习作：介绍一种事物 一、阅读中学习方法 (一)天鹅 天鹅的面目优雅，形状妍(yán)美，与它那种温和的天性正好相称：俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态。凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。 我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。可不是吗，它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶向前航行。 天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和谷物为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼类。它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大的狗也不怕，它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。(有删改) 1．这篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法国作家________。这篇短文选自他的代表巨作《____________》。 2．短文介绍了天鹅的__________、__________和____________________三个方面。 3．短文第二自然段从哪些方面具体说明了天鹅的体形非常便于它在水上活动？ ________________________________________________________________________________________________________________ 4．用____画出一个作比较的句子，用画出一个举例子的句子，并选择其中一句说说该说明方法的作用。 ________________________________________________________________________________________________________________ 5．先读画的句子，再读下面的句子，比较一下两者有什么不同。 天鹅颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平；尾短而圆，尾羽20～24枚；蹼强大。它在水中滑行时神态庄重，飞翔时长颈前伸，徐缓地扇动双翅。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)鲸 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，有的一顿就可以吃两吨多。齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿撕咬，很快就吃掉了。有一种号称海中之虎的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就能判断出鲸的种类和大小。

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遂宁市2021年初中毕业暨高中阶段学校招生考试语文试卷本试卷满分150分，考试时间120分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（每小题3分，共24分）1. 下列语段中加点字读音完全正确的一项是（ ）温暖濡养着我们的心灵。它是懈怠浮躁时父母和风细雨的叮咛，是惆怅迷茫时老师孜孜不倦的教诲，是孤独寂寥时朋友真挚诚恳的倾听，是胆怯惶恐时陌生人无私热情的援助。温暖蕴含着无穷的能量。它像一盏明灯，为身处阴霾的人悄然提供光明和希望，为踟蹰不前的人默默给予勇气和力量。A. 濡养（rú）懈怠（xiè） 浮躁（zào） 叮咛（línɡ）B. 惆怅（cànɡ）孜孜（zī）教诲（huì） 寂寥（liáo）C. 真挚（zhì） 诚恳（kěn） 倾听（qīnɡ）胆怯（què）D. 惶恐（huánɡ） 蕴含（yùn） 阴霾（mái） 悄然（qiǎo）2. 下列句子书写没有错误的一项是（ ）A. 壶口瀑布挟而不服，勇往直前的气慨，不禁令我们感概母亲河的伟大、坚强。B. 登临陈子昂读书台，仰望湛湛空明天，俯瞰清清涪江水，我忍不住吟诵出念天地之悠悠，独怆然而涕下的千古名句。C. 浩翰的渤海上，顶着凛洌的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在舰艇战斗部位就位。D. 在风云变换的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾嶂中一现尊容。3. 依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）①花是好看的，花粉也令空气中着痒酥酥的香味。②为了改善校园周边环境，城管大队最近了学校周边违规摆放的小摊点。③一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家的，意境会更加鲜明。④语文老师通知，传统文化进校园征文活动交稿于7月1日，请同学们踊跃参加。A. 饱含 整治感染 截至B. 包涵 整顿感染 截止C. 饱含 整顿渲染 截止D. 包涵 整治渲染 截至4. 下列加点成语使用正确的一项是（ ）A. 越是一知半解的人，往往越是喜欢高谈阔论。B. 他们俩在学校里关系密切，时常形影不离，摩肩接踵。C. 小说《海底两万里》人物形象鲜活生动，故事情节抑扬顿挫。D. 央视文化类节目《典籍里的中国》鲜为人知，在此节目中，沉浸式的舞台表演形式深受广大观众朋友青睐。5. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。B. 春天到来，公园里游客如织，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。C. 为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。D. 通过参观伍先华故居，我感受到革命先烈甘洒热血的英雄主义情怀。6. 依次填入下列横线最恰当的一项是（ ）《朱子家训》中说：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。 。 。 。 。。①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面学以成人的机会。②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。④我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们学以成人的基础性活动。⑤家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。A. ③⑤②①④B. ②③①⑤④C. ②④①③⑤D. ④③⑤①②7. 下列表述完全正确的一项是（ ）A. 周末，妈妈让我给弟弟讲了中国古代寓言故事《愚公移山》。B. 小李把自己的作文交到老师手上说：老师，请欣赏敝人的大作！C. 韩愈升职后，在去往潮州上任的路上，写下了有名的《左迁至蓝关示侄孙湘》。D. 端午将至，我班排演了郭沫若的独幕剧《屈原》来纪念我国伟大的爱国诗人屈原。8. 下列对课文有关内容的理解和分析，错误的一项是（ ）A. 《秋天的怀念》的结尾，各色菊花，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。这象征着母亲的期望：无论遭遇怎样的厄运，都要活得坚韧，活出尊严，活出自我生命的个性与美丽。B. 《智取

