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The Unofficial Guide to Transformers - 1980s Through 1990s (2nd Edition) (2001.Schiffer).pdf
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1第六讲 功与功率 【知识框架】 【重难点知识回顾】 一、功 1.定义:一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生了一段位移,就说这个力对物体做的功。做功的两个必要因素:力和物体在这个力的方向上发生的位移,功是标量。 2.功的正负 当θ是锐角时,cosθ>0,W>0,力对物体做正功 当θ是直角时,cosθ=0,W=0,力不做功 当θ是钝角时,cosθ<0,W<0,力对物体做负功 3.功的计算 (1)恒力做功的计算方法 (2)变力做功的计算方法 ①应用动能定理求解(动能定理之后会学到,没学过的了解即可) ②用W=Pt求解,其中变力的功率P不变 ③常用方法还有转换法、微元法、图像法、平均力法等,求解时根据条件灵活选择 (3)合力做功的计算方法 ①先求合力𝐹合,再用𝑊合=𝐹合𝑙𝑐𝑜𝑠𝜃②先求各个力做的功𝑊1、𝑊2、𝑊3……,再应用𝑊合=𝑊1+𝑊2+𝑊3+⋯求合力做的功 受力分析找出力 运动分析找出位移 确定力和位移方向的夹角 W=Flcosθ 计算功的多少 判断功的正负 2二、功率 1.物理意义:功率是反映物体做功快慢的物理量,功率是标量。 2.功率的计算 (1)P=𝑊𝑡,用此公式求出的是t时间内的平均功率 (2)P=Fvcos𝜃,α为F与v的夹角。该公式一般用来计算某个力的瞬时功率。在F为恒力的情况下,若v为平均速度,则可以用来计算平均功率 3.额定功率与实际功率 (1)额定功率是发动机正常工作时的最大功率。 通常都在铭牌上标明。额定功率是动力机器重要的性能指标。 (2)实际功率是发动机实际工作时的输出的功率。 发动机工作时要受额定功率的限制,一般发动机实际工作时输出的功率(即实际功率),小于或等于额定功率,有时也可以略大于额定功率,但不允许长时间超过额定功率
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Star Wars - R2-D2 & C-3PO Droid Duo (Golden Books) (1997) (plaristes-stefcuk).pdf
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教育资源分享店铺网址:https://shop175591889.taobao.com 微信号:kingcsa333绝密★启封前2007年普通高等学校招生全国统一考试历史(上海卷)分叉部分A组(适合使用一期课改教材的考生)一、 选择题(共30分,每小题2分。每题只有一个正确选项。)1. 学者考证,历史上的商族屡屡迁徙,最后一次迁徙后,定都二百多年,创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是A.商汤 B.武丁C.盘庚 D.商纣2.商鞅变法功不可没,但他本人却被贵族诬告谋反,惨遭杀害。在商鞅变法的措施中,直接损害贵族利益的是A.重农抑商 B.统一度量衡C.迁都咸阳 D.按军功授爵3.一位历史研究者想要编写《昭君出塞》一书,涉及长安民众生活的情景,他可以利用的素材是A.吃葡萄、喝肉羹 B.盖棉被、穿绸衣C.放鞭炮、听说书 D.抽卷烟、烤甘薯4.隋王朝国祚短促,但在制度建设上却多有建树,既有继承发展,又有开拓创新。其中,由隋开创并为唐所继承的制度有A.府兵制、三省六部制 B.府兵制、科举制教育资源分享店铺网址:https://shop175591889.taobao.com 微信号:kingcsa333C.三省六部制、科举制 D.科举制、均田制5.据《明史•外国传》载:崇祯时,历法益疏舛,礼部尚书徐光启请令其徒罗雅谷、汤若望等,以彼国新法相参较,开局纂修。其中的其是指曾与徐光启长期合作的A.白晋 B.利玛窦C.南怀仁 D.巴多明6.下图为中国科普博览——古代科技馆网站的首页,页面设置了十一项链接。如果再添加一个新的网页链接,最合适的是A.浑天仪 B.翻车C.赵州桥 D.数学7.慈禧曾说:我本来执定不同洋人破脸的,中间一段时期,因洋人欺负太甚了,也不免有些动气。虽是没拦阻他们,始终总没叫他们十分尽意的胡闹。……我若由他们尽意的闹,难道一个使馆有攻不下来的道理?慈禧据称的他们是指A.顽固派 B.洋务派C.太平军 D.义和团8.新礼服兴,翎顶补服灭;剪发兴,辫子灭;爱国帽兴,瓜皮帽灭;天足兴,纤足灭;阳历兴,阴历灭;鞠躬礼兴,跪拜礼灭……这首民谣反映了某个重大历史事件引起的社会风貌的变化。这一事件是A.戊戌变法 B.洋务运动C.辛亥革命 D.护法运动9.1915年底,梁启超在《异哉所谓国体问题者》中表示:在现行国体之下,而思以言论教育资源分享店铺网址:https://shop175591889.taobao.com 微信号:kingcsa333鼓吹他种国体,则无论何时皆反对之。该文要维护的国体是A.开明君主制 B.君主制C.君主立宪制 D.共和制10.针对党内红旗到底打得多久的疑问,毛泽东撰写《中国的红色政权为什么能够存在》等著述,作出了肯定的回答。毛泽东所说的红色政权,最先建立的是A.中央革命根据地 B.井冈山革命根据地C.川陕革命根据地 D.川陕甘革命根据地11.有网友看了左侧这幅政治漫画后,表达了不同的看法,其中符合史实的是A.英法设计,美国造桥B.美国设计,英国造桥C.国会设计,总统造桥D.总统设计,国会造桥12.被历史学家称为法国无产阶级在19世纪的最后一次革命,19世纪法国革命史诗的顶点和终点的是A.