《思想道德修养与法律基础》课程教案授课题目(教学章节或主题):《绪论珍惜大学生活开拓新的境界》投课类型讲授与讨论投课时间第 1 周 第 1 - 3 节教学目标或要求：通过《绪论》课的学习，使学生对本课产生学习兴趣，对大学生活的特点有所了解。教学重点、难点：1、大学生活的特点；2、八荣八耻论点的基本含义；3、大学生对本课的学习方法和要求。教学进程(包括基本内容、环节、步骤):教学时数：3一、教师自我介绍。(多媒体图片)二、教师对教学的基本要求。(多媒体图片)三、本课的历史与发展趋势。(多媒体图片)四、我校本课开设基本情况。(多媒体图片)第 一 节适 应 人 生 新 阶 段告别中学时代，进入大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。莘莘 学子满怀希望和憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好的生活将在这里开始 面对崭新的学习生活环境，同学们既会充满好奇和兴奋，也容易遇到不适和困难。尽快适应大学新生 活，为今后的健康成长打下良好基础，是同学们面临的首要任务。一、认识大学生活特点首先，提一个问题：什么是大学?大学图片：(湛江师范学院组图；厦门大学组图；国内其他大学组图；哈佛大学组图)。1、大学是知识的海洋。(图书馆图片、实验室图片、教学楼图片)这里有浩瀚的图书、报刊资料和先进的仪器设备，能使大学生接触广博的知识，锻

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国家安全教育大学生读本高教社2024年8月版教材讲义-第十章 争做总体国家安全观坚定践行者第教学单位系(教研室 )课程名称年级授课教师职称学时授课题目(章、节)争做总体国家安全观坚定践行者教材(名称、主编、出版社、出版时间、版本)教材名称：国家安全教育大学生读本主编：《国家安全教育大学生读本》编写组出版时间：2024年8月。版本：高等教育出版社。撰写要点：1.教学目标通过本章内容的学习，掌握增强国家安全意识，坚持国家利益至上，增强忧患意识，发扬斗争精神，增强社会责任，形成维护国家安全合力。2.教学重点、难点及解决方案教学重点：增强国家安全意识，坚持国家利益至上。教学难点：增强社会责任，形成维护国家安全合力。解决方案：针对学生不易理解和掌握的重点与难点问题，在教学过程中，采取讲授+研讨的方式进行。结合案例分析，提升课堂讲授的教学效果。3.学情分析、教材分析(1)学情分析授课对象为本科学生，已经具备一定的国家安全相关的基础知识和了解，思想活跃，通过强调国家安全和社会稳定的重要性，可以激发学生的学习兴趣和责任感，为开展本门课程的教学提供较有利的条件。学生在国家安全方面的思想素质(爱国主义情怀、集体主义和团结协作精神、奉献精神、危机意识等)有待加强，学习习惯(自学能力、主动学习能力、学以致用能力等)还需提升。(2)教材分析1010本门课程选用的教材为高等教育出版社出版的《大学生国家安全

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第五章坚持以政治安全为根本政治安全是国家安全的根本，决定着其他领域和其他方面的国家安全。面对世界进入新的动荡变革期，在复杂多变的发展和安全环境中，必须坚持把政治安全作为根本，有效防范化解政治领域的各种风险，不断巩 固党的执政地位和维护国家安全。第一节坚持以政治安全为根本的科学内涵坚持以政治安全为根本，主要是指维护人民民主专政的国家政权安全、维护中国特色社会主义制度安全、维护社会主义意识形态安全。其 中，维护人民民主专政的国家政权安全是根本，维护中国特色社会主义制 度安全是基础，维护社会主义意识形态安全是关键，三者统一于坚持以政治安全为根本的生动实践。一 、维护人民民主专政的国家政权安全人民民主专政是我国社会主义国家政权的实质和主要内容，是指工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，对人民实行民主和对敌人实行专政的 国家制度。近年来，国内外一些别有用心的人对我国人民民主专政的攻击 和否定从未停止，特别是其中一些人通过鼓吹西方所谓宪政,重弹资产阶级共和国方案、第三条道路的老调，其实质就是在中国主张西方政治道路，企图颠覆人民民主专政。因此，坚持以政治安全为根本，首先要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体不动摇，维护人民民主专政的国家政权安全。中国是一个大国，决不能在这一根本性问题上出现颠覆性错误，一旦出现就无法挽回、无法弥补。

