大讲堂之 第七讲 华夷一体与中华民族空前繁盛（隋唐五代时期）《中华民族共同体概论》在中国历史上唐朝是一个不可忽略，甚至十分重要的阶段。唐朝开通了包括中原与草原等周边各地的道路，将全国各地包括中原与草原、西域内陆等等联系在一起，构成了网状的交流体系，这个就大大促进了各个民族的经济交往和贸易交流。其中 最突出的就是人们热衷谈论的丝绸之路，第一点隋朝的大一统局面是怎么形成的?公元581 年是隋朝的 建国，它的创建者叫杨坚，杨坚是北周的外戚，北周他是西魏的 继承者，西魏与东魏是北魏分裂之后的两个东西对峙的政权，那 么北魏是由鲜卑拓跋人建立的王朝，他南下中原以后，早期定都 在平城，就是今天山西大同东北这一带，后来北魏孝文帝迁都洛 阳，就开启了中原化的进程。整体上讲，包括北周在内的上述政权，都是中国南北朝历史阶段中的由北方草原人与中原的势力相互结合建立的政权。从人群的组成上看，大体上包含了草原的游牧人和定居的农耕族群等多种成分。北周于公元577年兼并了它的东部对手北齐，但是北周本 身他后来继位的皇帝非常小，就小孩子，所以北周宫廷的权力就 被当时的外戚杨坚所掌控。杨坚在时机成熟的时候，他就取代了 北周，建立了隋朝。杨坚建立的隋朝，他既没有宫廷的流血政变，也没有大规模的战争，应该说还是很顺利的。用老话来说，他采取的是一种禅让的制度或者是办法，但实际上杨坚的威望他压过了北周的宗室，也就是说他具备了控

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中华 民 族 共 同 体 概 论根据高等教育出版社、民族出版社联合出版教材制作中华人民共相国万岁世界人民大团结万岁习近平总书记自2014年以来多次系统地论述了中华民族这个议题，明确肯 定中华民族多元一体格局的观点，并把铸牢中华民族共同体意识作 为新时代党的民族工作、民族地区各 项工作的主线。十八大以来，习近平 总书记多次强调：一部中国史，就 是一部各民族交融汇聚成多元一体中 华民族的历史。2023年中央政治局 集体学习时提出继续推进中华民族 通史、中华民族交往交流交融史编纂 工作，编好用好《中华民族共同体概 论》等教材。tacn中华民族共同体概论五胡入华与中华民族大交融(魏晋南北朝时期)《中华民族共同体概论》课件第六讲世界人民大团结万岁中华人民共相国万岁要深入挖掘云冈石窟蕴含的各民族交往交流交融的历史内涵，增强中华民族共同体意识。——习近平魏晋南北朝期时从220年曹丕帝称开始，到589年隋文帝南杨坚灭陈统 一 中止，近国为370年。其，中间原大部分于政治分裂、社时间处会、动荡 南北峙的局面。一对这时期的族群 大融合中民族共同对华体的展具发 有承上下的作用。启魏晋南北朝时 期是古代中自既国秦以后首次出汉 割据现较长时间峙的期，也对时是中史上第国历二次大模、规长时段的族群融合时期

