《中华民族共同体概论》:新时代铸牢中华民族共同体意识的理论与实践结晶目 录一 、内容简述 ..21.1 背景与意义 . 21.2 研究目的与方法4二、中华民族共同体的形成与发展历程 .52.1 中国古代民族的形成与发展 ..62.2 近现代中华民族的觉醒与抗争 72.3 新中国成立后中华民族共同体的巩固与发展 9三、中华民族共同体的理论基础 .. 103.1 马克思主义关于民族的理论 .123.2 中国共产党的民族理论创新 .133.3 中华民族共同体意识的内涵与特征14四 、新时代铸牢中华民族共同体意识的重要意义 .154.1

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网络与新媒体的特征、功能与媒体形态第2章认识网络与新媒体互联网的技术特性网络与新媒体的新闻传播特性关于网络关于新媒体关于网络与新媒体 开放性数字化超时空超链接超文本交互性快速及时，同步传播 多元传播，交融并存 多样手段，多媒体化 交互性强，参与度高 大数据，云存储个性化，定制化分众化，圈层化算法进化，智能传播社交媒体的类型：即时通信、BBS 论坛、微信、问答社区、社交直播、短视频平台手机普及率高，手机媒体使用率高手机媒体 手机移动性强，手机媒体能够实现快速、瞬时传播的特性手机具有贴身性，手机媒体阅读便捷手机终端个性化，手机媒体能够实现定制化手机终端智能化，手机媒体文体丰富、形式多样 手机媒体的类型：手机短信、手机报、手机新闻客户端、手机短视频平台媒体的条件平台媒体的类型技术实力用户基数和内容生产者 营销体系和盈利模式品牌价值单一型平台媒体互动型平台媒体综合型平台媒体网络与新媒体的特征网络与新媒体 的功能新闻资讯传播功能文化教育传承功能商务、消费和生活服务功能 沟通、分享、互动功能影视游戏娱乐功能政务发布与服务功能思维导图社交媒体手 机 媒 体平台媒体工具软件应用功能网络媒体：门户网站、新闻网站、垂直网站第二章网络与新媒体的特—征、功能与媒体形态强调用户参与强调开放性强调关系的建立网络与新媒体 的媒体样态社交媒体的 传播特性第1节网络与新媒体的特征(一

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又字中 国雄厚中正规矩方圆第三模块智慧的结晶中国汉字文化教学设计Chinese Shat downFa模块九、中国汉字文化中国传统文化单元教案首页任务单元智慧的结晶：中国汉字文化授课对象课程名称中国传统文化授课学时4课时知识点1. 中国汉字的起源；2. 中国汉字的形体演变；3. 中国汉字的造字方法；4. 中国汉字的文化内涵；5.中国汉字的文化影响。教材分析汉字作为一种自源文字，自诞生之日起，经过发展演变，一直使用至今，彰显出非凡的生命力。汉字是中华民族光辉灿烂文化的重要组成部分。汉字的产生、运用和发展，既投射出中华民族的心理和思维特点，也反过来渗透于文化的方方面面。对学生进行中国汉字文化的教导，能让学生感受中国传统文化的博大精深，增强对祖国语言文字的自豪感和文化的自信心。学情分析本课的授课对象为室内设计高职一年级的学生，他们思维敏捷，学习能力强，接受新事物快，有自信心，渴望进步。他们还具有微时代的一切特征，对信息化教学感兴趣。但人文基础薄弱，文化积淀不够。对中国汉字文化知之甚少。教学目标知识目标：1.掌握中国汉字的起源2.掌握中国汉字的形体演变、造字方法能力目标：1.能够分析中国汉字的内涵，领悟文化现象。2.能够借助网络自主学习，并用简洁的语言表达出来。3.能够理解中国汉字的文化影响，学会从文化的视野观察、分析现实问题。素质目标：激发学生热爱中国传统文化的美好情感，培养正确的

