2025形势与政策第六讲践行多边主义 完善全球治理 教学目的2025年是世界反法西斯战争胜利80周年，也是联合国成立80周年。80 年前联合国成立时只有51个会员国，到今天193个国家共乘一艘大船， 多极化的世界既是历史的必然，也正在成为现实。教学中，要引导学生认识 到，当前世界百年变局加速演进，地缘冲突不断升级，多重危机纷至沓来，不稳定和不确定性日益突出；帮助学生理解，联合国作为开展全球治理的最主要平台，已经为各国遮风挡雨近80年，未来的多极世界更加需要联 合国；引导学生认识到，中国提出三大全球倡议和两大主张,才是真正 践行多边主义，构建更加公正合理的全球治理体系。 重点内容1.讲清楚当前的国际形势。巴以、俄乌等地区热点纷争不断，全球性的气候、粮食问题等挑战层出不穷，尽管如此，和平、发展、合作、共赢仍是时代主流。—128—2.讲清楚多边主义解决全球性问题是国际社会的共识。联合国是践行多边主义的核心平台，多边主义是历史潮流、是大势所趋，也面临着改革完善的历史任务。3.讲清楚中国践行多边主义的具体部署。打造持久稳定的安全格局、共同繁荣的发展格局、交流互鉴的文明格局、共商共建共享的全球治理格局。—128— 践行多边主义 完善全球治理 教学难点全面、辩证看待联合国在全球治理中发挥的作用 教学导入2025年是联合国成立80周年。与以往逢十纪念的历史背景和意义不同

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新时代中国特色社会主义理论与实践2024版研究生教材合集目 录导论/1一、新时代坚持和发展中国特色社会主义的指导思想/1二、新时代的伟大变革及其里程碑意义/5三、在推进两个结合、把握六个必须坚持中谱写马克思主义中国化时代化新篇章/9四、学习本课程的目的、意义与方法/15第一章中国特色社会主义进入新时代/18第一节 当代中国发展进步的根本方向/18一、历史的结论、人民的选择/19二、中国特色社会主义为什么好/22三、坚定中国特色社会主义四个自信/26第二节 我国发展新的历史方位/29一、深刻认识我国社会主要矛盾的变化及依据/29二、中国特色社会主义新时代的鲜明特征/33三、新发展阶段的新机遇新挑战/36第三节 开创新时代中国特色社会主义新局面/39一、统筹推进五位一体总体布局/40二、协调推进四个全面战略布局/43三、牢牢把握三个一以贯之的重大要求/47ii目录第二章新时代新征程中国共产党的使命任务/51第一节 推进中华民族伟大复兴的历史进程/51一、奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦/52二、在统揽四个伟大中勇担历史使命/54三、迈上实现第二个百年奋斗目标的新征程/56第二节 中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道/59一、中国式现代化走得通、行得稳/59二、深刻把握中国式现代化的中国

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中华民族共同体概论教案(第二讲)课程名称中华民族共同体概论授课老师张梧章节名称树立正确的中华民族历史观授课时长90分钟授课方式讲授式教学目标本讲上承中华民族共同体的基础理论，下启中华民族共同体的发展历程，旨在让学生明 白，认同党的领导就是认同中华民族，也明白了 中华民族共同体不同于苏俄西方的本质特征。苏联搞民族自决，是因为沙俄不到三百年便扩张20倍领土来不及消化征服埋下的民族矛盾，列宁借此联合被压迫民族，对抗强大白军。而我 们有"四个共同",有千年交融，没有对外扩张， 所以不走苏联模式，也不走"从帝国裂解为各民 族国家"的西方模式。中华文明的五大突出特性，决定了中华民族共同体的本质特征，决定了我们走中国特色解决民族问题的正确道路。教学重点本讲的难点是如何用中华文明突出特性来讲清中华民族共同体的本质特性，讲清中国共产党的执政必然性。教学难点本讲难点深刻解答四个问题：中华民族共同体为何不是帝国、不是西方式民族国家、不走苏联民族自决道路、不学西方多元文化主义。教学设计教学内容教学方法与手段1.历史观与中华民族历史观。海外错误史观的实质是把中华民族局限为汉族,将汉族与少数民族的二元关系伪装成中华民族与少数民族的对立关系。2.用"四个共同"为线索贯穿 中华民族史。经济上，各主要民族区域高度互补、彼此依 赖，更依靠超大规模和国家力量才能形成经济大循环。政治上,各民族共同创造并巩固发展大一统