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第四讲阔步迈向农业强国 教学目的强国必先强农，农强方能国强。农业强国是社会主义现代化强国的根基， 满足人民美好生活需要、实现高质量发展、夯实国家安全基础，都离不开农 业发展。党的二十大报告首次提出加快建设农业强国，这是以习近平同志 为核心的党中央着眼全面建成社会主义现代化强国作出的重大战略部 署。教学中，要让学生深刻认识到，没有农业强国就没有整个现代化强国， 没有农业农村现代化，社会主义现代化就是不全面的。 重点内容1.讲清楚加快建设农业强国的意义。只有把农业农村搞好了，广大农民安居乐业，他们才有充足的获得感、幸福感、安全感。只有农业强了，农产品供给有保障，物价稳定、人心安定，经济大局才能稳住。农业还是国家安全的基础。农业保的是生命安全、生存安全，是极端重要的国家安全。2.讲清楚农业强国的共同特征和中国特色。我们要建设的农业强国、实现的农业现代化，既有国外一般现代化农业强国的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。3.讲清楚建设农业强国的重点任务。用不到30年的时间，把拥有14亿多人口、近2亿农户的农业大国建设成为社会主义现代化农业强国，其深度、 难度、广度不亚于脱贫攻坚。—82—阔步迈向农业强国教学难点1.准确阐释农业强国的共同特征2.全面把握建设农业强国的具体路径 教学导入2024年，中国再次拿出了一张了不起的成绩单：国内生产总值较上年 增长5%,首次突破130万亿元，达到1

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—130—2024年形势与政策第六讲：坚定前行谋统一续写民族新辉煌教学目的当前台海形势复杂严峻。民进党当局顽固坚持台独分裂立场，勾连外部势力不断进行谋独挑衅，台海形势陷入紧张动荡。坚决反对台独分裂和外来干涉，推动两岸关系重回和平发展正轨，才能真正维护台海和平稳定。教学中，帮助学生深入学习领会习近平总书记就发展两岸关系、推进祖国统一进程发表的重要讲话精神，正确认识当前两岸关系和台海形势，全面准确理解党中央对台工作的方针政策，自觉积极参与两岸交流合作，为推进祖国完全统一贡献力量。重点内容1.讲清楚四个坚定的深刻意涵。习近平总书记站在中华民族发展的历史高度，揭示了两岸同属一个国家、一个民族的历史事实，宣示了坚定推进反独促统的意志决心，展现了增进两岸同胞福祉利益的真情实意，强调了铸牢中华民族共同体意识的重要意义，表达了对两岸青年的关心关爱和殷切期许，号召两岸同胞携手同心实现民族复兴。2.讲清楚台海复杂严峻的形势及面临的挑战。台海形势紧张动荡根源在于民进党顽固坚持台独分裂立场，拒不承认体现一个中国原则的九二共识,勾连外部势力不断进行谋独挑衅。3.讲清楚坚定不移推进统一进程的根本遵循。坚持贯彻新时代党解决台—131—坚定前行谋统一续写民族新辉煌湾问题的总体方略，坚持和平统一、一国两制基本方针，坚持一个中国原则和九二共识,坚持反对台独分裂和外部势力干涉

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中华 民 族 共 同 体 概 论根据高等教育出版社、民族出版社联合出版教材制作中华人民共相国万岁世界人民大团结万岁习近平总书记自2014年以来多次系统地论述了中华民族这个议题，明确肯 定中华民族多元一体格局的观点，并把铸牢中华民族共同体意识作 为新时代党的民族工作、民族地区各 项工作的主线。十八大以来，习近平 总书记多次强调：一部中国史，就 是一部各民族交融汇聚成多元一体中 华民族的历史。2023年中央政治局 集体学习时提出继续推进中华民族 通史、中华民族交往交流交融史编纂 工作，编好用好《中华民族共同体概 论》等教材。tacn中华民族共同体概论第五讲 大一统与中华民族初步形成(秦汉时期)《中华民族共同体概论》课件世界人民大团结万岁中华人民共相国万岁秦国"书同文，车同轨，量同衡，行同伦",开启了中国统一的多民族国家发展的历程。——习近平齐楚燕韩赵魏秦乐 兵 昱 专 壅 象象(小篆)馬(求书)赵央视新闻ra魏韩 * *楚第 0号 A9韩独前221年，秦王政一六，赢统国 一改西周的分封制，建立了中史上第一国历个中央集大一王朝——秦朝，但二世便亡。前权统仅历202年，邦刘建立朝，史汉称 西。汉8年，外戚王莽立新。篡汉25年，秀帝，刘称国号仍，史为汉称东。汉东 政在巾大起后走