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深刻理解习近平总书记关于教育重要论述的科学内涵加快推进教育现代化 建设新时代教育强国2025/03深刻理解习近平总书记关于教育重要论述的科学内涵加快推进教育现代化建设新时代教育强国教育：国之大计，党之大计教育优先发展党的十八大以来，习近平强调教育为国之大计，提出新理念，解决教育根本与战略问题体现教育优先战略位置。教育理论实践学习习近平教育论述，理解其科学内涵与价值，对建设教育强国，助力百年目标，具有重大理论与实践意义。第一章深刻理解习近平总书记关于教育重要论述的科学内涵2024年9月全国教育大会吹响了朝着2035年建成教育强国战略目标 扎实迈进的嘹亮号角微视频瞰教育强国教育兴则国家兴，教育强则国· 习近平新时代中国特色社会主义 思想的重要组成部分· 九个坚持· 教育改革发展的核心家 强 。九个坚持概述——习近平习近平提出推进中国教育改革发展的九个坚持,包括新理念、 新思想和新观点人民中心与国家服务坚持以人民为中心，深化教育改革，服务中华民族伟大复兴，是教育的重要使命教师队伍建设的重要性教师队伍建设是教育的基础，关乎新时代中国特色社会主义教育的发展方向和人才培养质量坚持党的领导与立德树人党领导教育事业，立德树人为根 本，优先发展，坚持社会主2018年5月2日，在北京大学师生座谈会上· 习近平新时代中国特色社会主义 思想的重要组成部分· 建设教育强国· 新时代的使命习近平总书记强调

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思想道德与法治理想的内涵世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底理想的定义理想是人们在实践中形成的、 有现实可能性的、 对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值 观在奋斗目标上的集中体现。人类作为万物之灵长，与其它数以万计的物种以及它们的生物圈最大的区别就是，人类具有高度的精神文明活动，他可以 规划自己的人生方向，人活一世，有所希望生命才有所美丽。而理想就是人生希望的最高形态，是人生希望的结晶与升华， 是源自生命深处的积极的精神趋向，它是一个人在生命前行过 程中所怀有的最美的心愿和精神追求。一 、 理想是人所特有的对自己生命活动的规划二、理想是人们从事一定的社会实践的产物社会历史条件不同，人的社会实践活动的内容、广度、深度不同，对事物的理解与认识也不同，当然，理想也就不同，也就是说，理想是立足于实践，来源 于实践的。第三，理想是有实现可能性的心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢 志 拼搏奋斗。三、理想是有实现可能性的"请乘理想之马，挥鞭从此起程 "。路上春色正好，天上太阳正晴。|理想的时代性不同时代的人对未来的设想和想象，都受着时代条件的限制不同年代人的理想生活随着社会的发展进步，随着对社会发展规律和人的发展规律认识的逐步深化，人们也会不断 地调整、 丰富和发展自己的理想。理想受时代条

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第二章教案教学单位系(教研室 )课程名称年级授课教师职称学时授课题目(章、节)在党的领导下走好中国特色国家安全道路教材(名称、主编、出版社、出版时间、版本)教材名称：国家安全教育大学生读本主编：《国家安全教育大学生读本》编写组出版时间：2024年8月。版本：高等教育出版社。撰写要点：1.教学目标通过本章内容的学习，使学生理解要在党的绝对领导下做好国家安全工作，掌握新时代党领导国家安全工作取得的开创性成就；了解中国特色国家安全道路的科学内涵和重要特征；掌握推进国家安全体系和能力现代化的重要意义、重点任务。2.教学重点、难点及解决方案教学重点：新时代党领导国家安全工作取得的开创性成就；中国特色国家安全道路的科学内涵和重要特征。教学难点：推进国家安全体系和能力现代化的重点任务。解决方案：针对学生不易理解和掌握的重点与难点问题，在教学过程中，采取讲授+研讨的方式进行。结合案例分析，提升课堂讲授的教学效果。3.学情分析、教材分析(1)学情分析授课对象为本科学生，已经具备一定的国家安全相关的基础知识和了解，思想活跃，通过强调国家安全和社会稳定的重要性，可以激发学生的学习兴趣和责任感，为开展本门课程的教学提供较有利的条件。学生在国家安全方面的思想素质(爱国主义情怀、集体主义和团结协作精神、奉献精神、危机意10识等)有待加强，学习习惯(自学能力、主动学习能力、学以致用能力等)还需提升。(2)教