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《中华民族共同体概论》:新时代铸牢中华民族共同体意识的理论与实践结晶目 录一 、内容简述 ..21.1 背景与意义 . 21.2 研究目的与方法4二、中华民族共同体的形成与发展历程 .52.1 中国古代民族的形成与发展 ..62.2 近现代中华民族的觉醒与抗争 72.3 新中国成立后中华民族共同体的巩固与发展 9三、中华民族共同体的理论基础 .. 103.1 马克思主义关于民族的理论 .123.2 中国共产党的民族理论创新 .133.3 中华民族共同体意识的内涵与特征14四 、新时代铸牢中华民族共同体意识的重要意义 .154.1

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)马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论● 毛泽东是谁● 毛泽东思想是什么● 近代中国社会的特殊国情和中国革命的特殊性● 19世纪末20世纪初，世界进入帝国主义与无产阶级革命时代● 中国共产党领导人民革命的伟大实践● 毛泽东思想的初步形成● 毛泽东思想的成熟●毛泽东思想的继续发展● 毛泽东思想的主要内容● 毛泽东思想活的灵魂● 马克思主义中国化时代化的第一个重大理论成果● 中国革命和建设的科学指南中国共产党和中国人民宝贵的精神财富毛泽东是谁?毛泽东思想是什么?毛泽东思想形成发展 的历史条件有哪些?毛泽东思想形成发展过程是怎样的?如何准确理解毛泽东思想的主要内容和活的灵魂?如何正确认识毛泽东思想的历史地位?毛泽东思想及其历史地位四、如何准确理解毛泽东思想的主要内容和活的灵魂?(一)毛泽东思想的主要内容(二)毛泽东思想的活的灵魂习近平总书记指出，新形势下要坚持和运用好毛泽东思想活的灵魂。毛泽东思想的主要内容是什么?什么 是毛泽东思想活的灵魂?思考讨论(一)毛泽东思想的主要内容(二)毛泽东思想的活的灵魂社会主义革命 和社会主义建 设理论革命军队建 设和军事战 略的理论党的建设理论思想政治工作 和文化工作的理论(一)毛泽东思想的主要内容新民主主义革命理论政策和策略的理论主要内容毛泽东从中国的历史和现实出发，深刻

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2025年形势与政策题库99一、填空题(本次考试没有判断题)二、判断题(共12道，每题3分)1.抗战爆发后，中国共产党人一直坚持独立自主开展游击战、地雷战、地道战、破袭战、伏击战、麻雀战，积极开辟敌后战场，并与正面战场互相策应，构成了中国人民抗曰战争两个战场的战略格局。√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分2.目前的互联网很像带来第二次产业革命的电能。它不仅仅是一种工具，更是一种能力，一种新的DNA,与各行各业結合之后，可以赋予后者以新的力量和再生的能力。√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分3.信息時代产生了分享经济或者共享经济，共享的人越多，价值就越高，这也是信息生产力与农业、工业生产力最大的区别。√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分4.巴以冲突已展現处理的迹象。√(对的答案：W)(您提交的答案：W)3分5.教育的本质是和知识、信息极度有关的，而互联网的主线是信息的传递和互换，这样的高度有关性，使互联网和教育的結合显得顺理成章。√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分6.中国是世界上最早遭受法西斯侵略的国家，也是建立国际反法西斯统一战线的积极倡导者和有力推进者。√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分7.建设诚信社会的过程中要全面理解、加强认识()√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分8.中国共产党促成西安事变和平处理。这是中国共产党抗曰民族统一战线方略和

