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  • 西游第20期 高老庄收八戒(标准版笔记).pdf

    整本书名著精读课《西游》第20期高老庄收八戒 【奇说主题】技法题型:人物描写技法、人物形象分析、1铺垫和照应人物情节:孙悟空、猪八戒对应原著:第十八回、第十九高老庄回 【奇文共赏】 高老庄收八戒 那阵狂风过处,只见半空里来了一个妖精,果然生得丑陋:黑脸短毛,长喙大耳,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰,系一条花布手巾。行者暗笑道:原 来是这个买卖! ……行者忽然叹口气,道声造化低了!那怪道:你恼怎的?造化怎么得低的?我得到了你家,虽是吃了些茶饭,却也不曾白吃你的:我也曾替你家扫地通沟,搬砖运瓦,筑土打墙,耕田耙地,种麦插秧,创家立业。如今你身上穿的锦,戴的金,四时有花果享用,八节有蔬菜烹煎,你还有那些儿不趁心处,这般短叹长吁,说甚么造化低了?行者道:不是这 整本书名著精读课《西游》第20期高老庄收八戒2等说。今日我的父母,隔着墙,丢砖料瓦的,甚是打我骂我哩。那怪道:他打骂你怎的?行者道:他说我和你做了夫妻,你是他门下一个女婿,全没些儿礼体。这样个丑嘴脸的人,又会不得姨夫,又见不得亲戚,又不知你云来雾去,端的是那里人家,姓甚名谁,败坏他清德,玷辱他门风,故此这般打骂,所以烦恼。那怪道:我虽是有些儿丑陋,若要俊,却也不难。我一来时,曾与他讲过,他愿意方才招我,今日怎么又说起这话!我家住在福陵山云栈洞。我以相貌为姓,故姓猪,官名叫做猪刚鬣。他若再来问你,你就以此话与他说便了。行者暗喜道:那怪却也老实,不用动刑,就供得这等明白。既有了地方姓名,不管怎的也拿住他。行者道:他要请法师来拿你哩。那怪笑道:睡着!睡着!莫睬他!我有天罡数的变化,九齿的钉钯,怕甚么法师、和尚、道士?就是你老子有虔心,请下九天荡魔祖师下界,我也曾与他做过相识,他也不敢怎的我。行者道:他说请一个五百年前大闹天宫姓孙的齐天大圣,要来拿你哩。那怪闻得这个名头,就有三分害怕道:既是这等说,我去了罢,两口子做不成了。行者道:你怎的就去?那怪道:你不知道,那闹天宫的弼马温,有些本事,只恐我弄他不过,低了名头,不像模 整本书名著精读课《西游》第20期高老庄收八戒3样。他套上衣服,开了门,往外就走,被行者一把扯住,将自己脸上抹了一抹,现出原身,喝道:好妖怪,那里走!你抬头看看我是那个?那怪转过眼来,看见行者咨牙倈嘴,火眼金睛,磕头毛脸,就是个活雷公相似,慌得他手麻脚软,划剌的一声,挣破了衣服,化狂风脱身而去。行者急上前,掣铁棒,望风打了一下。那怪化万道火光,径转本山而去。行者驾云,随后赶来,叫声:那里走!你若上天,我就 赶到斗牛宫!你若入地,我就追至枉死狱!却说那怪的火光前走,这大圣的彩霞随跟。正行处,忽见一座高山,那怪把红光结聚,现了本相,撞入洞里,取出一柄九齿钉钯来战。行者喝一声道:泼怪!你是那里来的邪魔?怎么知道我老孙的名 号?你有甚么本事,实实供来,饶你性命!那怪道:是你也不知我的手段!上前来站稳 着,我说与你听: 我自小生来心性拙,贪闲爱懒无休歇。 不曾养性与修真,混沌迷心熬日月。 忽然闲里遇真仙,就把寒温坐下说。 …… 听言意转要修行,闻语心回求妙诀。 整本书名著精读课《西游》第20期高老庄收八戒4 …… 功圆行满却飞升,天仙对对来迎接。 朗然足下彩云生,身轻体健朝金阙。 玉皇设宴会群仙,各分品级排班列。 敕封元帅管天河,总督水兵称宪节。 只因王母会蟠桃,开宴瑶池邀众客。 那时酒醉意昏沉,东倒西歪乱撒泼。 逞雄撞入广寒宫,风流仙子来相接。 见他容貌挟人魂,旧日凡心难得灭。 全无上下失尊卑,扯住嫦娥要陪歇。 再三再四不依从,东躲西藏心不悦。 色胆如天叫似雷,险些震倒天关阙。 纠察灵官奏玉皇,那日吾当命运拙。 广寒围困不通风,进退无门难得脱。 却被诸神拿住我,酒在心头还不怯。 押赴灵霄见玉皇,依律问成该处决。 多亏太白李金星,出班俯囟亲言说。 改刑重责二千锤,肉绽皮开骨将折。 放生遭贬出天关,福陵山下图家业。 我因有罪错投胎,俗名唤做猪刚鬣。 整本书名著精读课《西游》第20期高老庄收八戒5行者闻言道:你这厮原来是天蓬水神下界,怪道知我老孙名号。那怪道声:哏!你这诳上的弼马温,当年撞那祸时,不知带累我等多少,今日又来此欺人!不要无礼,吃我一钯!行者怎肯容情,举起棒,当头就打。他两个在那半山之中黑夜里赌斗。 好杀:行者金睛似闪电,妖魔环眼似银花。这一个口喷彩雾,那一个气吐红霞。气吐红霞昏处亮,口喷彩雾夜光华。金箍棒,九齿钯,两个英雄实可夸:一个是大圣临凡世,一个是元帅降天涯。那个因失威仪成怪物,这个幸逃苦难拜僧家。钯去好似龙伸爪,棒迎浑若凤穿花。那个道你破人亲事如杀父!这个道你强奸幼女正该

