Transformers - Bumblebee to the Rescue Coloring Book (Marvel Books) (1984) (c2c).pdf
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Adventures of Sherlock Holmes - The Adventure of the Empty House (1982) (Maze).pdf
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教育资源分享店铺网址:https://shop175591889.taobao.com 微信号:kingcsa3332001年全国普通高等学校招生统一考试上海生物试卷考生注意:1. 满分150分。考试时间为120分钟。2. 答第Ⅰ卷前,考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚切写姓名、准考证号、校验码,并用铅笔正确涂写准考证号和校验码。3. 第Ⅰ卷由机器阅卷,答案必须全部涂写在答题纷上。考生应将代表正确答案的小方格用铅笔涂黑。注意试题题号和答题纸编号一一对应,不能错位。答题需要更改时,必须将原选项用橡皮擦去,在新选择。答案不能写在试卷上,写在试卷上一律不给分。第Ⅰ卷 (共60分)一、选择题(共60分。单选题40分,双选题20分。)(一)单选题(共20小题,每小题2分。每小题只有一个正确选项。)1.人患坏血病,原因是食物中缺乏A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D2.合成下列物质需要供给氮源的是A.糖原B.脂肪C.淀粉D.核酸3.下列杂交组合属于测交的是A.EeFfGG×EeFfGgB.EeFfGg×eeFfGgC.eeffGg×EeFfGgD.eeffgg×EeFfGg4.下列性状中,不属于相对性状的是A.高鼻梁与塌鼻梁B.卷发与直发C.五指与多指D.眼大与眼角上翘5.今年我国东海多次发生赤潮,给海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析,产生赤潮的原因是A.大气中的CO2增多B.工业和生活废水大量排入海洋C.树木的大量砍伐D.海洋石油的开采6.用放置太久的洗碗水做水质污染实验时,不能使0.01%亚甲蓝溶液褪色,其合理解释是A.溶解氧太低,好氧细菌已死亡B.亚甲蓝溶液浓度太低C.好氧细菌大量繁殖D.溶解氧太多7.遗传信息是指A.有遗传效应的脱氧核苷酸序列B.脱氧核苷酸C.氨基酸序列D.核苷酸8.若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮,则会明显影响其细胞吸收的物质是A.氧气、甘油B.脂肪酸、水C.葡萄糖、水D.钾离子、氨基酸9.在静息状态时,神经细胞内含有大量的A.钠离子B.钾离子C.铁离子D.镁离子10.人胰岛细胞能产胰岛素,但不能产生血红蛋白,据此推测胰岛细胞中A.只有胰岛素基因B.比人受精卵的基因要少教育资源分享店铺网址:https://shop175591889.taobao.com 微信号:kingcsa333C.既有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其他基因D.有胰岛素基因和其他基因,但没有血红蛋白基因11.下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是12.艾滋病除通过性传播外,还会通过A.水源传播B.握手传播C.输血传播D.空气传播13.人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当。而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂;浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩。则这三种食盐水的浓度大小依次为A.x>y>zB.y>x>zC.z>y>xD.z>x>y14.右图是某动物组织的一个细胞,其细胞质内含有的糖类和核酸主要是A.糖原和RNAB.糖原和DNAC.淀粉和RNAD.淀粉和DNA15.酷暑季节,室外作业的工人应多喝A.盐汽水B.核酸型饮料C.蛋白型饮料D.纯净水16.吃进的马铃薯在人体内分解代谢的最终产物主要是A.淀粉B.麦芽糖C.葡萄糖D.二氧化碳和水17.吃糖1小时后,在胰静脉的血液中,下列物质中会明显增多的是A.胰蛋白酶B.胰淀粉酶C.胰岛素D.胰高血糖素18.某生物的体细胞含有42条染色体,在第一次减数分裂前期,细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是A.42、84、84B.84、42、84C.84、42、42D.42、42、8419.某生物的体细胞含有4对染色体,若每对染色体含有一对杂合基因,且等位基因具有显隐性关系,则该生物产生的精子中,全部为显性基因的概率是A.1/2B.1/4C.1/8D.1/1620.果蝇的红眼为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼,在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇二、双选题(共10小题,每小题2分。每小题只有两个正确选项,两个全选对得2分;只选一个且正确得1分;只要选错一个就不得分)21.胚胎移植技术目前主要应用于A.解决某些不孕症者的生育问题B.治疗某些遗传病C.提高良种家畜的繁殖力D.提高动物的抗病力22.下列生物现象中与温度因素密切相关的是A.鸟类的迁徙与繁殖B.仙人掌的叶片变态成刺状C.黄鱼季节性的洄游D.柑橘在北方不易存活促进生长抑制生长ABCD根茎根茎根 茎根 茎生长素浓度教育资源分享店铺网址:https://shop175591889.taobao.com 微信号:ki
