

中考冲刺:创新、开放与探究型问题(提高)一、选择题1. (2016•重庆校级二模)下列图形都是由同样大小的平行四边形按一定的规律组成.其中,第①个图形中一共有1个平行四边1.(2016•重庆校级二模)下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律组成的,其中第①个图形中一共有1个空心小圆圈,第②个图形中一共有6个空心小圆圈,第③个图形中一共有13个空心小圆圈,…,按此规律排列,则第⑦个图形中空心圆圈的个数为() A.61 B.63 C.76 D.782.如图,直角三角形纸片ABC中,AB=3,AC=4,D为斜边BC中点,第1次将纸片折叠,使点A与点D重合,折痕与AD交与点P1;设P1D的中点为D1,第2次将纸片折叠,使点A与点D1重合,折痕与AD交于点P2;设P2D1的中点为D2,第3次将纸片折叠,使点A与点D2重合,折痕与AD交于点P3;…;设 Pn﹣1Dn﹣2的中点为Dn﹣1,第n次将纸片折叠,使点A与点Dn﹣1重合,折痕与AD交于点Pn(n>2),则AP6的长为() A. B. C. D. 3.下面两个多位数1248624…、6248624…,都是按照如下方法得到的:将第一位数字乘以2,若积为一位数,将其写在第2位上,若积为两位数,则将其个位数字写在第2位.对第2位数字再进行如上操作得到第3位数字……,后面的每一位数字都是由前一位数字进行如上操作得到的.当第1位数字是3时,仍按如上操作得到一个多位数,则这个多位数前100位的所有数字之和是( )A.495 B.497 C.501 D.503二、填空题4. (2015•合肥校级三模)如图,一个3×2的矩形(即长为3,宽为2)可以用两种不同方式分割成3或6个边长是正整数的小正方形,即:小正方形的个数最多是6个,最少是3个.1(1)一个5×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的个数可以是______个,最少是______个;(2)一个7×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的个数最多是______个,最少是______个;(3)一个(2n+1)×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的个数最多是______个;最少是______个.(n是正整数)5. 一园林设计师要使用长度为4L的材料建造如图1所示的花圃,该花圃是由四个形状、大小完全一样的扇环面组成,每个扇环面如图2所示,它是以点O为圆心的两个同心圆弧和延长后通过O点的两条直线段围成,为使得绿化效果最佳,还须使得扇环面积最大. (1)使图①花圃面积为最大时R-r的值为____,以及此时花圃面积为____,其中R、r分别为大圆和小圆的半径(2)若L=160 m,r=10 m,使图面积为最大时的θ值为______.6.如图所示,已知△ABC的面积,在图(a)中,若,则;在图(b)中,若,则;在图(c),若,则.…按此规律,若,则________.2 三、解答题7.(2016•丹东模拟)已知,点D为直线BC上一动点(点D不与点B、C重合),∠BAC=90°,AB=AC,∠DAE=90°,AD=AE,连接CE.(l)如图1,当点D在线段BC上时,求证:①BD⊥CE,②CE=BC﹣CD;(2)如图2,当点D在线段BC的延长线上时,其他条件不变,请直接写出CE、BC、CD三条线段之间的关系;(3)如图3,当点O在线段BC的反向延长线上时,且点A、E分别在直线BC的两侧,点F是DE的中点,连接AF、CF,其他条件不变,请判断△ACF的形状,并说明理由. 8. 如图(a)、(b)、(c),在△ABC中,分别以AB,AC为边,向△ABC外作正三角形、正四边形、正五边形,BE,CD相交于点O.(1)①如图(a),求证:△ADC≌△ABE;②探究:图(a)中,∠BOC=________;图(b)中,∠BOC=________;图(c)中,∠BOC=________;(2)如图(d),已知:AB,AD是以AB为边向△ABC外所作正n边形的一组邻边;AC,AE是以AC为边向△ABC外所作正n边形的一组邻边.BE,CD的延长相交于点O.①猜想:图(d)中,∠BOC=________________;(用含n的式子表示)②根据图(d)证明你的猜想.39. 如图(a),梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AD=9,BC=12,AB=a,在线段BC上任取一点P(P不与B
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正多边形和圆—巩固练习(提高)【巩固练习】一、选择题1. (2015•雅安校级一模)已知等边三角形的内切圆半径,外接圆半径和高的比是() A.1:2:B.2:3:4C.1::2D.1:2:32.将边长为3cm的正三角形各边三等分,以这六个分点为顶点构成一个正六边形,则这个正六边形的面积为 ()A.233cm2B.334cm2 C.338cm2 D.33cm23.如图,△PQR是⊙O的内接正三角形,四边形ABCD是⊙O的内接正方形, BC∥QR,则∠AOQ=()A.60°B.65°C.72° D.75° 第3题第5题4.周长是12的正三角形、正方形、正六边形的面积分别是S3、S4、S6,则它们的大小关系是().A.S6>S4>S3B.S3>S4>S6C.S6>S3>S4D.S4>S6>S35. 如图所示,八边形ABCDEFGH是正八边形,其外接⊙O的半径为2,则正八边形的面积S为( ). A.B. 42C. 8 D.46.先作半径为的圆的内接正方形,接着作上述内接正方形的内切圆,再作上述内切圆的内接正方形,…,则按以上规律作出的第7个圆的内接正方形的边长为()A.B.C. D.二、填空题7.一个正方形与圆有相等的周长,则圆面积与正方形的面积比为________.8.如图所示,正六边形内接于圆O,圆O的半径为10,则图中阴影部分的面积为________.1PDRCQBOA9.半径相等的圆内接正三角形、正方形、正六边形的边长之比为 .10.(2015•五通桥区一模)如图,在边长为2的正六边形ABCDEF中,点P是其对角线BE上一动点,连接PC、PD,则△PCD的周长的最小值是.11.如图所示,有一个圆O和两个正六边形T1、T2.T1的6个顶点都在圆周上,T2的6条边都和圆O相切(我们称T1,T2分别为圆O的内接正六边形和外切正六边形).(1)设T1,T2的边长分别为a,b, 圆O的半径为r,则r:a=; r:b=;(2)正六边形T1,T2的面积比S1:S2的值是. 第11题图第12题图12.如图所示,已知正方形ABCD中,边长AB=3,⊙O与⊙O′外切且与正方形两边相切,两圆半径为R、r,则R+r=.三、解答题13.(2015•宝应县二模)如图,正六边形ABCDEF的边长为2cm,点P为六边形内任一点.则点P到各边距离之和为多少cm?214.如图①、②、③,正三角形ABC、正方形ABCD、正五边形ABCDE分别是⊙O的内接三角形、内接四边形、内接五边形,点M、N分别从点B、C开始,以相同的速度中⊙O上逆时针运动. (1)求图①中∠APB的度数;(2)图②中,∠APB的度数是 ,图③中∠APB的度数是;(3)根据前面探索,你能否将本题推广到一般的正n边形情况?若能,写出推广问题和结论;若不能,请说明理由.15.如图,正三角形、正方形、正六边形等正n边形与圆的形状有差异,我们将正n边形与圆的接近程度称为接近度.在研究接近度时,应保证相似图形的接近度相等.(1)设正n边形的每个内角的度数为m°,将正n边形的接近度定义为|180-m|.于是,|180-m|越小,该正n边形就越接近于圆,①若n=20,则该正n边形的接近度等于 ;②当接近度等于时,正n边形就成了圆.(2)设一个正n边形的半径(即正n边形外接圆的半径)为R,边心距(即正n边形的中心到各边的距离)为r,将正n边形的接近度定义为|R-r|,于是|R-r|越小,正n边形就越接近于圆.你认为这种说法是否合理?若不合理,请给出正n边形接近度的一个合理定义.【答案与解析】一、选择题1.【答案】D;【解析】解:图中内切圆半径是OD,外接圆的半径是OC,高是AD,因而AD=OC+OD;在直角△OCD中,∠DOC=60°,则OD:OC=1:2,因而OD:OC