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  • 西游第19期 降服熊罴怪(标准版笔记).pdf

    整本书名著精读课《西游》第19期降服熊罴怪 【奇说主题】技法题型:内容理解、情节概括、人物形象、结构作用人物情节:孙悟空、黑熊精、观音降服熊罴怪对应原著:第十七1回 【奇文共赏】 降服熊罴怪第一回合:武斗 话说孙行者一筋斗跳将起去,唬得那观音院大小和尚并头陀、幸童、道人等一个个朝天礼拜道:爷爷呀!原来是腾云驾雾的神圣下界,怪道火不能伤!恨我那个不识人的老剥皮,使心用心,今日反害了自己!三藏道:列位请起,不须恨了。这去寻着袈裟,万事皆休;但恐找寻不着,我那徒弟性子有些不好,汝等性命不知如何,恐一人不能脱也。众僧闻得此言,一个个提心吊胆,告天许愿,只要寻得袈裟, 各全性命不题。却说孙大圣到空中,把腰儿扭了一扭,早来到黑风山上。住了云头,仔细看,果然是座好山。况正值 整本书名著精读课《西游》第19期降服熊罴怪2春光时节,但见:万壑争流,千崖竞秀。鸟啼人不见,花落树犹香。雨过天连青壁润,风来松卷翠屏张。山草发,野花开,悬崖峭嶂;薜萝生,佳木丽,峻岭平岗。不遇幽人,那寻樵子?涧边双鹤饮,石上野猿狂。 矗矗堆螺排黛色,巍巍拥翠弄岚光。 那行者正观山景,忽听得芳草坡前有人言语。他却轻步潜踪,闪在那石崖之下,偷睛观看。原来是三个妖魔,席地而坐:上首的是一条黑汉,左首下是一 个道人,右首下是一个白衣秀士,都在那里高谈阔论。 ……黑汉道:我夜来得了一件宝贝,名唤锦襕佛衣,诚然是件玩好之物。我明日就以他为寿,大开筵宴, 邀请各山道官,庆贺佛衣,就称为佛衣会如何? 行者闻得佛衣之言,定以为是他宝贝,他就忍不住怒气,跳出石崖,双手举起金箍棒,高叫道:我把你这伙贼怪!你偷了我的袈裟,要做甚么佛衣会!趁早儿将来还我!喝一声休走!抡起棒,照头一下,慌得那黑汉化风而逃,道人驾云而走;只把个白衣秀士,一棒打死。拖将过来看处,却是一条白花 整本书名著精读课《西游》第19期降服熊罴怪3蛇怪。索性提起来,捽做五七断,径入深山,找寻那 个黑汉。那怪闻言,呵呵冷笑道:你这个泼物!原来昨夜那火就是你放的!你在那方丈屋上,行凶招风,是我把一件袈裟拿来了,你待怎么!你是那里来的?姓甚名谁?有多大手段,敢那等海口浪言!行者道:是你也认不得你老外公哩!你老外公乃大唐上国驾前御弟三藏法师之徒弟,姓孙,名悟空行者。若问老孙的手段,说出来教你魂飞魄散,死在眼前!那怪 道:我不曾会你,有甚么手段,说来我听。行者笑道: 我儿子,你站稳着,仔细听了!我: 自小神通手段高, 随风变化逞英豪。 (此处省略30联60句420字) 你去乾坤四海问一问, 我是历代驰名第一妖!那怪闻言笑道: 你原来是那闹天宫的弼马温么?整本书名著精读课《西游》第19期降服熊罴怪4行者最恼的是人叫他弼马温,听见这一声,心中大怒,骂道:你这贼怪!偷了袈裟不还,倒伤老爷!不要走!看棍!那黑汉侧身躲过,绰长枪,劈手来迎。那怪与行者斗了十数回合,不分胜负。渐渐红日当午,那黑汉举枪架住铁棒道:孙行者,我两个且 收兵,等我进了膳来,再与你赌斗。 第二回合:变化却说行者攻门不开,也只得回观音院。众僧闻言,合掌的合掌,磕头的磕头,都念声南无阿弥陀佛!今日寻着下落,我等方有了性命矣!行者道:你且休喜欢畅快,我还未曾到手,师父还未曾出门哩。只等有了袈裟,打发得我师父好好的出门,才是你们的安乐处;若稍有些须不虞,老孙可是好惹的主子!可曾有好茶饭与我师父吃?可曾有好草料喂马?众僧俱满口答应道:有!有!有!更不曾一毫有怠慢了老爷。三藏道:自你去了这半日,我已吃过了三次茶汤,两餐斋供了,他俱不曾敢慢我。但只是你还尽心竭力去寻取袈裟回来。行者道:莫忙!既有下落,管情拿住这厮,还你原物。放心,放 心! 整本书名著精读课《西游》第19期降服熊罴怪5 ……正行间,只见一个小怪,左胁下夹着一个花梨木匣儿,从大路而来。行者度他匣内必有甚么柬札,举起棒,劈头一下,可怜不禁打,就打得似个肉饼一般,却拖在路旁,揭开匣儿观看,果然是一封请帖。帖上 写着:侍生熊罴顿首拜,启上大阐金池老上人丹房:屡承佳惠,感激渊深。夜观回禄之难,有失救护,谅仙机必无他害。生偶得佛衣一件,欲作雅会,谨具花酌,奉扳清赏。至期,千乞仙驾过临一叙。是荷。先 二日具。 行者见了,呵呵大笑道:那个老剥皮,死得他一毫儿也不亏!他原来与妖精结党!怪道他也活了二百七十岁。想是那个妖精,传他些甚么服气的小法儿,故有此寿。老孙还记得他的模样,等我就变做那和尚,往他洞里走走,看我那袈裟放在何处。假若得手,即 便拿回,却也省力。 ……他两个从洞口打上山头,自山头杀在云外,吐雾喷风,飞砂走石,只斗到红日