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第三章继承优良传统 弘扬中国精神专题4第1讲 教学设计-思想道德与法治教学设计：专题4第1讲中国精神是兴国强国之魂(一)基本信息对应教材章节第三章第一节中国精神是兴国强国之魂课时安排2课时【教学内容】1.主要内容：知识点1:为什么弘扬中国精神? 知识点2:什么是中国精神?知识点3:如何弘扬中国精神?本小节内容在学生已经树立崇高的理想信念的基础上，进一步引导学生要认识精神对于人、对于国家的重要意义，认识到中国精神的科学内涵，传承中国精神，尤其是职业院校学子，要传承工匠精神，铸工匠之魂。2.内容特点：本章节内容偏理论性内容较多，而且内容抽象，学生难于接受和理解，可以多利用案例教学、自主探究、播放视频材料等形式来进行教学。【学情分析】1.学生基本情况(知识、技能、认知、习惯、偏好等)学生在上一章节的内容的学习过程中已经对自己有了一个比较清晰的认知和定位，但是对于什么是中国精神?中国精神与我究竟存在着什么样的关系?如何将中国精神进行弘扬?这些都是学生的困惑，需要进一步在理论上加强引导。此外，学生习惯于在案例教学中获取相关知识点，因此，多找适合于本章节的案例，有助于教学效果的实现。2.预判学习问题学生比较关注和关心自己如何在民族复兴的伟大征程中有所作为的问题，如何借助国家、民族发展的大势提升自己的问题。此外，学生对纯理论的灌输恐存在抵触心理，在教学设计上还要多下功夫，激发学生兴趣，引导学

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绪 论珍惜大学生活开拓新的境界第一节 适应人生新阶段本节难点：大学生如何适应新的生活环境本节重点：大学生如何培养优良的学风四个问题：一 、认识大学生活的特点 二、提高独立生活能力三、树立学习的理念、四 、培养优良的学风一 、认识大学生活的特点人生之旅，流光溢彩，大学时光千金难买，当代大学生是祖国的未来，是民族的希望，是人才的资源，大学阶段是我们人生最重要的战略机遇期，在坐的各位，当务之急就是要紧紧的抓住这个人生机遇期，就是要在这个社会系统工程图上理性的找到成才的人生座标。同学们，自从你们越过了那道神圣的分数线，原来的辉煌已经成为历史，大学中高手云集，人才汇翠。新的伙伴又站在新的起跑线上进行新的比拼，进入大学校园，我们要面临很多变化。1、学习要求的变化第一，学习的广度和深度发生了变化，大学知识的深度和广度要比中学时代明显提高，要在广博的基础上求精深，在精深的平台上求广博，广度和深度互为匹配，相辅相成。第二个变化是专业难度的变化。在中学时代根本就没有专业设置，专业训练是大学生进入专业领域的必然途径，我们在坐的每一个同学，每个人都有专业方向，经过严格的专业学习，要打造我们严格的专业精神、专业人格、专业才能，我们大学生经过这样的训练就会成为国家的专业人才预备队。第三是自学自由度的变化。大学的学习时间要比中学宽松得多，在一定意义上这就是自学领域，自学的天地，我们可以在自学的天地里自由地翱

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《思想道德修养》课程整体教学教案课程名称： 思 想 道 德 修 养 所属专业(教研室): 思 政 部制定人： 制定时间：2024年 5 月 课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：思想道德修养课程代码：080042学分：1.5学时：30投课时间：第1学期授课对象：一年级材料类专业学生课程类型：(打钓，可多送)专业必修课，专业选修课，公共必修课( √),公共选修课，专业主干课，基础课、文化课其它分类：_ _.有关的先修课程：有关的后续课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论二、课程定位《思想道德修养》课是中宣部、教育部规定的高职院校学生的必修课程，是以思想教育为依托，以道德教育为支点，以人性修养和综合素质提升为归宿点的思想政治理论课，它蕴含着深刻的人本教育主题，是高职院校对大学生进行系统的思想道德教育的主要渠道和基本环节。三、课程目标知识目标 ：1. 了解高职学习、生活的新特点(自主学习、独立生活、崇尚技艺——参考学生 的日常行为分)2.知道(1)理想信念的含义和重要意义、实现理想的过程和方法(①理想是人们在 实践中形成的、有实