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2008年广东高考语文试题及参考答案解析(校对版)本试卷共8页,24小题,满分150分。考试用时150分钟。注意事项: 1、答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角条形码粘贴处。 2、选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4、作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再作答,漏涂、错涂、多涂的,答案无效。 5、考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一、本大题4小题,每小题3分,共12分。1、下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是 A、滋润/蕴含赡养/瞻仰调试/调和 B、对峙/嗜好竣工/英俊强迫/倔强 C、造诣/逃逸堤岸/提拔抹黑/抹布 D、湖畔/装扮怄气/枢纽阻塞/边塞1.【解析】D。A项分别是rùn/yùn shàn/zhān tiáo/ tiáo;B项zhì/shì jùn/jùn qiǎng/jiàng;C项yì/yì tī/tí mǒ/mā;D项pàn/bàn òu/shū sè/sài2、下面语段中划线的成语,使用恰当的一项是 公共汽车正在行驶中,前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路,眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际,只听嘎———的一声,公共汽车司机紧急刹车,避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕,议论纷纷,怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来,一阵东张西望之后,未见交警身影,继而义无反顾,翻身上车,扬长而去。司机不禁怒形于色,大声斥责那违反交通规则的男子。 A、扣人心弦B.怨声载道C.义无反顾D、怒形于色2.【解析】D(A扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动;B怨声载道:怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满。义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝不退缩回顾;怒形于色:内心的愤怒在脸上显露出来。3、下列句子中,没有语病的一项是 A、对这部小说的人物塑造,作者没有很好地深人生活、体验生活,凭主观想象加了一些不恰当的情节,反而大大减弱了作品的感染力。 B、煨桑是一种既古老又普遍的藏俗,有着固定的仪式:先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上,中间放上糌粑或五谷,然后洒上几滴水,点燃以祭祀神灵。 C、我们平时所用的调味品醋,含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。 D、高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构,运行时与轨道不完全接触,列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。3.【解析】B(A反而使用不当;C改善缺宾语,在缺乏后缺增加情况;D句式杂糅,都靠的是利用电磁力来实现的改为都是利用电磁力来实现的或都是靠电磁力来实现的。4、把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是 ①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界,把所描述的地区分为九州,不受当时诸侯割据形势的局限,把广大地区作为一个整体来研究,分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等,是自然区划思想的萌芽。 ②此后,主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现,除正史有地理志外,各省、府、州、县也多编有地方志。 ③《山经》以山为纲,综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。 ④班固所著《汉书地理志》是中国第一部疆域地理著作。• ⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。A、⑤③①④②B、⑤③①②④C、④②③⑤①D、④②③①⑤4.【解析】B。按总分结构排序。 二、本大题7小题,共35分。阅读下面的文言文,完成5—9小题。 周访字士达,本汝南安城人也。汉末避地江南,至访四世。吴平,因家庐江寻阳焉。访少沉毅,谦而能让,果于断割,周穷振乏,家无余财。为县功曹,时陶侃为散吏①,访荐为主簿,相与结友,以女妻侃子瞻。访察孝廉,除郎中、上甲令,皆不之官。 及元帝渡江,命参镇东军事。时有与访同姓名者,罪当死,吏误收访,访奋击收者,数十人皆散走,而自归于帝,帝不之罪。寻以为扬烈将军,讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通,访收斩之。逸来攻访,访率众击破之。轶将周广烧城以应访,轶众溃
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北师大版七年级数学下册第5章《生活中的轴对称》单元测试试卷及答案(2)(时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共30分)1. 观察图形…并判断照此规律从左到右第四个图形是()A.B.C.D.2. 如图的方格纸中,左边图形到右边图形的变换是()A.向右平移7格B.以AB的垂直平分线为对称轴作轴对称变换,再以AB为对称轴作轴对称变换C.绕AB的中点旋转180°,再以AB为对称轴作轴对称变换D.以AB为对称轴作轴对称变换,再向右平移7格3.如图所示,△与△关于直线对称,则∠等于()A.B.C.D.4. 下列说法正确的是()A.如果图形甲和图形乙关于直线MN对称,则图形甲是轴对称图形B.任何一个图形都有对称轴,有的图形不止一条对称轴C.平面上两个大小、形状完全一样的图形一定关于某直线对称D.如果△ABC和△EFG成轴对称,那么它们的面积一定相等5. 如图所示,在2×2的方格纸中有一个以格点为顶点的△ABC,则与△ABC成轴对称且以格点为顶点的三角形共有()A.3个B.4个 C.5个 D.6个第5题图第2题图第3题图6. 以下各命题中,正确的命题是()(1)等腰三角形的一边长为4 cm,一边长为9 cm,则它的周长为17 cm或22 cm;(2)三角形的一个外角等于两个内角的和;(3)有两边和一角对应相等的两个三角形全等;(4)等边三角形是轴对称图形;(5)三角形的一个外角平分线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形.A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(5) C.(2)(4)(5) D.(4)(5)7. 将一张正方形纸片如图所示折叠两次,并在上面剪下一个菱形小洞,纸片展开后是()A.B. C. D.8. 下列说法正确的是()来源:http://www.bcjy123.com/tiku/A.