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  • 历史文学典故.pdf

    历史典故1、管鲍之交指春秋时期,齐国齐桓公的两位贤臣管仲和鲍子牙之交。2、秦晋之好指秦穆公帮助流亡在秦国的晋国流亡公子重耳回国做了国君,并将自己的女儿文嬴嫁给了重耳,成就了秦晋之好。3、鼎是古代国家权力的象征,楚庄公问鼎之轻重,有取代周室之意,问鼎中原源于此。4、越王勾践卧薪尝胆,历经22年,复仇雪恨灭吴国,成为春秋时代最后一个霸主。5、范蠡,是勾践成霸业的主要谋士,跟随勾践20多年,殚精竭虑。相传范蠡献美女西施于吴王夫差,使其沉于美色,越由此灭吴。勾践成霸业后,尊其为上将军。但范蠡认为:大名之后,难以久居,认为越王可与同患,难与处安,后隐退到陶邑经商,身家巨万,人称为陶朱公,被后世商人奉为保护神。6、三家分晋:春秋时期,晋国的兵力虽然强大,但政出多门不能统一力量重振霸业,多年后被韩、赵、魏三家分割而亡。7、商鞅变法:商鞅,原名公孙鞅,秦孝公期间,其通过变法使秦国变的强大,但因执法惹了太子,太子(秦惠文王)即位后用车裂之刑(五马分尸)将其处死,可谓商鞅作茧自缚。8、孙膑与庞涓本是同门师兄弟,但庞涓嫉妒孙膑的才能,献谗言于魏帝,并将孙膑的髌骨挖掉,孙膑装疯被齐国营救,后有围魏救赵的事迹,并在一次战役中设计大败魏军,诛杀了庞涓,害人之心不可有,防人之心不可无、多行不义必自毙就是此事给后人的启示。孙膑著有《孙膑兵法》。9、赵括纸上谈兵:秦国攻打赵国,老将廉颇据守,秦无策,后秦使离间之计,调离了廉颇,赵国任赵括统兵,此人只识纸上谈兵,并无实战之能,被秦将白起打败,40万赵兵,除240名年幼者,全部被坑杀于长平,成为历史上的一大惨案。10、毛遂自荐:毛遂,赵国平原君赵胜门客,因秦攻打赵国时,说服楚国合纵抗秦,而锋芒毕露且脱颖而出,颖指锥子的柄。11、信陵君窃符救赵:战国时期,秦国围攻赵都邯郸,平原君一面与楚合纵(毛遂),一面委托信陵君向魏王求救,魏王被秦国威胁未允,信陵君窃取兵符,假魏王将令出兵救赵,事成后留在赵国未归。12、荆轲刺秦王:秦王嬴政执政后,灭韩、赵,并攻占燕国,燕国太子丹派勇士荆轲刺杀秦王,图穷匕见,刺杀未果,丢了性命,可他英勇机智、不畏强暴、视死如归的精神永垂青史。13、秦始皇统一中国:秦王先后灭韩、赵、燕、魏、楚、齐山东六国,实现了中国的统一,并决定采用皇帝的称号,自称始皇帝,秦始皇建立了一套封建专制制度,实行中央集权统治,地方实行郡县制,同时采用丞相李斯的建议,书同文、车同轨,统一货币、度量衡;为抵御匈奴的侵犯,修筑了西起临洮东至辽东的万里长城,另一方面又焚书坑儒,实行愚民政策;大兴土木,横征暴敛,导致民不聊生,在他死后不久便被农民起义军推翻。14、陈胜吴广起义:秦始皇死后,其十八子胡亥篡位称帝,即秦二世,在郎中令赵高(有指鹿为马典故)的唆使下,变本加厉,继续兴建阿房宫,民不聊生,怨声载道。兵夫屯长陈胜、吴广揭竿而起,全国各地纷纷响应,展开了轰轰烈烈的反秦农民大起义。15、西楚霸王项羽:陈胜、吴广被害后,反秦声势以南方会稽郡最大,其首领是楚国大将项燕的儿子项梁和侄子项羽,北上进军沿途收编了刘邦、英布、吕臣的反秦武装,并在巨鹿一战,破釜沉舟,一举击溃了秦军主力,扭转了反秦战局。16、鸿门宴:反秦义军刘邦攻下秦都咸阳,秦王朝灭亡,西楚霸王项羽从范增之计预设鸿门宴铲除刘邦,刘邦携张良、樊哙赴宴,席间项庄舞剑,意在沛公,刘邦在项伯、樊哙的养护下得以逃脱。17、萧何月下追韩信:汉王刘邦谋士萧何月下追回了韩信,并举荐给刘邦为将军,韩信采用明修栈道、暗度陈仓之计,攻下三秦,占据关中,后协助刘邦击败项羽建立汉朝。刘邦做了皇帝后,以韩信匿藏项羽部下将其治罪降职,后萧何与吕后(刘邦妻)设计将韩信处死,所谓:成也萧何,败也萧何!18、霸王别姬:刘邦趁项羽出兵之际,自汉中出击攻占了项羽都城彭城,项羽回攻,大败汉军,擒获了刘太公和吕雉,刘邦求和,范增未允,刘邦用反间计离间了范增,又以划分楚河汉界为诱救回老小,后采用韩信的十面埋伏之计将项羽困在垓下,项羽爱妻虞姬,唱罢汉兵已略地,四面楚歌声,大王意气尽,贱妾何聊生拔剑自刎,一代名姬香消玉损。项羽退至乌江,乌江亭长劝其退回江东称王,项羽无颜见江东父老,在乌江边拔剑自刎,生当做人杰,死亦为鬼雄,西楚霸王结束了自己的生命。19、吕氏之乱:吕雉,刘邦结发之妻,其子刘盈即位,吕氏便执掌大权,进入了吕后时代,吕后为人阴险毒辣、残酷无情,残害刘氏家族,欲将刘氏天下改为吕氏天下,其中,将刘邦爱妾戚夫人,砍手足、挖出双目、熏聋耳朵、弄哑喉咙,扔进猪圈,做成人彘。吕氏执政16年,死后,刘氏势力消灭吕氏家族势力,迎立刘邦之子刘恒为帝,恢复了刘氏家族的统治。但吕氏继承了汉高祖开创的与民休息、无为而治和对外和亲政策

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    (5星级)

  • Little Golden Book 0565 - A Dragon In a Wagon and other strange sights.pdf

    Little Golden Book 0565 - A Dragon In a Wagon and other strange sights.pdf

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    (5星级)

  • Little Golden Book 0433 - Hanna-Barbera's Yogi Bear - A Christmas Visit.pdf

    Little Golden Book 0433 - Hanna-Barbera's Yogi Bear - A Christmas Visit.pdf

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    (5星级)

  • 小学六年级数学思维课练习题(珍藏版).pdf

    1六年级《数学思维课配套练习题》让孩子养成:独立自主学习能力+举一反三能力+数学思数学珍藏版维好的学习习惯是孩子成长的最重要因素5大模块3种梯度举一反三系统学习让孩子学优质学习方法和数学思维每天抽出30分钟让孩子快人一步 目录一、计算专题15第1讲简便运算(上)5第2讲简便运算(中)8第3讲简便运算(下).10第4讲裂项三板斧【和第五讲合并】.12第5讲裂项三板斧12第6讲分数比较大小..16第7讲定义新运算18二、应用题举一反三.20第1讲比的应用(一).20(二).2第2讲比的应用2第3讲比例问题..24第4讲比例尺问题.27第5讲牛吃草问题.29第6讲解方程解应用题.32第7讲分数应用题上..35第8讲分数应用题下..38第9讲浓度问题.41第10讲工程问题..43第11讲概率问题..50第12讲复杂和差倍.52 三、行程问题..54第1讲相遇追击.

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    (5星级)

  • 学好初中物理的必备思维导图(31张).pdf

    学好初中物理的必备思维导图(31张).pdf

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    (5星级)

  • Little Golden Book 0458-9 - Jingle Bells.pdf

    Little Golden Book 0458-9 - Jingle Bells.pdf

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    (5星级)

  • 中考数学状元笔记典藏版.pdf

    NO.Date第三章一元-次户程知识概念一元-次方程的考点屏析考点一:一元-次方翟的屏考点二:一元-次方程的性质考点三:-元-次力程的解法考点四;-元-次方程_综合考点五:一元一次方程的应用第囚章图形的认识初步图形的初步认识复习纲要直纯,射线、线投角土年级数学(下)知识点第一章相交线与平行线知识概念平行线与相交线考点剖析考点一:互余与互补考点二:平行线的性质与判定考点三:尺知作图第二章平面直角坐标系初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学

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    (5星级)