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《思想道德与法治》2023版本总题库一、单选题1.(D)是我们理解当前所处历史方位的关键词。A. 新思想B.新举措C. 新格局 D. 新时代2. 爱因斯坦说：一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对 增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。这句话的意思是说，人 生的价值首先在于 (A)。A. 奉献B.索取C. 存在D. 享用3. 历史上许多先进分子没有从社会上得到很好的尊重和满足，可他们最大限度 地实现了自己的人生价值。这说明，人生价值的本质是(D)。A. 个人在社会关系中的存在B. 个人的社会性需要的满足C.社会对个人的尊重和满足D. 个人对社会的责任和贡献4. 有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生， 有的人看破红尘，这些都是(B ) 的表现。A. 人生目的B.人生态度C.人生理想D. 人生信念5. 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动(B), 是否促进了历史的进步。A. 是否促进个人的发展B.是否符合社会发展的客观规律C. 是否促进生产力的发展D. 是否促进生产关系的改善6. 大学生要学会对自己负责，对亲人负责，对周围的人和更多的人负责，进而对民族、国家、社会负责，做一个有价值、负责任的人。这里说的是(B)。A. 人生当务实B. 人生须认真C. 人生应乐观D

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高教_数学分析简明教程_1_华东师范大学数学系_clear7.pdf

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事 报 告www.xingshiz从教育大国迈向教育强 国系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措▶ 1分钟速览2035年教育强国建设目标和重点任务吹响了朝着2035年建成教育强国战略目标扎实迈进的嘹亮号角2025年1月《教育强国建设规划纲要(2024— 2035年)》印发2024年9月全国教育大会坚实基础战略支撑蓬勃发展优质均衡深化改革系统推进6 � �坚实基础战略支撑建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导是实现高水平科技自立自强的重要支撑 是促进全体人民共同富裕的有效途径时事报告www.xingshizhengee.com思政引领力人才竞争力教育强国 六 大 特 质科技支撑力民生保障力《纲要》指出 — —国际影响力社会协同力国际影响力扩大国际教育交流和合作，提升中国教育的 全球话语权、吸引力和在全球教育治理中的 引领力、塑造力社会协同力调动中央和地方两个积极性、有效协调整合全社会资源，共同支持教育、汇聚强大合力，推动教育治理体系和治理能力现代化民生保障力及时有效回应人民群众更加公平优质教 育需求、促进人的全面发展和全体人民 共同富裕科技支撑力发挥高校基础研究的主力军和重大科 技突破的策源地作用，推

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建设中华民族现代文明的路径是什么？参考答案2024秋期国开电大《形势与政策》大作业大作业说明1. 学生答题完毕后，可点击保存草稿。在提交前可反复修改 并保存。考生一旦提交后，不能再进行修改。注意：只可提交1 次!2. 考生请在答题框内录入试题答案，不能复制黏贴，不能以 附件形式提交试卷。3. 答题要做到论述严谨、语句通顺，最重要的是能够理论联 系实际、理论联系材料，进行深入分析，字数不少于1000字。注意：作答截止时间为2024年12月29日，但对于拟参加 2025年1月毕业生审核的学生，学生作答和教师评阅均须在2024 年11月30日前完成，答卷评阅截止时间为2025年1月12日。大作业：中华民族现代文明有哪些鲜明特质?建设中华民族现代文明的路径是什么?参考答案1:中华民族现代文明是在全球化背景下，结合中国传统文化与现代社会发展的独特文明形态。它不仅体现了中华民族深厚的历史文化底蕴，也展现了其与时俱进的精神面貌。一、中华民族现代文明的鲜明特质(一)文化自信中华民族现代文明的核心特质之一便是文化自信。这种自信不仅源自于对中国悠久历史与灿烂文化的自豪感，更在于对当代 中国文化创造能力与未来发展前景的坚定信念。在当今世界多元 文化共存的大背景下，中国文化以其独特的魅力吸引着全世界的 目光，成为国际文化交流中的重要组成部分。(二)和谐共生和而不同是中华文化传统智慧的体现，也是中华民族