轴对称图形是两个图形组成的B.等边三角形有三条对称轴C.两个全等的三角形组成一个轴对称图形D.直角三角形一定是轴对称图形9. 如图所示,在3×3正方形网格中,已有三个小正方形被涂黑,将剩余的白色小正方形再任意涂黑一个,则所得黑色图案是轴对称图形的情况有()A.6种B.5种 C.4种 D.2种第9题图第7题图第10题图10. 如图所示,在△中,,∠,的垂直平分线交于,交于,下列结论错误的是()A.平分∠ B.△的周长等于C. D.点是线段的中点二、填空题(每小题3分,共24分)11. 一位交警在执勤过程中,从汽车的后视镜中看见某车牌照的后5位号码是,该车牌的后5位号码实际是 . 12. 光线以如图所示的角度照射到平面镜上,然后在平面镜Ⅰ、Ⅱ间来回反射,已知=60°,β=50°,则= .13. 如图,在△ABC中,AB=5 cm,AC=3 cm,BC的垂直平分线分别交AB、BC于D、E,则△ACD的周长为cm.14. 如图,已知△ABC是等边三角形,点B、C、D、E在同一直线上,且CG=CD,DF=DE,则∠E=度.来源:http://www.bcjy123.com/tiku/15. 如图所示,在边长为2的正三角形ABC中,E、F、G分别为AB、AC、BC的中点,点P为线段EF上一个动点,连接BP、GP,则△BPG的周长的最小值是.16. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC的平分线AD交BC于点D,DE∥AC,DE交AB于点E ,M为BE的中点,连结DM.在不添加任何辅助线和字母的情况下,图中的等腰三角形是.(写出一个即可)17. 如图所示,P是等边三角形ABC内一点,将△ABP绕点B顺时针方向旋转60°,得到第15题图第12题图第13题图DEBCA第14题图第16题图△CBP′.若PB=3,则PP′=. 18. 如图所示,是∠的平分线,于点,于,则关于直线对称的三角形共有_______对.三、解答题(共46分)19.(6分)如图所示,在等边△中,分别平分∠和△的外角∠,∥交于点,求证:.20. (6分)如图所示,∥∠的平分线与∠的平分线交于点,过点的直线垂直于,垂足为,交于点.试问:点是线段的中点吗?为什么?21. (6分)在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)ABC的顶点A,C的坐标分别为(-4,5),(-1,3).(1)请在如图所示的网格平面
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绝密★启用前2001年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)语文试卷(满分150分,考试时间150分钟)考生注意:1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题和答题要求,所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。2.答题前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号,并将核对后的条形码贴在指定位置上,在答题纸反面清楚地填写姓名。3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。一、阅读(80分)(一)阅读下文,解答第1~5题。(12分)①假山实在算不得一件好看的东西。乱石堆叠起来,高高低低,凹凹凸凸,说天下决没有这样的山, 说阳光照在上面,明一块,暗一块,支离破碎,看去总觉得不顺眼。玄墓山下有一景,叫做真假山,是山脚露出一些石块,有洞穴,有皱襞,宛如用湖石堆成的一般。然而合着玄墓山一起看,这反而成为一个破绽,跟全山的调子不协调可观的真假山,依我的浅见,要算太湖中洞庭西山的石公山了。那里全山是湖石,洞穴和皱襞俯拾即是,可是浑然一气。又有几十丈高的嶂壁,比虎丘千人石大得多的石滩,真当得上雄奇二字。看了石公山再来看花园里的假山,只觉得是不知哪一个石匠把他的石料寄存在这里罢了。②假山上大都种树木,盖亭子,往往整个假山都在树木的荫蔽之下,而株数并不多,少的简直只有一株。亭子里总得摆一张石桌,可以围坐几个人,一座亭子镇压着整个所谓山峰也是常有的事。这就显得非常不相称。你着眼在山一方面,树木和亭子未免太大了,如果着眼在树木和亭子一方面,山又未免小得可笑了。《浮生六记》里的《闲情记趣》开头说:留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定神细观。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。这不失为很好的幻想。作者所以能怡然称快,怡然自得,在乎比拟得相称。假若在蚊帐中徐喷以烟而捕一只麻雀来让它逃来逃去,或者以丛草为树林,而让一只猫蹲在丛草之上,这就凝不成青云白鹤和林壑幽深的幻想,也就无从怡然了。假山上长着大树,盖着亭子,情形正跟上面所说的相类。不相称的东西硬凑在一起,只使人觉得是大树长在乱石堆上,亭子盖在乱石堆上而已。③依传统说法,假山并不重在真有山林之趣,假山本来是假山。路径的盘曲,层次的繁复,凡是山上所有的景物,如绝壁,危梁,岩洞,石屋,应有尽有,正合麻雀虽小,五脏俱全的谚语,在这等地方,显出设计的人的匠心。有名的狮子林,大家都说它了不起,就为那假山具有上面所说的那些条件。我小时候还没到过狮子林,长辈告诉我说,那里的假山曲折得厉害,两个人同在山上,看也看得见,手也握得着,但是他们要走到一条路上还得待小半天呢。后来我去了,虽然不至于小半天,走走的确要好些时间。总之是,。就从这个决窍,产生了两个人看得见而不能立刻碰头的效果。要堆这样一座假山当然不是容易事,然而不容易的事不一定做成功具有艺术价值的东西。就像假山当你爬到绝顶的时候,且不说一览宇宙之大,你总要想来一下宽广的眺望吧。但是糟得很,什么堂什么轩的屋顶就挤在你眼前,你可以辨认那遗留在瓦楞上的雀粪。真山真水若是自然手创的艺术品,假山便是人类的难能而不可贵的匠制。凡是可以从真山真水得到的趣味,假山完全没有。1.填入第①段空格处最恰当的一项是(2分)A.且不单B.不仅就C.并非而D.就算只2.第①段可观的真假山中真假山的意思是 。(2分)3.第②段引用了《闲情记趣》并加以分析阐发,目的是说明 (2分)4.填入第③空格处最贴切的一项是(2分)A.景物美阻隔多B.层次多阻隔多C.山势美层次多D.山势美景物美5.从全文看,文末画线句中所说的真山真水的趣味有数处,写出其中的两处。(4分)(1)(2)(二)阅读下文,解答第6~10题。(16分)科学工作的核心是创造,要敢于创造,善于创造。在
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北美儿童文学杂志红蜘蛛6. Spider Magazine Stories, Games, Activites and Puzzles for Children and Kids - July-August 2016.pdf