  • 精品解析:上海市2021年中考数学真题(解析版).doc

    上海市2021年中考数学试题一、选择题1. 下列实数中,有理数是()A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】先化简二次根式,再根据有理数的定义选择即可【详解】解:A、∵是无理数,故是无理数B、∵是无理数,故是无理数C、为有理数D、∵是无理数,故是无理数故选:C【点睛】本题考查二次根式的化简、无理数的定义、有理数的定义、熟练掌握有理数的定义是关键2. 下列单项式中,的同类项是()A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】比较对应字母的指数,分别相等就是同类项【详解】∵a的指数是3,b的指数是2,与中a的指数是2,b的指数是3不一致,∴不是的同类项,不符合题意;∵a的指数是2,b的指数是3,与中a的指数是2,b的指数是3一致,∴是的同类项,符合题意;∵a的指数是2,b的指数是1,与中a的指数是2,b的指数是3不一致,∴不是的同类项,不符合题意;∵a的指数是1,b的指数是3,与中a的指数是2,b的指数是3不一致,∴不是的同类项,不符合题意;故选B【点睛】本题考查了同类项,正确理解同类项的定义是解题的关键.3. 将抛物线向下平移两个单位,以下说法错误的是()A. 开口方向不变B. 对称轴不变C. y随x的变化情况不变D. 与y轴的交点不变【答案】D【解析】【分析】根据二次函数的平移特点即可求解.【详解】将抛物线向下平移两个单位,开口方向不变、对称轴不变、故y随x的变化情况不变;与y轴的交点改变故选D.【点睛】此题主要考查二次函数的函数与图象,解题的关键是熟知二次函数图象平移的特点.4. 商店准备一种包装袋来包装大米,经市场调查以后,做出如下统计图,请问选择什么样的包装最合适( )A. /包B. /包C. /包D. /包【答案】A【解析】【分析】选择人数最多的包装是最合适的.【详解】由图可知,选择1.5kg/包-2.5kg/包的范围内的人数最多,∴选择在1.5kg/包-2.5kg/包的范围内的包装最合适.故选:A.【点睛】本题较简单,从图中找到选择人数最多的包装的范围,再逐项分析即可.5. 如图,已知平行四边形ABCD中,,E为中点,求()A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据向量的特点及加减法则即可求解.【详解】∵四边形ABCD是平行四边形,E为中点,∴故选A.【点睛】此题主要考查向量的表示,解题的关键是熟知平行四边形的特点及向量的加减法则.6. 如图,已知长方形中,,圆B的半径为1,圆A与圆B内切,则点与圆A的位置关系是()A. 点C在圆A外,点D在圆A内B. 点C在圆A外,点D在圆A外C. 点C在圆A上,点D在圆A内D. 点C在圆A内,点D在圆A外【答案】C【解析】【分析】根据内切得出圆A的半径,再判断点D、点E到圆心的距离即可【详解】∵圆A与圆B内切,,圆B的半径为1∴圆A的半径为5∵<5∴点D在圆A内在Rt△ABC中,∴点C在圆A上故选:C【点睛】本题考查点与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、勾股定理,熟练掌握点与圆的位置关系是关键二、填空题7. 计算:_____________.【答案】【解析】【分析】根据同底数幂的除法法则计算即可【详解】∵,故答案为: .【点睛】本题考查了同底数幂的除法,熟练掌握运算的法则是解题的关键.8. 已知,那么__________.【答案】.【解析】【分析】直接利用已知的公式将x的值代入求出答案.【详解】解:∵,∴,故答案为:.【点睛】本题主要考查了函数值,正确把已知代入是解题关键.9. 已知,则___________.【答案】5【解析】【分析】方程两边同平方,化为一元一次方程,进而即可求解.【详解】解:,两边同平方,得,解得:x=5,经检验,x=5是方程的解,∴x=5,故答案是:5.【点睛】本题主要考查解根式方程,把根式方程化为整式方程,是解题的关键.10. 不等式的解集是_______.【答案】【解析】【分析】根据不等式的性质即可求解.【详解】故答案为:.【点睛】此题主要考查不等式的求解,解题的关键是熟知不等式的性质.11. 的余角是__________.【答案】【解析】【分析】根据余角的定义即可求解.【详解】的余角是90°-=故答案为:.【点睛】此题主要考查余角的求解,解题的关键是熟知余角的定义与性质.12. 若一元二次方程无解,则c的取值范围为_________.【答案】【解析】【分析】根据一元二次方程根的判别式的意义得到<0,然后求出c的取值范围.【详解】解:关于x的一元二次方程无解,∵,,,∴,解得,∴的取值范围是.故答案为:.【点睛】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=b2-4ac:当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.13

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    (5星级)

  • 初中8年级(上册)直角三角形全等判定(基础)知识讲解.doc

    直角三角形全等判定(基础)【学习目标】1.理解和掌握判定直角三角形全等的一种特殊方法——斜边,直角边(即HL).2.能熟练地用判定一般三角形全等的方法及判定直角三角形的特殊方法判定两个直角三角形全等. 【要点梳理】要点一、判定直角三角形全等的一般方法由三角形全等的条件可知,对于两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,这两个直角三角形就全等了.这里用到的是AAS,ASA或SAS判定定理.要点二、判定直角三角形全等的特殊方法——斜边,直角边定理在两个直角三角形中,有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可以简写成斜边、直角边或HL).这个判定方法是直角三角形所独有的,一般三角形不具备.要点诠释:(1)HL从顺序上讲是边边角对应相等,由于其中含有直角这个特殊条件,所以三角形的形状和大小就确定了. (2)判定两个直角三角形全等的方法共有5种:SAS、ASA、AAS、SSS、HL.证明两个直角三角形全等,首先考虑用斜边、直角边定理,再考虑用一般三角形全等的证明方法.(3)应用斜边、直角边判定两个直角三角形全等的过程中要突出直角三角形这个条件,书写时必须在两个三角形前加上Rt.【典型例题】类型一、直角三角形全等的判定——HL1、 已知:如图,AB⊥BD,CD⊥BD,AD=BC.求证:(1)AB=CD:(2)AD∥BC.【思路点拨】先由HL证Rt△ABD≌Rt△CDB,再由内错角相等证两直线平行.【答案与解析】证明:(1)∵AB⊥BD,CD⊥BD,∴∠ABD=∠CDB=90°在Rt△ABD 和Rt△CDB中,ADBCBDDB= ∴Rt△ABD≌Rt△CDB(HL) ∴AB=CD(全等三角形对应边相等) (2)由∠ADB=∠CBD∴AD∥BC .1【总结升华】证明两个直角三角形全等,首先考虑用斜边、直角边定理,再考虑用一般三角形全等的证明方法.举一反三:【变式】已知:如图,AE⊥AB,BC⊥AB,AE=AB,ED=AC.求证:ED⊥AC.【答案】证明:∵AE⊥AB,BC⊥AB,∴∠DAE=∠CBA=90°在Rt△DAE 与Rt△CBA中, EDACAEAB==,∴Rt△DAE≌Rt△CBA (HL)∴∠E=∠CAB∵∠CAB+∠EAF=90°,∴∠E+∠EAF=90°,即∠AFE=90°即ED⊥AC.2、 判断满足下列条件的两个直角三角形是否全等,不全等的画×,全等的注明理由:(1)一个锐角和这个角的对边对应相等;()(2)一个锐角和斜边对应相等; ()(3)两直角边对应相等; ()(4)一条直角边和斜边对应相等. ()【答案】(1)全等,AAS;(2)全等,AAS;(3)全等,SAS;(4)全等,HL.【解析】理解题意,画出图形,根据全等三角形的判定来判断.【总结升华】直角三角形全等可用的判定方法有5种:SAS、ASA、AAS、SSS、HL.举一反三:【变式】下列说法正确的有()(1)一个锐角及斜边对应相等的两个直角三角形全等;(2)一个锐角及一条直角边对应相等的两个直角三角形全等;(3)两个锐角对应等的两个直角三角形全等;(4)有两条边相等的两个直角三角形全等;(5)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.2 A.2个B.3个C.4个 D.5个【答案】C.解:(1)一个锐角及斜边对应相等的两个直角三角形全等,根据AAS可判定两个直角三角形全等;(2)一个锐角及一条直角边对应相等的两个直角三角形全等,根据AAS或ASA可判定两个直角三角形全等;(3)两个锐角对应等的两个直角三角形全等,缺少边这个条件,故不可判定两个直角三角形全等;(4)有两条边相等的两个直角三角形全等,根据SAS或HL可判定两个直角三角形全等;(5)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等,根据HL可判定两个直角三角形全等.所以说法正确的有4个.故选C.3、(2016春•深圳校级月考)如图,AB⊥AC于A,BD⊥CD于D,若AC=DB,则下列结论中不正确的是()OBCDAA.∠A=∠D B.∠ABC=∠DCB C.OB=OD D.OA=OD【思路点拨】根据已知及全等三角形的判定方法进行分析,从而得到答案.做题时要结合已知条件与全等的判定方法逐一验证.【答案与解析】解:∵AB⊥AC于A,BD⊥CD于D∴∠A=∠D=9