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第十章新时代坚持和加强党的全面领导与全面从严治党-新时代中国特色社会主义理论与实践课件2024版研究生课件教学课件第十章新时代坚持和加强党的全面领导 与全面从严治党央视新闻中国共产党中央委员会 关于建国以来党的若F 历史问题的决议人中 共 中 央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议人 人 都体现了我们党的自我革命领的决这(一一(- (中来ll1 ]教学要点1.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 2.新时代党的建设总要求的内涵3.推动全面从严治党向纵深发展的实践要求4.党的自我革命是跳出历史周期率的第二个答案 5.以伟大自我革命引领伟大社会革命的重大意义第一节、党是最高政治领导力量第二节、建设长期执政的马克思主义政党第三节、推进新时代党的自我革命本 章 目 录第一节、党是最高政治领导力量党的领导是党和国家事业不断发展的定海神针。我国之所以能保持长期稳定，根本的一条就是我们始终坚持共产党领导。中国共产党是最高政治领导力量。中国共 产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，处在总揽全局、协调各方的地位。党是领导一切的，党是最高的政治领导力量。党的领导是做好党和国家各项工作的根本保证，是我国政治稳定、经 济发展、民族团结、社会稳定的根本点。党的领导不是抽象的、空洞的，必须

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w 第五讲铸牢中华民族共同体意识-2024年形势与政策时事报告铸牢中华民族共同体意识铸牢中华民族共同体意识是维护各民族根本利益的必然要求，只有铸牢中华民族共同体意识，构建起维护国家统 一和民族团结的坚固思想长城，各民族共同维护好国家安 全和社会稳定，才能有效抵御各种极端、分裂思想的渗透 颠覆，才能不断实现各族人民对美好生活的向往，才能实 现好、维护好、发展好各民族根本利益。——2021年8月27日至28日，习近平总书记在中央 民族工作会议上的讲话一、铸牢中华民族共同体的战略意义二、把握中华民族共同体意识的丰富内涵三、铸牢中华民族共同体意识的实践路径目录01应对各种风险挑战的战略决策02强国建设、民族复兴的重大举措 03加强和改进民族工作的根本指针一、铸牢中华民族共同体意识的战略意义关系国家主权、安全、发展利益关系中华民族伟大复兴战略全局民族工作01 应对各种风险挑战的战略决策美西方一些反华势力颠倒黑白、无中生有，炮制散布大量涉疆虚假信息， 抹黑中国形象，诋毁中国治疆政策， 干涉中国内政，企图蒙骗国际社会、 干扰破坏新疆稳定发展新疆强迫劳动的谎言是怎么编造出来的01应对各种风险挑战的战略决策2009年7月5日发生的新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市 打砸抢烧严重暴力犯罪事件，是由境内外恐怖主义 势力、分裂主义势力、极端主义势力精心策划组织 的，给各族群众生命财产造成重大损失，给当

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第二章实践与认识及其发展规律-马克思主义基本原理讲稿《马克思主义基本原理》逐字讲稿第二章实践与认识及其发展规律N�.1讲稿1.【复习回顾】同学们，上节课我们讲了第一章世界的物质性及发展规律。人类对于客观世界的追问，是为了处理人与世界的关系。人与世界的关系是多方面的，从人如何面对世界的角度来说，主要包括两个方面：一是认识世界，二是改造世界。因而，自古以来人们也一直在追问：人能否认识世界，怎样认识世界?人能否改造世界，怎样改造世界?从哲学上讲，这就是认识、实践及其相互关系问题，就是马克思主义实践观、认识论和价值论要解决的问题。2.今天我们学习第二章实践与认识及其发展规律【教学思路】本专题主题为科学实践观，专题旨在帮助学生正确理解和准确把握马克思主义实践观，了解其科学性。实践的观点不仅是马克思主义认识论首要的和基本的观点，更是马克思主义哲学的核心观点，因此要帮助学生准确把握实践的概念、特征、基本结构、形式，以及实践在认识中的作用。在此基础上，结合党的十九大报告和改革开放40年伟大实践历程，让学生领会科学实践观的当代意义。学习运用科学实践观，就要始终做到理论与实践相统一。3.【视频导入】《震撼150秒，展现改革开放40年重大史实和成就》通过这个视频，我们大致了解了小岗破冰、深圳兴涛、海南弄潮、浦东逐浪、2雄安扬帆等伟大的实践。【互动提问】利用平台发布问题：是什么力量使中国人民凭着一股逢山开