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绝密★启用前2005年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)英语试卷(满分150分,考试时间100分钟)考生注意:1.考试时间120分钟, 试卷满分150分。2.本考试设试卷和答题纸两部分。试卷分为第I卷(第1-12页)和第II卷(第13页),全卷共13页。所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名,并将核对后的条形码贴在指定位置上,在答题纸反而清楚地填写姓名。I.Listening ComprehensionPart A Short ConversationsDirections: In Part A ,you will hear ten short conversations between two speakers .At the end ofeach conversation ,a question will be asked about what was said. The conversations and thequestions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it ,readthe four possible answers on your paper ,and decide which one is the best answer to the questionyou have heard.1.A.A waiter.B.A shop assistant.C.A cashier.D.A postman.2.A.Weight lifting.B.Running.C.Eating cucumbers.D.Drinking diet coke.3.A.Work with his friends.B.Call on his friends.C.Go for a walk .D.Make a phone call.4.A.In a bookstore .B.In a reading room.C.In a furniture store.D.In the mans study.5.A.8.B.12.C.20.D.32.6.A.Job hunting.B.An online course.C.Earlier graduation.D.Summer vacation plans.7.A.Confused.B.Sympathetic.C.Embarrassed.D.Uninterested.8.A.The air is fresh.B.Its hot inside.C.The window is open.D.Its noisy outside.9.A.Phone later.B.Try harder.C.Wait for a signal.D.Check the number.10.A.He lost his way.B.He received a traffic ticket.C.He worked very carefully.D.He drove in heavy traffic.Part B PassagesDirections:In Part B, you will hear two short passages, and you will be asked three questions oneach of the passages . The passages will be read twice ,but the questions will be spoken only once.When you hear a question .read the four possible answers on your paper and decide which onewould be the best answer to the question you have heard.Questions 11through 13 are based on the following passage.11.A.Open the cage window.B.Put the cash in the drawer.C.Check the savings accounts.D.Examine the audio system12.A.Exciting.B.Demanding.C.Boring.D.Relaxing.13.A.It has flexible working hours.B.The speaker ca
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Contents The Spy Kit 5 Code! 15 Crackers 27
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高中名著阅读资料2020 秋季 高中名著阅读资料2 目录 《鲁迅杂文选读》. 3 《红楼梦》. 6 《悲惨世界》. 10 《茶馆》.. 17 《射雕英雄传》.. 21 《普希金诗选》.. 26高中名著阅读资料3 《鲁迅杂文选读》 一、作者简介 本书作者为鲁迅,选编者钱理群。 鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),曾用名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,曾留学日本仙台医科专门学校(肄业)。鲁迅是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。 鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家。二、内容简介 (一)主要内容首先要厘清杂文的概念,这里所说的是关于杂文的广义概念,鲁迅自己的杂文集就是这么编的,其中是包括了小说、诗歌之外的各类文章的,计有散文、随笔、论文、短论、序跋、演讲、通信、杂感,甚至广告、凡例、按语等等。更值得注意的是文体的交融,其实就是这些被归于杂文的文章里,也是渗透了小说与诗歌笔法的;鲁迅的小说(如《故事新编》)、诗歌(如《赠邬其山》、《教授杂咏四首》、《南京民谣》)里的杂文笔法,早已为学者所称道。鲁迅还将他的杂文称作杂感或短评,这是可以视为杂文的狭义概念的短短的批评,纵意而谈,就是所谓杂感。于是,就有了研究者的如下概括:目的在改革,施行的是反抗和攻击,短短的,纵意而谈,无所顾忌,以撕去旧社会的假面,催促新的产生的,是鲁迅杂文。本书囊括了《记念刘和珍君》《中国人失掉自信力了吗》等著名鲁迅杂文,透过这些文字,我们能够吸取20世纪青年们血与泪的教训,聆听鲁迅先生的谆谆教诲。(二)名篇简介 1.《记念刘和珍君》《记念刘和珍君》是鲁迅收录在《华盖集续编》的杂文。原文于1926年4月12日发表在《语丝》周刊第七十四期。刘和珍是北京学生运动的领袖之一。1926年3月12日,冯玉祥的国民军与奉系军阀作战期间,日本军舰掩护奉军军舰驶进天津大沽口,炮击国民军,守高中名著阅读资料4 军死伤十余名。国民军坚决还击,将日舰驱逐出大沽口。日本竟联合英美等八国于16日向段祺瑞政府发出最后通牒,提出撤除大沽口国防设施的无理要求。3月18日,北京群众五千余人,由李大钊主持,在天安门集会抗议,要求拒绝八国通牒。段祺瑞执政府竟下令开枪,当场打死四十七人,伤二百余人,李大钊、陈乔年均在斗争中负伤。刘和珍正是当时参与集会抗议而不幸身死的学生之一,去世时年仅22岁。鲁迅先生在参加了刘和珍的追悼会之后,亲作《记念刘和珍君》一文,追忆这位始终微笑的和蔼的学生,痛悼为中国而死的中国的青年,歌颂虽殒身不恤的中国女子的勇毅,更表达出了生者应继续奋勇前行,在淡红的血色中寻求微茫的希望的勇气。 2.《写在<坟>后面》本文是鲁迅1926年作品,收录在杂文集《坟》中。文章写于鲁迅杂文集《坟》即将完成印行之时。文中,鲁迅先生首先表达了对自己的杂文所起到的作用的不确定,做着做着,而不明白是在筑台呢还在掘坑。同时,也表达了对自己的文章对青年所能起到的作用的思虑并再次重申了使用白话文的必要性。文章文笔犀利,很好地体现了鲁迅先生的部分思想及主张。三、写作特点 (一)鲁迅的杂文具有高度的说服力,长篇的论证严密,短篇的一针见血,都能在有限的篇幅里,把道理说得清楚、充分、深刻。 (二)鲁迅杂文擅长分析与逻辑思维,他的论辩能制强敌于死命,揭露矛盾的方法也多种多样。 (三)鲁迅经常运用书本或自己创造的故事来构成形象
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北美儿童文学杂志红蜘蛛3. Spider Magazine Stories, Games, Activites and Puzzles for Children and Kids - March 2016.pdf
