1专题二扎实推动经济高质量发展-2024秋形势与政策教案授课题目扎实推动经济高质量发展教学目的通过本专题内容的学习,使学生了解我国当前经济形势,了解我国深化经济体制改革的必要性,掌握推进经济体制改革的重大任务;掌握发展新质生产力的内涵、优势和实现路径;了解融合城乡融合发展体制机制,坚定不移走好高质量发展之路。教学重点教学难点重点:我国推进经济体制改革的重大任务,新质生产力的内涵、优势、实现路径;我国城乡融合的现状及解决措施。难点:理解新时代全面深化经济体制改革的必要性;。教学方法1、教学活动的导入根据各节的内容需要,采用不同的导入手段,主要包括:创设情景;提供材料,引出问题;展示案例,引发讨论。目的是引发学生的好奇心及对课程内容的兴趣,引导学生去思考具体问题。2、理论讲授(1)坚持理论联系实际。一方面,注重系统而科学的理论分析。另一方面,注重理论联系实际,通过一些实际案例帮助学生更形象、更清楚地认识问题,从而有效增强教学内容的说服力、感染力,提高教学效果。(2)注重经常用设问的方式,引发学生的关注和思考。(3)理论讲授注意感情的投入,增强对学生的感染力。3、学生课堂讨论组织学生围绕一些主题展开讨论等,在活动过程中,教师要针对学生的疑难问题给予解答、分析和总结,进而引导和启发学生自己思考问题。教学对象大一、大二、大三各专业学生2教学内容扎实推动经济高质量发展党的二十届三中全会提出,高
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历史典故1、管鲍之交指春秋时期,齐国齐桓公的两位贤臣管仲和鲍子牙之交。2、秦晋之好指秦穆公帮助流亡在秦国的晋国流亡公子重耳回国做了国君,并将自己的女儿文嬴嫁给了重耳,成就了秦晋之好。3、鼎是古代国家权力的象征,楚庄公问鼎之轻重,有取代周室之意,问鼎中原源于此。4、越王勾践卧薪尝胆,历经22年,复仇雪恨灭吴国,成为春秋时代最后一个霸主。5、范蠡,是勾践成霸业的主要谋士,跟随勾践20多年,殚精竭虑。相传范蠡献美女西施于吴王夫差,使其沉于美色,越由此灭吴。勾践成霸业后,尊其为上将军。但范蠡认为:大名之后,难以久居,认为越王可与同患,难与处安,后隐退到陶邑经商,身家巨万,人称为陶朱公,被后世商人奉为保护神。6、三家分晋:春秋时期,晋国的兵力虽然强大,但政出多门不能统一力量重振霸业,多年后被韩、赵、魏三家分割而亡。7、商鞅变法:商鞅,原名公孙鞅,秦孝公期间,其通过变法使秦国变的强大,但因执法惹了太子,太子(秦惠文王)即位后用车裂之刑(五马分尸)将其处死,可谓商鞅作茧自缚。8、孙膑与庞涓本是同门师兄弟,但庞涓嫉妒孙膑的才能,献谗言于魏帝,并将孙膑的髌骨挖掉,孙膑装疯被齐国营救,后有围魏救赵的事迹,并在一次战役中设计大败魏军,诛杀了庞涓,害人之心不可有,防人之心不可无、多行不义必自毙就是此事给后人的启示。孙膑著有《孙膑兵法》。9、赵括纸上谈兵:秦国攻打赵国,老将廉颇据守,秦无策,后秦使离间之计,调离了廉颇,赵国任赵括统兵,此人只识纸上谈兵,并无实战之能,被秦将白起打败,40万赵兵,除240名年幼者,全部被坑杀于长平,成为历史上的一大惨案。10、毛遂自荐:毛遂,赵国平原君赵胜门客,因秦攻打赵国时,说服楚国合纵抗秦,而锋芒毕露且脱颖而出,颖指锥子的柄。11、信陵君窃符救赵:战国时期,秦国围攻赵都邯郸,平原君一面与楚合纵(毛遂),一面委托信陵君向魏王求救,魏王被秦国威胁未允,信陵君窃取兵符,假魏王将令出兵救赵,事成后留在赵国未归。12、荆轲刺秦王:秦王嬴政执政后,灭韩、赵,并攻占燕国,燕国太子丹派勇士荆轲刺杀秦王,图穷匕见,刺杀未果,丢了性命,可他英勇机智、不畏强暴、视死如归的精神永垂青史。13、秦始皇统一中国:秦王先后灭韩、赵、燕、魏、楚、齐山东六国,实现了中国的统一,并决定采用皇帝的称号,自称始皇帝,秦始皇建立了一套封建专制制度,实行中央集权统治,地方实行郡县制,同时采用丞相李斯的建议,书同文、车同轨,统一货币、度量衡;为抵御匈奴的侵犯,修筑了西起临洮东至辽东的万里长城,另一方面又焚书坑儒,实行愚民政策;大兴土木,横征暴敛,导致民不聊生,在他死后不久便被农民起义军推翻。14、陈胜吴广起义:秦始皇死后,其十八子胡亥篡位称帝,即秦二世,在郎中令赵高(有指鹿为马典故)的唆使下,变本加厉,继续兴建阿房宫,民不聊生,怨声载道。兵夫屯长陈胜、吴广揭竿而起,全国各地纷纷响应,展开了轰轰烈烈的反秦农民大起义。15、西楚霸王项羽:陈胜、吴广被害后,反秦声势以南方会稽郡最大,其首领是楚国大将项燕的儿子项梁和侄子项羽,北上进军沿途收编了刘邦、英布、吕臣的反秦武装,并在巨鹿一战,破釜沉舟,一举击溃了秦军主力,扭转了反秦战局。16、鸿门宴:反秦义军刘邦攻下秦都咸阳,秦王朝灭亡,西楚霸王项羽从范增之计预设鸿门宴铲除刘邦,刘邦携张良、樊哙赴宴,席间项庄舞剑,意在沛公,刘邦在项伯、樊哙的养护下得以逃脱。17、萧何月下追韩信:汉王刘邦谋士萧何月下追回了韩信,并举荐给刘邦为将军,韩信采用明修栈道、暗度陈仓之计,攻下三秦,占据关中,后协助刘邦击败项羽建立汉朝。