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中华民族共同体概论教案(第八讲)课程名称中华民族共同体概论章节名称共奉中国与中华民族内聚发展(辽宋夏金时期 )授课时长90分钟授课方式使用PPT课堂讲授教学目标1.知识与技能目标：能够列举辽宋夏金时期民族交融发展的2-3个历史事实，能够讲述这一时期的制度与文化创新。2.过程与方法目标：能够运用小组合作方法，探索北京作为辽朝的"南京"、金朝的中都，其在中华民族交融发展中的表现及意义。3.情感与价值目标：从辽宋夏金政权并立，共奉中国"正统,引领同学们认识到中原王朝史观的缺陷，进而树立正确的中华民族历史观。教学重点1.辽宋夏金时期，各并立政权虽境分多国,但"义若一家",共尊中国正统，共聚中国版图。2.辽宋夏金时期，各并立政权之间的经济、文化、 社会的互动交融，包括榷场互市、汉字之用、艺术互鉴、宗教之合。3.辽宋夏金时期，儒家文化对各并立政权的影响及其对民族交融发展的促进作用。教学难点1.解释清楚何谓中国正统。2.辽宋夏金时期，辽、宋、夏、金、高昌回鹘、大理等并立政权共奉中国的内在机制和内驱动力。(内聚的主动性)3.辽宋夏金时期，中华民族共同体发展的竞争共生、合聚共享特征。教学设计教学内容1.课程导入：什么是桃花石?设计思路：通过引用习近平总书记的讲话"对峙如宋辽夏金，都被称为桃花石'",给同学们介绍桃花石指的是什么,怎么来的，及其代表的辽宋夏金政权并立时期依然

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国家安全教育大学生读本导 论国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。"在深刻复杂变化的国际国内环境中，在不断扩大开放的发展过程中，系统 掌握总体国家安全观，增强维护国家安全的意识，提高维护和塑造国家安 全的能力，是时代赋予大学生的使命要求。新时代大学生必须认真学习和 践行总体国家安全观，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟 业贡献青春力量。习近平总书记在党的二十大报告中指出：国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护微视频中央保密办(国家保密局)于近日面向全社会发布了2024年保密公益宣传片《一秒钟》。宣传片通过展示一秒钟，会发生什么?",指出一秒钟， 一次鼠标的点击、一次快门的按下，一句不经意的问答，看似平常的一个动作、一句话都可能会泄露核心数据、军事地点、会议内容等涉密敏感信息。意在提醒社会公众稍有不慎，一秒钟就足以产生国家秘密安全隐患。同样只要每个人每一秒钟都能保持警惕，大家紧绷保密之弦，共筑保密防线，也可以用一秒钟的谨慎，保千万分安全。一 、深刻认识新时代我国国家安全形势二、不断加强大学生国家安全教育三 、深入学习贯彻总体国家安全观目录国家安全是指一个国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其

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第一章 领悟人生真谛 把握人生方向怎样才能不虚度人生?怎样才能创造无愧于时代的人生?这是常常萦绕在大学生心头的青春之问。面对世界的深刻复杂变化，面对纷繁多样的社会现象，面对各种思潮的相互激荡，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，大学生要学会在科学理论指导下树立正确的人生观，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，通过不懈努力实现人生价值。第一节 人生观是对人生的总看法习近平同青年大学生座谈时强调：要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程， 一切是非、正误、主次， 一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。①大学生思考和规划自己的人生之 路，要掌握人生观的基本理论，学会科学看待人生的根本问题。一 、正确认识人的本质人的生命历程不同于其他动物的生命过程，人不仅要维系自身的生存和繁衍，还要生产、交往、创造，在极为丰富的社会生活中观察、思索、判别和选择。人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题①《习近平谈治国理政》第一卷，外文出版社2018年版，第173页。拓 展14第一章 领恬人生真谛把握人生方向的总观点和总看法。思考人生，树立正确的人生观，首先需要对人和人的本质有科学的认识。(一)马克思主

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附件32023年职业教育精品在线开放课程申报书课程名称： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论专业名称及代码：公共基础课000000课程负责人：888联系电话：主要开课平台： 超星泛雅在线开放平台申报单位： 888填表日期：2023.06.20推荐单位： 888●新申报 o 申请认定湖南省教育厅制二 二三年五月填表说明1.专业代码指《职业教育专业目录(2021 年)》中的专业代码(六位数字)。公共基础课程，填写0000002. 以课程团队名义 申报的，课程负责人为课程团队牵头人；以个人名义申报的，课程负责人为该课程主讲教师。团队主要成员 一 般为近5年内讲授并主要参与课程建设的教师。3.文中o 为单选；□可多选。4. 文本中的中外文名词第 一 次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。5.封面填报主要开课平台时，如该课程在多个平台运行，限填课程运行的一个主要平台。6.本次申报包含新申报和申请认定两种，在封面对应选框中勾 选 。—17—一、课程基本信息课程名称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程负责人888负责人所在单位888课程编码(教务系统中的编码)AGO00000G11教育层次O中职●高职专科○高职本科课程分类●公共基础课