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414filc TRff \\\\\lSE #J Dinosaurs Before Dark by Mary Pope Osborne Cover Title Page Copyright Dedication 1. Into the Woods 2. The Monster 3. Where Is Here? 4. Henry 5. Gold in the Grass Gontent& 6. Dinosaur Valley 7. Ready, Set, Go! 8. A Giant Shadow 9. The Amazing Ride 10. Home Before Dark Special Preview of Magic Tree House #2: The Knight at DaW1l 1 Into tke Woo4s "Help! A monster!" said Annie. "Yeah, sure," said Jack "A real monster in Frog Creek, Pennsylvania." "Run, Jack!" said Annie. She ran up the road. Oh, brother. This is what he got for spending time with his seven-year-old sister. Annie loved pretend stuff. But Jack was eight and a half. He liked real things. "Watch out, Jack! The monster's coming! Race you!" "No, thanks," said Jack. Annie raced alone into the woods. Jack looked at the sky. The sun was about to set. "Come on, Annie! It's time to go home!" But Annie had disappeared. Jack waited. No Annie. "Annie!" he shouted again. "Jack! Jack! Come here!" Jack groaned. "This better be good," he said. Jack left the road and headed into the woods. The trees were lit with a golden late-afternoon light. "Come here!" called Annie. There she was. Standing under a tall oak tree. "Look," she said. She was pointing at a rope ladder. The longest rope ladder Jack had ever seen. "Wow," he whispered. The ladder went all the way up to the top of the tree. There-at the top-was a tree house. It was tucked between two branches. "That must be the highest tree house in the world," said Annie. "Who built it?" asked Jack. "I've never seen it before." "I don't know. But I'm going up," said Annie. "No. We don't know who it belongs to," said Jack. "Just for a teeny minute," said Annie. She started up the ladder. "Annie, come back!" She kept climbing. Jack sighed. "Annie, it's almost dark. We have to go home." Annie disappeared inside the tree house. "An-nie!" Jack waited a moment. He was about to call again when Annie poked her head out of the tree house window. "Books!" she sh
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在公式教学中设法提高学生的思维能力在数学公式教学中不仅要引导学生注重展示公式的形成过程,掌握公式的结构特征,揭示公式之间的联系,而且还要引导学生熟悉公式的各种变换,灵活应用公式,学会由浅入深、由表及里,顺用、逆用公式,进而达到变用与创用公式,以巧妙的活用代替生硬的套用公式,这样既利于学生对知识的掌握,更有利于提高学生思维能力,特别是创造性思维能力,本文拟谈谈有关公式教学的探索经验.1.顺用公式,深刻理解结构特征.分清公式的题设和结论是掌握数学公式的前提,现行教材中配备了不少顺用公式的例、习题,从中可训练学生将字母、符号表示的公式与语言叙述的公式互译,以加深对公式结构特征的深刻理解和记忆.这样,应用时才能准确无误,得心应手,也为活用公式、创用公式夯实基础.2.逆用公式,培养逆向思维.逆用公式解题,是训练学生逆向思维的重要手段,对于公式,由右向左逆用学生不习惯,然而逆用公式可以促使学生对公式理解更深刻,更能开发学生的智力.在教学中我注意了以下两点:(1)先使学生明确每个公式的逆命题是否正确,并注意其成立的条件.(2)通过公式的正逆比较,使学生明确有些题目逆用公式来解比较简便,以摆脱正向思维定势的影响,培养学生的逆向思维.例1计算本题可先用完全平方公式求出和,再求差,但运算量大,若先逆用平方差公式可得巧解.解原式.3.变用公式,培养思维的灵活性.为了能在更广阔的背景下运用公式,需要对公式进行各种变形,从而产生不同形式的新公式.变用公式可以培养学生思维的高度灵活性.例2已知,求下列各式的值:(1);(2).粗看似乎无从下手,但注意到乘法公式可以有下列变形:,.可有如下解法:解(1).(2).又如在运用勾股定理时,若a、b、c为Rt的三边,且c为斜边,则.要求学生对此公式有如下几种变用方式:①,②,③,④,⑤.让学生熟悉各种变形,可以使学生在解题时,根据随时出现的问题的结构特征、表示形式、数量关系等信息,及时联想有关公式及其变形来寻求解题捷径.4.活用公式,培养思维的灵活性.有些问题,可以有不同的解法,在教学中要引导学生仔细观察题目的特征,活用公式,从而能寻求最佳的解题方法.例3计算.解法1若先用完全平方公式原式.解法2若先用平方差公式原式例4计算.学生初学两数和的完全平方公式,不能运用两数和的完全平方公式来计算例4,但是经过换元,可以转化为两数和的完全平方的形式.解由此可知,活用不同的公式,将会产生不同的解题效果.这对提高学生的分析问题.解决问题的能力大有裨益,也是开阔学生的思路,培养学生的发散思维、联想和创新能力的有效方法之一.5.创用公式,培养创造性思维.在教学过程中引导学生创造性地运用数学公式,让学生主动地去探索.不仅可以激发学生学习数学的兴趣,而且能培养学生刻苦钻研数学问题的热情和毅力,更能培养学生的创造性思维能力.创用公式的方法很多,现举例如下.例5计算乍看此题无公式可用,直接展开太繁,若添上一项(2-1),则可反复用平方差公式解决.解原式.例6计算.初看这两个因式不符合平方差公式的结构持证,难以运用公式求解.但若把-3拆为-4+1,把5拆为4+1,则运用公式的前景依稀可见.解原式.在运用公式的教学中,通过活用公式,能有效的让学生体会数学思想教学方法.进而培养和提高学生的思维能力,特别是创造性思维能力.