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The Transformers - The Deadly Fuel Shortage (Coloring Book) (1984) (Marvel Books).pdf
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北师大版七年级数学下册第4章《变量之间的关系》单元测试试卷及答案(3)(本检测题满分:100分时间:90分钟)一、选择题(每小题3分,共30分)1.(2012•海南中考)一个三角形的两边长分别为3 cm和7 cm,则此三角形的第三边的长可能是( )A.3 cmB.4 cmC.7 cm D.11 cm 2.如图所示,分别表示△ABC的三边长,则下面与△一定全等的三角形是() AB CD3.如图所示,点B、C、E在同一条直线上,△ABC与△CDE都是等边三角形,则下列结论不一定成立的是()A.△ACE≌△BCDB.△BGC≌△AFC C.△DCG≌△ECFD.△ADB≌△CEA4.已知两个直角三角形全等,其中一个直角三角形的面积为3,斜边为4,则另一个直角三角形斜边上的高为()A.B. C.D.65.已知一个三角形三边长分别是4,9,12,作最长边上的高,作出的图形正确的是()A.B.C.D.6. (2013•陕西中考)如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,若连接AC、BD相交于点O,则图中全等三角形共有()A.1对B.2对C.3对 D.4对7.已知:如图所示,AC=CD,∠B=∠E=90°,AC⊥CD,则不正确的结论是()A.∠A与∠D互为余角 B.∠A=∠2 C.△ABC≌△CEDD.∠1=∠28.如图是一个风筝设计图,其主体部分(四边形ABCD)关于BD所在的直线对称,AC与BD相交于点O,且AB≠AD,则下列判断不正确的是()A.△ABD≌△CBDB.△ABC≌△ADCC.△AOB≌△COBD.△AOD≌△COD9.如图所示,在△ABC中,AB=AC,∠ABC、∠ACB的平分线BD,CE相交于O点,且BD交AC于点D,CE交AB于点E.某同学分析图形后得出以下结论:①△BCD≌△CBE;②△BAD≌第7题图 第2题图第3题图△BCD;③△BDA≌△CEA;④△BOE≌△COD;⑤△ACE≌△BCE,上述结论一定正确的是()A.①②③ B.②③④ C.①③⑤D.①③④10.如图所示,两个全等的等边三角形的边长为1m,一个微型机器人由A点开始按ABCDBEA的顺序沿等边三角形的边循环运动,行走2 010 m停下,则这个微型机器人停在()A.点A处B.点B处C.点C处D.点E处二、填空题(每小题3分,共24分) 来源:http://www.bcjy123.com/tiku/11.(2012•哈尔滨中考)一个等腰三角形的两边长分别为5和6,则这个等腰三角形的周长是.12.如图所示,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E,F.则下面结论中①DA平分∠EDF;②AE=AF,DE=DF;③AD上的点到B、C两点的距离相等;④图中共有3对全等三角形,正确的有:. 第12题图ABCDEF第13题图AEBDC13.如图,点E是CD上的一点,Rt△ACD≌Rt△EBC,则下结论:①AC=BC,②AD∥BE,③∠ACB=90°,④AD+DE=BE,成立的有个.14.如图所示,点A、B分别在∠COD的边上,AD与BC相交于点E,若△OAD≌△OBC,∠O=65°,∠C=20°,则∠OAD=.15.如图所示,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,∠1=25°,∠2=30°,则∠3=.16.如图所示,要测量河两岸相对的两点A、B的距离,在AB的垂线BF上取两点C、D,使BC=CD,过D作BF的垂线DE,与AC的延长线交于点E,若测得DE的长为25 ,则河宽AB为.17.如图所示,点B,C,F,E在同一直线上,∠1=∠2,BC=EF,∠1(填是或不是)∠2的对顶角,要使△ABC≌△DEF,还需添加一个条件,可以是 (只需写出一个) .第9题图第18题图第15题图第10题图BACDE18.如图所示,已知在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,CD平分∠ACB,DE⊥BC于点E,若BC=15 cm,则△DEB的周长为cm.三、解
