RESUMELorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy工作总结/年终汇报/教学教育/述职报告教育教学年终工作汇报YEAR END WORK RESUME主讲：某某某时间：202X目录/CONTENTS教学常规Lorem Ipsum is simply dummy text1教学模式Lorem Ipsum is simply dummy text2教研活动Lorem Ipsum is simply dummy text3教学反思Lorem Ipsum is simply dummy text4下步计划Lorem Ipsum is simply dummy text5YEAR END WORK RESUMEPART 01工作总结/年终汇报/教学教育/述职报告YEAR END WORK RESUME教学常规Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy教学常规点击添加标题请添加您所需

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班主任工作总结课程计划WORK SUMMARY OF HEAD TEACHERyour content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box.XXX中学教务处年终总结班级管理学生健康•全面配合学校工作，加快自身发展•加强班风学风建设，树立良好的学习风气•建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用•加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩•心得体会目录CONTENTS全面配合学校工作，加快自身发展第01章•全面配合学校工作，加快自身发展遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。全面配合学校工作，加快自身发展全面配合学校工作，加快自身发展坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展

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·某某学校名称/LOGO·Teacher Professional Code of Conduct Training主讲人:刘主任时间：202X-XX职业行为准则培训新时代教师目录Content准则出台背景01准则核心内容02准则重要意义03准则实践应用04准则出台背景—教师职业行为准则培训—第一章节·某某学校名称/LOGO·时代发展需求教育理念变革随着社会的进步，教育理念正经历深刻变革，从传统的应试教育转向素质教育，强调学生的全面发展与个性成长。这一转变要求教师具备更全面的教育视野，关注学生的心理健康、创新能力及社会责任感的培养。01社会期望提升社会对教师的期望日益提升，不仅要求教师传授知识技能，更期望其成为学生品德塑造、价值观引导的榜样。这促使教师必须不断提升自身素养，以符合社会对教师角色的新定位。02科技融入教学信息技术的飞速发展，特别是人工智能、大数据等技术在教育领域的应用，要求教师掌握现代教学技术，创新教学方法，实现信息技术与教育教学的深度融合。03人才培养要求新时代对人才的要求更加多元化，强调创新能力、批判性思维及跨学科综合能力。这要求教师调整教学内容与方法，培养适应未来社会需求的高素质人才。04政策导向推动国家教育政策近年来，国家出台了一系列教育政策，旨在提升教育质量，促进教育公平。这些政策为教师职业行为准则的制定提供了宏观指导，强调了师德师风建设的重要性。行业规范指

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中小学生期末家长会衷心地感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次的家校共育交流会。希望通过今天面对面的学习和交流为孩子们创造更好的学习环境，提供更科学的帮助。拥抱冬日暖阳携手共育花开你们好！衷心地感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次的家校共育交流会。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了润物细无声的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的学习和交流能够为我们的孩子创造更好的学习环境，提供更科学的帮助。我们先来看一个案例！尊敬的各位家长有一位母亲，工作了一整天，很晚才拖着疲惫的身体回到家里刚想休息，电话铃就响了。孩子的老师又约她到校谈话。第二天才知道，孩子上课不好好听课，成绩又下降了。案例听了母亲的话，母亲非常难过，自己虽然文化程度不高，但从孩子一上学就开始坚持辅导孩子的功课，后来还给孩子请了家庭教师，但是孩子却不领情，每天晚上做功课时，母子俩总要争吵，孩子总嫌她坐在身边，可她知道她一离开，孩子就会开小差。孩子为什么就不好好学习，对学习没有兴趣呢？家校共育大家谈：123案例中的孩子为什么会存在这样的问题？有什么办法可以帮助孩子改变跟这位母亲一样，许多家长都有这样的感受自己的孩子很聪明，可就是不把自己的聪明劲用在学习上。通过刚刚的交流，我们大概找出了一些原因也作出了一些反思。那么我们应