刘邦做了皇帝后,以韩信匿藏项羽部下将其治罪降职,后萧何与吕后(刘邦妻)设计将韩信处死,所谓:成也萧何,败也萧何!18、霸王别姬:刘邦趁项羽出兵之际,自汉中出击攻占了项羽都城彭城,项羽回攻,大败汉军,擒获了刘太公和吕雉,刘邦求和,范增未允,刘邦用反间计离间了范增,又以划分楚河汉界为诱救回老小,后采用韩信的十面埋伏之计将项羽困在垓下,项羽爱妻虞姬,唱罢汉兵已略地,四面楚歌声,大王意气尽,贱妾何聊生拔剑自刎,一代名姬香消玉损。项羽退至乌江,乌江亭长劝其退回江东称王,项羽无颜见江东父老,在乌江边拔剑自刎,生当做人杰,死亦为鬼雄,西楚霸王结束了自己的生命。19、吕氏之乱:吕雉,刘邦结发之妻,其子刘盈即位,吕氏便执掌大权,进入了吕后时代,吕后为人阴险毒辣、残酷无情,残害刘氏家族,欲将刘氏天下改为吕氏天下,其中,将刘邦爱妾戚夫人,砍手足、挖出双目、熏聋耳朵、弄哑喉咙,扔进猪圈,做成人彘。吕氏执政16年,死后,刘氏势力消灭吕氏家族势力,迎立刘邦之子刘恒为帝,恢复了刘氏家族的统治。但吕氏继承了汉高祖开创的与民休息、无为而治和对外和亲政策
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6.3 等可能事件的概率一、任意掷一个均匀的骰子,偶数点朝上的概率为_________.整数点朝上的概率为_________.大于等于4个点朝上的概率为_________.小于等于3个点朝上的概率为_________.大于2个点朝上的概率为_________.二、盒子里有4个白球,3个红球,1个黄球,每个球除颜色外都相同,从中任意摸出一个球,则P(摸到白球)=_________.P(摸到红球)=_________.P(摸到黄球)=_________.三、一副扑克牌共54张,其中,红桃、黑桃、红方、梅花各13张,还有大小王各一张.任意抽取其中一张,则P(抽到红桃)=_________.P(抽到黑桃)=_________.P(抽到小王)=_________.P(抽到大王)=_________.四、十分钟内有5辆5路公共汽车开出,其中4辆是双开门,1辆是单开门.小张在车站等车,等来的是双开门的5路车的概率为P1=_________,是单开门的5路车的概率为P2=_________.五、初一(2)班共有6名学生干部,其中4名男生,2名女生.任意抽一名学生干部去参加一个会议,其中是女生的概率为P1=_________,其中是男生的概率为P2=_________.六、选做题学校教学楼内一层楼有10个教室,小丁、小新、小丽分别在其中的一个教室内,王老师有事想找他们,请你算出王老师任意走进一个教室找到他们中一个的概率.参考答案一、1二、三、四、五、六、
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第六章文化安全文化安全的重要性文化安全的主要内容文化安全面临的威胁与挑战维护文化安全的途径与方法三 四文化安全是国家安全的重要保障。维护国家文化安全,必须坚持社会主义先进文化前进方向,坚持以人民为中心的工作导向,坚定文化自信,增强文化自觉,加快文化发展,加强社会主义精神文明建设, 建设社会主义文化强国。维护文化安全是协调推进四个全面战略布局的重要保障,是构建中国特色国家安全体系的重要内容,是建设社会主义文化强国的重要基础。文化是国家和民族的灵魂。文化是民族的血脉,是人民的精神家园。习近平总书记在党 的十九大报告第七部分明确指出文化是一个 国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化 强民族强。一、文化安全的重要性没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复 兴。要坚持中国特色社会主义文化发 展道路,激发全民族文化创新创造活 力,建设社会主义文化强国。文化安全是国家安全的基本构成要素,在整个国家安全体系中地位十分重要,与其 他重点领域安全密切相关,是确保社会主义 政权不变色、确保中华文化存续绵延和国家 安全的重要保障。文化安全是建设社会主义文化强国的重要基础,没有文化安 全,文化强国就难以建成,建不 成文化强国,文化安全基础也不 牢固。文化安全是国家安全的关键精神保证,文化安全直接关系到全党全国人民共同奋斗 的思想基础,关系到广大人民群众的文化权
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2021年初中学业水平考试试卷注意事项:1.本试卷6页,满分100分。考试时间为90分钟。2.答题前,考生务必先将自己的考生号、姓名、座位号等信息填写在试卷和答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息后,将条形码格贴在答题卡的指定位置。3.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题上对应题目的答标号涂黑,修改时用橡皮擦干净,弄选涂其他答案。4.答非选择题时,必须使用0.5毫米的黑色字签字笔书写。要求字体工整,笔迹清晰,严格按题号所示的答题区成作答,超出答题区域书写的答无效;在试卷、草稿纸上答题无效。5.保持答题卡清洁、完整,严禁折叠、损坏。