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形势与政策正确认识中国经济热点问题-教案2025秋版本专题二 稳中求进推动经济持续向新向好授课题目稳中求进推动经济持续向新向好教学目的通过本专题内容的学习，了解我国当前的经济形势，掌握我国经济长期向好的优势所在；了解全方位扩大国内需求是支撑我国高质量发展的重要战略支点；掌握民营经济促进法的颁布的里程碑意义；掌握高水平对外开放的重要意义，大力推进高水平对外开放，为中国式现代化作出更大贡献。教学重点教学难点重点：我国经济长期向好的优势所在；全方位扩大国内需求的有效途径；民营经济促进法颁布的重大意义；大力推进高水平对外开放的重要举措。难点：理解民营经济促进法的颁布是中国民营经济发展史上具有里程碑意义的大事。1教学方法1、教学活动的导入根据各节的内容需要，采用不同的导入手段，主要包括：创设情景；提供材料，引出问题；展示案例，引发讨论。目的是引发学生的好奇心及对课程内容的兴趣，引导学生去思考具体问题。2、理论讲授(1)坚持理论联系实际。一方面，注重系统而科学的理论分析。另一方面，注重理论联系实际，通过一些实际案例帮助学生更形象、更清楚地认识问题，从而有效增强教学内容的说服力、感染力，提高教学效果。(2)注重经常用设问的方式，引发学生的关注和思考。(3)理论讲授注意感情的投入，增强对学生的感染力。3、学生课堂讨论组织学生围绕一些主题展开讨论等，在活动过程中，教师要针对学生的疑难问题给予解答

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中华民族共同体概论· 本书编写组 ·第一讲中华民族共同体基础理论第一节中华民族共同体的基本 概念第三节中华民族共同体的理论 渊源第二节中华民族共同体的基本 理念第四节中华民族现代文明与中华民族共同体中华民族共同体意识是民族团结之本。——习近平Y中华民族共同体概论01030204第一讲中华民族共同体基础理论第一节中华民族共同体的基本概念· 中华民族是中华大地各类人群浸润数千年中华文明，经历长期交往交流交融，在共同缔造统一多民族国家历史进程中形成的、具有中华民族共同体认同的人们共同体。在今天主要包括具有中华民族共同体认同的大陆各族同胞、香港同胞、澳门同胞、台湾同胞以及海外侨胞。· 各族同胞尽管有不同的民族称谓，但首先是中华民族的一员，共享最重要的中华民族身份认同。中华民族作为自觉的民族实体，是在近代中国反抗帝国主义的过程中形成的；而作为自在的民族实体，则是在中国悠久历史中形成和发展起来的。Y 中华民族共同体概论一、中华民族· 1905年，梁启超进一步指出，中华民族自始本非一族，实由多民族混合而成； 多族混合是在各族交融中形成的中华民族的演进规律与趋势。· 1902年，梁启超最早提出中华民族概念。(此处可介绍梁启超提出该概念的文章原文、提出背景 等，由授课老师斟酌。)Y中华民族共同体概论中华民族概念的提出●汉、满、蒙、回、藏五族共和： 我中国先民，既能融

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继承传统文化弘扬民族精神——中国传统文化绪论教学设计继承传统文化弘扬民族精神-—-中国传统文化绪论教学设计一、教学分析课程名称中国传统文化授课对象任务名称模块一：民族的血脉中国传统文化中国传统文化绪论授课学时2课时授课时间知识点1.健康与健康中国的概念；2.文化及中国传统文化的概念；3.室内设计学生学习《中国传统文化》的意义；4.中国传统文化的生成背景。教材分析《中国传统文化》是室内设计专业的公共基础课程。它着力培养培养学生的爱岗敬业、忠诚奉献等职业素养和以人为本、平等博爱等人文精神，为培养学生高尚的职业道德提供基础。要了解中国传统文化，让传统文化为专业课服务，首先必须了解健康与健康中国的概念；理解文化与中国传统文化的概念、基本精神、生成背景及其发展走向，为后面的学习铺好路，搭好桥。学情分析本课的授课对象为高职一年级的学生，调查显示，92%的学生表示学习传统文化知识有用，65%的学生表示应该对传统文化有选择性的继承。但是，他们在观念和行动上表现出不一致的矛盾性，对传统文化课程缺乏足够的兴趣和学习的主动性。只有30%的学生表示对中国传统文化有一般性了解。教学目标知识目标：1.了解文化及中国传统文化的概念；2.了解中国传统文化的生成背景。能力目标：1.能准确把握文化的基本概念，能主动传承中华优秀传统文化；2.能够感受中华文化的博大精深，学会从文化的视野观察、分析现实问题