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CoverTitle PageCopyrightDedication1. Too Late!2. The Bright Blue Sea3. Three Men in a Boat4. Vile Booty5. The Kids Treasure6. The Whales Eye7. Gales a-Blowin8. Dig, Dogs, Dig9. The Mysterious M10. Treasure AgainSpecialPreviewofMagicTreeHouse #5:Night of the NinjasJackstaredouthisbedroomwindow.The rain kept falling. And falling.TheTVsaiditwouldstopbynoon,said Annie, his seven-year-old sister.Its already past noon, said Jack.Butwehavetogotothetreehouse,saidAnnie.IhaveafeelingtheMper-son will be there today.Jackpushedhisglassesintoplaceandtookadeepbreath.HewasntsurehewasreadytomeettheMpersonyet.Themysteriouspersonwhohadputallthe books in the magic tree house.Come on, said Annie.Jacksighed.Okay,hesaid.Yougetourraincoatsandboots.Illgetthemedallion and bookmark.Annie ran to get their rain gear.Jackreachedintohisdrawer.Hetook out the medallion.Itwasgold.TheletterMwasen-graved on it.Thenhetookoutthebookmark.Itwasmadeofblueleather.Ithadthesame M on it.BothMsmatchedtheMthatwasonthe floor of the tree house.Jackputthemedallionandbook-markintohisbackpack.Thenhethrewinhisnotebookandpencil.Jacklikedto take notes about important things.I got our rain stuff! called Annie.Jackpickeduphispackandwentdownstairs.Anniewaswaitingbythebackdoor.Shewasputtingonherboots. Meet you outside, she said.Jackpulledonhisraincoatandboots.Thenheputonhisbackpackandjoinedher.The wind was blowing hard.Ready! Set! Go! shouted Annie.Theykepttheirheadsdownandcharged into the rainy wind.SoontheywereintheFrogCreekwoods.Treebranchesswayed,flingingrain-water everywhere.Yuck! said Annie.Theysplashedthroughpuddles.Untiltheycametothetallestoaktreeinthewoods.They looked up.Tuckedbetweentwobrancheswasthetreehouse.Itlookeddarkandlonely against the stormy sky.Hangingfromthetreehousewasaropeladder.Itwasblowinginthewind.Jackthoughtofallthebooksupthere.Hehopedtheywerentgettingwet.TheMpersonsbeenthere,saidAn-nie.Jackcaughthisbreath.Howcanyou tell? he said.I can feel it, she whispered.Sh

