《思想道德修养》课程整体教学教案课程名称： 思 想 道 德 修 养 所属专业(教研室): 思 政 部制定人： 制定时间：2024年 5 月 课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：思想道德修养课程代码：080042学分：1.5学时：30投课时间：第1学期授课对象：一年级材料类专业学生课程类型：(打钓，可多送)专业必修课，专业选修课，公共必修课( √),公共选修课，专业主干课，基础课、文化课其它分类：_ _.有关的先修课程：有关的后续课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论二、课程定位《思想道德修养》课是中宣部、教育部规定的高职院校学生的必修课程，是以思想教育为依托，以道德教育为支点，以人性修养和综合素质提升为归宿点的思想政治理论课，它蕴含着深刻的人本教育主题，是高职院校对大学生进行系统的思想道德教育的主要渠道和基本环节。三、课程目标知识目标 ：1. 了解高职学习、生活的新特点(自主学习、独立生活、崇尚技艺——参考学生 的日常行为分)2.知道(1)理想信念的含义和重要意义、实现理想的过程和方法(①理想是人们在 实践中形成的、有实

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持续增进民生福祉切实提高人民群众获得感幸福感党的二十届三中全会提出，在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务。2024年4月22日至24日，习近平总书记在重庆考察时强调：中国式现代化，民生为大。党和政府的一切工作，都是为了老百姓过上更加幸福的生活。新时代新征程，必须坚持以人民为中心的发展思想，坚持在发展中保障和改善民生，脚踏实地、久久为功，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。完善收入分配制度扎实推进共同富裕促进高质量充分就业扎实推进中国特色社会保障体系建设全面推进健康中国建设-$�完善收入分配制度扎实推进共同富裕分配制度是社会主义基本经济制度的主要内容，也是促进共同富裕的基础性制度。党的二十大报告强调扎实推进共同富裕,并对我国的分配制度做了全面说明，深化了以完善分配制度促进共同富裕政策的认识，为在全面建设社会主义现代化国家的新征程上实现共同富裕指明了方向、提供了遵循。(一)完善促进机会公平的制度机制习近平总书记指出，坚持多劳多得，鼓励勤劳致富，完善促进机会公平、维护社会公平正义的制度机制，让每个人都获得发展自我和奉献社会的机会，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。(一)完善促进机会公平的制度机制党的二十大报告中与促进机会公平相关的政策措施的论述在健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性；健全就业公共服务体系，完善重点群体就业

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加快建设社会主义文化强国o的二、非凡成就彰显实践伟力三、坚定自信开启时代华章一、强塑国魂担当历史使命——聚焦建设社会主义文化强国，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，健全文化事业、文化产业发展体制机制，推动文化繁荣，丰富人民精神文化生活，提升国家文化软实力和中华文化影响力党的二十届三中全会《决定》提出"聚焦建设社会主义文化强国"1、担负新时代文化使命的必然要求2、全面建成社会主义现代化强国的必然要求3、实现中华民族伟大复兴的必然要求4、推动构建人类命运共同体的必然要求在不同的历史时期，我们党总是结合时代变化和实践发展，与时俱进地提出自己的文化纲领、文化目标、文化政策，引领文化建设不断取得新成就改革开放和社会主义现代化建设新时期建设社会主义精神文明始终代表中国先进文化 的前进方向 建 立 中 华 民 族 的新文化明 确 新 文 化 的 内 涵 是 民 族 的 科 学 的大众的文化要改变经济落后和 文化落后的面貌提出科学文化现 代化的重要目标大发展大繁荣、建设社会主义文化强国1 、担负新时代文化使命的必然要求社会主义革命和建设时期着力推动社会主义文化新民主主义革命时期在不同的历史时期，我们党总是结合时代变化和实践发展，与时俱进地提出自己 的文化纲领、文化目标、文化政策，引领文化建设不断取得新成就党的十八大党的十九大党的十九届五中全会

