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  • 精品解析:江苏省2021年高考政治试题(解析版).docx

    2021江苏高考思想政治一、单项选择题:共15题,每题只有一个选项最符合题意。1. 教育是民族振兴、社会进步的重要基石。十四五期间,我国将以立德树人为根本任务,以推动高质量发展为主题,以深化供给侧结构性改革为主线,以改革创新为根本动力,大力推进高质量教育体系建设。建设高质量教育体系有助于( )A. 保障公民的发展权,更好地服务国家建设B. 调动公民直接参与教育决策和管理的积极性C. 实现教育公平,维护公民基本的民主权利D. 促进教育均衡发展,健全多层次社会保障体系【答案】A【解析】【详解】A.:从题干中教育是民族振兴、社会进步的重要基石以及我国将以立德树人为根本任务,以推动高质量发展为主题,以深化供给侧结构性改革为主线等内容可以看出,我国建设高质量教育体系主要是通过此举保障公民的发展权,更好地服务于国家建设,故A正确。B.:在我国,公民并不能直接参与教育决策和管理,故B错误。C:公民基本的民主权利是选举权和被选举权,而不是教育公平,故C错误。D. 我国建设高质量教育体系主要是保障公民受教育的权利,服务国家发展,与健全多层次社会保障体系无关,故D错误。故本题选A。2. 会议制度和工作程序。全国人大议事规则规定了全国人大及其常委会的组织制度、会议制度和工作程序。2021年3月11日,十三届全国人大四次会议表决通过了对这两部法律的修改决定,这是两部法律施行30多年后的首次修改。这两部法律的修改( )A. 表明人民代表大会制度符合中国国情和实际B. 有助于保证人民当家作主和推进全过程民主C. 丰富了人民群众行驶国家权力的途径和方式D. 有利于完善社会治理机制,提升社会治理水平【答案】B【解析】【详解】A:材料未强调中国国情和实际情况,A排除。B:全国人大对关于会议制度和工作程序的两部法律施行30多年后进行修改,这有助于保证人民当家作主和推进全过程民主,B符合题意。CD:两部法律是关于全国人大及其常委会的组织制度、会议制度和工作程序的,不涉及人民群众行使国家权力的途径和方式问题,也不涉及社会治理问题,CD排除。故本题选B。3. 为进一步做好城市发展规划,践行人民城市人民建,人民城市为人民的理念,某地开展了专项问卷调查,其中企业对政府服务的期望调查结果如图所示。该检查结果启示政府有关部门需要( )A. 推进政府职能由服务社会向服务企业转变B. 简政放权,提高基本公共服务均等化水平C. 深化放管服改革,持续优化营商环境D. 完善宏观经济治理,提高政府科技创新力【答案】C【解析】【详解】A:推进政府职能由管理型向服务型转变,推进政府职能由服务社会向服务企业转变说法错误。B:题干信息强调的是政府要对企业的服务,与提高基本公共服务均等化水平无关,B不符合题意。C:调查结果显示:企业对政府服务的期望种类较多,体现了政府需要深化放管服改革,优化营商环境,C符合题意。D:提高政府科技创新力说法错误,应该是企业提高科技创新能力,D错误。故本题选C。4. 为有效控制温室气体排放,走绿色低碳发展道路,我国建立了碳排放权交易市场,要求年度温室气体排放量达到2.6万吨二氧化碳当量及以上的企业需买入碳排放权配额,碳排放权成为稀缺的要素资产。按目前交易标准,风电和光伏企业可售减碳量能带来每度电0.013—0.074元的额外收益。碳排放权交易对发现碳价格、降低减排成本也会起到显著作用。材料表明( )A. 环境保护作为公共产品导致了市场失灵B. 市场交易是解决碳排放问题的关键手段C. 可以利用经济手段解决市场失灵的问题D. 政府是碳排放权的市场交易者【答案】B【解析】【详解】B:我国通过建立碳排放权交易市场,有效控制温室气体排放,使碳排放权成为稀缺的要素资产,这对抑制碳排放、降低减排成本会起到显著作用。表明市场交易是解决碳排放问题的关键手段,应当把市场机制和宏观调控有机结合起来,B符合题意。A:市场调节失灵是市场经济固有的,而不是环境保护作为公共产品导致了市场失灵。建立碳排放权交易市场恰恰是发挥了市场在资源配置中的决定性作用,A错误。C:材料强调通过市场交易能够有效解决碳排放问题,而不是利用经济手段解决市场失灵的问题,C与题意不符。 D:政府是碳排放权的监管者,而不是市场交易者,D错误。 故本题选B。5. 构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,需要把满足国内需求作为发展的出发点和落脚点,着力打通生产、分配、流通、消费各个环节,进一步发挥消费在扩大内需中的基础性作用。促进消费要打好组合拳,从供给侧和需求侧同时发力。以下措施中,属于从供给侧发力的有( )①提升城镇化率,促进人均消费水平提高②实施传统商业数字化转型,提升传统消费③促进就业增收,提高居民消费能力④优化消费环境,推进商务信用体系建设A. ①③B

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    (5星级)

  • 2004年上海高考语文真题试卷(原卷版).doc

    绝密★启用前2004年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)语文试卷(满分150分,考试时间150分钟)考生注意:1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题和答题要求,所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。2.答题前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号,并将核对后的条形码贴在指定位置上,在答题纸反面清楚地填写姓名。3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。 一、阅读(80分)(一)阅读下文,完成第1~6题。(16分)世界报业协会在2003年度总结报告中说,在全球报业表现低迷的形势下,中国报纸发行量却增长了8.5%,从1997年到2002年5年累计增长30.3%。根据世界报业协会2003年6月13日发表的全球日报发行量排行榜,中国有3份报纸进入前20名:《参考消息》以日发行量270万份排在第9名,《人民日报》以日发行量186万份排在第18名,《羊城晚报》以日发行量150万份排在第20名。中国已成为世界最大的报纸消费国,日销量达8200万份。仅次于中国的是日本,日销量是7080万份。按照日销量8200万份、13亿人口计算,中国平均每千人拥有日报数量为63份,比1999年增长了7份,但数量仍然偏少。日本平均每千人拥有日报的数量为545份,美国平均每千人拥有日报的数量为198份。据联合国教科文组织公布,早在1996年,世界平均每千人拥有日报的数量就已经达到96份,发展中国家平均每千人拥有日报的数量为60份,发达国家平均每千人拥有日报的数量为226份。1999年,按平均每个人拥有日报的数量算,挪威排第一,每千人583份。美国是报业最发达的国家,根据E&P提供的数据,美国拥有日报1468种(2001年的数据),非日报7689种(2000年的数据)。人口远多于美国的中国报纸数量应该相应多于美国。美国的报业发达是建立在经济高度发达基础上的,因此目前两国还不具有可比性,但这至少说明2002年2137种报纸的数量远非中国报业规模的极限。然而,目前中国城乡人口比例悬殊,人口总体教育水平较低,人民生活水平及全国经济水平都处于较低阶段,对报纸的需求必然只能保持在一个有限的水平上。目前总体状况是:就数量而言,乡村人口报纸拥有量极度稀少,而城市人口拥有量相对饱和;就质量而言,前几年报业成长主要都是规模扩张、数量膨胀,在质量方面提高很小,优秀报纸的种数远未能满足读者的需求。因此,中国报业距离成熟尚需时日,还要允许有大量新产品进入市场。1992—2002年,全国报纸广告11年来以平均约32%的增长率迅速发展(见下表)。报纸广告的快速增长、占广告总市场超过20%的份额以及不断增长的占GDP的比重,说明报纸作为主流媒体的位置仍将持续相当长的一个时期。报纸广告业必将随着总体广告市场的扩张而同步扩张。1992~2002年我国报纸年度广告总收入及增长率年份19921993199419951996199719981999200020012002广告收入(亿元)16.1837.7150.5464.6877.6996.83104.35112.33127.76157.70188.00增长率(℅) 133.1034.0028.0020.0024.607.807.6013.7023.4019.50近年来,以都市居民为主要读者的综合都市报(包括晚报、早报、时报、都市报)的广告得到了快速发展。据慧聪国际媒体研究中心统计的数据,2001年都市类报纸的广告刊登额达到205.92亿元,占全部报纸广告刊登额的66.18%,比2000年增长了15.72%,在各类报纸中增长率最高,市场占有率提高了将近6个百分点。2002年1—10月,综合都市报广告规模达到233.54亿元人民币,与2001年同期相比增长40.08%,占据了68.20%的报纸广告市场份额(见右图)。这些数据表明,都市类报纸已经成为广告投放者最重要的广告媒体,都市报的广告规模在很大程度上决定着整个报业的广告规模。1.第一自然段中的低迷指___________。(2分)2.下列说法不符合文意的一项是(2分)A.不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。B.这几年国内报业在规模和数量上有了较大增长,城市人口拥有报纸的数量相对饱和,但质量有待提高。C.据资料统计,2002年全国报纸年度广告总收入又创新高,比10年前增加了约170亿元人民币。D.目前,中国平均每千人拥有日报的数量,还不到上个世纪末世界平均每千人拥有日报的数量。3.有人说,这篇文章有以下几个要点:[1]近年来以都市居民为主要读者的综合都市报快速发展。[2]报纸