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英语绘本03 Cat and Mouse in a Haunted House (February 2004) .pdf
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2021年北京市中考数学试卷一、选择题(共16分,每题2分)第1-8题均有四个选项,符合题意的选项只有一个.1. 如图是某几何体的展开图,该几何体是()A. 长方体B. 圆柱C. 圆锥D. 三棱柱【答案】B【解析】【分析】根据几何体的展开图可直接进行排除选项.【详解】解:由图形可得该几何体是圆柱;故选B.【点睛】本题主要考查几何体的展开图,熟练掌握几何体的展开图是解题的关键.2. 党的十八大以来,坚持把教育扶贫作为脱贫攻坚的优先任务.年,中央财政累计投入全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件专项补助资金1692亿元,将169200000000用科学记数法表示应为()A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据科学记数法可直接进行求解.【详解】解:由题意得:将169200000000用科学记数法表示应为;故选C.【点睛】本题主要考查科学记数法,熟练掌握科学记数法的表示方法是解题的关键.3. 如图,点在直线上,.若,则的大小为( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】由题意易得,,进而问题可求解.【详解】解:∵点在直线上,,∴,,∵,∴,∴;故选A.【点睛】本题主要考查垂直的定义及邻补角的定义,熟练掌握垂直的定义及邻补角的定义是解题的关键.4. 下列多边形中,内角和最大的是()A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据多边形内角和公式可直接进行排除选项.【详解】解:A、是一个三角形,其内角和为180°;B、是一个四边形,其内角和为360°;C、是一个五边形,其内角和为540°;D、是一个六边形,其内角和为720°;∴内角和最大的是六边形;故选D.【点睛】本题主要考查多边形内角和,熟练掌握多边形内角和公式是解题的关键.5. 实数在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是()A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】由数轴及题意可得,依此可排除选项.【详解】解:由数轴及题意可得:,∴,∴只有B选项正确,故选B.【点睛】本题主要考查实数的运算及数轴,熟练掌握实数的运算及数轴是解题的关键.6. 同时抛掷两枚质地均匀的硬币,则一枚硬币正面向上、一枚硬币反面向上的概率是()A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据题意可画出树状图,然后进行求解概率即可排除选项.【详解】解:由题意得:∴一枚硬币正面向上、一枚硬币反面向上的概率是;故选C.【点睛】本题主要考查概率,熟练掌握利用树状图求解概率是解题的关键.7. 已知.若为整数且,则的值为()A. 43B. 44C. 45D. 46【答案】B【解析】【分析】由题意可直接进行求解.【详解】解:∵,∴,∴,∴;故选B.【点睛】本题主要考查算术平方根,熟练掌握算术平方根是解题的关键.8. 如图,用绳子围成周长为的矩形,记矩形的一边长为,它的邻边长为,矩形的面积为.当在一定范围内变化时,和都随的变化而变化,则与与满足的函数关系分别是()A. 一次函数关系,二次函数关系B. 反比例函数关系,二次函数关系C. 一次函数关系,反比例函数关系D. 反比例函数关系,一次函数关系【答案】A【解析】【分析】由题意及矩形的面积及周长公式可直接列出函数关系式,然后由函数关系式可直接进行排除选项.【详解】解:由题意得:,整理得:,,∴y与x成一次函数的关系,S与x成二次函数的关系;故选A.【点睛】本题主要考查一次函数与二次函数的应用,熟练掌握一次函数与二次函数的应用是解题的关键.二、填空题(共16分,每题2分)9. 若在实数范围内有意义,则实数的取值范围是_______________.【答案】【解析】【分析】根据二次根式有意义的条件可直接进行求解.【详解】解:由题意得:,解得:;故答案为.【点睛】本题主要考查二次根式有意义的条件,熟练掌握二次根式有意义的条件是解题的关键.10. 分解因式:______________.【答案】【解析】【分析】根据提公因式法及平方差公式可直接进行求解.【详解】解:;故答案为.【点睛】本题主要考查因式分解,熟练掌握因式分解的方法是解题的关键.11. 方程的解为______________.【答案】【解析】【分析】根据分式方程的解法可直接进行求解.【详解】解:,∴,经检验:是原方程的解.故答案为:x=3.【点睛】本题主要考查分式方程的解法,熟练掌握分式方程的解法是解题的关键.12. 在平面直角坐标系中,若反比例函数的图象经过点和点,则的值为______________.【答案】【解析】【分析】由题意易得,然后再利用反比例函数的意义可进行求解问题.【详解】解:把点代入反比例函数得:,∴,解得:,故答案为-2.【点睛】本题主要考查反比例函数的图象与性质,熟练掌握反比例函数的
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北师大版七年级数学下册第5章《生活中的轴对称》单元测试试卷及答案(3)(本检测题满分:100分时间:90分钟)一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列图中不是轴对称图形的是()2.如图的方格纸中,左边图形到右边图形的变换是()A.向右平移7个单位长度B.以AB的垂直平分线为对称轴作轴对称变换,再以AB所在直线为对称轴作轴对称变换C.绕AB的中点旋转180°,再以AB所在直线为对称轴作轴对称变换D.以AB所在直线为对称轴作轴对称变换,再向右平移7个单位长度3.如图所示,△与△关于直线对称,则∠等于()A.B.C.D.4.下列说法正确的是()A.如果图形甲和图形乙关于直线MN对称,则图形甲是轴对称图形B.任何一个图形都有对称轴,有的图形不止一条对称轴C.平面上两个大小、形状完全一样的图形一定关于某直线对称D.如果△ABC和△EFG成轴对称,那么它们的面积一定相等5.如图所示,在22的方格纸中有一个以格点为顶点的△ABC,则与△ABC成轴对称且以格点为顶点的三角形共有()A.3个B.4个 C.5个 D.6个6.以下说法中,正确的说法是()(1)等腰三角形的一边长为4 cm,一边长为9 cm,则它的周长为17 cm或22 cm;(2)三角形的一个外角等于两个内角的和;(3)有两边和一角对应相等的两个三角形全等;(4)等边三角形是轴对称图形;(5)三角形的一个外角平分线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形.A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(5) C.(2)(4)(5) D.(4)(5)第5题图第2题图第3题图7.将一张正方形纸片如图所示折叠两次,并在上面剪下一个菱形小洞,纸片展开后是()A.B. C. D.8.下列说法正确的是()A.轴对称图形是由两个图形组成的B.等边三角形有三条对称轴C.两个全等的三角形组成一个轴对称图形D.直角三角形一定是轴对称图形9.如图所示,在33正方形网格中,已有三个小正方形被涂黑,将剩余的白色小正方形再任意涂黑一个,则所得黑色图案是轴对称图形的情况有() 来源:http://www.bcjy123.com/tiku/A.6种B.5种 C.4种 D.2种10.如图所示,在△ABC中,AB+BC=10,AC的垂直平分线分别交AB、AC于点D和E,则△BCD的周长是()A.6B.8C.10 D.无法确定二、填空题(每小题3分,共24分)11.