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国家安全教育大学生读本本书是大学生系统学习总体国家安全观主要内容和国家安全基本知识的统编教材，是高校开展国家安 全教育的重要依据，也是全社会学习贯彻总体国家安 全观、普及国家安全知识的参考用书。马克思主和 建 设 】第二章在党的领导下走好中国特色国家安全道路★★微视频坚定不移走中国特色社会主义国家安全道路路漫漫其修远兮吾将上下而求索道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命。中国共产党领导人民在捍卫国家主权、安全、发展利益的艰辛斗争中，创造 性走出一条中国特色国家安全道路。中国特色国家安全道路本质上是中国特色社会主义道路在国家安全上的具 体体现，集中反映了贯彻总体国家安全观的实践要求。在复杂严峻的国家 安全形势下，必须在党的领导下坚定走好中国特色国家安全道路，不断开 创我国国家安全工作的新局面。第一节坚持党对国家安全工作的绝对领导第二节坚持中国特色国家安全道路第三节推进国家安全体系和能力现代化目录第一节坚持党对国家安全工作的绝对领导中国共产党领导是中国特 色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。做好新时代国家安全工作，必须毫不动摇地坚持党对国家安全工作的绝对领导这一根本原则，充分发挥党的领导制度体系的显著优势，不断在更高水平上维护和塑造国家安全。中国最大的国情就是中国共产党的领导。什么是中国特色?这就是中国

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专题四继承优良传统弘扬中国精神一、为什么说人无精神不立，国无精神不强? ——崇尚精神是中华民族的优良传统二、中华民族靠什么在历史洪流中屹立不倒、奋勇向前?——中国精神是中华民族生生不息的强大精神支撑三、中国共产党人在百年奋斗中铸造了什么样的伟大 精神?——中国共产党是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者四、为何实现中国梦必须弘扬中国精神?——伟大精神引领民族复兴伟业一、如何理解新时代爱国主义的内涵和本质?——坚持爱国爱党爱社会主义相统一二、如何理解新时代爱国主义的着力点? ——坚持维护祖国统一和民族团结三、如何赓续中华民族的精神命脉? ——尊重和传承中华优秀传统文化四、如何才能" 一起向未来"? ——坚持立足中国又面向世界一、如何认识当代中国人民最鲜明的精神 标识?——改革开放是当代中国的显著特征二、如何理解改革创新是发展进步的活力 之 源 ?——改革创新是新时代的迫切要求三、如何争做堪当民族复兴重任的时代先 锋 ?——做改革创新生力军第三讲让改革创新成为青春远航的动力第一讲中国精神是兴国强国之魂专题四 继承优良传统 弘扬中国精神第二讲做新时代的忠诚爱国者第一讲中国精神是兴国强国之魂中华文明起源，不仅是我国学者潜心研究的重大课题，也是国际学术界持续关注的研究课题。经过几代学者接续努力，中华文明探源 工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类

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教学设计：专题一担当复兴大任成就时代新人(一)基本信息对应教材章节专题一担当复兴大任成就时代新人课时安排3课时【教学内容】1.主要内容：(1)掌握新时代的科学内涵；(2)明确新时代青年的担当与使命；(3)了解如何做担当复兴大任时代新人；(4)明确思想道德与法治课的课程定位；(5)掌握学习思想道德与法治课的方法。2.内容特点：本专题内容以理论知识掌握为基础，偏重实践教学。理论层面：学习过程中明确我国新的历史方位；了解在时代背景下如何成为担当复兴大任时代新人；清楚本门课程定位、学习方法。实践层面：通过理论知识学习及现实案例分析，引发思考，因而达到思想层面的转变，最终实现知行合一。【学情分析】1.学生基本情况：学生基本情况：高职学生文化基础相对薄弱，学习能力相对不足，认识问题的能力较弱，自制力不够，主动精神不够，对未来期望值偏低，学生对法律相关知识点已有一定程度的了解，但00后学生存在一定程度的精致利己主义，往往呈现逃避现实甚 至无视规章、法律，价值引领与知识完善需要统一。学生专业技能学习积极性高，但服务 社会的责任感、劳动观念、工匠精神尚需强化，显性教育与隐性教育需要统一。2.预判学习问题：对于本门课程定位存在模糊认识、对我国新的历史方位认识不清、不能明确新时代发展中中青年的担当与使命，学习缺乏创新精神，学习兴趣缺乏。【教学目标】知识目标掌握新时代的科学内涵；了解如何做担当