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  • 精品解析:浙江省衢州市2021年中考英语试题(解析版).doc

    浙江省 2021年初中学业水平考试(衢州卷)英 语 试 题考生须知:1. 全卷共10 页, 七大题。71小题, 满分为 120分。考试时间为 100 分钟。2. 全卷分为卷I(选择题)和卷II(非选择题)两部分, 全部在 答题纸上作答。卷上的答案必须用 2B铅笔填涂;卷II的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在 答题纸相应位置上, 写在试卷上无效。3. 请用黑色字迹钢笔或签字笔在 答题纸上先填写姓名和准考证号。卷 I说明:本卷共三大题。45小题, 共 70分。请用 2B铅笔在 答题纸上将你认为正确的选项所对应的小方框涂黑、涂满。一、听力(共 15小题, 第一节每小题1分, 第二、三节每小题2分。共25 分)第一节:听小对话。从 A、B、C三个选项中选出最佳选项, 回答问题。对话仅读一遍。 1. How is the weather today?A. Sunny. B. Rainy. C. Cloudy. 2. When will the man meet Mr Green probably?A. On Wednesday. B. On Thursday. C. On Friday. 3. What are the speakers going to do tonight?A. Go for a walk. B. Watch a movie. C. Visit their grandparents. 4. Where is the newspaper now? A. Om the bed. B. On the table. C. In front of the television.5. From whom did the boy get a cat?A. His parents. B. His uncle. C. His aunt. 第二节:听长对话, 从A、B、C三个选项中选出最佳选项, 回答问题。对话读两遍。听下面一段对话, 回答下列小题。 6. What did Mary do on Sunday?A. She stayed at home. B. She had a special class. C. She went to the school festival. 7. Whats the probable relationship between the two speakers?A. Classmates. B. Doctor and patient. C. Father and daughter.听下面一段对话, 回答下列小题。 8. What does the woman ask Josh to do?A. To have breakfast.B. To get up early.C. To study for a test. 9. When did Josh go to bed last night?A. At 10: 00 p. m. B. At 10: 30 p. m. C. At 11: 30 p. m10. How will Josh go to school?A. He will run to school. B. He will ride to school. C. He will walk to school. 第三节:听独白, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 回答问题。独白读两遍。11. When is Global Handwashing Day?A. On October 5th. B. On October 15th. C. On October 25th. 12. Where was Global Handwashing Day held first?A. In China. B. In India. C. In America. 13. What does Myriam Sidibe think of soap?A

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  • 中考数学冲刺:代数综合问题(基础).doc

    中考冲刺:代数综合问题(基础)一、选择题1. 如图所示,已知函数和y=kx(k≠0)的图象交于点P,则根据图象可得,关于的二元一次方程组的解是(  ) A.  B.  C.  D.2.(2016•河北模拟)如图,点A是x轴正半轴上的任意一点,过点A作EF∥y轴,分别交反比例函数和的图象于点E、F,且,连接OE、OF,有下列结论:①这两个函数的图象关于x轴对称;②△EOF的面积为(k1﹣k2);③;④当∠EOF=90°时,,其中正确的是()A.①③ B.②④  C.①④  D.②③3.下列说法中①若式子有意义,则x>1.②已知∠α=27°,则∠α的补角是153°.③已知x=2 是方程x2-6x+c=0 的一个实数根,则c 的值为8.1④在反比例函数中,若x>0 时,y 随x 的增大而增大,则k 的取值范围是k>2. 其中正确的命题有(  )A. 1 个 B. 2 个  C. 3 个  D. 4 个二、填空题4.如图所示,是二次函数(a≠0)和一次函数(n≠0)的图象,观察图象写出y2≥y1时,x的取值范围______________.   5.已知二次函数若此函数图象的顶点在直线y=-4上,则此函数解析式为______.6. (2016•历下区二模)已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,有下列5个结论:①abc<0;②4a+2b+c>0;③b2﹣4ac<0;④b>a+c;⑤a+2b+c>0,其中正确的结论有______. 三、解答题7.(北京校级期中)已知关于x的一元二次方程mx2﹣(m+1)x+1=0(1)求证:此方程总有两个实数根;(2)若此方程的两个实数根都是整数,求m的整数值;(3)在(2)中开口向上的抛物线y=mx2﹣(m+1)x+1与x轴交于点A,与y轴交于点B,直线y=﹣x上有一个动点P.求使PA+PB取得最小值时的点P的坐标,并求PA+PB的最小值.2 8. 善于不断改进学习方法的小迪发现,对解题进行回顾反思,学习效果更好.某一天小迪有20分钟时间可用于学习.假设小迪用于解题的时间x(单位:分钟)与学习收益量y的关系如图1所示,用于回顾反思的时间x(单位:分钟)与学习收益y的关系如图2所示(其中OA是抛物线的一部分,A为抛物线的顶点),且用于回顾反思的时间不超过用于解题的时间.(1)求小迪解题的学习收益量y与用于解题的时间x之间的函数关系式;(2)求小迪回顾反思的学习收益量y与用于回顾反思的时间x的函数关系式;(3)问小迪如何分配解题和回顾反思的时间,才能使这20分钟的学习收益总量最大? 9. 已知P()和Q(1,)是抛物线上的两点.(1)求的值;(2)判断关于的一元二次方程=0是否有实数根,若有,求出它的实数根;若没有,请说明理由(3)将抛物线的图象向上平移(是正整数)个单位,使平移后的图象与轴无交点,求的最小值.10. 已知:关于x的一元二次方程,其中.(1)求此方程的两个实数根(用含m的代数式表示);3(2)设抛物线与x轴交于A、B两点(A在B的左侧),若点D的坐标为(0,-2),且AD·BD=10,求抛物线的解析式;(3)已知点E(a,)、F(2a,y)、G(3a,y)都在(2)中的抛物线上,是否存在含有、y、y,且与a无关的等式?如果存在,试写出一个,并加以证明;如果不存在,说明理由. 答案与解析【答案与解析】一、选择题1.【答案】C; 【解析】本题考查方程组的解(数)与直线交点(形)坐标之间的关系.2.【答案】B; 【解析】①∵点E在反比例函数的图象上, 点F在反比例函数的图象上,且, ∴k1=OA•EA,k2=﹣OA•FA, ∴, ∴这两个函数的图象不关于x轴对称,即①错误; ②∵点E在反比例函数y1=的图象上,点F在反比例函数y2=的图象上, ∴S△OAE=k1,S△OAF=﹣k2, ∴S△OEF=S△OAE+S△OAF=(k1﹣k2),即②正确; ③由①可知,∴③错误; ④设EA=5a,OA=b,则FA=3a, 由勾股定理可知:OE=,OF=. ∵∠EOF=90°,∴OE2+OF2=EF2,即25a2+b2+9a2+b2=64a2,∴b2=15a2, ∴=,④正确.