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中华民 族共同 体 概 论根据高等教育出版社、民族出版社联合出版教材制作中华人民共相国万岁世界人民大团结万岁习近平总书记自2014年以来多次系统地论述了中华民族这个议题，明确肯 定中华民族多元一体格局的观点，并把铸牢中华民族共同体意识作 为新时代党的民族工作、民族地区各 项工作的主线。十八大以来，习近平 总书记多次强调：一部中国史，就 是一部各民族交融汇聚成多元一体中 华民族的历史。2023年中央政治局 集体学习时提出继续推进中华民族 通史、中华民族交往交流交融史编纂 工作，编好用好《中华民族共同体概 论》等教材。vacn中华民族共同体概论中外会通与中华民族巩固壮大(明朝时期)《中华民族共同体概论》课件第十讲世界人民大团结万岁中华人民共相国万岁洲通罗泰 国明大占城南京按灌东 大仓润福 州大W需昌宋郑和下西洋时 间1405-1433年次 数先后7次海船规模最大的海船长44丈，宽18丈船 数每次航行大小船只有200多艘人 数每次出海2.7-2.8万人网粒烩海 孟加教内古里科泽科柯楼编兰斯主红阿拉伯半岛 葛 印 度位刺加榜苏 清刻城答腊 日 渺

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中华民 族共同 体 概 论根据高等教育出版社、民族出版社联合出版教材制作中华人民共相国万岁世界人民大团结万岁习近平总书记自2014年以来多次系统地论述了中华民族这个议题，明确肯 定中华民族多元一体格局的观点，并把铸牢中华民族共同体意识作 为新时代党的民族工作、民族地区各 项工作的主线。十八大以来，习近平 总书记多次强调：一部中国史，就 是一部各民族交融汇聚成多元一体中 华民族的历史。2023年中央政治局 集体学习时提出继续推进中华民族 通史、中华民族交往交流交融史编纂 工作，编好用好《中华民族共同体概 论》等教材。vacn中华民族共同体概论文明新路与人类命运共同体第十六讲《中华民族共同体概论》课件世界人民大团结万岁中华人民共相国万岁我们将坚持以中国式现代化实现中华民族伟大复兴，继续积极推动构建人类命运共同体，以中国新发展给世界带 来新机遇，为世界和平与发展和人类文明进步贡献智慧和 力 量 。——习近平2013年3月，习近平在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流促进世界和平发展》的演讲，指出这个世界越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体，和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。人类命运共同体的提出2013年3月23日，国家主席习近平 在莫斯科国际关系学院发表演讲前，世界百年未有之大局当变加速演。新一科技革命

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中华民 族共同 体 概 论根据高等教育出版社、民族出版社联合出版教材制作中华人民共相国万岁世界人民大团结万岁习近平总书记自2014年以来多次系统地论述了中华民族这个议题，明确肯 定中华民族多元一体格局的观点，并把铸牢中华民族共同体意识作 为新时代党的民族工作、民族地区各 项工作的主线。十八大以来，习近平 总书记多次强调：一部中国史，就 是一部各民族交融汇聚成多元一体中 华民族的历史。2023年中央政治局 集体学习时提出继续推进中华民族 通史、中华民族交往交流交融史编纂 工作，编好用好《中华民族共同体概 论》等教材。vacn中华民族共同体概论中外会通与中华民族巩固壮大(明朝时期)《中华民族共同体概论》课件第十讲世界人民大团结万岁中华人民共相国万岁洲通罗泰 国明大占城南京按灌东 大仓润福 州大W需昌宋郑和下西洋时 间1405-1433年次 数先后7次海船规模最大的海船长44丈，宽18丈船 数每次航行大小船只有200多艘人 数每次出海2.7-2.8万人网粒烩海 孟加教内古里科泽科柯楼编兰斯主红阿拉伯半岛 葛 印 度位刺加榜苏 清刻城答腊 日 渺