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1999年重庆高考文科数学真题及答案本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。第I卷1至2页。第II卷3至8页。共150分。考试时间120分钟。第I卷(选择题共60分)注意事项:l.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型(A或B)用铅笔涂写在答题卡上。2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后。再选涂其它答案,不能答在试题卷上。3.考试结束,监考人将本试卷和答题卡一并收回。 参考公式: 三角函数的积化和差公式sinαcosβ[sin(α+β)+sin(α-β)]/2cosαsinβ[sin(α+β)-sin(α-β)]/2 cosαcosβ[cos(α+β)+cos(α-β)]/2 sinαsinβ-[cos(α+β)-cos(α-β)]/2 正棱台、圆台的侧面积公式: S台侧(c'+c)L/2其中c'和c表示圆台的上下底面的周长,L表示斜高或母线长。台体的体积公式:2其中s,s'分别表示上下底面积,h表示高。一. 选择题:本大题共14小题;第(1)—(1O)题每小题4分,第(11)—(14)题每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选顶中,只有一顶是符合题目要求的。(1)如图,I是全集,M、P、S是I的3个子集,则阴影部分所表示的集合是 (A)(M∩P〕∩S (B)(M∩P)∪S (C〕(M∩P)∩2(D〕(M∩P)∪2(2)已知映射f:A→B,其中,集合A={-3,-2,-1,1,2,3,4},集合B中的元素都是A中元素在映射f下的象,且对任意的a∈A,在B中和它对应的元素是|a|,则集合B中元素的个数是(A)4 (B)5(C)6(D)7(3)若函数y=f(x)的反函数是yg(x),f(a)b,ab≠0,则g(b)等于(A)a (B)a-1 (C)b(D)b-12(4)函数f(x)=Msin(ωx+ρ)(ω>0)在区间[a,b]上是增函数,且f(a)-M,f(b)M,则函数g(x)Mcos(ωx+ρ)在[a,b]上(A)是增函数 (B)是减函数(C)可以取得最大值M (D)可以取得最小值-M(5)若f(x)sinx是周期为∏的奇函数,则f(x)可以是(A)sinx (B)cosx(C)sin2x(D)cos2x(6)曲线x2+y2+22x-22y0关于(A)直线x轴对称 (B)直线y-x轴对称(C)点(-2,2)中心对称 (D)点(-2,0)中心对称(7)若干毫升水倒人底面半径为2cm的圆柱形器皿中,量得水面的高为6cm,若将这些水倒入轴截面是正三角形的倒圆锥形器皿中,则水面的高度是(A)62cm (B)6cm (C)22cm (D)32cm(8)若(2x+2)3=a0+a1x+a2x2+a3x3,则(a0+a2)2-(a1+a3)2的值为(A)-1 (B)l(C) 0 (D)2(9)直线2x+y-22O截圆x2+y24得的劣弧所对的圆心角为(A)2 (B)2 (C)2 (D)2(10)如图,在多面体ABCDEF中,已知面ABCD是边长为3的正方形, EF∥AB,EF3/2,EF与面AC的距离为2,则该多面体的体积为(A)9/2(B)5(C)6 (D)15/2(11)若sina>tga>ctga(-2<a<2),则a∈(A)(-2,-2)(B)(-2,0)(C)(0,2)(D)(2,2)(12)如果圆台的上底面半径为5,下底面半径为R,中截面把圆台分为上、下两个圆台,它们的侧面积的比为1:2,那么R(A)10 (B)15 (C)20 (D)25(13)给出下列曲线:①4x+2y-10 ②x2+y23 ③x2/2+y21④x2/2-y21其中与直线r=-2x-3有交点的所有曲线是(A)①③ (B)②④ (C) ①②③(D)②③④(14)某电脑用户计划使用不超过500元的资金购买单价分别为60元、70元的单片软件和盒装磁盘根据需要,软件至少买3片,磁盘至少买2盒则不同的选购方式共有(A)5种 (B)6种
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湖南省2022年普通高中学业水平选择性考试化学注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量:H 1C 12N 14O 16S 32Cl 35.5K 39Fe 56Se 79Ba 137一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1. 化学促进了科技进步和社会发展,下列叙述中没有涉及化学变化的是A. 《神农本草经》中记载的石胆能化铁为铜B. 利用侯氏联合制碱法制备纯碱C. 科学家成功将转化为淀粉或葡萄糖D. 北京冬奥会场馆使用跨临界直冷制冰【答案】D【解析】【详解】A.石胆能化铁为铜指的是铁可以与硫酸铜发生置换反应生成铜,发生了化学变化,A不符合题意;B.工业上利用侯氏联合制碱法制备纯碱,二氧化碳、氨气、氯化钠和水发生反应生成的碳酸氢钠晶体经加热后分解生成碳酸钠即纯碱,发生了化学变化,B不符合题意;C. CO2转化为淀粉或葡萄糖,有新物质生成,发生了化学变化,C不符合题意;D.使用CO2跨临界直冷制冰,将水直接转化为冰,没有新物质生成,只发生了物理变化,没有涉及化学变化,D符合题意;综上所述,本题选D。2. 下列说法错误的是A. 