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    (5星级)

  • 《探索三角形全等的条件》基础训练(喜子的商铺).doc

    3.3 探索三角形全等的条件一、选择题1.如图,在中,为BC边中点,那么以下结论不正确的是( )A.≌B.C.AD平分 D.是等边三角形2.如图,,则( )A.45°B.55°C.35°D.65°3.已知:如图,AB与DC相交于点,若使≌,则( )A.应补充条件 B.应补充条件C.不用补充条件 D.以上说法都不正确4.如图,已知,则图中全等三角形的总对数是( ) A.3B.4C.5D.6二、填空题1.如图,已知,则≌____,≌____.2.如图,若点E、F在DC上,,则____≌____,根据是____.3.如图,BE平分,且,则____≌____,根据是_________;,根据是______.4.已知在和中,,若≌,还需要的条件是_____________5.如图,在中,于于F,且与DC相等吗?你能说明下面小明思考过程的理由吗?①__________________②_________________三、解答题1.如图,已知C在BD上,和全等吗?若全等请说出根据. 2.如图,已知,问和全等吗?若全等请说出根据.3.如图,已知的交点是E,并且与相等吗?试说明你的答案.4.如图:已知,,那么≌吗?5.如图,D是的边AB上一点,DF交AC于点,那么吗?参考答案一、选择题1.D 2.B 3.C 4.D二、填空题1.2. 3.,全等三角形对应边相等4.或或5.①:AAS②全等三角形的对应边相等三、解答题1.全等,根据:2.全等,根据:或3.相等(提示≌)4.∴即在和中∴≌(SSS)5.∴在和中∴≌(ASA)∴

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    (5星级)

  • 早教英语绘本20 Henry and Mudge and Annie s Perfect Pet (February 2001).pdf

    早教英语绘本20 Henry and Mudge and Annie s Perfect Pet (February 2001).pdf

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    (5星级)

  • 校内作文满分宝典小中年级(上).pdf

    (内部资料)小中年级(上小中年级校内作文满分宝典)1老师点评:描写不具体而且描写顺序错乱。第一课【细节】七种武器之独家观察一.技法要点1.独家观察是指运用七种武器中的眼睛外形--特点2.内容反差习性--一件事情二.对症校内作文可解决问题:视觉描写不够全面、具体、有特色适用作文类型:几乎所有类型作文。如《我最喜欢的动物》《快乐的瞬间》《我的房间》《我的母亲》《我们眼中的缤纷世界》三.真题演练题目:《我最喜欢的动物》(出自天津某校三年级第一学期期末试卷)解题思路:每一种动物都有一个特点,写外形时,要围绕特点按顺序观察,要写出不寻常感,它的外形带给你的印象和它的真实习惯的反差就是写作时最好的素材。常规写法:我最喜欢的动物(节选)我奶奶家有一只可爱的小狗,它十分讨人喜爱。你瞧它那毛茸茸的身体、尾巴和小脚,真像一团毛茸茸的棉花。一双圆溜溜的小眼睛骨碌碌地转动着,鼻子像一颗葡萄一样滑溜溜的,真是可爱极了。2运用触觉和视觉描写,描绘了萨摩耶的外观。比喻形象地将萨摩耶的可爱展现得淋漓尽致。最后反转,它的习性和它可爱的外观形成反差。使用技法:我最喜欢的动物(节选)我们家有一只十分可爱的萨摩耶,它胖乎乎的,毛茸茸的,从远处看就像一个巨大的棉花糖,让人爱不释手。一双曜石般的眼睛镶嵌在它那狐狸似的脸上,加上白色的睫毛,显得那样的无辜,惹人怜爱。它的鼻子总是湿湿的,犹如清晨挂满了露珠的葡萄,让人忍不住想要靠近,据说那是它健康的象征。它身披一身洁白的战衣宛如雪的精灵,高贵圣洁。我常常帮它打理战衣,又绵又软,好似一片云朵从我手中穿过。可谁能想到,如此可爱的它竟能将家里搅得天翻地覆。3第二课【布局】步步精心之四步变形一.技法要点四步变形属于布局技,指的是一种写自己的变化过程的技法,具体分为:发现变化——感受变化——心理变化——体会变化。发现变化(参照物)感受变化(五感)心理变化(情绪)体会变化(平常做的一件事情,突然变得……)二.对症校内作文可解决问题:想象类文章写不长,缺乏细节与吸引力适用作文类型:想象类的作文。如《我变大了》《我变成了老人》《我变成了老师》《我的变形记》三.真题演练题目:《我的变形记》(出自上海某校四年级第二学期单元测试卷)解题思路:1.发现变化——在一个特定的环境里突然发现周围事物发生了变化,慢慢明白实际上是你发生了变化。2.感受变化——变化之后的你,五感是否也发生了变化。3.心理变化——这些变化给你带来的是惊喜还是惊恐。4.体会变化—用变形后的身体去做你平时做的事,体会变化之后的身体。4老师点评:文章整体缺少描写,整篇都在叙述,像一篇流水账日记。缺少变化的过程。是如何变化的,发现变化时的心理是什么样的?心理描写应该贯穿全文。常规写法:我的变形记一天,我的身子在不断地缩小,一下子变成了蚂蚁这么小,这时我正在野外,我这么小很可能被野兽们踩死吧。我记得我的小背包里有一架玩具飞机,于是,我拿出玩具飞机。并钻进飞机驾着飞机在空中盘旋了一圈后,我来到了小溪上,忽然,听到一声,救命啊,救命啊的大叫声,我赶紧把头伸出窗外看了下。啊!原来是一只小蜜蜂掉到水里了,我连忙拿出一条绳子往下扔叫小蜜蜂拉住绳子向上爬。我用了九牛二虎之力,终于把小蜜蜂拉到飞机上,小蜜蜂得救啦,感激地对我说:谢谢你!谢谢你!我们驾着飞机继续向前飞,我们来到一座美丽的大花坛上,这里鲜花盛开,争奇斗艳,一朵朵花迎风飞舞着,一群群蜜蜂正在嗡嗡嗡地辛勤采蜜,正当我们想在花坛边上停下的时候,突然刮起一阵大风,我们的飞机被风吹得失去了平衡,侧翻了,我害怕地大叫:啊!原来是一场梦,我吓出了一身冷汗。我想要是我们的生活世界,强者能帮助弱者,人人保护环境,没有自然灾害,那该是多么美好的景象啊!使用技法:我的变形记肖博蜀道之难,难于上青天……语文老师正激昂地读着李白的《蜀道难》。我认真地听着,突然,我的身体开始逐渐下降。咦?怎么回事?我疑惑地想。是不是椅子在下降?不过我很快否定了这个想法:我比椅子矮了!渐渐地,我已经看不到黑板了。我恍然大悟:我变小了。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连……老师的声音早已震耳欲聋,我下意识地将耳朵捂住。这时我第一个就是思索如何让同学们知道我变小了。我大声呼救:来救我吧,看在上帝的份上!我都快成哑巴了,依旧无人理睬。我有些焦急了:同学们都是聋子吗?怎那么会听不见?我哪里知道,5这是一位大语文学生的当堂习作。整篇文章详细记述了自己变小的过程,中间还加入了自己的心理活动。布局精巧,将四步变形技法灵活运用。我的努力全是白费劲。因为大家都把我当蚊子了。我在地板上到处漫无目标地走。要知道,仅仅只有四十纳米的小人是不会引起一个普通人的注意的。突然,我眼前一亮:滑滑梯!但又逐渐黯淡下来:其实那只是我带来的《哈利波特和死亡圣器》罢了。不过,我