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全面解读中小学生学籍管理办法主讲人：文可居时间：202X.XX目录CONTENT02学籍建立与更新总则01保障措施04学籍变动管理03附则05总则Part01第一章总则《中小学生学籍管理办法》第一条为进一步规范中小学生学籍管理，提升学籍管理规范化、科学化、数字化水平，建设高质量学籍管理体系，保障适龄儿童少年受教育权利，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，制定本办法。第二条本办法所称中小学生是指在所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的小学、初中、普通高中、特殊教育学校、专门学校就读的学生。第一章总则《中小学生学籍管理办法》第三条学籍是学生在学校就读的身份标识，凡在依法依规设立学校就读的学生均须建立学籍。学籍信息包括基础学籍信息与非基础学籍信息。基础学籍信息由国务院教育行政部门统一确定，主要包括学生的居民身份信息、学生的在校身份信息以及其他必要信息。非基础学籍信息由各省级教育行政部门统一确定并报国务院教育行政部门备案。第一章总则《中小学生学籍管理办法》第五条学籍管理实行省级统筹、分级负责、学校实施的管理体制。国务院教育行政部门宏观指导各地学生学籍管理工作，负责组织建设与完善国家中小学生学籍信息管理系统（以下简称国家学籍系统）并推进学籍管理移动端的建设。负责各省（区、市）中小学生非基础学籍信息的互联互通，

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修师德 塑师风德建做四有好老抓师师风设师水墨中德座国风教师师师风讲主人讲-XXX时间-202X我们的职业壹教师的定义与特色贰学生眼中的教师叁我们如何做教师肆目录网络调查的各种问题老师伍第一章节我们的职业德建做四有好老抓师师风设师我的们职业据说，韩寒在南京签名售书时答记者问，谈到老师，他一脸的不屑，爆出了一番惊世之语：老师就是那些北大、清华、复旦没考上，落到什么师范；师范中学习好的都不当老师，考研；当老师的就是那些中、低级的，学不怎么好的。也别把老师当成什么，什么太阳底下最光辉的职业，什么呀……我看老师更应该注意素质教育。我的们职业1、代替父母管理孩子的人。2、一般不被承认是专业人员，专业地位较医生和律师低一些。3、不苟言笑的特殊人群。4、喜欢教训他人的一群人，不仅喜欢教训孩子而且愿意教训所有他人。7、一旦外出听课，心理容易失衡：5、起得较早，睡得较晚的一群人；6、曾经是学生的上帝，后来变成第三产业中的服务员。1、低风险性2、缺乏神秘性3、专业性不强4、稳定性相对较高的几特点教师职业个好老形象的师N定种义老师——最广泛流行的敬称；先生——最历史悠长的尊称；人类灵魂工程师——最富哲理的称谓；园丁——最质朴无华的褒称；慈母——最真情感人的爱称；春蚕——最纯挚的称谓；蜡烛——最温馨动人的称谓；孺子牛——最具中国特色的喻称；人梯——最高评价的专称。好老形象的师N定种义别把老师比作

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小新生学入知学须小一家长，您准备好了吗?小一家长，您准备好了吗?The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field汇报：李老师时间：202X-XX尊重沟通学习共勉欢迎各位家长参加首先向孩子表示祝贺，祝贺他们正式成为了一名小学生！让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事。目录/contents班级情况介绍Your click input text content click input text content click input text学具准备Your click input text content click input text content click input text学习准备Your click input text content click input text content click input text生活准备Your click input text content click input text content click input text生活用具准备Your click input text content click