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2025碳排放政策与双碳目标2025年5月聂xx碳交易理论、 国内外碳交易市场现状、进展及趋势温室气体自愿减排补充机制碳达峰、碳中和介绍及发展趋势01国际与国内应对气候变化的历程和发展趋势沙漠化增长3倍干旱增长3倍海平面上升20cm北极地区面积缩小50%…沉重的现实 地球温度升高6℃ ,将导致：海平面上升1M， 一些国家将消失， 95%的物种将灭绝， 形成极端气候的恶性循环。全球变暖将导致百万物种灭绝温室效应温室气体化石燃料极端气候人类生存和发展的空间取决于资源空间 \环境容量空间 \碳排放空间上世纪90年代以来，各国为如何应对气候变化争吵了几十年 … …石燃料与目前压缩型、集中型、复合型的环境问题同根同源人口增加与城镇化带来碳锁定效应几乎不可避免。化2105巴黎协定自主贡献 富有雄心艰难的气候大会历程2009哥本哈根协议失败的会议保留继续谈的机会1992气候变化框架公约认同气候再变暖1997京都议定书法律约束共同而有区别碳排放权2010-2014 德班会议可接受成果怒斥2005-2008 巴厘路线图议定书生效适应基金COP21大会大会宗旨 ：促使195个国家+欧盟达成一项关于治理气候变化普遍适用的 协议，并于2020年付诸实施。最终协定亮点：• 目标为控制气温上升在2°C之内， 1.5°C为努力目标。•实现温室气体排放达

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形势与政策讲稿-第七讲读懂新时代党解决台湾问题的总体方略【教学目的】世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分。中国实现完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族伟大复兴的必然要求。教学中，帮助学生 准确理解新时代党解决台湾问题的总体方略的理论来源、形成脉络、丰富内涵 和实践要求，让学生认识到，新时代党解决台湾问题的总体方略是习近平新 时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是党中央治国理政思想在对台 工作领域的集中体现，是中国共产党人解决台湾问题、实现祖国统一的最新 理论成果，科学回答了在民族复兴伟大征程中实现祖国完全统一的时代命题， 具有划时代的重大历史意义、理论意义、实践意义。【重点内容】1.讲清楚新时代10年对台工作最根本的保证是以习近平同志为核心的 党中央的坚强领导和习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。2.讲清楚新时代党解决台湾问题的总体方略深刻回答了新征程推进祖国统一的根本保证、历史方位、战略思路、大政方针、政治基础、实践途径、根本动力、必然要求、外部条件、战略支撑等重大理论和实践问题。3.讲清楚新时代党解决台湾问题的总体方略的实践要求。始终尊重、关爱、造福台湾同胞，绵绵用力、久久为功，增进台湾同胞尤其是青少年对民族、 对国家的认知和感情，加深他们对统一有好处、台独是绝路、外人靠不住 的认识，引导他们自觉投身祖国统一和民族复兴的光辉事业。专题讲稿形势与政策

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深入学习领会习近平文化思想坚定文化自立自信自强文化关乎国本、国运，文化兴则国家兴，文化强则民族强。党的十八大以来，面对世界范围内思想文化相互激荡、我国社会思想观念深刻变化的趋势，以习近平同志为核心的党中央把宣传思想文化工作摆在治国理政的重要位置，举旗定向、谋篇布局，正本清源、守正创新，推动新时代宣传思想文化事业取得历史性成就。在这一历史进程中，习近平主持召开一系列重要会议、发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示，在新时代文化建设方面提出一系列新思想新观点新论断，形成了 习近平文化思想。这一重要思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，对于 丰富发展马克思主义文化理论、传承发展中华优秀传统文化、推动人类文明发展进步习近平文化思想的理论渊源和实践基础习近平文化思想的主要内容和科学体系三 习近平文化思想的重大意义和实践要求目录习近平文化思想的理论渊源和实践基础文化是民族生存和发展的重要力量。中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。党的百 余年奋斗凝结着我国文化奋进的历史。在领导革命、建设、改革的伟大历程中，我们党始终高度重视运用文化引领前进方向、凝聚奋斗力量，团 结带领全国各族人民不断以思想文化新觉醒、理论创造 新成果、文化建设新成就推动党和人民事业向前发展。一、习近平文化思想的理论渊源和实践基础一、