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    (5星级)

  • 《等可能事件的概率》第一课时同步练习3(初中数学7年级下册).doc

    6.3 等可能事件的概率一、选择题1.一副中国象棋共32枚,其中士棋有4枚,黑炮棋有2枚,红兵棋有5枚,则( )A.B.C.D.2.现有语文、数学书各5本,则取出一本书为数学书的概率是( )A.B.C.D.二、填空题1.布袋里有两个红球,两个黄球,任意摸一个,取到红球的概率是________;2.布袋里有m个红球,n个黄球,p人蓝球,任取一个,取到红球的概率是________;3.掷一颗骰子,求出现点数为1或2的概率___________.4.盒子里现有5枚白色围棋子,7枚黑色围棋子,则摸不到黑棋子的概率为__________.5.初一·五班有17位女生,23位男生,从中选一名学生当语文课代表,男生当选的概率为_________.6.一个游戏的中奖率是1%,要买100张奖券,一定会中奖,你认为这种认识是___________(填正确或错误).三、解答题1.掷硬币两次,求:(1)至少有一次出现正面的概率;(2)至少有一次出现反面的概率;(3)两次都出现正面的概率;(4)两次都出现反面的概率.2.某人装修自己的客厅,选择了两种不同颜色的地板砖——棕色与灰色,其中棕色为44块,灰色的为11块,铺完之后有朋友来探望他.请问:他的朋友在客厅中踩到灰色地砖的概率是多少?3.某商店为了促销,开展有奖销售活动,具体办法为:凡购买该商店商品价值超过100元者可以摸奖,商家在一只箱子里始终装有1000个球,其中100个红的,900个白,由公证部门监督,让摸奖者摸两次(摸完一次要放回),如果两次都摸到红球,奖励价值3000元的彩电一台.问:摸将者得奖的概率为多少? 4.有6个球,请你设计一个摸球游戏,满足下述条件:.参考答案一、选择题1.C2.B二、填空题1.2.3. 4. 5. 6.错误三、解答题1.(1)(2)(3)(4)2.3.4.将除了颜色外完全相同的3个黄球、2个白球、1个红球放入一个不透明的袋子里,任意摸出一个球,即为符合条件的摸球游戏.

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    (5星级)

  • 2021年全国高考新高考I卷英语试题(解析版).doc

    2021 年普通高等学校招生全国统一考试(新高考 I 卷)答案解析(适用地区:山东、河北、湖北、湖南、江苏、广东、福建)英语第一部分听力(共两节,满分30分)做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例:How much is the shirt?A. £19.15. B. £9.18. C. £9.15.答案是C。1. Why did the woman go to Mallorca?A. To teach Spanish.B. To look for a job.C. To see a friend.[答案] C[解析][原文] W: I was in Mallorca last weekM: Oh, what were you doing there?W: My best friend worked there. And I went to visit her. It was a good chance to practice my Spanish.2. What does the man ask the woman to do?A. Take him to hospital.B. Go to a class with him.C. Submit a report for him.[答案] C[解析][原文] M: Ruth, I've got this terible cold and I have to see a doctor. I am afraid I can't go to the class. Could youhelp me hand in my lab report to Dr. Davidson?W: Sure, no problem. Just take care of yourself and don't worry about the class.3. Who will look after the children?A. Jennifer.B. Suzy.C. Marie.[答案] B[解析][原文] M: Marie, if no one takes care of your children while you're away, Jennifer and I will be glad to have themstay with us.W: That's very kind of you. But they've already left for their Grandma's. You know, Suzy lives close by.4. What are the speakers going to do?A. Drive home.B. Go shopping.C. Eat out.[答案] A[解析][原文] M: Hury up with your food, Sally. They say there's a big storm coming. We'd better get home before that.W: Okay, I'm donc. Let's get back to the car. Could you carry these shopping bags?M: Oh, sure.5. What are the speakers talking about?A. How to fry fish.B. How to make coffee.C. How to remove a bad smell.[答案]C [解析][原文] M: We deep fried fish three days ago in the kithen, but the unpleasant smell stays.W: There is a method you can try. Every time you make coffee, dry the leftover coffee grounds and keep them insmall bowls, then place the bowls in the kitchen.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时

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    (5星级)

  • 72本贝贝熊早教英文绘本之Berenstain_Bears_and_the_Ghost_of_the_Forest.pdf

    72本贝贝熊早教英文绘本之Berenstain_Bears_and_the_Ghost_of_the_Forest.pdf

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    (5星级)

  • (看图学语文,易学易懂)小学语文教材5a121-130.pdf

    (看图学语文,易学易懂)小学语文教材5a121-130.pdf

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  • 精品解析:2022年广东普通高中学业水平选择性考试地理试题(原卷版).docx