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导论习近平总书记在党的二十大报告中指出：国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。在深刻复杂变化的国际国内环境中，在不断扩大开放的发展过程中，系统掌握总体国家安全观，增强维护国家安全的意识，提高维护和塑造国家安全的能力，是时代赋予大学生的使命要求。新时代大学生必须认真学习和践行总体国家安全观，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量。一 、深刻认识新时代我国国家安全形势国家安全是指一个国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障、维护和塑造持续安全状态的能力。实现中华民族伟大复兴，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。习近平指出，我们要辩证认识和把握国内外大势，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局。在两个大局加速演进并深刻互动的时代背景下，我国国家安全形势发生了深刻变化，维护和塑造国家安全的任务比以往任何时候都更加艰巨。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安

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国家安全教育大学生读本导 论国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。"在深刻复杂变化的国际国内环境中，在不断扩大开放的发展过程中，系统 掌握总体国家安全观，增强维护国家安全的意识，提高维护和塑造国家安 全的能力，是时代赋予大学生的使命要求。新时代大学生必须认真学习和 践行总体国家安全观，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟 业贡献青春力量。习近平总书记在党的二十大报告中指出：国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护微视频中央保密办(国家保密局)于近日面向全社会发布了2024年保密公益宣传片《一秒钟》。宣传片通过展示一秒钟，会发生什么?",指出一秒钟， 一次鼠标的点击、一次快门的按下，一句不经意的问答，看似平常的一个动作、一句话都可能会泄露核心数据、军事地点、会议内容等涉密敏感信息。意在提醒社会公众稍有不慎，一秒钟就足以产生国家秘密安全隐患。同样只要每个人每一秒钟都能保持警惕，大家紧绷保密之弦，共筑保密防线，也可以用一秒钟的谨慎，保千万分安全。一 、深刻认识新时代我国国家安全形势二、不断加强大学生国家安全教育三 、深入学习贯彻总体国家安全观目录国家安全是指一个国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其

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第八章新时代坚持和发展中国特色社会主义的重要保障-基于2024版研究生新中特教材课件教学要点1.贯彻总体国家安全观的重大意义和实践要求2.中国特色国家安全道路的重要特征3.党在新时代的强军目标的基本内涵4.坚持和完善一国两制、推进祖国完全统一的任务要求第一节、坚定维护国家安全第二节、加强新时代国防和军队建设第三节、坚持和完善一国两制推进祖国完全统一本 章 目 录第一节、坚定维护国家安全微视频中央保密办(国家保密局)于近日面向全社会发布了2024年保密公益宣传片《一秒钟》。宣传片通过展示一秒钟，会发生什么?",指出一秒钟， 一次鼠标的点击、一次快门的按下，一句不经意的问答，看似平常的一个动作、一句话都可能会泄露核心数据、军事地点、会议内容等涉密敏感信息。意在提醒社会公众稍有不慎，一秒钟就足以产生国家秘密安全隐患。同样只要每个人每一秒钟都能保持警惕，大家紧绷保密之弦，共筑保密防线，也可以用一秒钟的谨慎，保千万分安全。安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。进入新时代，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，国家 安全形势发生了深刻复杂变化，维护国家安全和社会稳定任务繁重艰 巨，国家安全在党和国家工作全局中的重要性日益凸显。以习近平同 志为核心的党中央