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第九章新时代中国特色大国外交与构建人类命运共同体-2024版新时代中国特色社会主义理论与实践课件第一节、新时代中国特色大国外交的根本遵循第二节、推动构建新型国际关系第三节、推动构建人类命运共同体本 章 目 录第一节、新时代中国特色大国外交的根本遵循党的十八大以来，面对国际形势新动向新特征，以习近平同志为核心的党中央立足中国实际，顺应时代潮流，提出一系列富有中国特色、 体现时代精神、引领人类发展进步的新理念新主张新倡议，形成了习 近平外交思想，为新时代中国特色大国外交提供了根本遵循。一、世界百年未有之大变局加速演进当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，国际力量对 比深刻调整，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡。具体而言，世界经济版图正 在发生深刻变化，发达国家和发展中国家在国际分工体系中的地位角色发生重大转变，新 兴经济体和发展中国家占据世界经济的份额越来越大，世界经济重心加快自西向东位 移；新一轮科技革命和产业变革正处在实现重大突破的历史关口，人工智能、大数据、量 子技术、基因工程等前沿科技不断取得突破，在催生大量新产业、新业态、新模式的同时 ,也正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构，并深刻改变着人类社会的生产生活方式 和思维方式；全球治理体系和国际秩序变革加速推进，新兴市场国家和发展中

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奋力书写新时代新征程上教育强国建设新篇章形势与政策前言建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实 现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、 坚实基础、战略支撑。2024年全国教育大会提出了中国特色社会主义教育强国的本质特征，系统阐述了建设中国特色社会主义教育 强国的着力方向，全面部署了推进中国特色社会主义教育强国建设 的战略任务和重大举措，形成了关于中国特色社会主义教育强国的 一系列新思想、新观点、新论断。这些论断是马克思主义中国化时 代化在教育方面的最新成果，是实现2035年建成教育强国的根本遵循，具有重大的政治意义、理论意义、实践意义和世界意义。01教育强国的提出与内涵02教育强国建设的重要意义教育强国建设的机遇与挑战教育强国建设的战略举措目录一、教育强国的提出与内涵2010年5月《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020)》加快从教育大 国向教育强国、从人力资源大国 向人力资源强国 迈进，为中华民 族伟大复兴和人类文明进步做出 更大贡献。2022年10月党的二十大提出要坚持教 育优先发展、科 技自立自强、人 才引领驱动，加 快建设教育强国、科技强国、人才 强 国 2017年10月党的十九大将我国教育改革发展中形成的一系列新理念新思想新观点集中概括为九个坚持2023年

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2025年形势与政策题库99一、填空题(本次考试没有判断题)二、判断题(共12道，每题3分)1.抗战爆发后，中国共产党人一直坚持独立自主开展游击战、地雷战、地道战、破袭战、伏击战、麻雀战，积极开辟敌后战场，并与正面战场互相策应，构成了中国人民抗曰战争两个战场的战略格局。√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分2.目前的互联网很像带来第二次产业革命的电能。它不仅仅是一种工具，更是一种能力，一种新的DNA,与各行各业結合之后，可以赋予后者以新的力量和再生的能力。√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分3.信息時代产生了分享经济或者共享经济，共享的人越多，价值就越高，这也是信息生产力与农业、工业生产力最大的区别。√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分4.巴以冲突已展現处理的迹象。√(对的答案：W)(您提交的答案：W)3分5.教育的本质是和知识、信息极度有关的，而互联网的主线是信息的传递和互换，这样的高度有关性，使互联网和教育的結合显得顺理成章。√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分6.中国是世界上最早遭受法西斯侵略的国家，也是建立国际反法西斯统一战线的积极倡导者和有力推进者。√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分7.建设诚信社会的过程中要全面理解、加强认识()√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分8.中国共产党促成西安事变和平处理。这是中国共产党抗曰民族统一战线方略和