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  • 北师大版七年级数学上册第5章《一元一次方程》同步练习及答案—5.6应用一元一次方程:追赶小明(2).doc

    北师大版七年级数学上册第5章《一元一次方程》同步练习及答案—5.6应用一元一次方程:追赶小明(2)一、填空题1 、甲的速度是5千米/时,乙的速度是6千米/时,两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,若经过t小时相遇,则A、B的距离是___________千米;若经过x小时还差10千米相遇,则A、B的距离是___________千米。2、 若一艘轮船在静水中的速度是7千米/时,水流速度是2千米/时,那么这艘船逆而上的速度是___________千米/时,顺流而下的速度是_________千米/时.3、 环形跑道400米,小明跑步每秒行9米,爸爸骑车每秒行16米,两人同时同地反向而行,经过_________秒两人相遇?4、甲、乙两站相距36千米,一列慢车从甲站出发,每小时行52千米,一列快车从乙站出发,每小时行70千米,两车同时开出,同向而行,快车在后,________小时追上慢车。5、 一列长a千米的队伍以每分钟60千米的速度向前行进,队尾一名同学用1分钟从队尾走到队头,这位同学走的路程为_____________千米6、 在一段双轨铁道上,两人辆火车迎头驶过,A列车车速为20米/秒,B列车车速为25米/秒,若A列车全长200米,B列车全长160米,两列车错车的时间为____秒。二、选择题7、 父子二人早上去公园晨练,父亲从家出了跑步到公园需30分钟,儿子只需20分钟,如果父亲比儿子早出发5分钟,儿子追上父亲需()A、8分钟 B、9分钟 C、10分钟 D、11分钟8、 学校到县城有28千米,除公共汽车以外,还需步行一段路程,公共汽车的速度为36千米/时,步行的速度为4千米/时,全程共需1小时,则步行所用时间是( ) 9、 某船顺流而下的速度是20千米/时,逆流航行的速度为16千米/时,则在水中的速度是( )千米/时A、2 B、4 C、18 D、3610、一个两位数的十位上的数字与个位上数字之和为8,把这个数减去36后,结果恰好成为十位数字与个位数字对调后组成的两位数,则这个两位数是()A、26B、62 C、71D、53三、解答下列各题来源:http://www.bcjy123.com/tiku/11、某行军纵队以7千米/时的速度行进,队尾的通讯员以11千米/时的速度赶到队伍前送一封信,送到后又立即返回队尾,共用13.2分钟,求这支队伍的长度。12、甲、乙两人骑自行车同时从相距80千米的两地出发,相向而行,2小时后相遇,已知甲每小时比乙多走2.4千米,求甲、乙每人每小时走多少千米?13、小明与小彬骑自行车去郊外游玩,事先决定早8点出发,预计每小时骑7.5千米,上午10时可到达目的地,出发前他们决定上午9点到达目的地,那么每小时要骑多少千米?14、某初一学生在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只看到如下字样:甲、乙两地相距40千米,摩托车的速度为45千米/时,运货汽车的速度为35千米/时,?(阴影部分表示被墨水覆盖的若干文字),请你将这道作业题补充完整,并列方程解答。一、填空题1、11t, (11x+10)2、5, 9 3、56 4、2;5、a+60; 6、8二、选择题7、C 8、C 9、A10、B三、解答下列各题11.0.72千米 12、甲、乙分别每小时走21.2千米、18.8千米;13、300千米/时 来源:http://www.bcjy123.com/tiku/14、答案不惟一

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  • 初中8年级(下册)平行四边形全章复习与巩固(基础)巩固练习.doc

    【巩固练习】一.选择题1. 如图,□ABCD中,AB=3cm,AD=4cm,DE平分∠ADC交BC边于点E,则BE的长等于() A.2cmB.1cm C.1.5cm D.3cm2.在口ABCD中,AB=3,AD=4,∠A=120°,则口ABCD的面积是() cm².A.33 B.36 C.315D.3123.(2015春•平顶山期末)如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,E、F是对角线AC上的两点,给出下列四个条件:①AE=CF;②DE=BF;③∠ADE=∠CBF;④∠ABE=∠CDF.其中不能判定四边形DEBF是平行四边形的有()A.0个 B.1个 C.2个 D.3个4. 在数学活动课上,老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形,下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案,其中正确的是( ).A.测量对角线是否相互平分 B.测量两组对边是否分别相等C.测量一组对角是否都为直角 D.测量其中三个角是否都为直角5.正方形具备而菱形不具备的性质是()A. 对角线相等; B. 对角线互相垂直;C. 每条对角线平分一组对角; D. 对角线互相平分.6. 如图所示,口ABCD的周长为16,AC、BD相交于点O,OE⊥AC,交AD于点E,则△DCE的周长为().A.4 B.6 C.8 D.10 7. 矩形对角线相交成钝角120°,短边长为2.8,则对角线的长为()A.2.8B.1.4C.5.6D.11.28. 如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,E为AB的中点,且OE=,则菱形ABCD的周长为()A.16aB.12aC.8aD.4a1二.填空题9.如图,若口ABCD与口EBCF关于B,C所在直线对称,∠ABE=90°,则∠F=______.10.矩形的两条对角线所夹的锐角为60,较短的边长为12,则对角线长为__________.11.如图,菱形ABCD的边长为2,∠ABC=45°,则点D的坐标为______.12.(2015•惠安县二模)如图,在△ABC中,AB=AC=5,D是BC边上的点,DE∥AB交AC于点E,DF∥AC交AB于点F,那么四边形AFDE的周长是.13.如图, 有一块边长为4的正方形塑料模板ABCD,将一块足够大的直角三角形的直角顶点落在点A,两条直角边分别与CD交于点F,与CB的延长线交于点E,则四边形AECF的面积是 _________.14.已知菱形ABCD的面积是12,对角线AC=4,则菱形的边长是______.15.菱形ABCD中,AE垂直平分BC,垂足为E,AB=.那么,菱形ABCD的面积是________,对角线BD的长是_________. 16. 如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,若∠AOD=120°,AB=1,则AC=2,BC =.三.解答题17.(2014春•华龙区校级月考)已知,D是△ABC内一点,BD⊥CD,AD=6,BD=4,CD=3,E、F、G、H分别是AB、BD、CD、AC的中点,求四边形EFGH的周长.18. 如图,在口ABCD中,AC、BD交于点O,AE⊥BC于E,EO交AD于F,求证:四边形AECF是矩形.19.如图,在矩形ABCD中,点E在BC上,AE=AD,DF⊥AE于F,连接DE.证明:DF=DC.20. 已知:如图,在正方形ABCD中,点E、F分别在BC和CD上,AE = AF.(1)求证:BE = DF;(2)连接AC交EF于点O,延长OC至点M,使OM = OA,连接EM、FM.判断四边形AEMF是什么特殊四边形?并证明你的结论.3【答案与解析】一.选择题1.【答案】B;2.【答案】B;【解析】由勾股定理,可算出平行四边形的高为,故面积为.3.【答案】B;【解析】解:由平行四边形的判定方法可知:若是四边形的对角线互相平分,可证明这个四边形是平行四边形,②不能证明对角线互相平分.故选B.4.【答案】D;5.【答案】A;6.【答案】C;【解析】 因为口ABCD的周长为16 ,AD=BC,AB=CD,所以AD+CD=×16=8().因为O为AC的中点,又因为OE⊥AC于点O,所以AE=EC,所以△DCE的周长为DC+DE+CE=DC+DE+AE=DC+AD=8().7.【答案】C;8.【答案】C;【解析】OE=,则AD=,菱形周长为4×=.二.填空题9.【答案】45;10.【答案】24;11.【答案】).2,22(; 【解析】过D作