严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液、酸带纸、修正带,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。1. 2021年3月11日,第十三届全国人民代表大会第四次会议表决通过了下一个五年的国民经济和社会发展规划,此规划事关未来五年党和国家事业发展大局,事关中华民族伟大复兴的历史进程。此规划简称()A. 十二五规划B. 十三五规划C. 十四五规划D. 十五五规划【答案】C【解析】【详解】时事题,解析略。2. 2021年3月18日至19日,杨洁篪、王毅在同布林肯、沙利文举行中美高层战略对话时强调,中国的发展离不开中国共产党的领导,中国共产党的领导地位是()①公民的选择②国际社会的选择③历史的选择④人民的选择A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对中国共产党的领导的认识和把握。①②③④:依据教材知识,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。历史证明,中国共产党的领导地位是历史的选择,是人民的选择,故③④说法正确,①②说法错误;故本题选D。3. 拥有亲密的朋友,我们称之为率福:拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友,我们称之为幸运。比较起来我们更希望拥有幸运,是因为这样的友谊()①能丰富我们的生活经验②需要持续行动,用心呵护③是一种亲密的人际关系④让我们对生命的体悟更美好A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】B【解析】【详解】本题考查友谊的重要性。①④:比较起来我们更希望拥有幸运,是因为友谊的重要性。友谊见证了我们一起走过的成长历程,能丰富我们的生活经验,让我们对生命的体悟更美好,①④说法正确;②③:说法正确,但与题干无关;故本题选B。4. 我国宪法和民法典、义务教育法、未成年人保护法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定,给予未成年人特殊关爱和保护,这是由于未成年人()①自我保护能力,容易受到伤害②生存发展事关人类文明和社会进步③不适用法律面前人人平等的原则④享有成年人所不具备的政治权利A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对未成年人的特殊保护的原因的认识和理解。①②:依据教材知识,未成年人的自我保护能力较差,容易受到伤害;生存发展事关人类文明和社会进步,故①②说法正确;③:对未成年人进行特殊保护并不违背法律面前一律平等的原则,故③说法错误;④:材料没有体现出政治权利,故④说法错误;故本题选A。5. 爱因斯坦说:我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。这启示我们()①要学会感恩,主动帮助他人和服务社会②回报社会应当以别人对我们负责为前提③努力创造物质和精神财富是负责任的表现④关心他人、服务社会要坚持等量交换跟则A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】B【解析】【详解】本题考查服务社会。①③:爱因斯坦的话说明很多人为我们的生活和成长承担着责任,我们应心存感恩之心,积极对他人和社会负责,主动帮助他人和服务社会 ,努力创造物质和精神财富是负责任的表现,①③说法正确;②:回报社会应首先对他人负责、对社会负责,②错误;④:关心他人、服务社会是不计代价与回报的,④错误;故本题选B。6. 凌晨三时许,小李在自助银行取款后遭遇抢劫,歹徒跑后,小李立即报警,110接警后未出警。基于以上事实,下列推断正确的是()①如果小李以公安机关未依法履职为由提起诉讼,那么他应向检察院起诉②如果小李以公安机关为被告提起诉讼,那么本案是一起行政诉讼案件③基于歹徒的犯罪行为,他有可能被依法判处拘留,不可能被判处拘役④基于歹徒的犯罪行为,他有可能被依法判处罚金,不可能被
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五年级1《数学思维课练习题》数学珍藏版让孩子养成:独立自主学习能力+举一反三能力+数学思维好的学习习惯是孩子成长的最重要因素5大模块3种梯度举一反三系统学习让孩子学优质学习方法和数学思维每天抽出30分钟让孩子快人一步 目录一、计算专题.15第1讲简便运算(上)5第2讲简便运算(下)8第3讲等差数列..10第4讲分数与循环小数..11第5讲分数比较大小..13第6讲解方程18二、应用题举一反三.19第1讲牛吃草问题.19第2讲解方程解应用题.22第3讲第4讲工程问题..24一般应用题(一)30第5讲一般应用题(二)32第6讲浓度问题..34第7讲复杂周期..38第8讲复杂盈亏..41第9讲分数应用题上44第10讲分数应用题下47第11讲假设法解题..51第12讲和差倍.53三、行程问题56第1讲相遇追击【上】.56第2讲相遇追击【下】.58 第3讲流水行船.