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国有企业2024年改革工作情况总结及 2025年工作计划国有企业2024年改革工作情况总结及2025年工作计划一、2024年国企改革工作情况(一)稳步推进混合所有制改革和整合重组。 一是积极开展部分重点领域混改。根据国家相关政策，先后有X 户所 属企业引入战略投资者完成混改，并进入上市公司股权激励 名单。同时，与生态环保集团合作，共同成立X 环境科技股 份有限公司，着力打造X市生态环境领域省级科技创新平台。 目 前 ，X 集团混改户数占比达XX%,位居全市前列。二是实 施资本运营平台建设行动。将现有的X公司转型为国有资本 投资运营公司，并拟成立X国有资本投资运营有限公司，作 为市级国有资本投资运营平台。同时，探索开展国有资本授 权经营体制改革，组建两户国有资本投资运营公司试点，以 激发企业内部活力，实现自身高质量发展。三是深化与央企 合作。与中铁工等中央企业在铁路市场经营、资产盘活、项 目建设、投融资、区域经营、产业协同等方面加强合作；与 湖北能源、湖北机场集团等在供汽、供水、机场经营、临空 物流等领域开展合作。(二)完善中国特色现代企业制度。制定印发《十四五国有企业章程建设工作实施方案》,指导各级国有企业做好公司章程修订及备案工作，全面构建中国特色现代企业—1—制度。目前，全市国有企业均已完成公司章程修订及备案工 作。(三)健全市场化经营机制。一是推行经理层成员任期制和契

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中华民族共同体概论教案(第二讲)课程名称中华民族共同体概论授课老师张梧章节名称树立正确的中华民族历史观授课时长90分钟授课方式讲授式教学目标本讲上承中华民族共同体的基础理论，下启中华民族共同体的发展历程，旨在让学生明 白，认同党的领导就是认同中华民族，也明白了 中华民族共同体不同于苏俄西方的本质特征。苏联搞民族自决，是因为沙俄不到三百年便扩张20倍领土来不及消化征服埋下的民族矛盾，列宁借此联合被压迫民族，对抗强大白军。而我 们有"四个共同",有千年交融，没有对外扩张， 所以不走苏联模式，也不走"从帝国裂解为各民 族国家"的西方模式。中华文明的五大突出特性，决定了中华民族共同体的本质特征，决定了我们走中国特色解决民族问题的正确道路。教学重点本讲的难点是如何用中华文明突出特性来讲清中华民族共同体的本质特性，讲清中国共产党的执政必然性。教学难点本讲难点深刻解答四个问题：中华民族共同体为何不是帝国、不是西方式民族国家、不走苏联民族自决道路、不学西方多元文化主义。教学设计教学内容教学方法与手段1.历史观与中华民族历史观。海外错误史观的实质是把中华民族局限为汉族,将汉族与少数民族的二元关系伪装成中华民族与少数民族的对立关系。2.用"四个共同"为线索贯穿 中华民族史。经济上，各主要民族区域高度互补、彼此依 赖，更依靠超大规模和国家力量才能形成经济大循环。政治上,各民族共同创造并巩固发展大一统