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北师大版七年级数学上册第5章《一元一次方程》同步练习及答案—5.6应用一元一次方程：追赶小明（2）一、填空题1 、甲的速度是5千米/时，乙的速度是6千米/时，两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，若经过t小时相遇，则A、B的距离是___________千米；若经过x小时还差10千米相遇，则A、B的距离是___________千米。2、 若一艘轮船在静水中的速度是7千米/时，水流速度是2千米/时，那么这艘船逆而上的速度是___________千米/时，顺流而下的速度是_________千米/时.3、 环形跑道400米，小明跑步每秒行9米，爸爸骑车每秒行16米，两人同时同地反向而行，经过_________秒两人相遇？4、甲、乙两站相距36千米，一列慢车从甲站出发，每小时行52千米，一列快车从乙站出发，每小时行70千米，两车同时开出，同向而行，快车在后，________小时追上慢车。5、 一列长a千米的队伍以每分钟60千米的速度向前行进，队尾一名同学用1分钟从队尾走到队头，这位同学走的路程为_____________千米6、 在一段双轨铁道上，两人辆火车迎头驶过，A列车车速为20米/秒，B列车车速为25米/秒，若A列车全长200米，B列车全长160米，两列车错车的时间为____秒。二、选择题7、 父子二人早上去公园晨练，父亲从家出了跑步到公园需30分钟，儿子只需20分钟，如果父亲比儿子早出发5分钟，儿子追上父亲需()A、8分钟 B、9分钟 C、10分钟 D、11分钟8、 学校到县城有28千米，除公共汽车以外，还需步行一段路程，公共汽车的速度为36千米/时，步行的速度为4千米/时，全程共需1小时，则步行所用时间是( ) 9、 某船顺流而下的速度是20千米/时，逆流航行的速度为16千米/时，则在水中的速度是(　)千米/时A、2 B、4 C、18 D、3610、一个两位数的十位上的数字与个位上数字之和为8，把这个数减去36后，结果恰好成为十位数字与个位数字对调后组成的两位数，则这个两位数是()A、26B、62 C、71D、53三、解答下列各题来源：http://www.bcjy123.com/tiku/11、某行军纵队以7千米/时的速度行进，队尾的通讯员以11千米/时的速度赶到队伍前送一封信，送到后又立即返回队尾，共用13.2分钟，求这支队伍的长度。12、甲、乙两人骑自行车同时从相距80千米的两地出发，相向而行，2小时后相遇，已知甲每小时比乙多走2.4千米，求甲、乙每人每小时走多少千米？13、小明与小彬骑自行车去郊外游玩，事先决定早8点出发，预计每小时骑7.5千米，上午10时可到达目的地，出发前他们决定上午9点到达目的地，那么每小时要骑多少千米？14、某初一学生在做作业时，不慎将墨水瓶打翻，使一道作业题只看到如下字样：甲、乙两地相距40千米，摩托车的速度为45千米/时，运货汽车的速度为35千米/时，？(阴影部分表示被墨水覆盖的若干文字)，请你将这道作业题补充完整，并列方程解答。一、填空题1、11t, (11x+10)2、5, 9 3、56 4、2；5、a+60； 6、8二、选择题7、C 8、C 9、A10、B三、解答下列各题11．0.72千米 12、甲、乙分别每小时走21.2千米、18.8千米；13、300千米/时 来源：http://www.bcjy123.com/tiku/14、答案不惟一

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2021人教pep英语1-6上官方残本+测试卷+知识清单_纯图版.pdf

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统编版语文一、二年级下册生字注音练习_纯图版.pdf

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统编版语文三年级下册第1-2单元基础知识复习卷_纯图版.pdf

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CoverTitle PageCopyrightDedication1. Meow!2. Oh, Man. Mummies!3. Its Alive!4. Back from the Dead5. The Ghost-Queen6. The Writing on the Wall7. The Scroll8. The Mummy9. Follow the Leader10. Another ClueSpecialPreviewofMagicTreeHouse#4:Pirates Past NoonIts still here, said Jack.It looks empty, said Annie.Jackandhisseven-year-oldsistergazedupataverytalloaktree.Atthetopofthetreewasatreehouse.Late-morningsunlightlitthewoods.Itwasal-most time for lunch.Shhh! said Jack. What was that noise?What noise?Iheardanoise,Jacksaid.Helookedaround.It sounded like someone coughing.Ididnthearanything,saidAnnie.Comeon.Lets go up.Shegrabbedontotheropeladderandstartedclimbing.Jacktiptoedovertoaclumpofbushes.Hepushed aside a small branch.Hello? he said. Anybody there?There was no answer.Comeon!Anniecalleddown.Thetreehouse looks the same as it did yesterday.Jackstillfeltthatsomeonewasnearby.Coulditbethepersonwhodputallthebooksinthetreehouse?Ja-ack!Jack gazed over the top of the bushes.Wasthemysteriouspersonwatchinghimnow?The person whose name began with M?MaybeMwantedthegoldmedallionback.TheoneJackhadfoundontheirdinosauradventure.MaybeMwantedtheleatherbookmarkback.Theone from the castle book.TherewasanMonthemedallion.AndanMon the bookmark. But what did M stand for?TomorrowIllbringeverythingback,Jacksaid loudly.Abreezesweptthroughthewoods.Theleavesrattled.Come on! called Annie.Jackwentbacktothebigoaktree.Hegrabbedonto the rope ladder and climbed up.Atthetophecrawledthroughaholeinthewoodenfloor.Hetosseddownhisbackpackandpushed his glasses into place.Hmmm.Whichbookisitgoingtobetoday?said Annie.Shewaslookingatthebooksscatteredaroundthe tree house.Annie picked up the book about castles.Hey, this isnt wet anymore, she said.Let me see.Jacktookthebookfromher.Hewasamazed.Itlookedfine.Yesterdayithadgottensoakedina castle moat.ThecastlebookhadtakenJackandAnniebackto the time of knights.Jacksilentlythankedthemysteriousknightwho had rescued them.Watch out!