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北师大版七年级数学上册第5章《一元一次方程》同步练习及答案—5.6应用一元一次方程:追赶小明(2)一、填空题1 、甲的速度是5千米/时,乙的速度是6千米/时,两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,若经过t小时相遇,则A、B的距离是___________千米;若经过x小时还差10千米相遇,则A、B的距离是___________千米。2、 若一艘轮船在静水中的速度是7千米/时,水流速度是2千米/时,那么这艘船逆而上的速度是___________千米/时,顺流而下的速度是_________千米/时.3、 环形跑道400米,小明跑步每秒行9米,爸爸骑车每秒行16米,两人同时同地反向而行,经过_________秒两人相遇?4、甲、乙两站相距36千米,一列慢车从甲站出发,每小时行52千米,一列快车从乙站出发,每小时行70千米,两车同时开出,同向而行,快车在后,________小时追上慢车。5、 一列长a千米的队伍以每分钟60千米的速度向前行进,队尾一名同学用1分钟从队尾走到队头,这位同学走的路程为_____________千米6、 在一段双轨铁道上,两人辆火车迎头驶过,A列车车速为20米/秒,B列车车速为25米/秒,若A列车全长200米,B列车全长160米,两列车错车的时间为____秒。二、选择题7、 父子二人早上去公园晨练,父亲从家出了跑步到公园需30分钟,儿子只需20分钟,如果父亲比儿子早出发5分钟,儿子追上父亲需()A、8分钟 B、9分钟 C、10分钟 D、11分钟8、 学校到县城有28千米,除公共汽车以外,还需步行一段路程,公共汽车的速度为36千米/时,步行的速度为4千米/时,全程共需1小时,则步行所用时间是( ) 9、 某船顺流而下的速度是20千米/时,逆流航行的速度为16千米/时,则在水中的速度是( )千米/时A、2 B、4 C、18 D、3610、一个两位数的十位上的数字与个位上数字之和为8,把这个数减去36后,结果恰好成为十位数字与个位数字对调后组成的两位数,则这个两位数是()A、26B、62 C、71D、53三、解答下列各题来源:http://www.bcjy123.com/tiku/11、某行军纵队以7千米/时的速度行进,队尾的通讯员以11千米/时的速度赶到队伍前送一封信,送到后又立即返回队尾,共用13.2分钟,求这支队伍的长度。12、甲、乙两人骑自行车同时从相距80千米的两地出发,相向而行,2小时后相遇,已知甲每小时比乙多走2.4千米,求甲、乙每人每小时走多少千米?13、小明与小彬骑自行车去郊外游玩,事先决定早8点出发,预计每小时骑7.5千米,上午10时可到达目的地,出发前他们决定上午9点到达目的地,那么每小时要骑多少千米?14、某初一学生在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只看到如下字样:甲、乙两地相距40千米,摩托车的速度为45千米/时,运货汽车的速度为35千米/时,?(阴影部分表示被墨水覆盖的若干文字),请你将这道作业题补充完整,并列方程解答。一、填空题1、11t, (11x+10)2、5, 9 3、56 4、2;5、a+60; 6、8二、选择题7、C 8、C 9、A10、B三、解答下列各题11.0.72千米 12、甲、乙分别每小时走21.2千米、18.8千米;13、300千米/时 来源:http://www.bcjy123.com/tiku/14、答案不惟一
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习作:介绍一种事物 一、阅读中学习方法 (一)天鹅 天鹅的面目优雅,形状妍(yán)美,与它那种温和的天性正好相称:俊秀的身段,圆润的形貌,优美的线条,皎洁的白色,婉转的、传神的动作,忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态。凡是它所到之处,它都成了这地方的点缀品,使这地方美化;人人喜欢它,人人欢迎它,人人欣赏它。 我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由,就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者,并且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。可不是吗,它的颈子高高的,胸脯挺挺的、圆圆的,就仿佛是破浪前进的船头;它的宽广的腹部就像船底;它的身子为了便于疾驶,向前倾着,愈向后就愈挺起,最后翘得高高的就像船舳;尾巴是地道的舵;脚就是宽阔的桨;它的一对大翅膀在风前半张着,微微地鼓起来,这就是帆,它们推着这艘活的船舶向前航行。 天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和谷物为生,天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼类。它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功,并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人:一只老天鹅在水里,连一只最强大的狗也不怕,它用翅膀一击,连人腿都能打断,其迅疾、猛烈可想而知。(有删改) 1.这篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法国作家________。这篇短文选自他的代表巨作《____________》。 2.短文介绍了天鹅的__________、__________和____________________三个方面。 3.短文第二自然段从哪些方面具体说明了天鹅的体形非常便于它在水上活动? ________________________________________________________________________________________________________________ 4.用____画出一个作比较的句子,用画出一个举例子的句子,并选择其中一句说说该说明方法的作用。 ________________________________________________________________________________________________________________ 5.先读画的句子,再读下面的句子,比较一下两者有什么不同。 天鹅颈修长,超过体长或与身躯等长;嘴基部高而前端缓平;尾短而圆,尾羽20~24枚;蹼强大。它在水中滑行时神态庄重,飞翔时长颈前伸,徐缓地扇动双翅。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)鲸 不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。 鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。 鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。 鲸吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,有的一顿就可以吃两吨多。齿鲸主要以乌贼、鱼类为食,有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿撕咬,很快就吃掉了。有一种号称海中之虎的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。 鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状,就能判断出鲸的种类和大小。