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第一章完整准确领会总体国家安全观总体国家安全观是马克思主义国家安全理论同当代我国国家安全实践 相结合、同中华优秀传统战略文化相结合的产物，是中国共产党历史上第 一个被确立为国家安全工作指导思想的重大战略思想，是习近平新时代中 国特色社会主义思想的国家安全篇。完整准确领会总体国家安全观，必 须把握好总体国家安全观创立的重大意义、核心要义、重点领域和基本 特征，不断增强学习贯彻总体国家安全观的思想自觉、理论自觉和实践 自 觉 。第一节总体国家安全观的创立总体国家安全观是在系统总结中国共产党国家安全思想、科学概括我 国国家安全工作新的实践经验基础上形成并不断发展的国家安全战略思 想。总体国家安全观的创立，深刻体现了马克思主义中国化时代化的历史 逻辑、理论逻辑和实践逻辑，具有重大时代意义、政治意义、理论意义和 实践意义。一 、中国共产党国家安全思想的演进国家安全与国家生存发展始终相伴相随，是任何时代、任何形态的国 家主体都高度重视的重大战略问题。我国古语所说的安邦定国国泰 民安天下为公生动反映了人民对国家安全的朴素愿望。《周易 ·系 辞》所说的君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国9家可保也,则是对这一朴素愿望的鲜明表达。数千年来，对安宁、和平和睦的追求，深深扎根于中华民族的精神血液之中，直到今天，依然强烈影响着正在走向复兴的中华民族对世界的理解、对人类前途命

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中华民族共同体-第十二讲民族危亡与民族意识觉醒主要内容：1.中华民族的觉醒与危机中华民族在近代史上经历了前所未有的劫难，但依然保持了多民族共生共荣的局面，这是世界民族史上的中国奇迹。中华民族自我觉醒的标志是对血脉相连的体认，深化了对命运与共的感知，坚定了无外乎决心，开始了对现代国家构建的探索。中华民族共同体的发展历程中，经历了国家主权危机、经济体系危机、团结统一危机和边患内乱等四个方面的危机。中华民族的伟大复兴成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。2.探寻资本主义扩张与民族国家的挑战18世纪中叶以来，西方工业革命兴起，欧美资本主义国家在全球范围内进一步展开殖民扩张活动，这是资本主义的本性。共产党宣言深刻指出，不断扩大产品销路的需要，迫使资产阶级奔走于全球各地，它必须到处落户、开发、建立联系。西方国家通过先行建构民族国家，为其资本主义现代化的对外扩张性发展创造了良好条件，从而走上了压迫其他民族和奴役殖民地的现代化道路。近代以来，世界各个古老文明都遭受了西方文明的大挑战。中国和中华民族面临的挑战不言而喻，1840年爆发的中英鸦片战争是中国近代史的开端，西方殖民扩张及其意识形态冲击，给中国传统的国家体制藩属关系，社会结构，伦常规范，思想学说和文明体系都带来了空前危机。晚清政府陆续举办洋务尝试变法，乃至实行预备立宪，开启了一系列自救运动。然而，百日维新还是很快失败，戊戌变法的失败是中国社会更

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第五章新时代中国特色社会主义文化建设-2024版新时代中国特色社会主义理论与实践课件新时代中国特色社会主义文化建设第一节、新时代中国特色社会主义文化理论与制度本章目录第二节、新时代巩固和发展社会主义意识形态第三节、培育和践行社会主义核心价值观第四节、传承发展中华优秀传统文化中推进文化创新第五节、建设社会主义文化强国第一节、新时代中国特色社会主义文化理论与制度一个国家、一个民族的强盛，不仅需要高度发展的物质文明，还需要繁荣兴盛的精神文化作为支撑。党的十八大以来，以习近平同志为核 心的党中央坚持把文化建设摆在治国理政的重要位置，从全局和战略 高度作出系统谋划和部署，形成了习近平文化思想，引领和推动新时 代文化建设取得历史性成就。新时代新征程，中国特色社会主义文化 建设面临新形势新任务，必须坚持以习近平文化思想为强大思想武器 和科学行动指南，自觉承担起继续推动文化繁荣、建设文化强国、建 设中华民族现代文明这一新的文化使命。图为中国考古博物馆展出的展品司母辛铜方鼎。中国历 史研究院供图一、新时代中国特色社会主义文化理论中国共产党历来高度重视运用文化引领前进方向、凝聚奋斗力量，团结带领全国各族人民不断 以思想文化新觉醒、理论创造新成果、文化建设新成就推动党和人民事业向前发展。新时代，中国 共产党人坚持马克思主义文化理论，立足新的时代条件和实践要求，深刻认识和把握中国特色社会