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CoverTitle PageCopyrightDedicationPrologue1. By Moonlight2. Space Motel3. Open Sesame!4. Moon Rabbits5. Hang On!6. High Jump7. The Moon Man8. One Star to Another9. Morgan10. Earth LifeSpecialPreviewofMagicTreeHouse #9:Dolphins at DaybreakOnesummerdayinFrogCreek,Pennsylvania,amysterioustreehouseappeared in the woods.Eight-year-oldJackandhisseven-year-oldsister,Annie,climbedintothetree house.Thetreehousewasfilledwithbooksanditwasmagic.Itcouldgoanyplacethatwasinabook.AllJackandAnniehadtodowastopointtoapictureandwish to go there.Theyvisiteddinosaurs,knights,anEgyptianqueen,pirates,ninjas,andtheAmazon rain forest.Alongtheway,theydiscoveredthatthetreehousebelongedtoMorganleFay.MorganwasamagicallibrarianfromthetimeofKingArthur.Shetraveledthroughtimeandspace,gath-ering books for her library.Oneday,JackandAnniefoundanotethatsaidMorganwasunderaspell.JackandAnniesetoutinthema-gictreehousetofindfourspecialthingsthat would free her.WiththehelpofamousenamedPea-nut,JackandAnniefoundthefirstthinginoldJapan,thesecondintheAmazonrainforest,andthethirdintheIce Age.NowJack,Annie,andPeanutarereadytofindthelastthing…inMid-night on the Moon.Jack! whispered a voice.Jackopenedhiseyes.Hesawafigurein the moonlight.Wakeup.Getdressed.Itwashissis-ter, Annie.Jackturnedonhislamp.Herubbedhis eyes.Anniewasstandingbesidehisbed.She wore jeans and a sweatshirt.Lets go to the tree house, she said.Whattimeisit?askedJack.Heputon his glasses.Dontlookatyourclock,saidAn-nie.Jacklookedathisclock.Oh,man,he said. Its midnight. Its too dark.No,itisnt.Themoonmakesitbright enough to see, said Annie.Wait till morning, said Jack.No—now,saidAnnie.WehavetofindthefourthMthing.Ihaveafeelingthat the full moon might help us.Thatsnuts,saidJack.Iwanttosleep.Youcansleepwhenwecomebackhome,saidAnnie.Notimewillhavepassed.Jack sighed. Oh, brother, he said.But he got out of bed.Yay!whisperedAnnie.Meetyouatthebackdoor.ShetiptoedoutofJacks room.Jackyawned.Hepulledonhisjeansandsneakersandasw