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秋季军训AUTUMN MILITARY TRAINING激情满怀一展风采主讲:某某某：时间202X202X1动员与思想教育2基础军事训练3军体拳与格斗术4军事理论学习录目CATALOG思想育动员与教PART.01思想育动员与教调整文字文本的行间距。点击这里输入您的文本文字调整文字文本的行间距。点击这里输入您的文本文字调整文字文本的行间距。点击这里输入您的文本文字思想育动员与教0102030405调整文字文本的行间距。点击这里输入您的文本文字调整文字文本的行间距。点击这里输入您的文本文字调整文字文本的行间距。点击这里输入您的文本文字调整文字文本的行间距。点击这里输入您的文本文字调整文字文本的行间距。点击这里输入您的文本文字调整文字文本的行间距。点击这里输入您的文本文字思想育动员与教调整文字文本的行间距。点击这里输入您的文本文字调整文字文本的行间距。点击这里输入您的文本文字调整文字文本的行间距。点击这里输入您的文本文字调整文字文本的行间距。点击这里输入您的文本文字思想育动员与教01.入输标题请在这里替换文字文案，调整文字文本的行间距。点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性02.入输标题请在这里替换文字文案，调整文字文本的行间距。点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性基事础军训练PART.02基事础军训练军事训练军事训练军事训练调整文字文本的行间距。点击这

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守师德初心育时代新人严教辅规范筑教育根基授课人：您的名字师德师风建设与教辅规范管理大会秋风送爽启新程，立德树人守初心。今天，我们以专题会议的形式，聚焦师德师风建设与教辅规范管理这两项核心工作，既是对教育政策的再学习、再落实，更是对我们教育使命的再审视、再强化。教育不是孤立的教学行为，而是关乎学生成长、家庭期盼、社会发展的系统工程，而师德师风是教育工作者的灵魂，教辅管理是教育教学的保障，二者相辅相成，共同支撑着学校教育质量的提升与教育形象的树立。前言导读近年来，教育领域不断推进改革，社会对教育的关注度、期待值也越来越高。家长把孩子送到学校，不仅希望孩子学到知识，更希望孩子能在品德、习惯、价值观上得到良好引导；社会对学校的评价，不仅看升学率，更看学校是否能培养出有责任、有担当、有温度的人。这就要求我们每一位教育工作者，必须以更高的标准要求自己，既要当好知识的传授者，更要当好学生成长的引路人；既要做好教学环节的细节工作，更要守住教育公平、廉洁从教的底线。目录铸师德之魂：以高尚品格做学生成长的引路人严教辅之规：以规范管理守教育公平的底线践行动之实：以专项行动促工作落地见效铸师德之魂：以高尚品格做学生成长的引路人PART 01（一）以德立身，做有温度的教育者教育的本质是爱与唤醒。我们面对的每一个学生，都是独一无二的个体，都有着不同的性格、家庭背景和成长需求。课堂上一个鼓励的眼神可能让自卑的学

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主讲：文可居文库时间：202X.XX.XX聚焦问题谋发展求真育心赴新程——在2025年秋季学期初全校教师大会上的讲话——刚才，几位副校长已经就分管的教学、德育、后勤、安 全等工作做了详细部署，内容具体、要求明确，都是结合我 们实际情况的实在安排。会后，请大家认真领会、抓好落实，把各项要求转化为具体行动，确保新学期各项工作稳步推进。今天的大会，除了落实好各位领导的分管工作，我还想 和大家重点聊三个方面的问题——一是我们学校当前必须 正视的问题；二是如何解决这些问题；三是我们学校发展的 方向和要遵循的原则前言PREFACE 壹我们存在三个层面的问题目 录CONTENTS贰解决之法：以求真育心理念引领行动叁学校发展方向以及原则：新学期的期待与行动铁律我们存在三个层面的问题壹壹：我们存在三个层面的问题（一）学生层面：动力与习惯的双重短板学习动力不足01有的学生把学习当任务，上课走神、作业应付，缺乏我要学的主动性现象：上课走神作业应付缺乏主动性02有的对未来没有清晰目标，觉得学不学都一样，劲头提不起来现象：没有清晰目标学不学都一样提不起劲头壹：我们存在三个层面的问题（一）学生层面：动力与习惯的双重短板学习习惯不好01课前不预习、课上不记笔记、课后不复习的现象普遍存在课前不预习不记笔记课后不复习02学生作业拖沓、书写潦草，甚至依赖手机搜答案，这些习惯直接影响了学习效果作