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国家安全教育专题—:总体国家安全观总论（大学生国家安全教育课程）全套10篇教学课件-国家安全教育第 2 页目录页Contents Page第一讲国家安全国之基石第二讲践行总体国家安全观谱写国家安全新篇章第 3 页过渡页第一讲国家安全国之基石第二讲践行总体国家安全观谱写国家安全新篇章国家安全是安邦定国的重要基石。推动改革发展 的每一步，离不开国家安全；全面建成小康社会的每 一步，也离不开国家安全；实现中华民族伟大复兴中 国梦的每一步，同样离不开国家安全。国家安全国之基石一、国家安全的重要性第 4 页国家安全国之基石第 5 页(一)国家安全直接事关国家主权独立和领土完整人口、领土、政权和主权是主权国家的基本要素。其中，主权作为国家统一而不可分割的最 高权力，是一个国家的生命和灵魂；而领土是国家及其人民生存和发展的物质基础，因此必须坚 决维护我国的主权独立和领土完整。而国家安全直接事关国家主权独立和领土完整，只有国家安 全得到保障，国家才能掌握自己的命运。鸦片战争后，清政府被迫与他国陆续签订多个不平等条约，中国沦为半殖民地半封建社会，丧失了独立自主的地位。在此之后，中华民族经过百余年艰苦

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第三章更好统筹发展和安全习近平指出：我们要更好统筹发展和安全。安全是发展的基础，稳 定是强盛的前提。①发展和安全是一体之两翼、驱动之双轮。统筹发展和 安全，增强忧患意识，做到居安思危，是中国共产党治国理政的一个重大 原则，在总体国家安全观的五个统筹中具有基础性、决定性地位。前 进道路上的风险挑战越多，越要更好统筹发展和安全。第一节统筹发展和安全的重大意义坚持统筹发展和安全，对科学应对我国发展环境面临的深刻复杂变化，充分利用好重要战略机遇期，防范化解重大风险挑战，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重大意义。推动创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享 发展，前提都是国家安全、社会稳定。没有安全和稳定， 一切 都无从谈起。明者防祸于未萌，智者图患于将来。我们必 须积极主动、未雨绸缪，见微知著、防微杜渐，下好先手棋，打好主动仗，做好应对任何形式的矛盾风险挑战的准备，做 好经济上、政治上、文化上、社会上、外交上、军事上各种斗争的准备，层层负责、人人担当。 习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中 全会精神专题研讨班上的讲话(2016年1月18日)一 、新时代维护和塑造国家安全的必然要求新时代维护和塑造国家安全，必须坚持统筹发展和安全，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，同经济社会发展一起谋划、一起部 著、一体推进，勇于开顶风船,

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新时代中国特色社会主义理论与实践(2024年高教版研究生教材)教学课件第七章新时代中国特色社会主义生态文明建设安徽歙县：皖美新安江自皖浙两省2012年在新安江流域启动全国首个跨省生态补偿机制试点以来，截至2022年3月，仅黄山市累计投入超过200亿元，实施生态保护补偿项目325个，关停淘汰污染企业220多家，拒绝污染项目190多个。 新安江成为全国水质最好的河流之一，下游干岛湖水质稳定保持为优。2022年3月12日，在北京第五季龙水凤港生 态农场，小朋友在公益植树活动上为树苗浇 水。新华社记者李贺/摄教学要点1.新时代中国特色社会主义生态文明理论与制度的基本内容 2.建设人与自然和谐共生的现代化的重大意义3.新时代推进美丽中国建设的主要任务4.共建地球生命共同体的中国立场和中国理念第一节、新时代中国特色社会主义生态文明理论与制度第二节、坚持人与自然和谐共生第三节、全面推进美丽中国建设第四节、共建地球生命共同体本 章 目 录第一节、新时代中国特色社会主义生态文明理论与制度生态文明建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把生态文明建设摆在全 局工作的突出位置，大力推进生态文明理论创新、实践创新、制度创 新，提出一系列新理念新思想新战略，形成了习近平生态文明思想，构建起系统完整的生态文明制度体系，为新时代生态