氢键,离子键和共价键都属于化学键B. 化学家门捷列夫编制了第一张元素周期表C. 药剂师和营养师必须具备化学相关专业知识D. 石灰石是制造玻璃和水泥的主要原料之一【答案】A【解析】学科网(北京)股份有限公司【详解】A.离子键和共价键都属于化学键,氢键属于分子间作用力,A说法错误;B.第一张元素周期表是俄国化学家门捷列夫编制的,B说法正确;C.药剂师和营养师的工作分别与药剂和营养物质有关,因此必须具备相关的化学专业知识才能胜任相关工作,C说法正确;D.制造玻璃的主要原料是石灰石、石英和纯碱,制造水泥的主要原料是石灰石和黏土,D说法正确;综上所述,本题选A。3. 聚乳酸是一种新型的生物可降解高分子材料,其合成路线如下:图片优化老师请注意一下:中括号内的右侧O去掉(优化后把这些文字删除)下列说法错误的是A. B. 聚乳酸分子中含有两种官能团C. 乳酸与足量的反应生成D. 两分子乳酸反应能够生成含六元环的分子【答案】B【解析】【详解】A.根据氧原子数目守恒可得:3n=2n+1+m,则m=n-1,A正确;B.聚乳酸分子中含有三种官能团,分别是羟基、羧基、酯基,B错误;C.1个乳酸分子中含有1个羟基和1个羧基,则1mol乳酸和足量的Na反应生成1mol H2,C正确;D.1个乳酸分子中含有1个羟基和1个羧基,则两分子乳酸可以缩合产生含六元环的分子(),D正确;故选B。4. 化学实验操作是进行科学实验的基础。下列操作符合规范的是学科网(北京)股份有限公司A.碱式滴定管排气泡B.溶液加热C.试剂存放D.溶液滴加A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】【详解】A.碱式滴定管排气泡时,把橡皮管向上弯曲,出口上斜,轻轻挤压玻璃珠附近的橡皮管可以使溶液从尖嘴涌出,气泡即可随之排出,A符合规范;B.用试管加热溶液时,试管夹应夹在距离管口的处,B不符合规范;C.实验室中,盐酸和NaOH要分开存放,有机物和无机物要分开存放,C不符合规范;D.用滴管滴加溶液时,滴管不能伸入试管内部,应悬空滴加,D不符合规范;故选A。5. 科学家合成了一种新的共价化合物(结构如图所示),X、Y、Z、W为原子序数依次增大的短周期元素,W的原子序数等于X与Y的原子序数之和。下列说法错误的是A. 原子半径:B. 非金属性:C. Z的单质具有较强的还原性D. 原子序数为82的元素与W位于同一主族【答案】C【解析】【分析】由共价化合物的结构可知,X、W形成4个共价键,Y形成2个共价键,Z形成1个共价键,X、Y、Z、W是原子序数依次增大的短周期元素,W的原子序数等于X与Y的原子序数之和,则X为C元素、Y为O元素、Z为F元素、W为Si元素。【详解】A.同周期元素,从左到右原子半径依次减小,则C、O、F的原子半径大小顺序为C>O>F,故A正确;B.同周期元素,从左到右元素的非金属性依次增强,同主族元素,从上到下元素的非金属性依次减弱,则C、O、Si的非金属性强弱顺序为O>C>Si,故B正确;C.位于元素周期表右上角的氟元素的非金属性最强,单质具有很强的氧化性,故C错误;D.原子序数为82的元素为铅元素,与硅元素都位于元素周期表ⅣA族,故D正确;故选C。6. 甲基丙烯酸甲酯是合成有机玻璃
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1S1-302Narrator: Mummy Pig and Daddy Pig are going out for the evening. Granny Pig and Grandpa Pig are going to baby-sit.3Peppa: Granny Pig, Grandpa Pig!George: Ganggy Ig! Baba Ig!Granny: Hello, my little ones!Grandpa: Hello.4Mummy: Peppa, George. Into your beds! Quick!Daddy: Goodnight, my little piggies!Mummy: Goodnight. Sleep tight!Peppa: Goodnight, Mummy. Goodnight, Daddy!Granny: What little darlings!Mummy: Now go to sleep quickly.Peppa: Yes, Mummy.Mummy: So well behaved!5Narrator: Mummy Pig and Daddy Pig are leaving for their evening out.6Granny: Peppa and George are so good. ey just fell asleep when Mummy Pig told them to!Grandpa: is babysitting is easy!7Peppa: George? George, are you awake? Peppa: Shhh!8Narrator: What strange noises.Grandpa: I wonder if we should check upstairs9Granny: Peppa, George? Are you awake?Well, I never, fast asleep.Grandpa: So, it wasn't Peppa and George making all