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中华民族共同体概论教案(第十六讲)课程名称中 华 民 族 共 同 体 概 论章节名称文明新路与人类命运共同体授课时长90分钟授课方式混合式教学(线下讲授+"学习通"线上学习+网络辅助资源)教学目标【知识目标】:学习了解"世界处于百年未有之大变局"的核心内涵、具体指向、现实意义；学习了解当代世界所面临的全球性治理危机及中西治理的不同；学习了解人类命运共同体理念、习近平总书记关于构建人类命运共同体重要论述、人类命运共同体的中国建设方案；学习了解人类文明新形态的文明特征、追求旨向、创新形态；学习了解以中华民族共同体建设推动构建人类命运共同体的内在逻辑。【能力目标】:结合"世界百年未有之大变局"和中西治理比较，对当代全球治理问题进行分析、比较和评价；结合"中国式现代化"建设，对全球治 理问题给出解释和解决方案；结合当代马克思主义的具体论述，对构建人类命运共同体的理念和实践路径进行分析；结合人类文明新形态建设理念与逻辑，对人类文明新形态的追求方向和努力愿景进行描述分析。【素质目标】:理解把握构建人类命运共同体的国际背景、历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑；理解掌握人类文明新形态新在何处?解决什么问题?超越 什么文明形态?蕴含什么样的价值观、文明观；理解掌握中华民族共同体和人类命运共同体的内在关联逻辑。教学内容1.世界百年变局：近代世界格局与国际关系变迁、全球治理危机；2.中华民族共同体与人类命

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传道受业立德树人第四模块至善的境界中国古代教育教学设计第四模块至善的境界中国古代教育教学设计一 、教学分析课程名称中国传统文化授课对象任务名称第四单元：中国古代教育授课学时4课时授课时间知识点1.中国古代主要教育家和教育思想；2. 中国古代教育制度；3. 中国古代科举制度；4.中国古代的学校及教科书。教材分析《中国传统文化》是公共基础课程。它着力培养学生的人文素养及高尚的道德品质，为学生其他学科的学习打下扎实的基础。回顾中国古代教育史，每一位教育家的先进教育理念都令人感慨：孔子的因材施教、孟子的循序渐进、荀子的学思兼顾……这些古老具有智慧的教育理念，对当代教育的发展仍有重要的影响。教学目标知识目标：1.了解中国古代教育家及其教育思想；2.了解中国古代教育制度的起源发展；3.了解中国古代科举制度的发展；4.了解中国古代著名的学校及教科书。能力目标：1.能主动传承中华优秀传统文化；2.能够感受中华文化的博大精深，学会从文化的视野观察、分析现实问题。素质目标：了解教育理念和智慧，树立正确的学习观念。教学重难点教学重点：1.了解中国古代教育家及其教育思想；2.了解中国古代教育制度的起源发展；3.了解中国古代科举制度的发展；4.了解中国古代著名的学校及教科书。教学难点：1.了解教育理念和智慧，树立正确的学习观念。2.能够感受中华文化的博大精深，学会从文化的视野观察、分析现

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形势与政策正确认识中国经济热点问题讲稿-2025秋版本专题二稳中求进推动经济持续向新向好2025年以来，国际形势变乱交织，单边主义、保护主义加剧，经济全球化遭遇逆流，国际经贸秩序受到严重冲击。特别是进入4月份，个别国家挥舞关税大棒，破坏全球产业链供应链稳定，令世界贸易和经济不稳定因素增多，我国发展面临的压力和挑战明显增加。 在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各地区各部门聚力攻坚，紧盯经济社会发展中的突出矛盾和问题，密集推出一揽子稳就业稳经济政策举措，有力对冲外部不利影响，对经济平稳运行形成了有力支撑。我国经济顶住了压力、扛住了风浪，朝着高质量发展目标稳健前行，展现出强劲的韧性和活力。一 、我国经济的强大韧性和巨大潜力(一)2025年上半年国民经济迎难而上、稳中向好2025年上半年，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各地区各部门认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，坚持稳中求进工作总基调，完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，统筹国内经济工作和国际经贸斗争，有效实施更加积极有为的宏观政策，国民经济顶住压力、迎难而上，经济运行总体平稳、稳中向好，生产需求稳定增长，就业形势总体稳定，居民收入继续增加，新动能成长壮大，高质量发展取得新进展，社会大局保持稳定。1.夏粮稳产丰收，畜牧业平稳增长2025 年上半年，农业(种植业)增加值同比增长3.7%。全国夏粮总产