    2022年广东省普通高中学业水平选择性考试地理本试卷共6页,20小题,满分100分。考试用时75分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.作答选考题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点,再作答。漏涂、错涂、多涂的,答案无效。5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。选择题后面有各选择的网络投票,欢迎大家积极参与。交通是城市间要素流动的重要载体,不同的交通流模式能够反映出城市间的相互联系状况。有学者基于G省2019年9月的日平均车流量数据信息,提出了该省高速公路交通流三种模式(下图)。据此完成下面小题。1. 这三种模式中,对一般城市向区域中心城市要素集聚起促进作用( )A. 最大的是甲模式B. 最大的是乙模式C. 最大的是丙模式D. 三种模式一样大2. 从丙模式判断,各区域中心城市之间存在( )A. 职能一致性B. 区域均衡性C. 空间封闭性D. 等级差异性学科网(北京)股份有限公司河床纵剖面是指由河源至河口的河床最低点的连线剖面。青藏高原东南部的帕隆藏布江某段河床纵剖面呈阶梯状形态;近几十年来,在该河段有湖泊发育。下图示意该段河床纵剖面形态。据此完成下面小题。3. 第I段河床纵剖面阶梯状形态形成的自然原因是( )A. 地质构造差异抬升B. 河流的阶段性下切C. 原始河床地形差异D. 滑坡、泥石流作用4. 在第II段河床,纵剖面①→②→③的发育过程反映该段河床( )A. 淤积大于侵蚀B. 侵蚀大于淤积C. 侵蚀-淤积平衡D. 持续不断侵蚀汞是一种易挥发的重金属元素,大气汞主要以气态形式存在。南岭周边省区是我国重要的有色金属冶炼企业分布区。在南岭国家森林公园某山顶附近监测得知,该地大气汞含量日变化明显,最高值在午后出现;秋冬季比夏春季大气汞含量高且变幅大。据此完成下面小题。5. 导致该地大气汞含量在午后出现最高值的原因是午后( )①对流雨多发②谷风环流较强③植被蒸腾较弱④地面蒸发旺盛A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④6. 该地秋冬季比夏春季大气汞含量变幅大,原因可能是秋冬季( )A. 土壤汞排放量更多B. 南下冷空气更频繁C. 准静止锋更加强盛D. 植被的覆盖度更低2021年10月16日,神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射,将我国3名航天员顺利送入距离地表约400km的中国空间站。2022年4月16日,航天员安全返回地球。据此完成下面小题。7. 符合航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度大小变化的是( )学科网(北京)股份有限公司A. B. C. D. 8. 驻留期间,酒泉卫星发射中心发射塔与广州市区广州塔两地每天正午太阳高度的差值()A. 先变大后变小B. 先变小后变大C. 持续不断变大D. 始终保持不变某研究统计了50°N以北地区1979-2016年发生的所有气旋,并将中心气压值最低的前5%的气旋定义为超强气旋。下图示意该地区1979--2016年超强气旋总频数空间分布。据此完成下面小题。9. 影响图中北大西洋地区超强气旋生成的气压带、风带主要是( )学科网(北京)股份有限公司①副极地低气压带②副热带高气压带③极地东风带④盛行西风带⑤东北信风带A. ①③④B. ①③⑤C. ②③④D. ②④⑤10. 冬季甲区域的超强气旋比乙区域多发,从洋流的影响考虑,是因为甲区域( )A. 寒流的范围更广B. 离岸流规模更大C. 暖流的势力更强D. 沿岸上升流更盛田螺是广西稻田养殖的重要水产品。近年来,为助力乡村振兴,当地一些农民在传统稻田养螺基础上,开挖螺沟,发展了新型稻—螺生态循环农业模式(下图)。据此完成下面小题。11. 稻田中开挖螺沟主要是为了( )A. 增加稻田光照强度B. 加强稻田通风透气C. 减少田螺天敌威胁D. 改善田螺生长环境12. 图中生态循环过程最为复杂的区域是( )A. 进水区B. 出水区C. 水稻区D. 螺沟区我国某特大城市一老旧厂区经过近十年的改造,于2006年被评为国家最佳文化创意产业园。2008年以来,该产业园又持续转型为文创旅

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  • 校内作文满分宝典小低年级(上).pdf

    (内部资料)小低年级(上小低年级校内作文满分宝典)1看图写话爱护树木在一个风很大的下午,有三个小朋友放学回家,大风吹起了他们的头发,连走路都很困难。这时,他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭,眼看就要折了。不停摇摆的小树好像在给他们说:快来救救我!快来救救我!小朋友们很担心,他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作,两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上,来支撑小树,不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个爱护树木的牌子,提醒所有的人都来保护小树。一会儿,他们就完工了。小朋友们看着精神抖擞的小树,开心地笑了,然后高高兴兴的回家了。看图写话荡秋千一个阳光明媚的早晨,小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。他们来到公园,哟!公园真美,草地绿绿的,柔柔的,像丝绒一般,草地上开满了五颜六色的花,有红的、白的、黄的,树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿。太阳公公也特别高兴,把金色的阳光洒满公园的每个角落。哥哥和小红来到秋千旁,哥哥让小红坐在秋千上,哥哥在旁推秋千,秋千一前一后地荡起来,秋千越荡越高,小红高兴极了,不时发出银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他们的笑声,也叽叽喳喳地飞过来凑热闹,在旁边旋转着不肯离开。太阳公公瞧见了,也乐得哈哈笑。2看图写话小猴过河有一天,两只小猴在草地上玩。忽然,有一只小猴发现河对岸有一片果树林,它说:哥哥,你看那边的桃子有红又大一定很好吃,我们去摘桃子吧!哥哥说:我们又不会游泳,怎么过去呢?它们想啊想,哥哥终于想起一个好办法,妈妈不是有一个大盆吗?可以当船啊!它们就跑回了家,给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边,它俩放下大盆,歇了好一会儿。才把大盆放进河里,哥哥拿了一根小棍当船桨,它划呀划,才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里,划着回了家。小猴把桃子拿出来,全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说:你们是从哪儿摘得桃子。哥哥说:这是个秘密,不能说。看图写话捉迷藏星期天,小明、小丽和小亮在公园玩捉迷藏的游戏。游戏开始了。小明用红领巾蒙住双眼,小亮在草丛边拍了几下,然后轻手轻脚地走到阴凉的大树下。小明侧耳倾听附近的动静,快速地走到草丛边摸了一下,没有人。小明又赶忙走到大树旁边,幸好小丽和小亮换了一个地方,小明什么也没摸着,又向别的地方走去。接着,小丽镇定地去花坛前面跺了几下脚,又悄悄地回到树底下。小明走到花坛前面摸了摸,还是没有人。小亮和小丽看到这种情景,高兴地在树底下挤眉弄眼。幸好小明很机灵,知道小丽和小亮在迷惑他。小明仔细辨别声音,他想小亮和小丽一定躲在树底下。当小明走过去的时候,小丽和小亮正在轻手轻脚地准备逃走,小明一下子抓住了小丽和小亮。3捉迷藏的游戏真好玩,你看他们玩得多开心啊!看图写话打羽毛球今天天气阳光明媚、万里无云,小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过,就被羽毛球砸到了头,她摸了摸头说:啊,好痛呀!小明走到小红身边说:这是我的球,快还给我。小红的头被打了痛了,怒火冲天地说:你把球打到我的头上,还不给我说对不起,我才不把球还给你。说着说着,他们俩吵起来了,吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对小明说:你做错了事,你应该对小红说对不起。这时小明才不好意思地对小红说:对不起,是我错了。小红说:没关系,下次打球的时候可要注意点。最后他们俩握手言和了。看图写话猪八戒吃西瓜一个夏天的中午,火辣辣的太阳像火球样烧烤着大地。猪八戒走的又热又渴,当他看到路边的西瓜地里一个个的大西瓜,馋的直流口水。他连忙挑了个大西瓜就津津有味的吃了起来。瓜皮随地乱扔。随后跟来的孙悟空赶来了,看见了这一幕,就语重心长地说:八戒不能乱扔瓜皮。猪八戒不耐烦地说:这你也管我?孙悟空听了又气又恼心想:一定要教训一下他。于是就使出了七十二变,西瓜皮像长了脚一样跑到猪八戒脚下。贪吃的猪八戒根本没有注意到脚下的瓜皮,4不小心摔了一个大跟头。猪八戒大叫:是谁没有公德心啊!他好不容易爬起来看着被踩烂的西瓜皮说:是谁乱扔瓜皮,害俺老猪摔跤。孙悟空在一旁哈哈在笑,猪八戒问:你笑什么笑?孙悟空说:乱扔瓜皮的人就是你呀!猪八戒羞愧难挡地捡起瓜皮扔进了清洁箱里。保护环境,人人有责,小朋友你们做到了吗?看图写话堆雪人早晨,打开房门一看,外面白茫茫的一片,我惊喜地大叫起来:哇!好大、好美的雪啊!鹅毛般的大雪漫天飞舞,纷纷扬扬地从天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素裹,地上也像铺了白色的地毯。我约了几个小伙伴一起去玩雪,大家说着笑着,堆起雪人来。我们找来两根树枝当做手,两个纽扣当眼睛,找来一个桶当帽子,用胡萝卜当雪人的鼻子,给它戴上了围巾,还给它画了一张笑脸,就这样,一个可爱调皮的小雪人完成