that noise.10Granny: I can't hear anything.Grandpa: I think they really have fallen asleep. Let's watch some television.TV: Gardening. Today we are talking about ''Roses''.Grandpa: Oh, I love gardening programs!TV: e Gavesgate is a particularly thorny rose. To prune it, start by lopping o the head and then snip away the budding shoots.11Peppa: Granny Pig?Granny: Peppa? George? You should be in bed asleep!12Peppa: George and I are not sleepy at all. Can we watch TV with you?Granny: Well I suppose watching a little TV might make you sleepy.Peppa: Hurray!TV: Icelandic Roses are a rare treat for the discerning horticulturist. But they are prone to lobbing in temperate habitats.13Peppa: is program is very boring. Grandpa Pig? Can you play that game where you throw us up and catch us?Grandpa: Okay, but just one turn each! Wheeeee! Oh You seem heavier than before.Now it's George's turn. Wheeee!Peppa: My turn!Grandpa: Wheee!Peppa: Higher! Higher!14Granny: Maybe Grandpa Pig is a bit tired.Peppa: I know! Granny Pig, let's play catch!Granny: ErrPeppa: Yo
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历年高考高频动词和动词词组(1)Group Ⅰbring【2011福建卷】break【2012陕西卷】break【2012陕西卷】cut【2004北京春季】【2005安徽卷】【2010山东卷】put【2011浙江卷】pick【2005安徽卷】【2010山东卷】1. bring 带来,拿来bring up抚养,培育;提出;呕吐bring the little girl up抚养这个小女孩长大①ggpbring up a new idea 提出一个新点子bring up one s lunch 把午餐吐出来gp把午餐来bring in 引进;吸收;赚取②例: His talk brought in some new ideas.bringabout(=cause/leadto)带来;造成③bring about(=cause/lead to)带来;造成例:He made every effort to bring about a peaceful solutiontotheproblem③solution to the problem.bring out 生产,出版;使显现.④bring down使降价,降低(温度,物价);击落bringforward(=putforward)提出⑤⑥bring forward(=put forward)提出bring back恢复;使回忆起来⑥⑦bring sth. to an end 结束某事⑧bring into使…进入⑨【2011福建卷,31】BornintoafamilywiththreebrothersDavidwastovaluethesenseof考1Born into a family with three brothers, David was ____to value the sense of sharing.A.brought up B.turned downC.looked afterD.held back2. break 破坏,打破breakdown出故障;失败;垮掉①break down出故障;失败;垮掉例:My car has broken down.①break out突然发生,爆发(疾病,战争,火灾)例: The Second World War broke out in September 1939.②break up解散;结束;绝交,分手;放假例:Sorrytohearyoutwobrokeup.