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大讲堂之 第七讲 华夷一体与中华民族空前繁盛（隋唐五代时期）《中华民族共同体概论》在中国历史上唐朝是一个不可忽略，甚至十分重要的阶段。唐朝开通了包括中原与草原等周边各地的道路，将全国各地包括中原与草原、西域内陆等等联系在一起，构成了网状的交流体系，这个就大大促进了各个民族的经济交往和贸易交流。其中 最突出的就是人们热衷谈论的丝绸之路，第一点隋朝的大一统局面是怎么形成的?公元581 年是隋朝的 建国，它的创建者叫杨坚，杨坚是北周的外戚，北周他是西魏的 继承者，西魏与东魏是北魏分裂之后的两个东西对峙的政权，那 么北魏是由鲜卑拓跋人建立的王朝，他南下中原以后，早期定都 在平城，就是今天山西大同东北这一带，后来北魏孝文帝迁都洛 阳，就开启了中原化的进程。整体上讲，包括北周在内的上述政权，都是中国南北朝历史阶段中的由北方草原人与中原的势力相互结合建立的政权。从人群的组成上看，大体上包含了草原的游牧人和定居的农耕族群等多种成分。北周于公元577年兼并了它的东部对手北齐，但是北周本 身他后来继位的皇帝非常小，就小孩子，所以北周宫廷的权力就 被当时的外戚杨坚所掌控。杨坚在时机成熟的时候，他就取代了 北周，建立了隋朝。杨坚建立的隋朝，他既没有宫廷的流血政变，也没有大规模的战争，应该说还是很顺利的。用老话来说，他采取的是一种禅让的制度或者是办法，但实际上杨坚的威望他压过了北周的宗室，也就是说他具备了控

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中华民族共同体概论教案(第一讲)课程名称中华民族共同体概论章节名称中华民族共同体基础理论授课时长90分钟授课方式课堂讲授教学目标一、掌握中华民族的概念及演进；二、掌握中华民族共同体的基本理念；三、掌握新时代民族工作的根本遵循；教学重点一、正确的中华民族观；二、中华民族共同体不是中华民族的同义反复；三、中华民族共同体的重要性、优越性、原创性；四、中华民族共同体与马克思主义民族理论；五、中华民族共同体与中华文明突出特性。教学难点一、如何从民族关系视角解读俄乌冲突；二、如何讲清楚中华文明的突出特性；三、如何讲清楚中华民族共同体的理论渊源；四、课堂导入如何更加生动；五、如何厘清四对关系；六、该章理论性强因此更需要逻辑清晰、通透晓畅、拉近距离、例证有力。教学设计教学内容教学方法与手段一、课程导入1.对"中华民族"四个错误认识的批判。错误认识一：中华民族是一个"想象的共同体",不是客观存在的实体。错误认识二："中华民族"这个称谓和概念于近代产生，只有100多年的历史。错误认识三：中华民族是你归你、我归我的民族"大拼盘"。错误认识四：中华民族与各民族之间是平行的关系。结论：中华民族概念虽然近代才出现，但其所指涉的民族实体是清晰的。中华民族不是中国境内56个民族的简单叠加，而是"你中有我、我中有你、谁也离不开谁"的中华民族大家庭；中华民族不是"想象的共同体",而是浸润了中华文明传统、承担着中华

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中华民 族共同 体 概 论根据高等教育出版社、民族出版社联合出版教材制作中华人民共相国万岁世界人民大团结万岁习近平总书记自2014年以来多次系统地论述了中华民族这个议题，明确肯 定中华民族多元一体格局的观点，并把铸牢中华民族共同体意识作 为新时代党的民族工作、民族地区各 项工作的主线。十八大以来，习近平 总书记多次强调：一部中国史，就 是一部各民族交融汇聚成多元一体中 华民族的历史。2023年中央政治局 集体学习时提出继续推进中华民族 通史、中华民族交往交流交融史编纂 工作，编好用好《中华民族共同体概 论》等教材。vacn中华民族共同体概论第十二讲民族危亡与中华民族意识觉醒(1840—1919)《中华民族共同体概论》课件世界人民大团结万岁中华人民共相国万岁近代以后，中华民族遭受了前所未有的劫难。从那时起，实现中华民族伟大复兴就成为中国人民和中华民族最伟大 的梦想。无数仁人志士矢志不渝、上下求索，奔走呐喊、奋起抗争。——习近平甲午战争后，掀起了列强瓜分中国的狂潮圖 局時目i屠龙大会 龙的挑战 相互协商瓜分中国不 言 而 喻了 然从1840年片始至鸦战争开1919年五四爆，是中近代史上的民主主革运动发国旧义命期。面西方列强步步逼，政府时对进清北洋政府无