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五年级《独立自主学习能力&举一反三能力开发》数学珍藏版让孩子养成:独立自主学习能力+举一反三能力+数学思维好的学习习惯是孩子成长的最重要因素5大模块3种梯度举一反三系统学习让孩子学优质学习方法和数学思维每天抽出30分钟让孩子快人一步 计算专题【上】 计算专题2 应用题专题1 应用题专题2 行程专题 计数专题1 计数专题2 数论专题 数论专题 几何专题 目录一、计算专题.171、12种简便运算技巧【上】171)理论基础篇..172)实战提高篇【活学活用&学以致用】.182、12种简便运算技巧【下】201)理论基础篇..202)实战提高篇【活学活用&学以致用】..213、等差数列..231)理论基础篇..232)实战提高篇【活学活用&学以致用】.234、分数与循环小数..251)理论基础篇..25【活学活用&学以致用】.22)实战提高篇53)举一反三.255、分数比较大小271)理论基础篇..272)实战提高篇【活学活用&学以致用】.276、解方程291)理论基础篇..292)实战提高篇【活学活用&学以致用】
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绝密★启用前2001年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)语文试卷(满分150分,考试时间150分钟)考生注意:1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题和答题要求,所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。2.答题前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号,并将核对后的条形码贴在指定位置上,在答题纸反面清楚地填写姓名。3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。一、阅读(80分)(一)阅读下文,解答第1~5题。(12分)①假山实在算不得一件好看的东西。乱石堆叠起来,高高低低,凹凹凸凸,说天下决没有这样的山, 说阳光照在上面,明一块,暗一块,支离破碎,看去总觉得不顺眼。玄墓山下有一景,叫做真假山,是山脚露出一些石块,有洞穴,有皱襞,宛如用湖石堆成的一般。然而合着玄墓山一起看,这反而成为一个破绽,跟全山的调子不协调。可观的真假山,依我的浅见,要算太湖中洞庭西山的石公山了。那里全山是湖石洞穴和皱襞俯拾即是,可是浑然一气。又有几十丈高的嶂壁,比虎丘千人石大得多的石滩,真当得上雄奇二字。看了石公山再来看花园里的假山,只觉得是不知哪一个石匠把他的石料寄存在这里罢了。②假山上大都种树木,盖亭子,往往整个假山都在树木的荫蔽之下,而株数并不多,少的简直只有一株。亭子里总得摆一张石桌,可以围坐几个人,一座亭子镇压着整个所谓山峰也是常有的事。这就显得非常不相称。你着眼在山一方面,树木和亭子未免太大了,如果着眼在树木和亭子一方面,山又未免小得可笑了。《浮生六记》里的《闲情记趣》开头说:留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端怡然称快。于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定神细观。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。这不失为很好的幻想。作者所以能怡然称快,怡然自得,在乎比拟得相称。假若在蚊帐中徐喷以烟而捕一只麻雀来让它逃来逃去,或者以丛草为树林,而让一只猫蹲在丛草之上,这就凝不成青云白鹤和林壑幽深的幻想,也就无从怡然了。假山上长着大树,盖着亭子,情形正跟上面所说的相类。不相称的东西硬凑在一起,只使人觉得是大树长在乱石堆上,亭子盖在乱石堆上而已。③依传统说法,假山并不重在真有山林之趣,假山本来是假山。路径的盘曲,层次的繁复,凡是山上所有的景物,如绝壁,危梁,岩洞,石屋,应有尽有,正合麻雀虽小,五脏俱全的谚语,在这等地方,显出设计的人的匠心。有名的狮子林,大家都说它了不起,就为那假山具有上面所说的那些条件。我小时候还没到过狮子林,长辈告诉我说,那里的假山曲折得厉害,两个人同在山上,看也看得见,手也握得着,但是他们要走到一条路上,还得待小半天呢。后来我去了,虽然不至于小半天,走走的确要好些时间。总之是,。就从这个决窍,产生了两个人看得见而不能立刻碰头的效果。要堆这样一座假山当然不是容易事,然而不容易的事不一定做成功具有艺术价值的东西。就像假山当你爬到绝顶的时候,且不说一览宇宙之大,你总要想来一下宽广的眺望吧。但是糟得很,什么堂什么轩的屋顶就挤在你眼前,你可以辨认那遗留在瓦楞上的雀粪。真山真水若是自然手创的艺术品,假山便是人类的难能而不可贵的匠制。凡是可以从真山真水得到的趣味,假山完全没有。1.填入第①段空格处最恰当的一项是(2分)A.且不单B.不仅就C.并非而D.就算只2.第①段可观的真假山中真假山的意思是 。(2分)3.第②段引用了《闲情记趣》并加以分析阐发,目的是说明 (2分)4.填入第③空格处最贴切的一项是(2分)A.景物美阻隔多B.层次多阻隔多C.山势美层次多D.山势美景物美5.从全文看,文末画线句中所说的真山真水的趣味有数处,写出其中的两处。(4分)(1)(2)(二)阅读下文,解答第6~10题。(16分)科学工作的核心是创造,要敢于创造,善于创造。在
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二年级 《数学思维课配套练习题》数学珍藏版让孩子养成:独立自主学习能力+举一反三能力+数学思维好的学习习惯是孩子成长的最重要因素5大模块3种梯度举一反三系统学习让孩子学优质学习方法和数学思维每天抽出30分钟让孩子快人一 目1录一、应用题举一反三.3第一讲移多补少3第二讲和差问题7第三讲和倍问题初步..12第四讲差倍问题.16第五讲等量代换【天平平衡】.21第六讲植树问题.31第七讲间隔问题.34第八讲年龄问题.36第九讲鸡兔同笼.39第十讲时钟问题.42第十一讲周期问题45二、计算专题..48第一讲找规律..48第二讲简便运算.50第三讲巧用余数.53第四讲拆数字游戏55第五讲巧填算符.57三、解决问题