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您的学校名称时间：202X.X王老师主讲人：与您携手共赴成长深水区——五（一）班2025年家学长会目录CONTENTS目录CONTENTS01成长观察Cheng Zhang Guan Cha 五年级学生的质变期特征目录CONTENTS01成长观察Cheng Zhang Guan Cha 五年级学生的质变期特征02学业规划Xue Ye Gui Hua小升初衔接的关键准备目录CONTENTS01成长观察Cheng Zhang Guan Cha 五年级学生的质变期特征02学业规划Xue Ye Gui Hua小升初衔接的关键准备03家校协同Jia Xiao Xie Tong5-6年级的有效合作策略目录CONTENTS01成长观察Cheng Zhang Guan Cha 五年级学生的质变期特征02学业规划Xue Ye Gui Hua小升初衔接的关键准备03家校协同Jia Xiao Xie Tong5-6年级的有效合作策略04班级管理Ban Ji Guan Li从被管理者到小主人的蜕变目录CONTENTS05情感教育Qing Gan Jiao Yu青春期前期的情感引导目录CONTENTS05情感教育Qing Gan Jiao Yu青春期前期的情感引导06未来规划Qing Gan Jiao Yu小升初衔接与综合素质评价目录CONTENTS05情感教育Qing Gan Jiao Yu青春期前期的情

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校园消防安全教育Click here to enter text　Click here to enter text　Click here to enter text　Click here to enter text　Click here to enter text　Click here to enter text　Click here to enter text　Click here to enter text　讲解人：王教官全/民/关/注/消/防生/命/安/全/至/上 火灾的危害True mastery of any skill takes a lifetime. Sweat is the lubricant of success掌握火逃生的技能场True mastery of any skill takes a lifetime. Sweat is the lubricant of success如何防校火灾预园True mastery of any skill lifetime. Sweat is the takes a ,lubricant of success校消防疏散演园练True mastery of any skill lifetime. Sweat is the takes a ,lubricant of success目录CONTENTS01020304火灾

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小生火灾防火校消防安全育学园教目录1学生了解校园火灾的危害性2学生知道校园防火、灭火常识3学生懂得火场逃生技巧，学会报火警、使用灭火器、会逃生自救学校火灾案例011994年12月8日, 新疆克拉玛依友谊馆发生火灾，死亡325人，烧伤130人，大多为小学生。2002年6月9日，云南省寻甸县三元庄回民小学发生一起严重火灾事故，烧毁校舍11间，造成8名小学生死亡。 2008年2月27日 10:31深圳当代艺术创作库发生特大火灾死28人，伤12人。整个大楼火势被浓烟包围！损失不计其数。学校发生火灾的主要原因请思考学校发生火灾事故主要原因是什么？违章使用电热器具，如：电夹板、热得快、造成电路超负荷引起火灾；焚烧杂物，失去控制或遗留火种，引燃周围可燃物造成火灾； 电气设备老化，超负荷用电造成火灾； 实验课实验中违反实验操作规程，导致电气设备或线路超负荷，造成火灾；伤亡巨大,造成的影响大。学校是人员集中场所，一旦发生火灾，极易造成群死群伤的严重后果。 2000年以来，全国学校（含幼儿园）共发生火灾3700余起，共造成63人死亡，143人受伤，直接经济损失8200余万元。防火灭火常识02【灭火器】一般是放在走廊上红红的高个子小鸭嘴巴长鼻子【消火栓】一般是放在走廊上有水袋有水枪消防叔叔保安全消灭火灾全靠它发现火灾后应立即拨打119向公安消防队报警或向单位和周围的人群报警。发生火灾单位或个人的详细地址