③1break through 突破④break in 打断,插话breakoff*Ó,0,C|,0>?break off 打断�折断�������������破门而入⑥⑦break away from 脱离⑧【2012陕西卷,19 】Hehadtopasefromtimetotimetoipetheseatfromhis2Ý2He had to pause from time to time to wipe the sweat from his forehead, because the air-conditioning system ____. AiA. broke in B. broke upC. broke out D. broke down3. cut 切,割cut down①砍伐cut down a tree砍倒一棵树削减降低cutdownonesexpenses削减某人的开支①削减,降低cut down ones expenses削减某人的开支������切断;使隔绝②���������切断;使隔绝例: The army was cut off from its base.②������������������������戒掉;停止运转例:Oneoftheaircraftsenginescutout<3Þ:One of the aircrafts engines cut out.cut up切碎,割碎,使伤心tthh2Ë(z=I+a=>cut through 开辟通道����������捷径⑤⑥【2004北京春季高考】HihitlfithHfltifhfth2Ý3He was in hospital for six months. He felt as if he was ____ from the outside world. A. cut out B. cut off C
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为什么蚊子在人们耳边嗡嗡叫Why Mosquitoes Buzz in People's Ears.pdf
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部编版小学文言文重点字词积累三年级上册课本第102页24、司马光①群儿戏于庭②,一儿登瓮③,足跌没水中。众皆④弃去,光⑤持石击瓮破之,水迸⑥,儿得活。【注释】①本文选自《宋史·司马光传》。②庭:庭院。③瓮:口小肚大的陶器。④皆:全,都。⑤光:司马光。⑥迸:涌出。三年级下册课本第16页5、守株待兔①宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株,折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株,冀⑦复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。【注释】①本文选自《韩非子·五蠹》。②株:树桩。③走:跑。④因:于是。⑤释:放下。⑥耒:古代用来耕田的一种农具。⑦冀:希望。四年级上册课本第50页13、精卫填海①炎帝②之少女③,名曰女娃。女娃游于东海,溺④而不返,故⑤为精卫,常衔西山之木石,以堙⑥于东海。【注释】①本文选自《山海经·北山经》。精卫,神话中鸟的名字,形状像乌鸦,头上有花纹,白色的嘴,红色的脚,传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。②炎帝:传说中上古时期的部落首领。③少女:小女儿。④溺:溺水,淹没。⑤故:因此。⑥堙:填塞。课本第110页25、王戎不取道旁李①王戎七岁,尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走③取之,唯④戎不动。人问之,答曰:"树在道边而多子,此必苦李。"取之,信然⑤。【注释】①本文选自《世说新语·雅量》。王戎,晋朝人,"竹林七贤"之一,自幼聪慧。②尝:曾经。③竞走:争着跑过去。④唯:只有。⑤信然:的确如此。四年级下册课本第102—103页22、文言文二则囊萤夜读①胤恭勤②不倦,博学多通③。家贫不常得油,夏月则练囊④盛数十萤火以照书,以夜继日焉。【注释】①本文选自《晋书·车胤传》。囊,用口袋装。萤,萤火虫。②恭勤:肃敬勤勉。③通:通晓,明白。④练囊:白色薄绢做的口袋。铁杵成针①磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是②溪,逢老媪方③磨铁杵。问之,曰:"欲作针。"太白感其意④,还卒业⑤。【注释】①本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。铁杵,用来舂米或捣衣的铁棒。②是:这。③方:正在。④感其意:被她的意志感动。⑤还卒业:回去完成了学业。五年级上册课本第52页13、少年中国说(节选)梁启超故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张①。奇花初胎,矞矞皇皇②。干将发硎,有作其芒③。天戴其苍,地履其黄④。纵有千古,横有八荒⑤。前途似海,来日方长。美哉⑥,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!【注释】①鹰隼试翼,风尘吸张:鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。隼,一种凶猛的鸟。②矞矞皇皇:华美瑰丽,富丽堂皇。③干将发硎,有作其芒:宝剑在磨刀石上磨出来,发出耀眼的光芒。干将,古代宝剑名。硎,磨刀石。④天戴其苍,地履其黄:头顶着苍天,脚踏着黄土大地。⑤八荒:指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方。