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形势与政策正确认识中国经济热点问题-教案2025秋版本专题二 稳中求进推动经济持续向新向好授课题目稳中求进推动经济持续向新向好教学目的通过本专题内容的学习，了解我国当前的经济形势，掌握我国经济长期向好的优势所在；了解全方位扩大国内需求是支撑我国高质量发展的重要战略支点；掌握民营经济促进法的颁布的里程碑意义；掌握高水平对外开放的重要意义，大力推进高水平对外开放，为中国式现代化作出更大贡献。教学重点教学难点重点：我国经济长期向好的优势所在；全方位扩大国内需求的有效途径；民营经济促进法颁布的重大意义；大力推进高水平对外开放的重要举措。难点：理解民营经济促进法的颁布是中国民营经济发展史上具有里程碑意义的大事。1教学方法1、教学活动的导入根据各节的内容需要，采用不同的导入手段，主要包括：创设情景；提供材料，引出问题；展示案例，引发讨论。目的是引发学生的好奇心及对课程内容的兴趣，引导学生去思考具体问题。2、理论讲授(1)坚持理论联系实际。一方面，注重系统而科学的理论分析。另一方面，注重理论联系实际，通过一些实际案例帮助学生更形象、更清楚地认识问题，从而有效增强教学内容的说服力、感染力，提高教学效果。(2)注重经常用设问的方式，引发学生的关注和思考。(3)理论讲授注意感情的投入，增强对学生的感染力。3、学生课堂讨论组织学生围绕一些主题展开讨论等，在活动过程中，教师要针对学生的疑难问题给予解答

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加快建设社会主义文化强国o的二、非凡成就彰显实践伟力三、坚定自信开启时代华章一、强塑国魂担当历史使命——聚焦建设社会主义文化强国，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，健全文化事业、文化产业发展体制机制，推动文化繁荣，丰富人民精神文化生活，提升国家文化软实力和中华文化影响力党的二十届三中全会《决定》提出"聚焦建设社会主义文化强国"1、担负新时代文化使命的必然要求2、全面建成社会主义现代化强国的必然要求3、实现中华民族伟大复兴的必然要求4、推动构建人类命运共同体的必然要求在不同的历史时期，我们党总是结合时代变化和实践发展，与时俱进地提出自己的文化纲领、文化目标、文化政策，引领文化建设不断取得新成就改革开放和社会主义现代化建设新时期建设社会主义精神文明始终代表中国先进文化 的前进方向 建 立 中 华 民 族 的新文化明 确 新 文 化 的 内 涵 是 民 族 的 科 学 的大众的文化要改变经济落后和 文化落后的面貌提出科学文化现 代化的重要目标大发展大繁荣、建设社会主义文化强国1 、担负新时代文化使命的必然要求社会主义革命和建设时期着力推动社会主义文化新民主主义革命时期在不同的历史时期，我们党总是结合时代变化和实践发展，与时俱进地提出自己 的文化纲领、文化目标、文化政策，引领文化建设不断取得新成就党的十八大党的十九大党的十九届五中全会

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2024 年形势与政策第六讲《当前就业形势与实施就业优先战略》【教学目的】就业是最大的民生，一头连着老百姓的饭碗，一头连着经济社会发展。一直以来，我们将就业摆在经济社会发展的优先位置，把稳就业提高到战略 高度通盘考虑，推动实现更加充分、更高质量的就业。教学中，要引导学生正确认识当前就业形势，科学理性看待就业面临的问题和挑战，既正视当前就业难问题，更着眼未来谋划自身职业选择。让学生充分认识到经济长期向好带动就业，优先战略保障就业，帮助他们端正就业心态，增强就业信心。【重点内容】1.讲清楚当前我国稳就业政策持续显效、就业形势逐步改善的良好态势。 就业规模不断扩大，就业结构持续优化，就业质量稳步提升，重点群体就业 平稳。2.讲清楚我国就业短期风险和长期挑战交织，稳就业任务仍然繁重。就 业总量压力长期存在，就业结构性矛盾比较突出，重点群体就业面临难题， 不确定不稳定因素增多。3.讲清楚实施就业优先战略的重要举措。落实落细就业优先政策，健全 就业公共服务体系，全面提升劳动者就业创业能力。4.讲清楚着力促进高校毕业生就业而推出的各项切实举措及其成效。拓宽空间、促进对接、帮困助困等方面做了大量工作，形成了一整套支持高校 毕业生就业的政策措施。—112—【教学难点】引导学生准确把握当前就业形势，科学理性看待就业难问题，树立 正确的就业观和择业观【教学导入】就业是永恒的课题，更是世界性难题。