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幼火灾防火校消防安全育儿园园教一、什么是火？小朋友有没有看过火？其实在你身边很多地方都能看见。做饭要用火点蜡烛要用火点烟花要用火除了这些还有很多很多地方要用到火。火能给大家带来温暖和帮助！二、什么是火灾？而当火变的更大，危害到大家的时候，它就变成了火灾。火灾是很危险的，当小朋友碰上的时候，一定不要惊慌。我们要想一些办法离火灾远一点。今天我就要给大家讲讲碰上火灾的时候我们要怎么办，平时我们又要怎么远离火灾的发生。三、认识日常生活中的消防器材通过喜羊羊和灰太狼的故事，大家明白了一个什么道理？看完了刚才的动画片，小朋友们知道了消防器材是不可以乱动的。 那现在，我想问下小朋友们知道我们幼儿园中的消防器材有哪些？如果你们知道的话就大声得说出来。三、认识日常生活中的消防器材【灭火器】一般是放在走廊上红红的高个子小鸭嘴巴长鼻子三、认识日常生活中的消防器材【消火栓】一般是放在走廊上有水袋有水枪消防叔叔保安全消灭火灾全靠它水带水枪三、认识日常生活中的消防器材三、认识日常生活中的消防器材【疏散指示标志】一般放在走廊上绿绿的方方的仔细看好方向标火灾发生跟它走三、认识日常生活中的消防器材【应急照明灯】一般是放在走廊上方脑袋大眼睛黑漆漆你照亮三、认识日常生活中的消防器材之前我们讲到了平常能见到的一些消防器材。它们都是消防员叔叔的好帮手，希望小朋友们能爱护它们，这样在火灾中它们才会保护到我们的小朋友哦。这些消

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全/民/关/注/消/防生/命/安/全/至/上 校园消防疏散演习汇报人：刘警官汇报时间：202X.X.XX责人人有全消防安目录CONTENTS第一部分火灾的危害第二部分如何预防校园火灾事故的发生第三部分掌握火场逃生的技能第四部分校园消防疏散演练全/民/关/注/消/防生/命/安/全/至/上 分第一部火灾的危害第一部分火灾的危害生活中的火灾事故上海商学院徐汇 区校区学生宿舍发生火灾.4名女生遇难。中央民族大学女生宿舍发生火灾,近千人被紧急疏散。北京林业大学宿舍爆炸,两名研究生当场遇难。 武汉大学男生宿舍大火, 8死25伤。广州一寄宿学校火灾, 19名学生遇难。吉林松原扶余县中学平房发生火灾, 4名:学生遇难, 11名重伤。第一部分火灾的危害火灾对人类的生命和财产安全造成了巨大的威胁。当火灾发生时，如果我们能够保持清醒的头脑、机智冷静地应对，就能减少火灾造成的损失。同 学 们 :第一部分火灾的危害火灾的危害有哪些?火灾对人类的危害是巨大的。火能烧掉茂密的森林和广阔的草原,还会污染大气，破坏生态环境;火能烧掉人们辛勤劳动创造的房屋、财富,使大量的生产、生活资料化为灰烬;火能i毁灭人类的历史文化遗产,造成无法挽回和弥补的损失;火甚\至还会夺去人们的健康和生命。全/民/关/注/消/防生/命/安/全/至/上 分第二部如何预防校园火灾第二部分如何预防校园火