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导言中国近现代史，是指1840年以来的中国历史。其中，从1840年鸦 片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史，是中国近代史； 1949年中华人民共和国成立以来的历史，是中国现代史。中国近现代史，就其主流和本质来说，是中国人民为救亡图存和实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗、艰辛探索并不断取得伟大成就的历史。尤其是全国各族人民在中国共产党领导下，进行艰苦卓绝的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立、人民解放，建立中华人民共和国的历史；经过社会主义革命、建设、改革，把极度贫穷落后的中国逐步改变成持续走向繁荣富强、充满生机活力的社会主义中国的历史。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。100多年来，中 国共产党坚持以马克思主义为指导，团结带领全国各族人民取得革命、建 设、改革的伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义。坚持和发展中国 特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。坚持中国共产党的 领导，是实现中华民族伟大复兴的根本保证。一 、中国近代史综述中国是一个文明古国。中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华文明历尽沧桑始终绵延不断、传承不绝，表现出顽强的生命力。当欧美一些国家从17世纪中叶开始确立资本主义生产方式，从18世 纪60年代

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中华民族共同体概论· 本书编写组 ·第五讲大 一 统与中华民族初步形成(秦汉时期)第一节01构建大一统政治秩序 02第二节形成统一经济体系第三节03重塑社会生活 04第四节深化文化交融格局秦国书同文，车同轨，量同衡，行同伦,开启了中国统一的多民族国家发展的历程。——习近平Y中华民族共同体概论秦汉两朝是疆域空前广大的大一统王朝。秦朝东北达今朝鲜半岛西北部，北抵蒙古高原南缘，西至今甘肃东部及四川、云南等地，南部延及大 陆最南端。汉朝鼎盛时期，疆域东北拓展到朝鲜半岛中部，西北延伸到河 西走廊和西域，西南发展到哀牢山脉，向南直抵中南半岛东部沿海。秦汉时期多个边疆政权并立，诸多族群迁徙交融，继续开拓中华民族生存发展广阔空间。如以蒙古高原为中心的强大游牧政权匈奴，东胡支系 鲜卑、乌桓等以大兴安岭为中心繁衍生息。秦汉王朝统一性的广度和深度是三代不能比拟的。中央集权的大一统制度带来的政治、经济、社会、文化共同性显著增长。中华大地不同区域、族源、风俗的多个人群融为一体， 自在的中华民族开始形成。Y中华民族共同体概论第五讲大 一 统与中华民族初步形成(秦汉时期)第一节构建大一统政治秩序秦王嬴政兼采传说中三皇五帝尊号，确立皇帝称号，自称始皇帝,制定了一整套朝仪、典章和文书制度，以彰显中央集权的大一统皇

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中华民族共同体概论· 本书编写组 ·第十四讲新中国与中华民族新纪元(1949 —2012)在社会主义革命和建设时期，我们党在民族地区进行民主改革和社会主义改造，形成了以民族平等、民族团结、民族区域自治、各民族共同繁荣为主要内容 的民族理论和民族工作方针政策。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，各族人民持续共享改革开放红利，民族团结事业不断发展，中华民族的政治、经济、社会和文化共同性空前强化。从新中国成立到党的十八大，中国共产党团结带领全国各族人民从落后走向 进步、从贫穷走向富裕、从封闭走向开放，实现了从传统向现代的历史转型，为 建设中华民族现代文明与中华民族共同体奠定深厚的历史基础和直接的现实条件。Y中华民族共同体概论Y中华民族共同体概论我们党创造性地把马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相 结合，走出一条中国特色解决民族问题的正确道路……开辟了发展各民 族平等团结互助和谐关系的新纪元。——习近平01第一节重塑现代中国02第二节建设中华民族大家庭03第三节推动中华民族大进步第十四讲新中国与中华民族新纪元(1949—2012)第 一 节重塑现代中国1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。中华民族从此摆脱了半殖民 地半封建社会的苦难命运，历史性地跨入人民当家作主的新社会。 中国共产党团结带领全国