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  • 中考数学总复习:勾股定理及其逆定理--巩固练习(基础).doc

    中考总复习:勾股定理及其逆定理(基础) 巩固练习【巩固练习】一、选择题1. 直角三角形斜边的平方等于两直角边乘积的2倍,则这个三角形的锐角是( ).A.15° B.30° C.45° D.75°2.如图,每个小正方形的边长为1,A、B、C是小正方形的顶点,则∠ABC的度数为( ). A.90°  B.60°  C.45°  D.30°3. 如图,△ABC和△DCE都是边长为4的等边三角形,点B、C、E在同一条直线上,连接 BD,则BD的长为( ). A.  B.  C.  D.  4.三角形各边(从小到大)长度的平方比如下,其中不是直角三角形的是( ).A. 1:1:2  B. 1:3:4  C. 9:25:36  D. 25:144:1695.(2014•岑溪市一模)如图,矩形纸片ABCD中,AD=4,CD=3,折叠纸片使AB边与对角线AC重合,折痕为AE,记与点B重合的点为F,则△CEF的面积与矩形纸片ABCD的面积的比为()A.B.C.D.6.若△ABC的三边a、b、c满足a+b+c十338=10a+24b+26c,则△ABC的面积是().A.338B.24 C.26 D.30二、填空题7. (2011贵州安顺)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6cm,AC=8cm,按图中所示方法将△BCD沿BD折叠,使点C落在AB边的C′点,那么△ADC′的面积是________.1 8. 已知直角三角形的三边长分别为3,4,x,则 x=______________. 9.(2015春•淮北期末)如图所示的图形中,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为7cm,则所有正方形的面积的和是 cm2.10. 在△ABC中,∠C=90°,BC=60cm,CA=80cm,一只蜗牛从C点出发,以每分20cm的速度沿CA→AB→BC的路径再回到C点,需要__________分的时间. 11.如图所示的长方体是某种饮料的纸质包装盒,规格为5×6×10(单位:㎝),在上盖中开有一孔便于插吸管,吸管长为13㎝, 小孔到图中边AB距离为1㎝,到上盖中与AB相邻的两边距离相等,设插入吸管后露在盒外面的管长为h㎝,则h的最小值大约为_________㎝.(精确到个位,参考数据:) 12.若a,b,c是直角三角形的三条边长,斜边c上的高的长是h,给出下列结论:①以a2,b2,c2的长为边的三条线段能组成一个三角形;②以a,b,c的长为边的三条线段能组成一个三角形;③以a+b,c+h,h的长为边的三条线段能组成直角三角形;④以1a,1b,1c的长为边的三条线段能组成直角三角形.2其中所有正确结论的序号为_____.三、解答题13. 已知:如图,∠B=∠D=90°,∠A=60°,AB=4,CD=2.求四边形ABCD的面积. 14.如图所示,在一次夏令营活动中,小明从营地A点出发,沿北偏东60°方向走了到达B点,然后再沿北偏西30°方向走了500m到达目的地C点.(1)求A、C两点之间的距离.(2)确定目的地C在营地A的什么方向. 15. 已知:如图,折叠长方形(四个角都是直角,对边相等)的一边AD,使点D落在BC边的点F处,已知AB=8cm, BC=10cm,求EC的长.  16. (2015秋•德州校级月考)如图,牧童在A处放牛,其家在B处,A、B到河岸l的距离分别为AC=1km,BD=3km,且CD=3km.(1)牧童从A处将牛牵到河边饮水后再回家,试问在何处饮水,所走路程最短请在图中画出饮水的位置(保留作图痕迹),并说明理由.(2)求出(1)中的最短路程.3【答案与解析】一.选择题1.【答案】C .【解析】由题意:,所以所以从而a=b,该三角形是等腰直角三角形,所以锐角为45°.2.【答案】C .【解析】连接AC,计算AC=BC= ,AB=,满足勾股定理,△ABC是等腰直角三角形,∴∠ABC=45°.3.【答案】D. 【解析】可证明△BDE是直角三角形,DE=4,BE=8,= .4.【答案】C .【解析】开方后看哪一组数满足勾股定理即可.5.【答案】B.【解析】矩形ABCD中,AB=CD=AF=3,AD=BC=4,在直角△ABC中,AC==5,设BE=x,则EF=BE=x.在直角△EFC中,CF=AC﹣AF=2,EC=4﹣x.根据勾股定理可得:EF2+CF2=CE2,即x2+22=(4﹣x)2,解得:x=1.5.△CEF的面积=×1.5×2=1.5,矩形纸片ABCD的面积=4×3=12,△CEF的面积与矩形纸片ABCD的面积的比为1.5:12=.故选:B.6.【答案

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  • Star Wars - The Clone Wars - Activity Annual Summer Edition (Pedigree) (2010) (Plaristes-Chewie).pdf

    Star Wars - The Clone Wars - Activity Annual Summer Edition (Pedigree) (2010) (Plaristes-Chewie).pdf