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汇报人：如何做好一名基层党支部书记前言基层党支部是企业党组织中的最基本的单元，基层党支部书记是基层党组织建设的组织者和带头人，是这一单元的灵魂，支部的战斗力、凝聚力、号召力的大小，与灵魂息息相关。支部书记每天接触最多的是工作在生产一线的职工，所涉及到的具体、细节的工作很多，也很复杂。因此基层党支部书记不仅仅要具备较高的政治理论修养和文化知识素质，更需要的是贴近生产经营实际、贴近职工思想生活实际的生动、灵活的工作方法。党支部书记应具备的基本素质1党支部书记在工作中普遍存在的不足2如何做好一名合格的基层党支部书记3目 录在新形势下党支部书记如何开展工作 4党支部书记应具备的基本素质1党 支 部 书 记 应 具 备 的 基 本 素 质 一名党支部书记，是党支部全体党员的主心骨，是单位职工的领头雁，不仅要有胜任工作的理论政策水平和业务能力，而且要有政治上的坚定性，有良好的思想作风和道德品质，无论在平时工作还是日常生活中，都要严格要求自己，时刻注意检点自己的言行，为职工树立良好的榜样。思想政治素质政治立场政治方向政治纪律政治鉴别力政治敏锐性它不仅决定着支部书记自身的发展方向，而且是开展各项工作的行动指南。党 支 部 书 记 应 具 备 的 基 本 素 质党支部书记除了要具备较高的思想政治素质外，要做好工作，还应具有丰富的专业知识，有一定的工作能力和较多的经验积

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以八项重大任务为纲走稳走实十五五教育高质量开局之路主讲文可居时间202X.XX2026年全国教育工作会议精神解读专题党课政治属性|人民属性|战略属性前言/PREFACE2026年1月，全国教育工作会议在京召开。这次会议站在十五五规划开局、教育强国建设三年行动计划承上启下的关键节点，明确提出：以重大任务推动十五五高质量开局，系统部署了八项重大任务。这不仅是年度工作安排，更是面向未来五年乃至更长时期的战略擘画。正如习近平总书记在全国教育大会上所强调的：教育是强国建设、民族复兴之基。这一重大论断，把教育摆在了中国式现代化全局中的先导性、基础性、战略性位置。2026年全国教育工作会议正是在这一思想指引下，紧扣教育的政治属性、人民属性、战略属性，聚焦教育强国的六大特质八大体系，为我们立起了行动航标。目录CONTENTS办成大事，根本在党——坚持和加强党对教育事业的全面领导是办好教育的最大优势01NATIONAL EDUCATION CONFERENCE IN 2026人民至上，增进福祉——坚持以人民为中心是教育改革发展的出发点和落脚点02方法科学，开拓创新——以系统思维和项目化推进破解深层次矛盾03立场坚定，勇担使命——在守正创新中激发教育强国建设内生动力04——坚持和加强党对教育事业的全面领导是办好教育的最大优势办成大事，根本在党NATIONAL EDU

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扇漆六（一）班：文可居录壹漆扇的起源叁漆扇的文化内涵贰漆扇的制法肆漆扇发展现状目漆扇的起源壹漆扇最早出现在中国汉代（约2000年前）！ 到了唐朝（618–907年），贵族女子人手一把，就像今天的名牌包包。 漆扇诞生于什么时候？小知识：唐代杨贵妃就有一把镶金嵌玉的漆扇，夏天用来遮阳又显身份！日本唐朝时，日本遣唐使把漆扇带回日本，发展成桧扇韩国韩国高丽王朝也学会了做漆扇，叫螺钿扇漆扇流传到了国外现在，日本茶道、韩国宫廷舞还在用漆扇！趣味点： 原来我们的漆扇，是古代的文化出口明星！漆扇的制法贰①工匠爷爷会选3年生的毛竹，太嫩会弯，太老会裂； ②把竹子劈成细条，泡水7天，再火烤定型——像给竹子做瑜伽！第一步：选骨架——竹子的秘密小贴士： 一把扇子通常有14–18根扇骨，要完全对称，差1毫米都不行！高档漆扇用桑蚕丝（轻、透、韧）； 日常款用皮纸（像牛皮纸但更柔韧）； 扇面要绷得像鼓面一样紧，不然上漆会起皱！第二步：做扇面——丝绸 or 纸？猜猜看：丝绸扇面能透光吗？答案是——能！大漆是从漆树身上割出来的乳白色汁液，像树的眼泪； 一棵树一年只能割200克漆（≈一小瓶指甲油）； 新鲜大漆有毒，会让人皮肤发痒，所以工匠要戴手套+口罩！第三步：割漆——来自漆树的眼泪安全提醒：同学们千万别自己试哦！天然大漆可不是普通胶水～一把漆扇要上15–30层漆！ 每涂一层