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高一英语目标985班导学案答案寒假第五讲1 Lesson 5 Preparing objects: 1. Get familiar with the key words & phrases; 2. Know how to use the key words & phrases; 3. Can fully understand the main sentences;Preview: Ⅰ. Words & phrases 1.No one candeny(否认; 拒绝接受) that Homer is one of the most famous authors in the world.deny v.否认; 拒绝接受deny doing否认做某事theres no denying (that / sth) 无可否认,不容否认 2.Hisgroundbreaking(开创性的) works of literature introduced the Greek concepts of morality, heroism and ideals.groundbreaking adj.开创性的groundbreaking design 开创性的设计 3.Homeremphasized(强调) the importance of sacrificing (牺牲) ones life for glory and honor.emphasize v.强调emphasis n.重点;强调 overemphasize v. 过分强调,过于重视 4.But hisincredible(不能相信的; 极好的) literary works continue to impact us today.incredible adj.不能相信的; 极好的 incredible discovery 了不起的发现 5.Many of our modern ideals and moral concepts can betraced(追溯) back to him. trace v.追溯trace a call 追踪电话 trace sth (back) to sth 追溯;追查 Ⅱ. Grammar & understanding情态动词除了各自基本含义外,还可表示-种逻辑上的推测。请把表格内容补充完整。 Ⅲ. Translation & recitation 1.What could never be disputed (争论), however, is the fact that his writings have had a tremendous influence on the modern world. 然而,无可争议的是,他的著作对现代世界产生了深远的影响。2.Many Greeks looked to the descriptions found in Homers writings to identify examples of how they themselves wanted to live their lives.许多希腊人查阅荷马著作中的描述,以找出他们自己想要如何生活的例子。对现在 和未来 的推测 肯定推测 must do 一定做了 should/ought to do 应该做了 may do 可能做了 might/could do 可能做了(把握不大) 否定推测 cant do 不可能做 couldnt do 不太可能做 may not/might not do 不太可能做(把握不大)
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高考常考病句类型病句类型一、语序不当1.名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。另外,带的的定语放在不带的的定语前,左边的应该可以修饰右边的。典型错句:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。×正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。(1)下面是多项定语次序不当的例子:①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。×(表数量的许多应紧靠中心短语)②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。×(表性质的无穷的应紧靠中心词)③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。×(表性质的各式各样应紧靠中心词)(2)下面是定语误放状语位置的例子:①夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。×(一连串应修饰事情)②这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。×(广泛应修饰讨论,地改为的)(3)下面是定语和中心语位置颠倒的例子:我国石油的生产,基本供应国内。×(石油的生产应为生产的石油,这也属于主语和谓语搭配不当)2.动词修饰语多项状语次序比较复杂,须特别注意的是:①先时间后处所;②先介词结构后情态动词、形容词;③表示对象的介词结构一般紧靠中心语;④不要弄错修饰对象。请看下面的典型错句:①在这片神奇的土地上一世纪曾发生过一场血战。×(一世纪应放在这片神奇的土地上前)②我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。×(被列强应放在任意前,任意是表示情态的)③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。×(急于对兰花应放进行前)④美国有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。×(与白人应修饰平等)⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。×(广泛应修饰交换,删去的)⑥开考半个小时后,就有人陆续交卷。×(陆续应修饰有) 3.关联词语的位置一般来说,两个分句同一个主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在主语前边。下面句子是位置不当的例子:①他如果不能实事求是,事业就会受到损失。×(他应移到如果后面)②要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。×(即使应移到文字前。照原句就变成了只是文字要不得,不是作品要不得)二、搭配不当搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。1.主谓搭配不当典型错误如下:①我国棉花的生产,过去不能自给。×(不能自给的是棉花而不是生产)②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。×(中国人民的解放没有起变化,起变化的是民族关系。正确表达应是个兼语句,要将在改为使)③我觉得这个答复和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的态度。