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第八章新时代坚持和发展中国特色社会主义的重要保障-基于2024版研究生新中特教材课件教学要点1.贯彻总体国家安全观的重大意义和实践要求2.中国特色国家安全道路的重要特征3.党在新时代的强军目标的基本内涵4.坚持和完善一国两制、推进祖国完全统一的任务要求第一节、坚定维护国家安全第二节、加强新时代国防和军队建设第三节、坚持和完善一国两制推进祖国完全统一本 章 目 录第一节、坚定维护国家安全微视频中央保密办(国家保密局)于近日面向全社会发布了2024年保密公益宣传片《一秒钟》。宣传片通过展示一秒钟，会发生什么?",指出一秒钟， 一次鼠标的点击、一次快门的按下，一句不经意的问答，看似平常的一个动作、一句话都可能会泄露核心数据、军事地点、会议内容等涉密敏感信息。意在提醒社会公众稍有不慎，一秒钟就足以产生国家秘密安全隐患。同样只要每个人每一秒钟都能保持警惕，大家紧绷保密之弦，共筑保密防线，也可以用一秒钟的谨慎，保千万分安全。安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。进入新时代，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，国家 安全形势发生了深刻复杂变化，维护国家安全和社会稳定任务繁重艰 巨，国家安全在党和国家工作全局中的重要性日益凸显。以习近平同 志为核心的党中央

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共14章，包括总体国家安全观总论、政治安全、国土安全、军事安全、 经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全和新型领域安全第 2 页目录页CantentsPage第一讲国家安全国之基石第二讲践行总体国家安全观 谱写国家安全新篇章第3页过渡页第一讲国家安全国之基石第二讲践行总体国家安全观谱写国家安全新篇章国家安全是安邦定国的重要基石。推动改革发展 的每一步，离不开国家安全；全面建成小康社会的每 一步，也离不开国家安全；实现中华民族伟大复兴中 国梦的每一步，同样离不开国家安全。国家安全国之基石一、国家安全的重要性本课件是可编辑的正常PPT课件第 4 页国家安全国之基石第 5 页(一)国家安全直接事关国家主权独立和领土完整人口、领土、政权和主权是主权国家的基本要素。其中，主权作为国家统一而不可分割的最 高权力，是一个国家的生命和灵魂；而领土是国家及其人民生存和发展的物质基础，因此必须坚 决维护我国的主权独立和领土完整。而国家安全直接事关国家主权独立和领土完整，只有国家安 全得到保障，国家才能掌握自己的命运。鸦片战争后，清政府被迫与他国陆

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高教_数学分析简明教程_2_华东师范大学数学系_clear7.pdf

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专题三统筹推进教育科技人才一体化发展-2024秋形势与政策教案 授课题目统筹推进教育科技人才一体化发展教学目的通过本专题内容的学习，使学生准确把握教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的相互关系，掌握建设教育强国的战略先导作用，掌握建设科技强国的内涵、形势及部署安排，掌握习近平总书记关于人才工作的重要论述，努力成为担当民族复兴大任的创新人才。教学重点教学难点重点：推进改革创新，加快建设教育强国建设；建设科技强国的内涵、 形势及系统部署；做好新时代人才工作的根本遵循。难点：如何深化人才发展体制机制改革，充分激发各类人才创新活力。教学方法1、教学活动的导入根据各节的内容需要，采用不同的导入手段，主要包括：创设情景；提供材料，引出问题；展示案例，引发讨论。目的是引发学生的好奇心及对课程内容的兴趣，引导学生去思考具体问题。2、理论讲授(1)坚持理论联系实际。一方面，注重系统而科学的理论分析。另一方面，注重理论联系实际，通过一些实际案例帮助学生更形象、更清楚地认识问题，从而有效增强教学内容的说服力、感染力，提高教学效果。(2)注重经常用设问的方式，引发学生的关注和思考。(3)理论讲授注意感情的投入，增强对学生的感染力。3、学生课堂讨论组织学生围绕一些主题展开讨论等，在活动过程中，教师要针对学生的疑难问题给予解答、分析和总结，进而引导和启发学生自己思考问题。教学对象大一、大二、大三各专业

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