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第二章中国经济稳中有升未来增长可期-2024秋形势与政策教案授课题目中国经济稳中有升 未来增长可期教学目的通过本专题内容的学习，掌握经济回升向好态势得到巩固和增强，进一步全面深化经济体制改革，以高水平对外开放促进高质量发展。教学重点教学难点重点：经济回升向好态势得到巩固和增强。难点：进一步全面深化经济体制改革。教学方法1、教学活动的导入根据各节的内容需要，采用不同的导入手段，主要包括：创设情景；提供材料，引出问题；展示案例，引发讨论。目的是引发学生的好奇心及对课程内容的兴趣，引导学生去思考具体问题。2、理论讲授(1)坚持理论联系实际。一方面，注重系统而科学的理论分析。另一方面，注重理论联系实际，通过一些实际案例帮助学生更形象、更清楚地认识问题，从而有效增强教学内容的说服力、感染力，提高教学效果。(2)注重经常用设问的方式，引发学生的关注和思考。(3)理论讲授注意感情的投入，增强对学生的感染力。3、学生课堂讨论组织学生围绕一些主题展开讨论等，在活动过程中，教师要针对学生的疑难问题给予解答、分析和总结，进而引导和启发学生自己思考问题。教学对象大一、大二、大三各专业学生1教学内容第二章中国经济稳中有升未来增长可期2024年以来，面对复杂严峻的国际环境和国内经济恢复进程中的困难挑战，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，鼓足干劲抓经济，在转方式、调结构、

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高教_工程数学_积分变换_张元林_第6版_.pdf

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第一章绪论：美学是什么本章知识框架第一节：美学是什么第二节：美学历史与学科定位第三节：美学基本问题第四节：学习任务与学习方法思考题第 一 节：美、美学与审美1.1美在哪里寻找?有人说生活中并不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛,那么,美究竟在哪 里呢?我们通过以下几张图片来回答这个问题?此外，在饮食、服饰、人体等诸多方面，都可以发现美。因此，在一定程度上可以说，美是无处不在。1 .2审美1.2.1什么是审美所谓审美?就是有审有美,审作为动词表明有主体存在，也 有可供人审的美,即审美客体。一方面，强调了二分基础上的审美主体与审美客体之间的有机结合。另一方面，美是属人的美，审美现象是属人的现象。审美是一种人生实践和人生境界。1.2.2 审美关系1首先，人在生存活动中，与世界发生和建立多重复杂的关系，如：经济关系、政治关系、伦理关系、宗教关系、实用关系、审美关系等等。其次，作为与世界形成的一种关系，审美关系具有如下特质：审美关系与其他关系的不同：区别一 、审美主客体之间的感性特征。 区别二、审美关系是自由的。区别三、人作为一个整体和现实发生关系。区别四、审美关系是一种对现实的情感关系。即，在审美中，人产生喜怒哀乐的情感效果，而不是理智上的认识和意志上的行为。解析如下：思路一：意识上的行为——即向审美客体寻求获得现实行为层面的经验教训，换言之，求善。思路二：理智上

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新时代中国特色社会主义理论与实践2024版研究生教材合集上半部分1-5章包括导论目 录导论/1一、新时代坚持和发展中国特色社会主义的指导思想/1二、新时代的伟大变革及其里程碑意义/5三、在推进两个结合、把握六个必须坚持中谱写马克思主义中国化时代化新篇章/9四、学习本课程的目的、意义与方法/15第一章中国特色社会主义进入新时代/18第一节 当代中国发展进步的根本方向/18一、历史的结论、人民的选择/19二、中国特色社会主义为什么好/22三、坚定中国特色社会主义四个自信/26第二节 我国发展新的历史方位/29一、深刻认识我国社会主要矛盾的变化及依据/29二、中国特色社会主义新时代的鲜明特征/33三、新发展阶段的新机遇新挑战/36第三节 开创新时代中国特色社会主义新局面/39一、统筹推进五位一体总体布局/40二、协调推进四个全面战略布局/43三、牢牢把握三个一以贯之的重大要求/47ii目录第二章新时代新征程中国共产党的使命任务/51第一节 推进中华民族伟大复兴的历史进程/51一、奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦/52二、在统揽四个伟大中勇担历史使命/54三、迈上实现第二个百年奋斗目标的新征程/56第二节 中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道/59一、中国式现代化走得通、行得稳/59二、深