×(应该把是改为表现出)2.动词和宾语搭配不当典型错误如下:①纪念五四青年节的到来。×(纪念的只能是五四青年节而不是到来)②解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。×(养活的只能是人,不能是生活)③但也存在着几个缺点需要我们努力。×(我们所能努力的不是缺点,而是改正)3.修饰语和中心语搭配不当典型错误如下:这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。×(并不是意见广泛而是交换的范围广泛,应改为广泛地交换了意见)以上的搭配不当常和语序不当有交叉的地方。4.一面与两面搭配不当典型错误如下:①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。×(做好是一面性的,是否深入是两面性的。此外作风是否深入也讲不通,应该是干部是否深入群众。这句话有两种改法:把第一个分句改成两面性的生产救灾工作做得好不好,决定于干部是否深入群众。或将第二分句改成一面性的,不过句子结构要调整为干部深入群众是做好救灾工作的决定条件)②艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。×(白眼和青睐指相反的两面,但底下的温暖只适用于一面)5.否定与肯定搭配不当典型错误如下:①我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。×(没有谁不会想象不出来等于说谁都想象不出来,推测原意却是谁都想象得出来)②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说希望是非常渺茫的。×(不完全否认等于部分承认,基本上还是承认。因此这句话说我们承认这首诗没有透露出希望,刚好和作者的本意相反。改法有两种:我们承认这首诗也透露了一些希望……或我们并不否认这首诗也透露了一些希望……)③会员家属
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二年级《独立自主学习能力&举一反三能力开发》让孩子养成:独立自主学习能力+举一反三能力+数学思数学珍藏版维好的学习习惯是孩子成长的最重要因素5大模块3种梯度举一反三系统学习让孩子学优质学习方法和数学思维每天抽出30分钟让孩子快人一步 数感专题【上1】 计算专题22 应用题专题31 应用题专题42 解决问5题 解决问6题 计数专7题 推理专8题 9专题专题名称编号课程内容应用题举一反三移多补少1移多补少基础篇2移多补少提高篇和差问题3和差问题【基础篇】4和差问题【提高篇】和倍问题5和倍问题【基础篇】6和倍问题【拔高篇】差倍问题7差倍问题【基础篇】8差倍问题【拔高篇】等量代换9等量代换【基础篇】10等量代换【拔高篇】植树问题11植树问题间隔问题12间隔问题年龄问题13年龄问题【基础篇】14年龄问题【提高篇】鸡兔同笼15鸡兔同笼问题初步16鸡兔同笼问题拔高时钟问题17时钟问题周期问题18周期问题问题【图形&数字】19周期问题问题【时间周期】找规律20找规律-【数字类】 10数感专题21找规律-【图形类】整数巧算与速算22巧算技巧【加减篇】23巧算技巧【乘除篇】巧用余数24巧用余数问题拆数字游戏25拆数字游戏巧填算符26巧填算符解决问题错中求解27错中求解火柴棒算式28火柴棒算式合理安排29合理安排智取求解30智取求解计数问题数数图形31数数图形【基础篇】32数数图形【提高篇】数数方块33数数方块枚举法34枚举法初步推理专题加减竖式35加减竖式算式谜题36算式谜题合理分组37合理分组还原问题38还原问题 目11录一、应用题举一反三.151、移多补少..151)理论基础篇..152)实战提高篇【活学活用&学以致用】.153)举一反三172、和差问题初步181)理论基础篇..182)实战提高篇【活学活用&学以致用】..183、和倍问题初步201)理论基础篇..202)实战提高篇【活学活用&学以致用】.20和不变模型..20和倍问题21差不变模型..
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北师大版七年级数学上册第5章《一元一次方程》同步练习及答案—5.3应用一元一次方程:水箱变高了(2)一、选择题:1.长方形的长是宽的3倍,如果宽增加了4m而长减少了5m,那么面积增加15m2,设长方形原来的宽为xm,所列方程是()A. (x+4)(3x-5)+15=3x2 B. (x+4)(3x-5)-15=3x2C. (x-4)(3x+5)-15=3x2 D. (x-4)((3x+5)+15=3x22.内径为120mm的圆柱形玻璃杯,和内径为300mm,内高为32mm的圆柱形玻璃盆可以盛同样多的水,则玻璃杯的内高为()A. 150mm B. 200mmC. 250mmD.300mm二、填空题:3.三角形的周长是84cm,三边长的比为17:13:12,则这个三角形最短的一边长为4.一个底面直径6cm,高为50cm的瘦长形圆柱钢材锻压成底面直径10cmde矮胖形圆柱零件毛坯,高变成多少?(1)本题用来建立方程的相等关系为(2)设填表底面半径高体积锻压前锻压后(3)列出方程 ,解得方程。5.用直径为4cmde圆钢,铸造三个直径为2cm,高为16cm的圆柱形零件,则需要截取的圆钢。6.一块长、宽、高分别为4cm,3cm,2cm的长方体橡皮泥,要用它来捏一个底面半径为1.5cmde圆柱,若它的高士xcm,则可列方程。7.要锻造一个直径20cm,高16cm的圆柱形毛坯,应截取直径16cm的圆钢 cm8. 直径为4cm的圆钢,截取才能锻造成重量为0.628kg的零件毛坯(每立方厘米重6g,取3.14)。9.把一个半径为3cm的铁球熔化后,能铸造 个半径为1cm的小铁球(球的体积为3R34)10.一张覆盖在圆柱形罐头侧面的商标纸,展开是一个周长为88cmde正方形(不计接口部分),这个罐头的容积是 (精确到1立方厘米,取3.14)。三、解答题:11. 把直径6cm,长16cm的圆钢锻造成半径为 4cmde圆钢。求锻造后的圆钢的长。12. 要分别锻造直径70mm,高45mm和直径30mm,高30mm的圆柱形零件毛坯各一个,需要截取直径50mm的圆钢多长?13. 一捆粗细均匀的钢丝,重量为132kg,剪下35米后,余下的钢丝重量为121kg,求原来这根钢丝的长度。来源:http://www.bcjy123.com/tiku/14. 把一个长宽高分别为8cm,7cm,6cm的长方体铁块和一个棱长5cmde正方体铁块,熔炼成一个直径为20cm的圆柱体,这个院子体的高是多少?(精确到0.01cm)15.长方体甲的长宽高分别为260mm,150mm,325mm,长方体乙的地底面积为130130mm2。已知甲的体积是乙的体积的2.5倍,求乙的高。参考答案:一、选择题:1. B2. B二、填空题:3. 24cm4.(1)V锻压前=V锻压后(2)设高为xcm (3))cm(1850)26(2 5.12cm6. x5.12342来源:http://www.bcjy123.com/tiku/7. 25cm 8.8.3cm 9. 27个10. 848cm2三、解答题11.9cm12. 99cm13.43.2m14. 1.47cm15. 43.2cm.