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  • 高考常考成语俗语.pdf

    1高考常考成语俗语常用成语【哀鸿遍野】比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民。【安步当车】古代称人安贫守贱。现多表示不乘车而从容不迫地步行。安,安闲。【安土重迁】安于乡土,不愿轻易迁移。重,看得很重。【嗷嗷(áo)待哺(bǔ)】形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷,哀号声;哺,喂食。【筚(bì)路蓝缕】驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路,柴车。蓝缕,破衣服。形容创作的艰苦。【白驹过隙】比喻时间过得快,骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹,骏马。【杯弓蛇影】比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。【杯水车薪】用一杯水去救一车着火的柴。比喻无济于事【别无长(cháng)物】没有多余东西。形容穷困或俭朴。【不足挂齿】不值得一提。谦虚说法。【不可理喻】没法跟他讲道理。形容固执。喻,使明白。【不胫而走】比喻消息传得很快。胫,小腿。【不孚众望】不能使群众信服,未符合大家的期望。孚,使人信服。【不为(wéi)已甚】指对人的责备处罚适可而止。2【不即不离】不接近也不疏远。即,接近。【不卑不亢】对人有分寸,既不低声下气,了不傲慢自大。【不稂(láng)不莠(yǒu)】比喻人不成材,没出息。稂、莠,田里的野草。【不落窠臼】比喻有独创风格,不落旧套。【不容置喙(huì)】不容别人插嘴。喙,嘴。【不塞(sāi)不流,不止不行】比喻旧思想文化不予以破坏,新思想、新文化就不能树立起来。【不以为然】不认为是对的,含有轻视意。然,对,正确。【不以为意】不放在心上,不加注意。【不刊之论】形容不能改动或不可磨灭的言论。【不瘟不火】指戏曲不沉闷乏味。瘟,戏曲沉闷乏味;火,比喻紧急、急促。【侧目而视】斜着眼睛看人,不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。【出神入化】形容技艺达到了绝妙的境地。【瓜田李下】瓜田不纳履,李下不整冠。原诗字面的意思是:在瓜地里,不要弯腰提鞋;在结着李子的树下,不要举手整地帽子。意思是让人们要注意自己所处的地位,避免嫌疑,而瓜田李下就是指容易发生嫌疑的地方。【曾几何时】时间没有过去多久。【曾经沧桑】比喻曾经见过大世面,不把平常事放在眼里。【蚕食鲸吞】用各种方式侵占吞并。【沧海一粟(sù)】比喻非常微小。粟,谷子。【从善如流】接受善意的规劝,如同水流向下迅速而自然。【大快人心】坏人坏事受到惩罚或打击,使大家非常痛快。【大而无当】虽然大,但是不合用。3【大智若愚】某些有才智有才能的人不露锋芒,表面看来好像很愚笨。多含褒义。【大器晚成】指能担当大事的人物要经过长期的锻炼,所以成就比较晚。【当仁不让】遇到应该做的事就要勇于承担,不谦让,不推托。仁,正义,正义的事,引申为应该做的事。【顶礼膜拜】比喻崇拜到极点,含贬义。【豆蔻年华】指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。【对簿公堂】簿,文状起诉书之类。对簿,受审问。【耳濡目染】耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。濡,沾湿。【耳熟能详】听的次数多了,熟悉得都能够详尽地说出来。【间(jiān)不容发(fà)】距离极近,中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。【见微知著】见到微小的迹象,就能察知发展的趋势。微,小,指刚显露出的苗头;著,明显。【江郎才尽】比喻才思枯竭。【江河日下】江河的水天天向下游流。比喻情况坏下去。【金科玉律】必须遵守、不能改烃的信条。多含贬义。【繁文缛(rù)节】不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余琐碎的手续。文,礼节,仪式;缛,繁多,繁琐。【分庭抗礼】原指宾主相见,站在庭院的两边,相对行礼。现在用来比喻平起平坐,互相对立。【纷至沓来】纷纷到来,连续不断地到来。4【粉墨登场】化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台。【俯拾皆是】只要弯下身子来捡,到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。【感同身受】心里很感谢,如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。【高屋建瓴(líng)】形容居高临下,不可阻挡的形势。建,倾倒;瓴,水瓶。【沆瀣(hàngxiè)一气】比喻臭味相投的人结合在一起。【好为人师】喜欢以教育者自居,不谦虚。【鹤发童颜】形容老年人气色好。【怙(hù)恶不悛(quān)】坚持作恶,不肯悔改。怙,依靠,依仗;悛,悔改。【讳莫如深】隐瞒得再没有比它更深的了。【济济(jǐ)一堂】形容有才能的人聚含有在一起。济,众多。【集腋成裘】积少可以成多。【计日程功】可以数着日子计算进度。形容在较短期间就可以成功。程,计算。【革故鼎新】去掉旧的,建立新的。【各行其是】各自按照自己正确的一套做。是:对,正确。【故步自封】比喻安于现状,不求进步。故步,走老步子;封,限制住。【梁上君子】代称窃贼。语见《后汉书》。【两小无猜】男女小的时候在一起玩耍,天真烂漫,没有猜疑。【廖若晨星】稀少得好像早晨的星星。5【林林总总】形容繁多。【鳞次栉(zhì

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  • 在公式教学中设法提高学生的思维能力(初中数学7年级下册).doc

    在公式教学中设法提高学生的思维能力在数学公式教学中不仅要引导学生注重展示公式的形成过程,掌握公式的结构特征,揭示公式之间的联系,而且还要引导学生熟悉公式的各种变换,灵活应用公式,学会由浅入深、由表及里,顺用、逆用公式,进而达到变用与创用公式,以巧妙的活用代替生硬的套用公式,这样既利于学生对知识的掌握,更有利于提高学生思维能力,特别是创造性思维能力,本文拟谈谈有关公式教学的探索经验.1.顺用公式,深刻理解结构特征.分清公式的题设和结论是掌握数学公式的前提,现行教材中配备了不少顺用公式的例、习题,从中可训练学生将字母、符号表示的公式与语言叙述的公式互译,以加深对公式结构特征的深刻理解和记忆.这样,应用时才能准确无误,得心应手,也为活用公式、创用公式夯实基础.2.逆用公式,培养逆向思维.逆用公式解题,是训练学生逆向思维的重要手段,对于公式,由右向左逆用学生不习惯,然而逆用公式可以促使学生对公式理解更深刻,更能开发学生的智力.在教学中我注意了以下两点:(1)先使学生明确每个公式的逆命题是否正确,并注意其成立的条件.(2)通过公式的正逆比较,使学生明确有些题目逆用公式来解比较简便,以摆脱正向思维定势的影响,培养学生的逆向思维.例1计算本题可先用完全平方公式求出和,再求差,但运算量大,若先逆用平方差公式可得巧解.解原式.3.变用公式,培养思维的灵活性.为了能在更广阔的背景下运用公式,需要对公式进行各种变形,从而产生不同形式的新公式.变用公式可以培养学生思维的高度灵活性.例2已知,求下列各式的值:(1);(2).粗看似乎无从下手,但注意到乘法公式可以有下列变形:,.可有如下解法:解(1).(2).又如在运用勾股定理时,若a、b、c为Rt的三边,且c为斜边,则.要求学生对此公式有如下几种变用方式:①,②,③,④,⑤.让学生熟悉各种变形,可以使学生在解题时,根据随时出现的问题的结构特征、表示形式、数量关系等信息,及时联想有关公式及其变形来寻求解题捷径.4.活用公式,培养思维的灵活性.有些问题,可以有不同的解法,在教学中要引导学生仔细观察题目的特征,活用公式,从而能寻求最佳的解题方法.例3计算.解法1若先用完全平方公式原式.解法2若先用平方差公式原式例4计算.学生初学两数和的完全平方公式,不能运用两数和的完全平方公式来计算例4,但是经过换元,可以转化为两数和的完全平方的形式.解由此可知,活用不同的公式,将会产生不同的解题效果.这对提高学生的分析问题.解决问题的能力大有裨益,也是开阔学生的思路,培养学生的发散思维、联想和创新能力的有效方法之一.5.创用公式,培养创造性思维.在教学过程中引导学生创造性地运用数学公式,让学生主动地去探索.不仅可以激发学生学习数学的兴趣,而且能培养学生刻苦钻研数学问题的热情和毅力,更能培养学生的创造性思维能力.创用公式的方法很多,现举例如下.例5计算乍看此题无公式可用,直接展开太繁,若添上一项(2-1),则可反复用平方差公式解决.解原式.例6计算.初看这两个因式不符合平方差公式的结构持证,难以运用公式求解.但若把-3拆为-4+1,把5拆为4+1,则运用公式的前景依稀可见.解原式.在运用公式的教学中,通过活用公式,能有效的让学生体会数学思想教学方法.进而培养和提高学生的思维能力,特别是创造性思维能力.