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防校园欺凌为成长护航提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园青少年是祖国的未来，关心未成年的健康成长，为广大未成年人的成长营造良好的校园及社会环境。中小学预防校园欺凌家长会目录什么是校园欺凌01校园欺凌的具体表现02校园欺凌带来的危害03校园欺凌的预防与应对04提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园什么是校园欺凌提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园01青少年是祖国的未来，关心未成年的健康成长，为广大未成年人的成长营造良好的校园及社会环境。01什么是校园欺凌校园欺凌校园霸凌，是指一个学生长期重复的被一个或多个学生欺负或骚扰，或是学生被锁定为霸凌对象而成为受凌虐学生，导致其身心受到严重伤害的情形。 校园欺凌易发生的时课间时间，上学、放学途中；校内隐蔽场所、学校附近。01什么是校园欺凌校园欺凌包含语言欺凌身体欺凌财务欺凌性欺凌社交欺凌网络欺凌校园欺凌发生时间和地点01校园欺凌的特点持续性和重复性欺凌既可以是有预谋、有组织、有步骤的，也可以是随机性的，但一旦欺凌开始，通常都会持续。隐秘性欺凌行为通常会有意躲避老师知晓，因而多发生在楼梯拐角、厕所、操场、宿舍或上下学路上。群体性中小学学生会因为兴趣和爱好不同形成许多非正式群体，有的还因为居住区域而形成团伙。他们之间会因为对问题的看法不同而产生纷争，相互之间会对对方群体的少数成员实施欺凌甚至暴力。01校园欺凌的特点霸凌儿童(胖虎型) 一个在学校或团体中不停地对其他同侪或某些特定对象进行伤害、恐吓、威胁或刻意排挤的儿童。受凌儿童(大雄型)被霸凌的对象，其中有些甚至是长期被霸凌，对身心健康与发展造成深远的负向影响。旁观者(小夫型)是任何一位知道霸凌正在发生的人，旁观者看热闹的心态，会鼓励、协助霸凌儿童进行伤害性的行为。校园欺凌的具体表现提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园02青少年是祖国的未来，关心未成年的健康成长，为广大未成年人的成长营造良好的校园及社会环境。关系霸凌常见，但容易被忽视•通常是通过说服同伴排挤某人，使弱势同侪被排拒在团体之外，或借此切断他们的社会连结，让他们觉得被排挤。•这一类型的霸凌往往牵涉到言语的霸凌，常会牵涉散播不实的谣言，或是排挤、离间小团体的成员。•伴随而来的人际疏离感，经常让受害者觉得无助、沮丧。02校园欺凌的具体表现校园暴力言语霸凌肉眼看不到伤口，心理伤害大•言语霸凌亦相当常见，主要是通过语言来伤害对方。•其中包括取绰号、用言语刺伤、嘲笑弱势同伴、恐吓威胁等。•这种方式很容易使人心理受伤，既快又刺中要害，虽然肉眼看不到伤口，但它所造成的心理伤害有时比身体上的攻击来得更严重。•而且言语上的欺负与嘲笑很可能是肢体霸凌的前奏曲。02校园欺凌的具体表现肢体霸凌最令孩子恐惧•这是所有霸凌中最容易辨认的一种型态，它有着相当具体的行为表现。•通常也会在受害者身上留下明显的伤痕，包括踢打弱势同伴、抢夺他们的东西等。•另外，霸凌者通常是全校都认识的学生，他们对别人霸凌的行为也会随着他们年纪的增长而变本加厉。02校园欺凌的具体表现性霸凌校园里大开黄腔•类似性骚扰、性暴力，以身体、性别、性取向、性征作取笑或评论的行为；或是以性的方式施以身体上的侵犯，性霸凌的具体表现行为如下：有关性或身体部位的有害玩笑、评论或讥笑：如黄色笑话、波霸、飞机场、矮冬瓜等。①对性取向的讥笑或是对性行为的嘲讽：男人婆、娘娘腔、同性恋都是常见对性取向、性行为的嘲笑。②02校园欺凌的具体表现反击型霸凌受害者与加害者一线之隔•这是受凌儿童长期遭受欺压之后的反击行为。•通常面对霸凌时他们生理上会自然的予以回击；有的时候被害者则是为了报复，对着曾霸凌他的人口出威胁。也有部分受凌儿童会去欺负比他更弱势的人，这都属于反击型的霸凌。•必须注意的是，有时此类霸凌的结果相当可怕，在美国甚至有孩子因受不了长期欺凌而携枪至学校射杀同学与老师。02校园欺凌的具体表现02校园欺凌的具体表现网络霸凌速度快、管道多、杀伤力大•随着网络世界的发展，另一种新兴的霸凌方式－网络霸凌（cyber bully）也开始出现；•孩子身处信息爆炸的环境，能以快速、多元且便利的管道来交友、聊天、玩游戏。•而在网络的世界里，由于隐匿性高、传播范围无远弗届，孩子很容易成为网络世界的霸凌者。•孩子使用网络散布谣言、留下辱骂或嘲笑的字眼等。•倘若孩子经常从事这些行为，就是网络世界的霸凌者。校园欺凌带来的危害提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园青少年是祖国的未来，关心未成年的健康成长，为广大未成年人的成长营造良好的校园及社会环境。0303校园欺凌带来的危害被欺凌者：更容易具有压抑、焦虑、失去自信、自暴自弃、孤立、愧疚、失眠和自杀倾向。易形成孤僻、自卑的性格，严重者甚至会出现人格障碍。欺凌者：欺凌行为可能造成欺凌者的骄横跋