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新时代中国特色社会主义理论与实践2024版研究生教材合集上半部分1-5章包括导论目 录导论/1一、新时代坚持和发展中国特色社会主义的指导思想/1二、新时代的伟大变革及其里程碑意义/5三、在推进两个结合、把握六个必须坚持中谱写马克思主义中国化时代化新篇章/9四、学习本课程的目的、意义与方法/15第一章中国特色社会主义进入新时代/18第一节 当代中国发展进步的根本方向/18一、历史的结论、人民的选择/19二、中国特色社会主义为什么好/22三、坚定中国特色社会主义四个自信/26第二节 我国发展新的历史方位/29一、深刻认识我国社会主要矛盾的变化及依据/29二、中国特色社会主义新时代的鲜明特征/33三、新发展阶段的新机遇新挑战/36第三节 开创新时代中国特色社会主义新局面/39一、统筹推进五位一体总体布局/40二、协调推进四个全面战略布局/43三、牢牢把握三个一以贯之的重大要求/47ii目录第二章新时代新征程中国共产党的使命任务/51第一节 推进中华民族伟大复兴的历史进程/51一、奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦/52二、在统揽四个伟大中勇担历史使命/54三、迈上实现第二个百年奋斗目标的新征程/56第二节 中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道/59一、中国式现代化走得通、行得稳/59二、深

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第九讲混一南北与中华民族大统合(元朝时期)主讲人：中央民族大学陈丽明从元朝开始，中华民族走出了合久必分的历史周期，此后一直以大一统的 国家形态延续发展。元朝总引起争议，因为对其了解太少，误解太多，崖山之后虽无宋朝，但崖山之后有中国。元朝的中国正统性毋庸置疑，大都所代表的已经不是政治上的繁华旧梦， 更是以草原一样承载的历史记忆和情感归宿的故土。元朝是中国历史上首个由北方草原民族建立的大一统王朝，它结束了中华大地至唐末以来长达数个世纪的分治局面，开创了空前统一的疆域版图，深 化了大一统制度实践，形成了混一南北，胡汉一家的中华民族发展新格局。然而元朝这个中国历史上疆域最大的大一统王朝存在感却不强，好像没什 么人爱研究元朝。以元朝作为题材的影视文学作品也少之又少，网络上对元 朝还有很多负面的评价，比如有人说元朝很专制、黑暗，进行民族压迫，有 人说宋朝灭亡之后，中国先进的经济科技文化发展就停滞了，中国文化断了 根。因此崖山之后无中国。正如北京大学历史系张帆教授所说，元朝总引起 争议，因为对其了解太少，误解太多。那么真正的元朝是什么样子的呢?课程内容提要1、重建一统与制度创设2、南北贯通与经济统合3、兼容

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中华民 族共同 体 概 论根据高等教育出版社、民族出版社联合出版教材制作中华人民共相国万岁世界人民大团结万岁习近平总书记自2014年以来多次系统地论述了中华民族这个议题，明确肯 定中华民族多元一体格局的观点，并把铸牢中华民族共同体意识作 为新时代党的民族工作、民族地区各 项工作的主线。十八大以来，习近平 总书记多次强调：一部中国史，就 是一部各民族交融汇聚成多元一体中 华民族的历史。2023年中央政治局 集体学习时提出继续推进中华民族 通史、中华民族交往交流交融史编纂 工作，编好用好《中华民族共同体概 论》等教材。vacn中华民族共同体概论树立正确的中华民族历史观《中华民族共同体概论》课件第二讲中华人民共相国万岁世界人民大团结万岁一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟 大祖国的历史。——习近平中文明是代世界唯一以家形延几千年的华当国态绵大文明。大文明就大伟伟铸伟民族。在文明起源期，中民族的先民就辟了特的向心展路，塑造了时华开独发径 超越邦念的超大模共同体。伴着秦至明的古代大一国概规随从汉清统国 家的演，中民族的政治共同性、共同进华经济性、社共同性和文化共同性在更会 深更广的不交替中展前行，即使在分裂期也未停止。一中文明特与断发时从这华 有的大一制度

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