一位交警在执勤过程中,从汽车的后视镜中看见某车牌的后5位号码是,该车牌的后5位号码实际是 . 12.光线以如图所示的角度照射到平面镜上,然后在平面镜Ⅰ、Ⅱ间来回反射,已知=60°,β=50°,则= .13.工艺美术中,常需设计对称图案.在如图所示的正方形网格中,点A,D的坐标分别为第9题图第7题图第12题图第10题图(1,0),(9,-4).请在图中再找一个格点P,使它与已知的4个格点组成轴对称图形,则点P的坐标为 (如果满足条件的点P不止一个,请将它们的坐标都写出来).14.国际奥委会会旗上的图案由5个圆环组成,每两个圆环相交的部分叫做曲边四边形,如图所示,从左至右共有8个曲边四边形,分别给它们标上序号.观察图形,我们发现标号为2的曲边四边形(以下简称2)经过平移能与6重合,2又与 成轴对称.(请把符合的曲边四边形标号都填上)15.如图所示,在边长为2的正△ABC中,E、F、G分别为AB、AC、BC的中点,点P为线段EF上一个动点,连接BP、GP,则△BPG的周长的最小值是.16.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC的平分线AD交BC于点D,DE∥AC,DE交AB于点E ,M为BE的中点,连接DM. 在不添加任何辅助线和字母的情况下,图中的等腰三角形是 .(写出一个即可)17.如图,在四边形ABCD中,点M,N分别在AB,BC上,将△BMN沿MN翻折,得△FMN,若MF∥AD,FN∥DC,则∠B=. 18.在平面直角坐标系中,点P(,3)与Q()关于y轴对称,则=.三、解答题(共46分)来源:http://www.bcjy123.com/tiku/19.(6分)将16个相同的小正方形拼成正方形网格,并将其中的两个小正方形涂成黑色,请你用两种不同的方法分别在图甲、图乙中再将两个空白
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中考冲刺:创新、开放与探究型问题—知识讲解(基础)【中考展望】所谓开放探索型问题指的是有些数学问题的条件、结论或解决方法不确定或不唯一,需要根据题目的特点进行分析、探索,从而确定出符合要求的答案(一个、多个或所有答案)或探索出解决问题的多种方法.由于开放探究型问题对考查学生思维能力和创造能力有积极的作用,是近几年中考命题的一个热点.通常这类题目有以下几种类型:条件开放与探索,结论开放和探索,条件与结论都开放与探索及方案设计、命题组合型、问题开放型等.【方法点拨】由于开放探究型试题的知识覆盖面较大,综合性较强,灵活选择方法的要求较高,再加上题意新颖,构思精巧,具有相当的深度和难度,所以要求同学们在复习时,首先对于基础知识一定要复习全面,并力求扎实牢靠;其次是要加强对解答这类试题的练习,注意各知识点之间的因果联系,选择合适的解题途径完成最后的解答.由于题型新颖、综合性强、结构独特等,此类问题的一般解题思路并无固定模式或套路,但是可以从以下几个角度考虑: 1.利用特殊值(特殊点、特殊数量、特殊线段、特殊位置等)进行归纳、概括,从特殊到一般,从而得出规律.2.反演推理法(反证法),即假设结论成立,根据假设进行推理,看是推导出矛盾还是能与已知条件一致.3.分类讨论法.当命题的题设和结论不唯一确定,难以统一解答时,则需要按可能出现的情况做到既不重复也不遗漏,分门别类加以讨论求解,将不同结论综合归纳得出正确结果.4.类比猜想法.即由一个问题的结论或解决方法类比猜想出另一个类似问题的结论或解决方法,并加以严密的论证.以上所述并不能全面概括此类命题的解题策略,因而具体操作时,应更注重数学思想方法的综合运用.【典型例题】类型一、探究规律1.观察下列各式:222211,333322,444433,,…想一想,什么样的两数之积等于这两数之和?设n表示正整数,用关于n的等式表示这个规律.【思路点拨】 所给各式中的两个数中,一个是分数,一个是整数,且分数的分子比分母大1,分子与整数相等,因此得出规律.【答案与解析】所给各式中的两个数中,一个是分数,一个是整数,且分数的分子比分母大1,分子与整数相等,1因此得到规律:11(1)(1)nnnnnn(n为正整数)【总结升华】这个规律是否正确呢?可将等式左右两边分别化简,即能得出结论.对于数字规律的观察,要善于发现其中的变量与不变量,以及变量与项数之间的关系,将规律用代数式表示出来.举一反三:【变式】(2015秋•日照期中)如图,把一条绳子折成3折,用剪刀从中剪断,如果剪一刀得到4条绳子,如果剪两刀得到7条绳子,如果剪三刀得到10条绳子,…,依照这种方法把绳子剪n刀,得到的绳子的条数为()A.nB.4n+5C.3n+1D.3n+4【答案】C【解析】解:设段数为x则依题意得:n=0时,x=1,n=1,x=4,n=2,x=7,n=3,x=10,…所以当n=n时,x=3n+1.故选:C.类型二、条件开放型2.如图所示,四边形ABCD是矩形,O是它的中心,E,F是对角线AC上的点.(1)若________________________,则△DEC≌△BFA(请你填上能使结论成立的一个条件);(2)证明你的结论.【思路点拨】(1)已知了一边AD=BC,和一角(AD∥BC,∠DAC=∠BCA)相等.根据全等三角形的判定AAS、SAS、ASA等,只要符合这些条件的都可以.(2)按照(1)中的条件根据全等三角形的判定进行证明即可.【答案与解析】解:(1)AE=CF;(OE=OF;DE⊥AC,BF⊥AC;DE∥BF等等)(2)以AE=CF为例.∵ 四边形ABCD是矩形,∴AB=CD,AB∥CD,∠DCE=∠BAF.2又∵AE=CF.∴AC-AE=AC-CF.∴AF=CE,∴△DEG≌△BAF.【总结升华】 这是一道探索条件、补充条件的开放型试题,解决这类问题的一般方法是:从结论出发,由果寻因,逆向推理,探寻出使结论成立的条件;有时也采取把可能产生结论的条件一一列出,逐个分析考察.举一反三:【变式】如图,飞机沿水平方向(A,B两点所在直线)飞行,前方有一座高山,为了避免飞机飞行过低,就必须测量山顶M到飞行路线AB的距离MN.飞机能够测量的数据有俯角和飞行距离(因安全因素,飞机不能飞到山顶的正上方N处才测飞行距离),请设计一个求距离MN的方案,要求:(1)指出需要测量的数据(用字母表示,并在图中标出);(2)用测出的数据写出求距离MN的步骤.【答案】解:此题为开放题,答案不唯一,只要方案设计合理,可参照给分⑴如图,测出飞机在A处对山顶的俯角为,测出飞机在B处对山顶的俯角为,测出AB的距离为d,连接AM,BM.⑵第一步,在AMNRt中,ANMNtan ∴tanMNAN
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2021 年普通高等学校招生全国统一考试(新高考 I 卷)答案解析(适用地区:山东、河北、湖北、湖南、江苏、广东、福建)英语第一部分听力(共两节,满分30分)做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例:How much is the shirt?A. £19.15. B. £9.18. C. £9.15.答案是C。1. Why did the woman go to Mallorca?A. To teach Spanish.B. To look for a job.C. To see a friend.[答案] C[解析][原文] W: I was in Mallorca last weekM: Oh, what were you doing there?W: My best friend worked there. And I went to visit her. It was a good chance to practice my Spanish.2. What does the man ask the woman to do?A. Take him to hospital.B. Go to a class with him.C. Submit a report for him.