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大讲堂之 第七讲 华夷一体与中华民族空前繁盛（隋唐五代时期）《中华民族共同体概论》在中国历史上唐朝是一个不可忽略，甚至十分重要的阶段。唐朝开通了包括中原与草原等周边各地的道路，将全国各地包括中原与草原、西域内陆等等联系在一起，构成了网状的交流体系，这个就大大促进了各个民族的经济交往和贸易交流。其中 最突出的就是人们热衷谈论的丝绸之路，第一点隋朝的大一统局面是怎么形成的?公元581 年是隋朝的 建国，它的创建者叫杨坚，杨坚是北周的外戚，北周他是西魏的 继承者，西魏与东魏是北魏分裂之后的两个东西对峙的政权，那 么北魏是由鲜卑拓跋人建立的王朝，他南下中原以后，早期定都 在平城，就是今天山西大同东北这一带，后来北魏孝文帝迁都洛 阳，就开启了中原化的进程。整体上讲，包括北周在内的上述政权，都是中国南北朝历史阶段中的由北方草原人与中原的势力相互结合建立的政权。从人群的组成上看，大体上包含了草原的游牧人和定居的农耕族群等多种成分。北周于公元577年兼并了它的东部对手北齐，但是北周本 身他后来继位的皇帝非常小，就小孩子，所以北周宫廷的权力就 被当时的外戚杨坚所掌控。杨坚在时机成熟的时候，他就取代了 北周，建立了隋朝。杨坚建立的隋朝，他既没有宫廷的流血政变，也没有大规模的战争，应该说还是很顺利的。用老话来说，他采取的是一种禅让的制度或者是办法，但实际上杨坚的威望他压过了北周的宗室，也就是说他具备了控

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第六讲践行多边主义 完善全球治理 教学目的2025年是世界反法西斯战争胜利80周年，也是联合国成立80周年。80 年前联合国成立时只有51个会员国，到今天193个国家共乘一艘大船， 多极化的世界既是历史的必然，也正在成为现实。教学中，要引导学生认识 到，当前世界百年变局加速演进，地缘冲突不断升级，多重危机纷至沓来，不稳定和不确定性日益突出；帮助学生理解，联合国作为开展全球治理的最主要平台，已经为各国遮风挡雨近80年，未来的多极世界更加需要联 合国；引导学生认识到，中国提出三大全球倡议和两大主张,才是真正 践行多边主义，构建更加公正合理的全球治理体系。 重点内容1.讲清楚当前的国际形势。巴以、俄乌等地区热点纷争不断，全球性的气候、粮食问题等挑战层出不穷，尽管如此，和平、发展、合作、共赢仍是时代主流。2.讲清楚多边主义解决全球性问题是国际社会的共识。联合国是践行多边主义的核心平台，多边主义是历史潮流、是大势所趋，也面临着改革完善的历史任务。3.讲清楚中国践行多边主义的具体部署。打造持久稳定的安全格局、共同繁荣的发展格局、交流互鉴的文明格局、共商共建共享的全球治理格局。—128—践行多边主义 完善全球治理教学难点全面、辩证看待联合国在全球治理中发挥的作用 教学导入2025年是联合国成立80周年。与以往逢十纪念的历史背景和意义不同， 今年联合国成立80周年纪