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  • (看图识文易学易懂)语文教材2A71-80.pdf

    (看图识文易学易懂)语文教材2A71-80.pdf

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  • 初中语文串学思维导图(24张大图).pdf

    初中语文串学思维导图(24张大图).pdf

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  • 北师大版七年级数学下册第4章《变量之间的关系》单元测试试卷及答案(2).doc

    北师大版七年级数学下册第4章《变量之间的关系》单元测试试卷及答案(2)(本检测题满分:100分,时间:90分钟)一、选择题(每小题3分,共30分)1.在用图象表示变量之间的关系时,下列说法最恰当的是()A.用水平方向的数轴上的点表示因变量 B.用竖直方向的数轴上的点表示自变量 C.用横轴上的点表示自变量 D.用横轴或纵轴上的点表示自变量2. 已知变量x、y满足下面的关系,则x,y之间用关系式表示为()x…-3-2-1123…y…11.53-3-1.5-1…A. y=3xB. y=3xC. y=3xD. y=3x 3. 在关系式y=3x+5中,下列说法:①x是自变量,y是因变量;②x的数值可以任意选择;③y是变量,它的值与x无关;④用关系式表示的不能用图象表示;⑤y与x的关系还可以用列表法和图象法表示,其中正确的是()A.①②⑤ B.①②④C.①③⑤D.①④⑤4. 从空中落下一个物体,它降落的速度随时间的变化而变化,即落地前速度随时间的增大而逐渐增大,这个问题中自变量是()A.物体 B.速度 C.时间 D.空气 5. 如图,是反映两个变量关系的图,下列四个情境比较合适该图的是()A.一杯热水放在桌子上,它的水温与时间的关系 B.一辆汽车从启动到匀速行驶,速度与时间的关系 C.一架飞机从起飞到降落的速度与时间的关系D. 踢出足球的时间与速度的关系O6.如图,是广州市某一天内的气温变化图,根据图象,下列说法中错误的是()A.这一天中最高气温是26 ℃ B.这一天中最高气温与最低气温的差为18 ℃ C.这一天中2时至14时之间的气温在逐渐升高 D.这一天中只有14时至24时之间的气温在逐渐降低7.变量y与x之间的关系式是y=12x2+1,当自变量x=2时,因变量y的值是()A.-2 B.-1C.1D.38.小高从家门口骑车去单位上班,先走平路到达点A,再走上坡路到达点B,最后走下坡路到达工作单位,所用的时间与路程的关系如图所示.下班后,如果他沿原路返回,且走平路、上坡路、下坡路的速度分别保持和上班时一致,那么他从单位到家门口需要的时间是()A.12分钟 B.15分钟C.25分钟 D.27分钟9.三军受命,我解放军各部队奋力抗战在救灾一线.现有甲、乙两支解放军小分队将救灾物资送往某重灾小镇,甲队先出发,从部队基地到该小镇只有唯一通道,且路程为24km,如图是他们行走的路程与时间的图象,四位同学观察此图象得出有关信息,其中正确的个数是().A.1B.2C.3 D.410.下面的图表是护士统计的一位病人一天的体温变化情况,通过图表,估计这个病人下午16:00时的体温是()来源:http://www.bcjy123.com/tiku/O A.38.0 ℃ B.39.1 ℃ C.37.6 ℃D.38.6 ℃二、填空题(每小题3分,共24分)11. 长方形的面积为S,则长a和宽b之间的关系为,当长一定时, 是常量, 是变量.12.如图,l1反映了某公司的销售收入与销售量的关系,l2反映了该公司产品的销售成本与销售量的关系,当该公司盈利(收入大于成本)时,销售量.(1)小于3 t(2)大于3 t(3)小于4 t(4)大于4 t 13.在变量之间的关系一章中,我们学习的变量是指自变量和因变量,而表达它们之间的关系通常有三种方法,这三种方法是指 、 和 .14. 找出能反映下列两个变量间的关系图象,并将代号填在横线上.一辆匀速行驶的汽车,其速度与时间的关系.对应的图象是.15.变量y与x之间的对应关系如下表所示,则y与x之间的关系可表示为 .x…11.5234…y…64321.5…16.某农场租用播种机播种小麦,在甲播种机播种2天后,又调来乙播种机参与播种,直至完成800亩的播种任务,播种亩数与天数之间的函数关系如图所示,那么乙播种机参与播种的天数是天.(1公顷=15亩)17. 如图所示的图象反映的过程是:小明从家去书店,又去学校取封信后马上回家,其中x表示时间,y表示小明离他家的距离,则小明从学校回家的平均速度为千米∕时.第10题图123456耗油量(升)18.某型号汽油的耗油量与相应金额的关系如图所示,那么这种汽油的