巴黎公社革命 B.二月革命C.里昂工人起义 D.六月起义教育资源分享店铺网址:https://shop175591889.taobao.com 微信号:kingcsa33313.1918年,德国历史学家斯宾格勒在目睹当时的状况后,出版了《西方的没落》这本名著就当时的历史而言,这个西方是指A.美洲 B.欧洲C.德国 D.英国14.艾森豪威尔总统曾回忆,他熬过三年战争岁月靠的是每晚睡四个小时,每天喝20杯咖啡吸四包骆驼牌香烟,偶尔加一个三明治。那场战争是指A.第一次世界大战 B.独立战争C.第二次世界大战 D.南北战争15.这张摄于1993年的照片震惊了世界,它向世人揭示了非洲依然存在的状况。自20世纪60年代以来,第三世界一直在为改变这种状况而努力,这种努力是A.争取建立国际经济新秩序B.倡导和平共处的万隆精神C.实行不结盟的外交政策D.建立多极化的世界格局二、简释与问答题(共15分
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3.3 探索三角形全等的条件一、选择题1.如图,在中,为BC边中点,那么以下结论不正确的是( )A.≌B.C.AD平分 D.是等边三角形2.如图,,则( )A.45°B.55°C.35°D.65°3.已知:如图,AB与DC相交于点,若使≌,则( )A.应补充条件 B.应补充条件C.不用补充条件 D.以上说法都不正确4.如图,已知,则图中全等三角形的总对数是( ) A.3B.4C.5D.6二、填空题1.如图,已知,则≌____,≌____.2.如图,若点E、F在DC上,,则____≌____,根据是____.3.如图,BE平分,且,则____≌____,根据是_________;,根据是______.4.已知在和中,,若≌,还需要的条件是_____________5.如图,在中,于于F,且与DC相等吗?你能说明下面小明思考过程的理由吗?①__________________②_________________三、解答题1.如图,已知C在BD上,和全等吗?若全等请说出根据. 2.如图,已知,问和全等吗?若全等请说出根据.3.如图,已知的交点是E,并且与相等吗?试说明你的答案.4.如图:已知,,那么≌吗?5.如图,D是的边AB上一点,DF交AC于点,那么吗?参考答案一、选择题1.D 2.B 3.C 4.D二、填空题1.2. 3.,全等三角形对应边相等4.或或5.①:AAS②全等三角形的对应边相等三、解答题1.全等,根据:2.全等,根据:或3.相等(提示≌)4.∴即在和中∴≌(SSS)5.∴在和中∴≌(ASA)∴
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北美儿童文学杂志红蜘蛛1. Spider Magazine Stories, Games, Activites and Puzzles for Children and Kids - January 2016.pdf
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鹬蚌相争(二)①一个风和日丽的日子,一只河蚌来到沙滩上打开蚌壳晒太阳。它想:今天天气这么好,我得舒舒服服地晒一会儿太阳。②这时,一只鹬鸟从这里飞过。它一个上午没吃东西了,饿得肚子咕咕直叫。突然,它看见沙滩上有一只晒太阳的河蚌,高兴地想:我可以好好享受一顿美味的午餐了。③于是,它像箭一样朝河蚌飞了过去。说时迟,那时快,河蚌也突然觉得有点不对劲,感到好像有什么东西朝自己飞来了。它想:我得赶快把蚌壳关上。谁知正关到一半时,鹬鸟那尖尖的嘴巴已经伸到了它的蚌壳里,咬住了它的一块肉。河蚌痛得大叫一声,将蚌壳猛地一夹,把鹬鸟的长嘴紧紧地夹住了,鹬鸟也疼得直掉眼泪。④鹬鸟说:河蚌大婶,对不起,我下次不敢这样了,请你放了我。河蚌说:我怎么放了你?你不是一直在咬着我的肉吗?⑤鹬鸟又说:大婶,您先放了我吧!河蚌又说:你不放开我,我是不会放开你的。鹬鸟这下可生气了。它说:我看你有什么了不起,今天不下雨,明天不下雨,你就得被渴死。谁知河蚌却笑眯眯地说:我要让你三天吃不着东西,看你还嘴硬!⑥这时候,一只小螃蟹走过来对它俩说:你们这是何必呢?俗话说,双方退一步,海阔天空嘛!⑦谁知,鹬鸟和河蚌异口同声地说:小不点儿,快走开!就这样,它们谁也不肯放过谁。故事发生的时间是一个风和日丽的日子,地点是沙滩上。在扩编的时候,我们可以通过补充心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写等内容,让故事更丰富。在第六段中,小螃蟹说出了故事的道理——双方退一步,海阔天空。⑧后来,一个老渔翁走过来把它们俩一起抓了起来,扩编不能改变故事的主要人物和主要情节。高兴地说:今天晚上可有下酒菜了!第八讲故事新编-旧故事,新创想7
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36本爱探险的朵拉英文绘本Dora Dance Coloring Pack.pdf