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第二章第二章新时代新征程中国共产党的使命任务-2024版新时代中国特色社会主义理论与实践课件教学要点1.以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史必然性2.社会主义现代化强国建设的战略安排3.中国式现代化的中国特色和本质要求4.推进和拓展中国式现代化的重大原则5.创造人类文明新形态的意义第一节、推进中华民族伟大复兴的历史进程第二节、中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道第三节、推进和拓展中国式现代化本 章 目 录第一节、推进中华民族伟大复兴的历史进程为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。实现中华民族伟大复兴，要紧紧围绕实现伟大梦想、进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业，在全面建成小康社会基础上续写全面建设社会主义现代化国家新的历史。党的二十大提出，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。2024年6月19日至20日，中共中央总书记、国家 主席、中央军委主席习 近平在宁夏考察。这是 19日下午，习近平在银 川市金凤区长城花园社 区考察时，同社区居民 亲切交流。新华社记者谢环驰/摄一、奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民

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又字中 国雄厚中正规矩方圆第三模块智慧的结晶中国汉字文化教学设计Chinese Shat downFa模块九、中国汉字文化中国传统文化单元教案首页任务单元智慧的结晶：中国汉字文化授课对象课程名称中国传统文化授课学时4课时知识点1. 中国汉字的起源；2. 中国汉字的形体演变；3. 中国汉字的造字方法；4. 中国汉字的文化内涵；5.中国汉字的文化影响。教材分析汉字作为一种自源文字，自诞生之日起，经过发展演变，一直使用至今，彰显出非凡的生命力。汉字是中华民族光辉灿烂文化的重要组成部分。汉字的产生、运用和发展，既投射出中华民族的心理和思维特点，也反过来渗透于文化的方方面面。对学生进行中国汉字文化的教导，能让学生感受中国传统文化的博大精深，增强对祖国语言文字的自豪感和文化的自信心。学情分析本课的授课对象为室内设计高职一年级的学生，他们思维敏捷，学习能力强，接受新事物快，有自信心，渴望进步。他们还具有微时代的一切特征，对信息化教学感兴趣。但人文基础薄弱，文化积淀不够。对中国汉字文化知之甚少。教学目标知识目标：1.掌握中国汉字的起源2.掌握中国汉字的形体演变、造字方法能力目标：1.能够分析中国汉字的内涵，领悟文化现象。2.能够借助网络自主学习，并用简洁的语言表达出来。3.能够理解中国汉字的文化影响，学会从文化的视野观察、分析现实问题。素质目标：激发学生热爱中国传统文化的美好情感，培养正确的

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大讲堂之 第五讲 大一统与中华民族的初步形成（秦汉时期《中华民族共同体概论》秦汉中国就已经底定了规模和气质的超级稳定的大一统国家结构，是古希腊政治思想家和政治家们几乎从来没有设想过的。曾经地域特色鲜明的东周列国文化交融汇聚，并且和边疆地区形成了深度的互动，互诉各地文化，共诉中原文化，中原文化反哺各地文化的秦汉模式形成，并且奠定了历代多民族大一统王朝的文化发展路径。习近平总书记指出，秦国书同文，车同轨，梁同横形同轮，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。秦汉两朝是疆域空前，广大的大一统王朝，秦朝的疆域东北到达朝鲜半岛的西北部北，抵蒙古高原的南缘西至今甘肃东部及四川云南等地南部延伸到大陆的最南端。与此同时，除了中原王朝之外，还有多个边疆政权的并立，诸多的族群迁徙交融，不断开拓中华民族生存发展的广袤空间。秦汉建立并且巩固了中央集权的制度体系，设置了由中央政府来直接管理的郡县， 将七国故地整合为统一国家，并依托郡县制，设置了属国都护府等以 治理周边不同生产生活方式的族群。匈奴、西域诸族、乌桓鲜卑、羌百越西南夷的大部分或者部分进入到大一统体系。清朝的书同文，车同轨，梁同横形同轮的统一的国家治理体系。汉朝则确立了以儒家思想为主导的国家文化形态，通过统一货币法律打通关隘，修建道路，活跃官事，彼此分割的几个经济区域，逐渐整合为一个大规模的经济共同体。通过齐整风俗实现六合同风九州共贯。 曾经地域