⑥哉:表示赞叹,相当于"啊"。课本第106—107页25、古人谈读书一敏①而好②学,不耻③下问④。知之为知之,不知为不知,是知⑤也。默而识⑥之,学而不厌⑦,诲⑧人不倦。——《论语》【注释】①敏:聪敏。②好:喜好。③耻:以……为耻。④下问:向地位、学问不如自己的人请教。⑤知:同"智",智慧。⑥识:记住。⑦厌:满足。⑧诲:教诲。古人谈读书二余尝谓①读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪②诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急③。心既到矣,眼口岂不到乎?——[宋]朱熹【注释】①谓:说。②漫浪:随意。③急:要紧,重要。古人谈读书三盖士人①读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒②。有志则断不甘为下流③;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。——[清]曾国藩【注释】①士人:泛指知识阶层。②恒:恒心。③下流:下等,劣等。15.自相矛盾①楚人有鬻②盾与矛者,誉之曰:"吾盾之坚,物莫能陷③也。"又誉其矛曰:"吾矛之利,于物无不陷也。"或④曰:"以子之矛,陷子之盾,何如?"其人弗能应也。夫⑤不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。【注释】①本文选自《韩非子·难一》。②鬻:卖。③陷:刺破。④或:有的人。⑤夫:放在句首,表示将发议论。21.杨氏之子①梁国杨氏子九岁,甚聪惠②。孔君平诣③其父,父不在,乃④呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示⑤儿曰:"此是君家果。"儿应声答曰:"未闻孔雀是夫子⑥家禽。"【注释】①本文选自《世说新语·言语》。②惠:同"慧"。③诣:拜访。④乃:就,于是。⑤示:给……看。⑥夫子
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在公式教学中设法提高学生的思维能力在数学公式教学中不仅要引导学生注重展示公式的形成过程,掌握公式的结构特征,揭示公式之间的联系,而且还要引导学生熟悉公式的各种变换,灵活应用公式,学会由浅入深、由表及里,顺用、逆用公式,进而达到变用与创用公式,以巧妙的活用代替生硬的套用公式,这样既利于学生对知识的掌握,更有利于提高学生思维能力,特别是创造性思维能力,本文拟谈谈有关公式教学的探索经验.1.顺用公式,深刻理解结构特征.分清公式的题设和结论是掌握数学公式的前提,现行教材中配备了不少顺用公式的例、习题,从中可训练学生将字母、符号表示的公式与语言叙述的公式互译,以加深对公式结构特征的深刻理解和记忆.这样,应用时才能准确无误,得心应手,也为活用公式、创用公式夯实基础.2.逆用公式,培养逆向思维.逆用公式解题,是训练学生逆向思维的重要手段,对于公式,由右向左逆用学生不习惯,然而逆用公式可以促使学生对公式理解更深刻,更能开发学生的智力.在教学中我注意了以下两点:(1)先使学生明确每个公式的逆命题是否正确,并注意其成立的条件.(2)通过公式的正逆比较,使学生明确有些题目逆用公式来解比较简便,以摆脱正向思维定势的影响,培养学生的逆向思维.例1计算本题可先用完全平方公式求出和,再求差,但运算量大,若先逆用平方差公式可得巧解.解原式.3.变用公式,培养思维的灵活性.为了能在更广阔的背景下运用公式,需要对公式进行各种变形,从而产生不同形式的新公式.变用公式可以培养学生思维的高度灵活性.例2已知,求下列各式的值:(1);(2).粗看似乎无从下手,但注意到乘法公式可以有下列变形:,.可有如下解法:解(1).(2).又如在运用勾股定理时,若a、b、c为Rt的三边,且c为斜边,则.要求学生对此公式有如下几种变用方式:①,②,③,④,⑤.让学生熟悉各种变形,可以使学生在解题时,根据随时出现的问题的结构特征、表示形式、数量关系等信息,及时联想有关公式及其变形来寻求解题捷径.4.活用公式,培养思维的灵活性.有些问题,可以有不同的解法,在教学中要引导学生仔细观察题目的特征,活用公式,从而能寻求最佳的解题方法.例3计算.解法1若先用完全平方公式原式.解法2若先用平方差公式原式例4计算.学生初学两数和的完全平方公式,不能运用两数和的完全平方公式来计算例4,但是经过换元,可以转化为两数和的完全平方的形式.解由此可知,活用不同的公式,将会产生不同的解题效果.这对提高学生的分析问题.解决问题的能力大有裨益,也是开阔学生的思路,培养学生的发散思维、联想和创新能力的有效方法之一.5.创用公式,培养创造性思维.在教学过程中引导学生创造性地运用数学公式,让学生主动地去探索.不仅可以激发学生学习数学的兴趣,而且能培养学生刻苦钻研数学问题的热情和毅力,更能培养学生的创造性思维能力.创用公式的方法很多,现举例如下.例5计算乍看此题无公式可用,直接展开太繁,若添上一项(2-1),则可反复用平方差公式解决.解原式.例6计算.初看这两个因式不符合平方差公式的结构持证,难以运用公式求解.但若把-3拆为-4+1,把5拆为4+1,则运用公式的前景依稀可见.解原式.在运用公式的教学中,通过活用公式,能有效的让学生体会数学思想教学方法.进而培养和提高学生的思维能力,特别是创造性思维能力.