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思想政治试题一、判断题(本大题共5小题,每小题1分,共5分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑,错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑)1. 新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。()【答案】正确【解析】【详解】中国梦归根结底是人民的梦,新时代归根结底是人民的新时代。新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者,故题干说法正确。2. 疫情期间我国经济增速放缓,主要归因于市场调节的局限性。()【答案】错误【解析】【详解】新冠期间我国经济增速缓慢的原因主要是受疫情的影响,导致了经济活动活力降低,无论是从供给侧还是需求侧,市场主体的活力与信心都受到了打击。因此,不是市场本身的机制因素,不是市场调节的局限性,故观点错误。3. 在我国,各民主党派接受中国共产党领导,同中国共产党通力合作。()【答案】正确【解析】【详解】在我国,中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。各民主党派接受中国共产党领导,同中国共产党通力合作,共同致力于社会主义事业。故本题说法正确。4. 法治政府是公开公正的政府,公开公正是指法定职责必须为、法无授权不可为。()【答案】错误【解析】【详解】法治政府是公开公正的政府,公开公正是指全面推进政务公开,让权力在阳光下运行。通过公开公正执法,能够增强政府公信力和执行力,有效保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权。法定职责必须为、法无授权不可为强调权责法定的政府。故本题说法错误。5. 无数普通人坚守和奋斗的故事佐证了社会历史是由普通个人的实践活动构成的。()【答案】错误【解析】【详解】依据教材,人民群众是社会历史的主体。社会历史是由人的实践活动构成的,每个人都是历史活动的参与者,但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史,是人民群众创造的历史。故本题观点错误。二、选择题Ⅰ(本大题共17小题,每小题2分,共34分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)6. 资本主义经济危机的周期性爆发至少证明两点:一方面,资本主义生产方式没有能力继续驾驭它的生产力。另一方面,这种生产力要求摆脱资本主义生产关系,建立适应它的生产关系。由此可以得到的结论是()①资本主义生产关系调整可以促进生产力发展②资本主义生产关系和生产力发生尖锐冲突③资本主义生产关系一定会适合生产力状况④资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】C【解析】【详解】①:当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用,因此调整生产关系不一定能促进生产力发展,①排除。 ②④:资本主义经济危机的周期性爆发,资本主义生产方式没有能力继续驾驭它的生产力,这强调资本主义生产关系和生产力发生尖锐冲突。这种生产力要求摆脱资本主义生产关系,建立适应它的生产关系,这说明随着生产力的发展,资本主义终究要被社会主义所取代,②④正确。③:经济危机是资本主义无法克服的痼疾,表明资本主义生产关系很难一直适合生产力状况。生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革。随着生产力的发展,资本主义生产关系一定会不适合生产力状况, ③排除。 故本题选C。7. 新民主主义革命胜利以后,党领导人民没收官僚资本建立国营经济进行土地改革废除封建土地制度对农业、手工业和资本主义工商业进行改造,走上了社会主义道路。这意味着我国()①建立了人民民主专政的国家政权②实现了马克思主义中国化的第一次飞跃③对生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利④社会主要矛盾发生了变化A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】D【解析】【详解】①:新中国的成立,建立了人民民主专政的国家政权,①排除。 ②:毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次飞跃,②排除。③④:材料强调,新民主主义革命胜利以后,党领导人民进行生产资料的社会主义改造,走上了社会主义道路。这意味着我国对生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利 ,也说明了我国社会主要矛盾发生了变化,不在是无产阶级和资产阶级之间的矛盾,而是人民对于建立先进的工业国同落后的农业国的现实之间的矛盾,是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾,③④正确。故本题选D。8. 改革开放40多年来,我国消除绝对贫困,全面建成小康社会,实现了第一个百年奋斗目标,踏上实现第二个百年奋斗目标的
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Superman Giant Color and Activity Book (2006)(c2c)(ActionComics-DCP).pdf
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The Royal Raven by Hans Wilhelm (1996) (Scholastic) (childrensbooksforever).pdf
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Let's Be Friends Again! by Hans Wilhelm (childrensbooksforever).pdf
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Never Lonely Again by Hans Wilhelm (childrensbooksforever).pdf
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