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  • 初中7年级(上册)《有理数》全章复习与巩固(提高)知识讲解.doc

    《有理数》全章复习与巩固(提高)知识讲解 【学习目标】 1.理解正负数的意义,掌握有理数的概念.2.理解并会用有理数的加、减、乘、除和乘方五种运算法则进行有理数的混合运算. 3.学会借助数轴来理解绝对值、有理数比较大小等相关知识.4. 理解科学记数法及近似数的相关概念并能灵活应用;5. 体会数学知识中体现的一些数学思想.【知识网络】【要点梳理】要点一、有理数的相关概念 1.有理数的分类: (1)按定义分类:(2)按性质分类:要点诠释:(1)用正数、负数表示相反意义的量;(2)有理数0的作用:作用举例表示数的性质0是自然数、是有理数表示没有3个苹果用+3表示,没有苹果用0表示1表示某种状态 00C表示冰点表示正数与负数的界点0非正非负,是一个中性数2.数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线.要点诠释:(1)一切有理数都可以用数轴上的点表示出来,数轴上的点不都表示的是有理数,如.(2)在数轴上,右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大.3.相反数:只有符号不同的两个数互称为相反数,0的相反数是0. 要点诠释:(1)一对相反数在数轴上对应的点位于原点两侧,并且到原点的距离相等,这两点是关于原点对称的.(2)求任意一个数的相反数,只要在这个数的前面添上号即可.(3)多重符号的化简:数字前面号的个数若有偶数个时,化简结果为正,若有奇数个时,化简结果为负.4.绝对值:(1)代数意义:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0. 数a的绝对值记作a.(2)几何意义:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离.要点二、有理数的运算 1 .法则:(1)加法法则:①同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.②绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.③一个数同0相加,仍得这个数.(2)减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数.即a-b=a+(-b) .(3)乘法法则:①两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.②任何数同0相乘,都得0.(4)除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.即a÷b=a·1b(b≠0).(5)乘方运算的符号法则:①负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;②正数的任何次幂都是正数,0的任何非零次幂都是0.  (6)有理数的混合运算顺序:①先乘方,再乘除,最后加减;②同级运算,从左到右进行;③如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行.要点诠释:奇负偶正口诀的应用:(1)多重负号的化简,这里奇偶指的是-号的个数,例如:-[-(-3)]=-3,-[+(-3)]=3.(2)有理数乘法,当多个非零因数相乘时,这里奇偶指的是负因数的个数,正负指结果中积的符号,例如:(-3)×(-2)×(-6)=-36,而(-3)×(-2)×6=36.(3)有理数乘方,这里奇偶指的是指数,当底数为负数时,指数为奇数,则幂为负;2指数为偶数,则幂为正,例如: 2(3)9, 3(3)27.2.运算律: (1)交换律: ① 加法交换律:a+b=b+a; ②乘法交换律:ab=ba;(2)结合律: ①加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c);②乘法结合律:(ab)c=a(bc) (3)分配律:a(b+c)=ab+ac要点三、有理数的大小比较比较大小常用的方法有:(1)数轴比较法;(2)法则比较法:正数大于0,0大于负数,正数大于负数;两个负数,绝对值大的反而小;(3) 作差比较法.(4)作商比较法;(5)倒数比较法.要点四、科学记数法、近似数及精确度 1.科学记数法:把一个大于10的数表示成10na的形式(其中110a,n是正整数),此种记法叫做科学记数法.例如:200 000=5210.2.近似数:接近准确数而不等于准确数的数,叫做这个精确数的近似数或近似值.如长江的长约为6300㎞,这里的6300㎞就是近似数.要点诠释:一般采用四舍五入法取近似数,只要看要保留位数的下一位是舍还是入.3.精确度:一个近似数四舍五入到哪一位,就称这个数精确到哪一位,精确到的这一位也叫做这个近似数的精确度. 要点诠释:(1)精确度是指近似数与准确数的接近程度.(2)精确度有两种形式:①精确到哪一位.②保留几个有效数字.这两种的形式的意义不一样,一般来说精确到哪一位可以表示误差绝对值的大小,例如精确到0.1米,说明结果与实际数相差不超过0.05米,而有效数字往往用来比较几个近似数哪个更精确些.【典型例题】类型一、有理数相关概念1.已知x与y互为相反数,m与n互为倒数,|x+y |+(a-1)2=0,求a2-(x+y+m

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  • 精品解析:四川省广安市2021年中考英语试题(原卷版).doc