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5.2 探索轴对称的性质一、选择题1.下列图形中,哪一幅成轴对称( )2.下列说法正确的是( )A.两个全等的三角形合在一起是轴对称图形B.两个轴对称的三角形一定是全等的C.线段不是轴对称图形D.三角形的一条高线就是它的对称轴3.如果三角形的某一边的中点到其他两边的距离相等,则这个三角形一定是( )A.直角三角形B.等腰三角形C.等边三角形D.等腰直角三角形4.下列图形中不是轴对称图形的是( )A.互相垂直的两条直线构成的图形B.一条直线和直线外一点C.有一个内角是60度的三角形 D.扇形二、填空题1.等腰三角形是轴对称图形,它的底边被对称轴_____________.2.等边三角形的对称轴有__________条,是_________.3.轴对称的基本性质是:________________________________________.三、解答题1.完成下列作图.(1)如图是轴对称图形的一部分,其中是对称轴,请把它补充完整.(2)如图是轴对称图形的一部分,其中是对称轴,请把它补充完整.(3)如图请画出该图以为对称轴的另一图形.2.把一张纸折叠然后用针尖扎一个如图所示的图案,这样你就会得到轴对称的两个图案,请你分别找出两组对应点,对应线段、对应角.3.下面图形中哪些是轴对称图形,请找出来,然后各找出两组对应点.4.请以竖直的线为对称轴,把下面的图案补充完整.参考答案一、选择题1.B2.B3.B4.C二、填空题1.垂直平分2.3条,底边中线所在直线3.对应点连线被对称轴垂直平分对应线段相等,对应角相等三、解答题1.略 2.略 3.(1)(2)(3)(4)是轴对称图形.4.略
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初中部编版必背古诗词七年级第一首观沧海【东汉】曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。译文东行登上高高的碣石山,来观赏苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡,海中山岛罗列,高耸挺立。周围树木葱茏,花草丰茂。萧瑟的风声传来,草木动摇,海中翻涌着巨大的海浪。太阳和月亮升起降落,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星,也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。啊,庆幸得很!就用诗歌来表达内心的志向吧。第二首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。译文在杨花落完,子规啼鸣之时,我听说您被贬为龙标尉,要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月,希望它能一直陪着你到夜郎以西。第三首次北固山下【唐】王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。译文郁郁葱葱的山外是旅客的道路,船行在绿水之间。潮水涨满,两岸之间水面宽阔,顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽,旭日已在江上冉冉升起,还在旧年时分,江南已有了春天的气息。我的家书应该送到什么地方呢?北去的归雁啊,请给我捎回洛阳那边!第四首天净沙·秋思【元】马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。译文天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。第五首登幽州台歌【唐】陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!译文往前不见古代招贤的圣君,向后不见后世求才的明君。想到只有那苍茫天地悠悠无限,止不住满怀悲伤热泪纷纷。第六首望岳【唐】杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。译文五岳之首泰山的景象怎么样?在齐鲁大地上,那青翠的山色没有尽头。大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中,山南山北阴阳分解,晨昏不同。望层层云气升腾,令人胸怀荡涤;看归鸟回旋入山,使人眼眶欲碎。一定要登上泰山顶峰,俯瞰显得渺小的群山。第七首登飞来峰【宋】王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。译文听说在飞来峰极高的塔上,鸡鸣时分就可以看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线,只因为如今我身在最高层。第八首游山西村【宋】陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。译文不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚,丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走,忽然柳绿花艳间又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近,布衣素冠,淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游,我随时会拄着拐杖来敲你的家门。第九首己亥杂诗(其五)【清】龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。译文离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。从枝头上掉下来的落花不是无情之物,即使化作春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。八年级第一首野望【唐】王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。译文黄昏的时候伫立在东皋村头怅望,徘徊不定不知该归依何方。每棵树都染上秋天的色彩,重重山岭都披覆着落日的余光。放牧的人驱赶着牛群回家,猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈!第二首黄鹤楼【唐】崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。译文过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了,只留下空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来,千百年来只看见白云悠悠。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见,更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。暮色渐渐漫起,哪里是我的家乡?江面烟波渺渺让人更生烦愁。第三首使至塞上【唐】王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。译文轻车简从将要去慰问边关,路经的属国已过居延。像随风而去的蓬草一样出临边塞,北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上,黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑士,告诉我都护已经到燕然。第四首渡荆门送别【唐】李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。译文我乘舟渡江来到遥远的荆门外,来到战国时期楚国的境内游览。山随着低平的原野地出现逐渐
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