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国家安全教育大学生读本导 论国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。"在深刻复杂变化的国际国内环境中，在不断扩大开放的发展过程中，系统 掌握总体国家安全观，增强维护国家安全的意识，提高维护和塑造国家安 全的能力，是时代赋予大学生的使命要求。新时代大学生必须认真学习和 践行总体国家安全观，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟 业贡献青春力量。习近平总书记在党的二十大报告中指出：国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护微视频中央保密办(国家保密局)于近日面向全社会发布了2024年保密公益宣传片《一秒钟》。宣传片通过展示一秒钟，会发生什么?",指出一秒钟， 一次鼠标的点击、一次快门的按下，一句不经意的问答，看似平常的一个动作、一句话都可能会泄露核心数据、军事地点、会议内容等涉密敏感信息。意在提醒社会公众稍有不慎，一秒钟就足以产生国家秘密安全隐患。同样只要每个人每一秒钟都能保持警惕，大家紧绷保密之弦，共筑保密防线，也可以用一秒钟的谨慎，保千万分安全。一 、深刻认识新时代我国国家安全形势二、不断加强大学生国家安全教育三 、深入学习贯彻总体国家安全观目录国家安全是指一个国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其

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[General Information]����=�����������Է�����������Ӧ�� �²� �޶���=Linear and Nonlinear Functional Anlysis with Applicationsҳ��=382SS��=14924552

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《新时代中国特色社会主义理论与实践（2024年版）》第三章新时代中国特色社会主义经济建设教学要点1.新时代中国特色社会主义经济理论与制度的基本内容2.贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的重大意义和实践要求3.构建高水平社会主义市场经济体制的要求和举措4.推进高水平对外开放的意义和内容5.教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中的地位与作用第一节新时代中国特色社会主义经济理论与制度党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统揽国内国际两个大局，把握我国经济发展的新特征新要求，大力推进新时代中国特色社会主义经济建设，创造性地提出了关于中国经济发展的一系列重大理论观点，形成了习近平经济思想，进一步完善了中国特色社会主义经济制度，为新时代做好经济工作提供了根本遵循和制度保障。一、新时代中国特色社会主义经济理论中国特色社会主义经济理论，是马克思主义政治经济学基本原理与中国经济建设实际相结合的产物。在社会主义建设初期的探索中，中国共产党就提出了关于社会主义经济建设的一系列独创性理论观点，如提出社会主义社会的基本矛盾理论，提出统筹兼顾、注意综合平衡，以农业为基础、工业为主导、农轻重协调发展等重要观点。在改革开放新的伟大实践中，党创造性地提出了关于社会主义本质、关于经济体制改革、关于社会主义初级阶段基本经济制度、关于社会主义基本分配制度、关于社会主义市场经济、关于对外开放等方面的

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第十章新时代坚持和加强党的全面领导与全面从严治党-2024版新时代中国特色社会主义理论与实践课件第十章新时代坚持和加强党的全面领导 与全面从严治党教学要点1.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 2.新时代党的建设总要求的内涵3.推动全面从严治党向纵深发展的实践要求4.党的自我革命是跳出历史周期率的第二个答案 5.以伟大自我革命引领伟大社会革命的重大意义第一节、党是最高政治领导力量第二节、建设长期执政的马克思主义政党第三节、推进新时代党的自我革命本 章 目 录第一节、党是最高政治领导力量党的领导是党和国家事业不断发展的定海神针。我国之所以能保持长期稳定，根本的一条就是我们始终坚持共产党领导。中国共产党是最高政治领导力量。中国共 产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，处在总揽全局、协调各方的地位。党是领导一切的，党是最高的政治领导力量。党的领导是做好党和国家各项工作的根本保证，是我国政治稳定、经 济发展、民族团结、社会稳定的根本点。党的领导不是抽象的、空洞的，必须通过党的领导制度体系来实现。一、党的领导是中国特色社会主义最本质的特征中国共产党的领导地位不是自封的，是由党的性质决定的，是历史和人民的选择。中国共产 党的领导，是中国革命、建设、改革不断取得胜利最根本的保证。没有中国共产党，就没有

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