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    中考冲刺:方案设计与决策型问题—巩固练习(提高)【巩固练习】一、选择题1.(2016春•内江期末)有甲,乙,丙三种商品,如果购甲3件,乙2件,丙1件共需315元钱,购甲1件,乙2件,丙3件共需285元钱,那么购甲,乙,丙三种商品各一件共需()A.50B.100 C.150 D.2002.在方格纸中,选择标有序号①②③④中的一个小正方形涂黑,与图中阴影部分构成中心对称图形.该小正方形的序号是()A.①B.② C.③D.④3. 下面的四个图案中,既可用旋转来分析整个图案的形成过程,又可用轴对称来分析整个图案的形成过程的图案有() A.4个 B.3个C.2个 D.1个二、填空题4.我们知道,只有两边和一角对应相等的两个三角形不一定全等.你如何处理和安排这三个条件,使这两个三角形全等.请你仿照方案(1),写出方案(2)、(3). 解:设有两边和一角对应相等的两个三角形.方案(1):若这角恰好是直角,则这两个三角形全等.方案(2):.方案(3):.5.(重庆校级期中)适逢南开中学建校78周年暨(融侨)中学建校10周年校庆活动,学校准备印刷2000份校庆专刊.甲厂的优惠是先降价20%,再降价10%,乙厂的优惠是前1000份优惠10%,后1000份优惠30%,选择   厂更划算.6.几何模型:条件:如下左图,A、B是直线l同旁的两个定点.问题:在直线l上确定一点P,使PA+PB的值最小.方法:作点A关于直线l的对称点A,连结AB交l于点P,则PAPBAB的值最小(不必证明).模型应用:(1) 如图1,正方形ABCD的边长为2,E为AB的中点,P是AC上一动点.连结BD,由正方形对称性可知,B与D关于直线AC对称.连结ED交AC于P,则PBPE的最小值是__1_________;(2) 如图2,O⊙的半径为2,点ABC、、在O⊙上,OAOB,60AOC°,P是OB 上一动点,则PAPC的最小值是___________;(3)如图3,45AOB°,P是AOB内一点,10PO,QR、分别是OAOB、上的动点,则PQR△周长的最小值是___________.三、解答题7. (2016•临沂)现代互联网技术的广泛应用,催生了快递行业的高速发展.小明计划给朋友快递一部分物品,经了解有甲、乙两家快递公司比较合适.甲公司表示:快递物品不超过1千克的,按每千克22元收费;超过1千克,超过的部分按每千克15元收费.乙公司表示:按每千克16元收费,另加包装费3元.设小明快递物品x千克.(1)请分别写出甲、乙两家快递公司快递该物品的费用y(元)与x(千克)之间的函数关系式;(2)小明选择哪家快递公司更省钱?8.(2015•宜昌模拟)今年是十二五计划的开局之年,5月16日国务院讨论通过《国家基本公共服务体系十二五规划》.会议决定:本年度安排264亿元的财政补贴用于推广符合节能标准的家用电器(包括空调、平板电视、洗衣机和热水器),其中洗衣机、平板电视的补贴比热水器补贴分别多20%、40%,而热水器的补贴比空调补贴少;同时建议,以后两年用于推广符合节能标准家用电器的财政补贴每年递增a亿元,十二五的最后两年用于此项财政补贴每年按照一定比例递增,从而使十二五期间财政补贴总额比规划第二年补贴的5.31倍还多2.31a亿元.(1)若热水器的财政补贴今年比2011年增长10%,则2011年热水器的财政补贴为多少亿元?(2)求十二五的最后两年用于此项财政补贴的年平均增长率.9.某工厂计划为某山区学校生产A,B两种型号的学生桌椅500套,以解决1250名学生的学习问题,一套A型桌椅(一桌两椅)需木料0.5m3,一套B型桌椅(一桌三椅)需木料0.7m3,工厂现有库存木料AB′PlOABPRQ图3OABC图2ABECPD图1P2302m3.(1)有多少种生产方案?(2)现要把生产的全部桌椅运往该学校,已知每套A型桌椅的生产成本为100元,运费2元;每套B型桌椅的生产成本为120元,运费4元,求总费用y(元)与生产A型桌椅x(套)之间的关系式,并确定总费用最少的方案和最少的总费用.(总费用生产成本运费)(3)按(2)的方案计算,有没有剩余木料?如果有,请直接写出用剩余木料再生产以上两种型号的

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  • 初中8年级(上册)直角三角形全等判定(提高)巩固练习.doc

    【巩固练习】一、选择题1.下列命题中,不正确的是()A.斜边对应相等的两个等腰直角三角形全等B.两条直角边对应相等的两个直角三角形全等C.有一条边相等的两个等腰直角三角形全等D.有一条直角边和斜边上的中线对应相等的两个直角三角形全等2. 如图,△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于D,CE⊥AB于E,BD和CE交于点O,AO的延长线交BC于F,则图中全等直角三角形的对数为( )  A. 3对  B. 4对  C. 5对  D. 6对3. 如图,在△ABC中AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分别为D、E,AD、CE交于点H,已知EH=EB=3,AE=4,则CH的长是()A.1B.2C.3D.44. 在如图中,AB=AC,BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,BE、CF交于点D,则下列结论中不正确的是() A. △ABE≌△ACFB. 点D在∠BAC的平分线上C. △BDF≌△CDED. 点D是BE的中点5.(2016春•泰山区期末)如图所示,∠C=∠D=90°添加一个条件,可使用HL判定Rt△ABC与Rt△ABD全等.以下给出的条件适合的是()1A.AC=ADB.AB=ABC.∠ABC=∠ABDD.∠BAC=∠BAD6. 已知如图,AD∥BC,AB⊥BC,CD⊥DE,CD=ED,AD=2,BC=3,则△ADE的面积为( )A. 1 B. 2C. 5D. 无法确定二、填空题7. 如图,E、B、F、C在同一条直线上,若∠D=∠A=90°,EB=FC,AB=DF.则ΔABC≌_____,全等的根据是_____.8. (2016秋•亭湖区校级月考)如图,AB=AC,CD⊥AB于点D,BE⊥AC于点E,BE与CD相交于点O,图中有对全等的直角三角形.9. 判定两直角三角形全等的各种条件:(1)一锐角和一边;(2)两边对应相等;(3)两锐角对应相等.其中能得到两个直角三角形全等的条件是_________.10. 如图,△ABC中,AM平分∠CAB,CM=20cm,那么M到AB的距离是_________cm.11. 如图,已知AD是△ABC的高,E为AC上一点,BE交AD于F,且BF=AC,FD=CD.则∠BAD=_______.212. 如图所示的网格中(4×4的正方形),∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=________.三、解答题13.(2014秋•滨湖区校级期末)如图,有一直角三角形ABC,∠C=90°,AC=10cm,BC=5cm,一条线段PQ=AB,P、Q两点分别在AC上和过A点且垂直于AC的射线AQ上运动,问P点运动到AC上什么位置时△ABC才能和△APQ全等.14. 求证:有两边和其中一边上的高对应相等的两个锐角三角形全等.15. 如图,A,E,F,C在一条直线上,AE=CF,过E,F分别作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD,试证明BD平分EF.【答案与解析】一.选择题31. 【答案】C;【解析】C选项如果是一个等腰三角形的腰和另一个等腰三角形的底边对应相等,这是肯定不全等.2. 【答案】D;【解析】Rt△ABD≌Rt△ACE;Rt△BEO≌Rt△CDO;Rt△AEO≌Rt△ADO;Rt△ABF≌Rt△ACF;Rt△BEC≌Rt△CDB;Rt△BFO≌Rt△CFO.3. 【答案】A; 【解析】本题可先根据AAS判定△AEH≌△CEB,可得出AE=CE,从而得出CH=CE-EH=4-3=1.4. 【答案】D;【解析】A选项:∵AB=AC,BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,∠A=∠A∴△ABE≌△ACF(AAS),正确;B选项:∵△ABE≌△ACF,AB=AC∴BF=CE,∠B=∠C,∠DFB=∠DEC=90°∴DF=DE故点D在∠BAC的平分线上,正确;C选项:∵△ABE≌△ACF,AB=AC∴BF=CE,∠B=∠C,∠DFB=∠DEC=90°∴△BDF≌△CDE(AAS),正确.5. 【答案】A; 【解析】解:需要添加的条件为BC=BD或AC=AD,理由为:若添加的条件为BC=BD,Rt△ABC≌Rt△ABD(HL);若添加的条件为AC=AD,Rt△ABC≌Rt△ABD(HL).6. 【答案】A; 【解析】因为知道AD的长,所以只要求出AD边上的高,就可以求出△ADE的面积.过D作BC的垂线交BC于G,过E作AD的垂线交AD的延长线于F,构造出Rt△EDF≌Rt△CDG,求出GC的长,即为EF的长,然后利用三角形的面积公式解答即可二.填空题7. 【答案】△DFE,HL;

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