文可居文库-教育资源-小学教育

教育资源 > 小学教育

一蓑烟雨任平生中《湖州谢上表》知其愚不适时，难以追陪新进。察其老不生事，或能牧养小民。苏轼被御史以诽谤新政的罪名诬陷逮捕播放乌台诗案相关视频我愿意免去官职来为兄长赎罪，只要他不被杀就好。哪有明君统治下杀掉有才之士的情形呢？苏辙王安石先帝为子孙得到了两个太平宰相，你怎能杀了苏轼呢？曹太后没有正常的俸禄，捉襟见肘从定慧院到临皋亭没有政治前途，重新寻找出路黄州生活困苦东坡自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。——《初到黄州》东坡鱼东坡豆腐东坡饼•互动题1定风波①·莫听穿林打叶声三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声②，何妨吟啸且徐行③。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生④。料峭⑤春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处⑥，归去，也无风雨也无晴。①定风波：词牌名。又名卷春空定风波令等。②穿林打叶声：指大雨点透过树林打在树叶上的声音。③吟啸：放声吟咏。④一蓑（suō）烟雨任平生：披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然。蓑，蓑衣，用棕制成的雨披。⑤料峭：微寒的样子。⑥向来：方才。萧瑟：风雨吹打树叶声。一蓑烟雨任平生表达了怎样的人生态度？消极悲观乐观旷达焦虑痛苦A.比喻B.夸张C.拟人山头斜照却相迎运用了哪种修辞手法？（）1.词中的点睛之笔，，揭示了深刻的人生哲理：经历风雨之后，回首来时之路，心境自然豁达乐观，坦然面对坎坷磨难。2.对这首词赏析正确的一项是（）A.词作表现出苏轼旷达超逸的胸襟，寄寓着独到的人生感悟和超然情怀。B.首句莫听穿林打叶声的莫听二字表达了苏轼对狂风骤雨的厌恶和焦躁之情。C.归去，也无风雨也无晴传递出了词人已经放下仕途想要归隐田园的决心。1.词中的点睛之笔，，揭示了深刻的人生哲理：经历风雨之后，回首来时之路，心境自然豁达乐观，坦然面对坎坷磨难。2.对这首词赏析正确的一项是（）A.词作表现出苏轼旷达超逸的胸襟，寄寓着独到的人生感悟和超然情怀。B.首句莫听穿林打叶声的莫听二字表达了词人对狂风骤雨的厌恶和焦躁之情。C.归去，也无风雨也无晴传递出了词人已经放下仕途想要归隐田园的决心。回首向来萧瑟处归去也无风雨也无晴A欣赏歌曲《定风波·莫听穿林打叶声》（《经典咏流传》）本讲总结1.乌台诗案，被贬黄州：•苏轼遭人弹劾，因言获罪，牢狱之灾；•九死一生出狱后被贬黄州；•躬耕东坡、发明东坡肉等美食。2.《定风波·莫听穿林打叶声》赏析：下一讲再见吧！