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第八讲 共奉中国与中华民族内聚发展(辽宋夏金时期)对峙如宋辽夏金，都被称为桃花石。— — 习 近 平辽宋夏金时期，中华大地上政权并立。契丹人耶律阿保机建立辽朝(916—1125);耶律大石率部众西迁建立哈剌契丹(1124—1218),史称西辽。汉人赵匡胤建立宋朝(960—1127),史称北宋；1127年，康王赵构在应天府(今河南商丘) 即位，国号仍为宋，史称南宋(1127—1279)。党项人李元昊建立西夏(1038— 1227)。女真人完颜阿骨打建立金朝(1115—1234)。这一时期，还有西域的高昌 回鹘、于阗、喀喇汗，西南的大理、西北的确厮啰等政权并存。这一时期政权之间的战争使得人民流离失所，对社会生产造成巨大破坏，中华民族的共同性却继续发展。在政治方面，各政权竞逐中国正统，越争斗， 政治理念和政治制度越趋同。在经济方面，各区域经济冲破政权并立的阻碍，形 成互补共生的经济框架，成为政治整合的深层力量。在社会方面，各政权都推动 所辖区域内的族群融合，这些局部性交融为后来的跨地区深度交融奠定基础，普 遍的社会礼俗和共同的心理基础开始形成。在文化方面，更多族群文化汇入中华 文化圈，多种思想文化会通融合，三教会通的文化共同体开始形成，中华文化 发展到新的高度。辽宋夏金时期，彼此竞争的对峙政权和交流迁徙的众多族群，共尊中国认同、共筑中国版图、共承中国之制，始终无改

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中华民族共同体概论教案(第七讲)课程名称中华民族共同体概论章节名称华夷一体与中华民族空前繁盛(隋唐五代时期)授课时长9 0 分 钟授课方式现场讲授教学目标1. 严夷夏之防到无隔华夷族群观转变的 原 因 ；2.夷夏观念的转变推动唐代经济社会发展的作用 ；3.隋唐时期经济文化社会发展对整个中华民族共同体发展的推动；教学重点1.族群关系的演变和无分夷夏局面的形成；2.经济重心的南移；3.唐代文化的发展；4.突出中华文明圈为后世族群交融和文明互鉴开创了可资借鉴的盛唐模式；教学难点1.社会呈现图景对理解民族关系的梳理，虽然有自然等条件，但是不能流于表象；2.周边族群的发展如何与历史发展结合；教学设计教学内容教学方法与手段以唐装和唐人街的图片导入，说明盛唐文化在中华民族发展史上所具有的深刻、长远、广泛的影响力。回顾上一讲的内容，从历史背景和历史阶段的特点衔接进入本讲历史阶段。第一节共构政治格局一、共融的政治秩序二、兼容的社会治理三、开放的选官体系四、柔性的区域治理通过设立机构和治理体系将诸多族群纳入统一政治体；以教育考试和官僚体制将天下各族有才之士汇聚到中央政 府及下辖各级行政军事机构。第二节共塑经济秩序一、经济重心南移二、参天可汗大道三、丝路贸易建立起兼容内外的经济体系、1.多媒体教学2.启发式教学 3.结合筛选的呈现历史和现实的视频资料4.简要回顾前两节内容5.

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形势与政策正确认识中国经济热点问题讲稿-2025秋版本专题二稳中求进推动经济持续向新向好2025年以来，国际形势变乱交织，单边主义、保护主义加剧，经济全球化遭遇逆流，国际经贸秩序受到严重冲击。特别是进入4月份，个别国家挥舞关税大棒，破坏全球产业链供应链稳定，令世界贸易和经济不稳定因素增多，我国发展面临的压力和挑战明显增加。 在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各地区各部门聚力攻坚，紧盯经济社会发展中的突出矛盾和问题，密集推出一揽子稳就业稳经济政策举措，有力对冲外部不利影响，对经济平稳运行形成了有力支撑。我国经济顶住了压力、扛住了风浪，朝着高质量发展目标稳健前行，展现出强劲的韧性和活力。一 、我国经济的强大韧性和巨大潜力(一)2025年上半年国民经济迎难而上、稳中向好2025年上半年，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各地区各部门认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，坚持稳中求进工作总基调，完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，统筹国内经济工作和国际经贸斗争，有效实施更加积极有为的宏观政策，国民经济顶住压力、迎难而上，经济运行总体平稳、稳中向好，生产需求稳定增长，就业形势总体稳定，居民收入继续增加，新动能成长壮大，高质量发展取得新进展，社会大局保持稳定。1.夏粮稳产丰收，畜牧业平稳增长2025 年上半年，农业(种植业)增加值同比增长3.7%。全国夏粮总产

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