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六年级英语完形填空和阅读理解做题技巧0102完形填空做题技巧目 录C六年级完形填空题型讲解ONTENTS0304阅读理解做题技巧六年级阅读理解题型讲解六年级完形填空题型讲解 例题:选择合适的选项补全短文。(每题1.5分,共15分) Last week,Jack was ill in bed.He couldnt go to school.He1stayat home and have a rest. When all the2left home, only Jack was in bed.He felt3.At four o'clock,he heard a knock 4 the door.It was Tom.He came 5flowers and fruit.Jack was6to see Tom.Tom told him the 7 things that happened at school and helped him8the lesson.Tom didn't leave9Jack's father came back.They talked and 10 TV together.( ) 1. A.have toB.has to C. had to( ) 2. A.fatherB.familyC.mother( ) 3. A. sadB. happy C. nice ( ) 4. A. withB. outside C. at ( ) 5. A.with B. in C.bring( ) 6. A. unhappyB. sorryC. happy ( ) 7. A. beautifulB. poorC.interesting( ) 8. A.about B. on C. with( ) 9. A.after B. untilC. or( ) 10.A. watchedB. saw C. looked 参考答案:1--5 CBACA 6--10 CCCBA 六年级完形填空题型讲解第一步:通读全文知大概。(首句、 关键信息、顺手拿下送分题目) Last week,Jack was ill in bed.He couldnt go to school.He1stay at home and have a rest. When all the2left home, only Jack was in bed.He felt3.At four o'clock,he heard a knock 4 the door.It was Tom.He came 5flowers and fruit.Jack was6to see Tom.Tom told him the 7 things that happened at school and helped him8withthe lesson.Tom didn't leave9Jack's father came back.They talked and 10watched TV together.六年级完形填空题型讲解例题:选择合适的选项补全短文。(每题1.5分,共15分) ( ) 1. A.have toB.has to C. had to( ) 2. A.fatherB.familyC.mother( ) 3. A. sadB. happy C. nice () 4. A. withB. outside C. at( ) 5. A.with B. in C.bring ( ) 6. A. unhappyB. sor
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北师大版七年级数学上册第5章《一元一次方程》同步练习及答案—5.4应用一元一次方程:打折销售(1)基础巩固1.一件衣服标价132元,若以9折降价出售,仍可获利10%,则这件衣服的进价是().A.106元B.105元C.118元D.108元2.某人以8折的优惠价买了一套服装省了25元,那么买这套服装实际用了().A.31.25元B.60元C.125元D.100元3.有一个商店把某件商品按进价加20%作为定价,可是总卖不出去;后来老板按定价减价20%以96元出售,很快就卖掉了.则这次生意的盈亏情况为().A.赚6元B.不亏不赚C.亏4元D.亏24元4.某书店把一本新书按标价的八折出售,仍可获利20%.若该书的进价为22元,则标价为().A.31元B.32元C.33元D.35元5.某商店有两种进价不同的计算器都卖了64元,其中一种盈利60%,另一种亏本20%,在这次买卖中,这家商店的盈亏情况为__________.6.一种商品,每件成本100元,将成本增加25%定出价格,后因仓库积压减价,按价格的92%出售,则每件还能盈利__________元.7.林涛去文具店买练习本,营业员告诉他如果超过10本,则超过10本后的部分按七折优惠,林涛买了20本,结果便宜了1.8元,你知道原来每本的价格是多少吗?能力提升来源:http://www.bcjy123.com/tiku/8.十一期间,中百商场优惠促销,由顾客抽签决定折扣.某顾客买甲、乙两种商品,分别抽到7折和9折,共付款386元,这两种商品原价之和为500元,问这两种商品的原销售价分别为多少元?参考答案1答案:D点拨:设进价为x元,则132×90%=x (1+10%),解得x=108,故选D.2答案:D点拨:设这套服装原价为x元,则x-0.8x=25,解得x=125.所以实际用了125-25=100(元).3答案:C点拨:设商品进价为x元.由题意,得(1+20%)x-(1+20%)x×20%=96,解得x=100,即100-96=4(元).则这次生意亏4元.故应选C.4答案:C点拨:设标价为x元,则依题意,得80%x=22(1+20%).解得x=33.故选C.5答案:赚了8元来源:http://www.bcjy123.com/tiku/6答案:15点拨:设每件还能盈利x元.由题意得100+x=100×(1+25%)×92%,所以x=15.7解:设原来每本x元,根据题意,得(20-10)x-(20-10)x·70%=1.8.解得x=0.6.答:原来每本0.6元.点拨:应该打折的是10本,因此,10本的原价-10本的原价×打折数=1.8.8解:设甲种商品原价为x元,乙种商品原价为(500-x)元.由题意得70%x+90%(500-x)=386,解得x=320.所以500-x=180.答:甲种商品原价为320元,乙种商品原价为180元.
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