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拒校欺凌主班绝园题会欺凌学会对说不reject bullying class meeting on campus reject bullying class meeting on campus reject bullying宣人：某某某 ：讲时间20XX.XX目 录01、什是校欺凌？么园02、欺凌学会对说不violence什是校欺凌？么园violence第一部分reject bullying class meeting on campus reject bullying class meeting on campus reject bullying什是校欺凌？么园校园欺凌是指：•在校园内外学生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损失等的事件。什是校欺凌？么园1、肢体欺凌、冲撞、拳打脚踢以及抢夺财务等，是容易察觉的欺凌形式。2、言语欺凌，当众嘲笑、辱骂以及给别人起侮辱性外号等，是不容易察觉的欺凌形式。3、社交欺凌，采取孤立，令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。什是校欺凌？么园4、网络欺凌，在网上发表对受害者不利的网络言论等进行恶搞，是不容易察觉的欺凌形式。什是校欺凌？么园你有没有遇到过校园欺凌的现象呢？交流什是校欺凌？么园小杰是班里的小霸王，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。什是校欺凌？么园收取保护费什是校欺凌？么园故意欺负同学什是校欺凌？么园 他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。什是校欺凌？么园当我们或者我们身边的同学受到校园小霸王欺负时，我们应该怎么办呢？交流欺凌学会对说不violence第二部分reject bullying class meeting on campus reject bullying class meeting on campus reject bullying欺凌学会对说不当自己受到欺凌时•当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。欺凌学会对说不当自己受到欺凌时你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。欺凌学会对说不有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。欺凌学会对说不为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助欺凌学会对说不当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告不要视而不见，成为冷漠的旁观者。欺凌学会对说不校园暴力可以防，方法掌握要适当。求助师长来帮助，自我保护有保障。应对校园暴力口诀欺凌学会对说不反校园欺凌建文明校园 做文明学生拒校欺凌主班绝园题会欺凌学会对说不reject bullying class meeting on campus reject bullying class meeting on campus reject bullying演示完感的看毕谢您观

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