[答案] C[解析][原文] M: Ruth, I've got this terible cold and I have to see a doctor. I am afraid I can't go to the class. Could youhelp me hand in my lab report to Dr. Davidson?W: Sure, no problem. Just take care of yourself and don't worry about the class.3. Who will look after the children?A. Jennifer.B. Suzy.C. Marie.[答案] B[解析][原文] M: Marie, if no one takes care of your children while you're away, Jennifer and I will be glad to have themstay with us.W: That's very kind of you. But they've already left for their Grandma's. You know, Suzy lives close by.4. What are the speakers going to do?A. Drive home.B. Go shopping.C. Eat out.[答案] A[解析][原文] M: Hury up with your food, Sally. They say there's a big storm coming. We'd better get home before that.W: Okay, I'm donc. Let's get back to the car. Could you carry these shopping bags?M: Oh, sure.5. What are the speakers talking about?A. How to fry fish.B. How to make coffee.C. How to remove a bad smell.[答案]C [解析][原文] M: We deep fried fish three days ago in the kithen, but the unpleasant smell stays.W: There is a method you can try. Every time you make coffee, dry the leftover coffee grounds and keep them insmall bowls, then place the bowls in the kitchen.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时
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三国演义(简读版) 一、背景知识 (一)【作者简介】 罗贯中(约1330年-约1400年),名本,字贯中,号湖海散人。他是元末明初著名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。罗贯中有志图王者([明]王圻《稗史汇编》说罗贯中有志图王,是一个有政治抱负的人。)后参加了元末张士诚的起义,但谏阻张士诚称王、招安等不成而出走。明洪武十四年(1381年),罗贯中写出了《三遂平妖传》。他还写过《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》。后来罗贯中更创作了鸿篇巨制《三国演义》。关于罗贯中的出生地历来有争论,1999年,由北京大学教授袁行霈主编、高等教育出版社出版的《面向21世纪课程教材〈中国文学史〉(第四卷)》已明确注释:名本,字贯中,号湖海散人,祖籍东原(今山东东平),流寓杭州。据《东平州志》和其它史籍记载,在罗贯中的原籍东平及周围地区,历史上发生过多次农民起义,如汉末青州黄巾起义、隋末瓦岗寨起义、唐末黄巢起义、北宋末年宋江在梁山泊起义等,上述历史上和当时现实生活中的农民起义,也都对罗贯中的世界观和艺术观的形成起到重要影响。(二)【作品渊源】 《三国演义》是中国古典四大名著之一,全名为《三国志通俗演义》。描写了从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云。历史上的三国是继东汉而出现的时代称号,由于曹魏、蜀汉、东吴三个国家鼎立而得名。三国时代始于公元220年魏代汉,终于公元265年晋代魏。作者在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲的基础上,运用了陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料,结合自己丰富的生活经验,写成了《三国志通俗演义》,以公元184年黄巾起义为三国上限,以公元280年晋灭吴为三国下限,反映了三国时代前后的政治军事斗争和各类社会矛盾的激化,并概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的英雄人物。这部书版本很多,现存的最早刊本是明嘉靖本。全书24卷,240则,题晋平阳侯陈寿史传,后学罗本贯中编次。它集中了宋元讲史话本和戏曲中的精彩部分,将元代的《全相三国志平话》全部加以改写(删去了荒诞的故事,增加了史实,扩充了篇幅),成为一部长篇巨著。二、作品简读 (一)【群雄逐鹿】(黄巾起义——官渡之战) [桃园三结义·第一男神天团诞生]天下大势,分久必合,合久必分。东汉末期,皇帝大多数是婴幼儿即位,大权逐渐旁落,朝政由于外戚和宦官两个集团托管,官员腐败,民不聊生。此时出现了各种奇闻异事,比如说有不明生物飞进了皇宫啦;首都洛阳发生大地震啦;母鸡没做手术直接变性啦。河北有三个神棍兄弟张角、张梁、张宝,靠着忽悠神技搞了一个覆盖全国的地下宗教组织,准备趁着东汉朝廷内乱的机会颠覆之,结果有一个小神棍胆子小报警了,张角决定直接起义,由于张角的信徒头上都系着过马路用的黄头巾被称为黄巾起义。于是东汉各地掀起了轰轰烈烈的 扫黄运动。 幽州刺史(相当于省长)刘焉一看手下就几个看城门的老保安,根本没法完成扫黄任务,让人在城门贴了征兵告示。幽州乡下有一个跟皇室八竿子才能打着的亲戚叫刘备刘玄德,以家里穷的只剩下一颗五层楼高的大桑树闻名,刘备基因有所突变(两耳垂肩,双手过膝),幼年丧父,长大了靠在天桥上卖拖鞋为生。二十八岁的小摊主刘备在看招兵启示时遇见了土豪杀猪匠张飞张翼德(豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷),张飞看刘备在公示栏那叹气就问他怎么了,刘备就说天下大乱,自己这个皇室子弟很苦闷,张飞一听是皇亲就很膜拜,一人参军全家光荣,要把名下的杀猪公司都卖了跟着刘备干。两个人去饭店喝酒结果看见外面走进来一个卖绿豆的大红脸,胡子还特别长(髯长二尺,面如重枣,唇若涂脂),刘备一问,红脸叫关羽关云长,于是邀请他一起来喝酒,三个人聊得很嗨,决定结义成兄弟。在张飞的桃园里,三个人拜了天地,排定刘备为大哥,关羽第二,张飞为三弟,三国时代第一男神天团就此诞生。[张飞怒鞭督邮·用柳条抽打效果更佳] 刘备兄弟扫黄有功,刘备被封为安喜县县尉就是相当于县政法委书记。不久,督邮前来巡查,刘备作为新来的干部既没有后台又没向督邮送钱,督邮扬言要收拾刘备。消息传至张飞耳中,张飞这个暴脾气哪受得了这种人,冲到县衙揪住督邮的头发,一把扯到县衙前,绑在马桩上,用柳条一通抽,一连打断十几根柳条,督邮用身体证明了:张飞要是很生气,那后果真的很严重。刘备怕出人命及时制止,三兄弟弃官而走后来投奔了公孙瓒。 [曹操诈叔·智商赢在起跑线上] 大宦官曹腾认了个干儿子叫曹嵩,曹嵩靠着干爹享受了荣华富贵,他有个儿子,为了儿子长大以后有节操,不靠认爹发财决定给儿子起名曹操。曹操曹孟德小时候厌学,就喜欢调皮捣蛋,他叔叔经常去曹嵩那告黑状,曹操逃学回家总挨揍。曹操有一次在叔叔面前突然昏迷过去了,口吐白沫,翻着白眼,叔叔赶快去找曹嵩来见儿子最后一面,曹嵩加速跑过来一看儿子比平常还精神。曹操跟老爸说叔叔
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