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大讲堂之 第五讲 大一统与中华民族的初步形成（秦汉时期《中华民族共同体概论》秦汉中国就已经底定了规模和气质的超级稳定的大一统国家结构，是古希腊政治思想家和政治家们几乎从来没有设想过的。曾经地域特色鲜明的东周列国文化交融汇聚，并且和边疆地区形成了深度的互动，互诉各地文化，共诉中原文化，中原文化反哺各地文化的秦汉模式形成，并且奠定了历代多民族大一统王朝的文化发展路径。习近平总书记指出，秦国书同文，车同轨，梁同横形同轮，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。秦汉两朝是疆域空前，广大的大一统王朝，秦朝的疆域东北到达朝鲜半岛的西北部北，抵蒙古高原的南缘西至今甘肃东部及四川云南等地南部延伸到大陆的最南端。与此同时，除了中原王朝之外，还有多个边疆政权的并立，诸多的族群迁徙交融，不断开拓中华民族生存发展的广袤空间。秦汉建立并且巩固了中央集权的制度体系，设置了由中央政府来直接管理的郡县， 将七国故地整合为统一国家，并依托郡县制，设置了属国都护府等以 治理周边不同生产生活方式的族群。匈奴、西域诸族、乌桓鲜卑、羌百越西南夷的大部分或者部分进入到大一统体系。清朝的书同文，车同轨，梁同横形同轮的统一的国家治理体系。汉朝则确立了以儒家思想为主导的国家文化形态，通过统一货币法律打通关隘，修建道路，活跃官事，彼此分割的几个经济区域，逐渐整合为一个大规模的经济共同体。通过齐整风俗实现六合同风九州共贯。 曾经地域

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网络与新媒体的特征、功能与媒体形态第2章认识网络与新媒体互联网的技术特性网络与新媒体的新闻传播特性关于网络关于新媒体关于网络与新媒体 开放性数字化超时空超链接超文本交互性快速及时，同步传播 多元传播，交融并存 多样手段，多媒体化 交互性强，参与度高 大数据，云存储个性化，定制化分众化，圈层化算法进化，智能传播社交媒体的类型：即时通信、BBS 论坛、微信、问答社区、社交直播、短视频平台手机普及率高，手机媒体使用率高手机媒体 手机移动性强，手机媒体能够实现快速、瞬时传播的特性手机具有贴身性，手机媒体阅读便捷手机终端个性化，手机媒体能够实现定制化手机终端智能化，手机媒体文体丰富、形式多样 手机媒体的类型：手机短信、手机报、手机新闻客户端、手机短视频平台媒体的条件平台媒体的类型技术实力用户基数和内容生产者 营销体系和盈利模式品牌价值单一型平台媒体互动型平台媒体综合型平台媒体网络与新媒体的特征网络与新媒体 的功能新闻资讯传播功能文化教育传承功能商务、消费和生活服务功能 沟通、分享、互动功能影视游戏娱乐功能政务发布与服务功能思维导图社交媒体手 机 媒 体平台媒体工具软件应用功能网络媒体：门户网站、新闻网站、垂直网站第二章网络与新媒体的特—征、功能与媒体形态强调用户参与强调开放性强调关系的建立网络与新媒体 的媒体样态社交媒体的 传播特性第1节网络与新媒体的特征(一

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