    广安市 2021年初中学业水平考试试题英 语注意事项∶1.本试卷分为试题卷(1-10 页)和答题卡两部分。考试时间 120 分钟, 满分120分。 2. 考生答题前, 请先将姓名、准考证号等信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卡上的指定位置, 待监考员粘贴条形码后, 认真核对条形码上的姓名、准考证号与自己的准考证上的信息是否一致。3.请将选择题答案用 2B铅笔填涂在答题卡上的相应位置, 非选择题答案用黑色墨迹签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效, 在草稿纸、试题卷上答题无效。4.考试结束, 监考员必须将参考学生和缺考学生的答题卡、试题卷一并收回。卷I(共三部分;满分70 分)第一部分 听力(共两节;满分 20 分)—第节(共 10 小题; 每小题1分, 满分 10 分)听下面10 段对话。每段对话后有一个小题, 从题后所给的 A、B、C三个选项中选出最佳答案, 并将答案转涂到答题卡上的相应位置。听完每段对话后, 你有 10 秒钟的时间来回 . 答有关问题和阅读下一小题。每段对话读两遍。 1. What's Tom's favourite fruit?2. How's the weather today?3. What's the boy looking for?4. What's the festival today?5. Where did the woman goon vacation last week?6. What day is it tomorrow?A. Wednesday. B. Tuesday. C. Thursday. 7. How much is Sam's jacket?A. $55. B. $45. C. $35. 8. What does Linda's mother do?A. A teacher. B. A nurse. C. A doctor. 9. What colour does the woman prefer?A. Yellow. B. Pink. C. Blue. 10. What language does Thomas speak?A. French. B. English. C. Chinese. 第二节(共10 小题; 每小题1分, 满分 10分)听下面三段对话和一段独白。每段对话或独白后有几个小题, 从题后所给的 A、B、C三个选项中选出最佳答案, 并将答案转涂到答题卡上的相应位置。听完每段对话或独白后, 你有 15 秒钟的时间来回答有关问题。每段对话或独白读三遍。听第 11 段对话, 回答第 11 至 12 小题。 11. What's the matter with the man?A. He has a toothache. B. He has a stomachache C. He has a headache. 12. What did the man have in the morning?A. Milk and bread. B. Noodles. C. Nothing. 听第12 段对话, 回答第 13 至 14 小题。13. What isn't Wang Hui allowed to do on school days?A. Do his homework. B. Play computer games. C. Watch TV.14. What does Wang Hui think of these rules?A. Necessary. B. Strict. C. Important.听第13 段对话, 回答第 15 至16小题。 15. What does Mr. Brown teach?A. English. B. Geography. C. Chemistry.16. Who is patient and helpful?A. Mr. Brown. B. Mrs. White.

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  • 第11讲 不定方程2笔记.pdf

    第11讲 不定方程2笔记.pdf

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    标点符号的用法1.标点符号的用法名称基本用法示例句号用于句子末尾,表示陈述语气。李清照是中国史学史上杰出的女词人。有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。①听琶爸讲几句吧。②请您稍等一下。③哪能不伤心呢。考试失利的李明说。问号用于句子末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。①你怎么还不回家呢?②难道我们不应该孝敬父母吗?选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项号之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时,选项之间可以不用逗号。当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后都用问号。①诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构?②这是巧合还是有意安排?③值此民族危亡之际,大家是要命呢?还是要理想呢?逗号表示句子或语段内部的一般性停顿。在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。顿号用于并列词语之间,表示句子内很小的停顿。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。用于需要停顿的重复词语之间。他几次三番、几次三番地辩解着。相邻或相近两数字连用表示概数,通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式,宜用顿号。农业是国民经济的基础,也是二、三产业的基础。标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常日月构成明字。不用顿号。分号表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿,以及非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折等关系)之间的停顿。①我国年满十八周岁的公民,不分民族、性别、职业等,都有选举权和被选举权;但依照法律被剥夺政治权利的人除外。②微笑是美的;美是有感召力的。用于分项列举的各项之间。词大致可分为三类:(1)小令;(2)中调;(3)长调。冒号用于总说性或提示性话语,表示提示下文。①这一事实证明:人能影响环境,环境同样也能影响人。②北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。表示总结上文。张华读了研究生,李萍进了外企,我当了老师:我们都有美好的前途。用在需要说明的词语之后,表示注释和说明。(做阅读理解题有两个办法。)办法一:先读题干,再读原文,带着问题有针对性地读原文。办法二:直接读原文,读完再做题,减少先入为主的干扰。用于书信、讲话稿中称谓语之后。同志们、朋友们引号标示语段中直接引用的内容或需要着重强调的内容。①李白诗中就有白发三千丈这样极尽夸张的语句。②这里所谓的文,并不是指文字,而是指文采。标示语段中具有特殊含义的成分,如别称、简称、反语等。①有几个慈祥的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。②为了纪念五四运动90周年,我们班举行了主题班会。括号标示语段中自的这择内容补充说明或其他特定意义的语句。我校拥有特级教(含已退休的)17人。标示引语的出处。他说得好:未画之前,不立一格;既画之后,不留一格。(《板桥集∙题画》)破折号标示注释内容或补充说明。①一个矮小而结实的日本中年人—内山老板走了过来。②他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。标示总结上文或提示下文。坚强,纯洁,严于律已,客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。标示话题的转换和语意的转折。①好香的干菜,——听到风声了吗?②让他一个人留在房里总共还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。标示声音的延长。卖——江米甜酒啦。标示话语的中断或标示引文的省略。亲爱的妈妈,您不知道我多爱您。——还有你,我的孩子!省略号标示引文的省略。我们齐声朗诵起来:……俱往矣,数风流人物,还看今朝。标示列举或重复词语的省略。①花市上,牡丹、水仙、梅花、菊花……都挤在一起啦!②他气得连声说:好,好……算我没说。标示语意未尽。他这样做,未免太……!标示说话时断断续续。党……派……到兰考工作,我没……完成党交给我的任务。

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  • 精品解析:浙江省绍兴市2021年中考英语试题(原卷版).doc

    浙江省2021年初中毕业生学业考试绍兴市试卷英语考生须知:1. 全卷共10页,有七大题,76小题。全卷满分120分,考试时间100分钟。 2. 答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上均无效。 3. 答题前,请认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。试卷I(选择题 共70分)(一)听力部分(共25分)一、听力(本题有15小题,第一节每小题1分,第二、三节每小题2分,共计25分)第一节:听小对话,回答问题。 1. Who can play the violin? A. George. B. Grace. C. Susan. 2. Which sport does the boy like best?A. Tennis. B. Football. C. Baseball. 3. How does the boy think the weather will be?A. Sunny. B. Rainy. C. Cloudy. 4. Why is David going to the library?A. To return English magazines. B. To discuss a study program. C. To find some information. 5. What does the girl probably mean?A. She has already read the book. B. She doesnt want to read the book. C. She can learn a lot from the book. 第二节:听较长对话,回答问题。听下面一段对话,回答下列小题。6. How was the result of Franks physics exam?A. Pretty good. B. Not bad. C. Too poor.7. What will Frank and Linda do tomorrow?A. Make some notes. B. Listen to a speech. C. Study for the math exam. 听下面一段对话,回答下列小题。8. What is Betty doing?A. Shes playing music. B. Shes watching TV. C. Shes cooking dinner. 9. When will Steve and Betty meet? A. At7:30. B. At 8:00. C. At 8:15. 10. Where is Steve now?A. At home. B. In a restaurant. C. At the cinema. 第三节:听独白,回答问题。 11. What is True Stories?A. An online course. B. A TV show. C. A radio program. 12. How does the speaker like Marys story?A. Strange. B. Boring. C. Sad. 13. Where does Mary work?A. At a police station. B. At a school. C. At a store. 14. What did Mary do at ten oclock last night?A. She finished shopping. B. She drove off home. C. She went to bed. 15. Why didnt Mary hear her husband?A. Because she was sleeping. B. Because her husbands voice was low. C. Because something was wrong with her e

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