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【巩固练习】一.选择题1. 如图，□ABCD中，AB=3cm，AD=4cm，DE平分∠ADC交BC边于点E，则BE的长等于（） A.2cmB.1cm C.1.5cm D.3cm2．在口ABCD中，AB＝3，AD＝4，∠A＝120°，则口ABCD的面积是() cm².A.33 B.36 C.315D.3123.（2015春•平顶山期末）如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，E、F是对角线AC上的两点，给出下列四个条件：①AE=CF；②DE=BF；③∠ADE=∠CBF；④∠ABE=∠CDF．其中不能判定四边形DEBF是平行四边形的有（）A．0个 B．1个 C．2个 D．3个4. 在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是（ ）．A．测量对角线是否相互平分 B．测量两组对边是否分别相等C．测量一组对角是否都为直角 D．测量其中三个角是否都为直角5.正方形具备而菱形不具备的性质是（）A. 对角线相等； B. 对角线互相垂直；C. 每条对角线平分一组对角； D. 对角线互相平分.6. 如图所示，口ABCD的周长为16，AC、BD相交于点O，OE⊥AC，交AD于点E，则△DCE的周长为()．A．4 B．6 C．8 D．10 7. 矩形对角线相交成钝角120°，短边长为2.8，则对角线的长为（）A．2.8B．1.4C．5.6D．11.28. 如图，在菱形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，E为AB的中点，且OE＝，则菱形ABCD的周长为（）A．16aB．12aC．8aD．4a1二.填空题9．如图，若口ABCD与口EBCF关于B，C所在直线对称，∠ABE＝90°，则∠F＝______．10．矩形的两条对角线所夹的锐角为60，较短的边长为12，则对角线长为__________.11．如图，菱形ABCD的边长为2，∠ABC＝45°，则点D的坐标为______．12.（2015•惠安县二模）如图，在△ABC中，AB=AC=5，D是BC边上的点，DE∥AB交AC于点E，DF∥AC交AB于点F，那么四边形AFDE的周长是．13.如图, 有一块边长为4的正方形塑料模板ABCD，将一块足够大的直角三角形的直角顶点落在点A，两条直角边分别与CD交于点F，与CB的延长线交于点E，则四边形AECF的面积是 _________.14．已知菱形ABCD的面积是12，对角线AC＝4，则菱形的边长是______．15.菱形ABCD中，AE垂直平分BC，垂足为E，AB＝．那么，菱形ABCD的面积是________，对角线BD的长是_________． 16. 如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，若∠AOD=120°，AB=1，则AC=2,BC =.三.解答题17.（2014春•华龙区校级月考）已知，D是△ABC内一点，BD⊥CD，AD=6，BD=4，CD=3，E、F、G、H分别是AB、BD、CD、AC的中点，求四边形EFGH的周长．18. 如图，在口ABCD中，AC、BD交于点O，AE⊥BC于E，EO交AD于F，求证：四边形AECF是矩形．19.如图，在矩形ABCD中，点E在BC上，AE=AD，DF⊥AE于F，连接DE．证明：DF=DC．20. 已知：如图，在正方形ABCD中，点E、F分别在BC和CD上，AE ＝ AF．（1）求证：BE ＝ DF；（2）连接AC交EF于点O，延长OC至点M，使OM ＝ OA，连接EM、FM．判断四边形AEMF是什么特殊四边形？并证明你的结论．3【答案与解析】一.选择题1．【答案】B；2．【答案】B；【解析】由勾股定理，可算出平行四边形的高为，故面积为.3.【答案】B；【解析】解：由平行四边形的判定方法可知：若是四边形的对角线互相平分，可证明这个四边形是平行四边形，②不能证明对角线互相平分.故选B．4.【答案】D；5.【答案】A；6.【答案】C；【解析】 因为口ABCD的周长为16 ，AD＝BC，AB＝CD，所以AD＋CD＝×16＝8()．因为O为AC的中点，又因为OE⊥AC于点O，所以AE＝EC，所以△DCE的周长为DC＋DE＋CE＝DC＋DE＋AE＝DC＋AD＝8().7.【答案】C；8.【答案】C；【解析】OE＝，则AD＝，菱形周长为4×＝.二.填空题9．【答案】45；10．【答案】24；11．【答案】).2,22(； 【解析】过D作

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北师大版七年级数学上册第5章《一元一次方程》同步练习及答案—5.3应用一元一次方程：水箱变高了（2）一、选择题：1.长方形的长是宽的3倍，如果宽增加了4m而长减少了5m,那么面积增加15m2，设长方形原来的宽为xm，所列方程是（）A. （x+4）（3x-5）+15=3x2 B. （x+4）（3x-5）-15=3x2C. （x-4）（3x+5）-15=3x2 D. （x-4）（（3x+5）+15=3x22.内径为120mm的圆柱形玻璃杯，和内径为300mm,内高为32mm的圆柱形玻璃盆可以盛同样多的水，则玻璃杯的内高为（）A. 150mm B. 200mmC. 250mmD.300mm二、填空题：3.三角形的周长是84cm，三边长的比为17：13：12，则这个三角形最短的一边长为4.一个底面直径6cm，高为50cm的瘦长形圆柱钢材锻压成底面直径10cmde矮胖形圆柱零件毛坯，高变成多少？（1）本题用来建立方程的相等关系为（2）设填表底面半径高体积锻压前锻压后（3）列出方程 ，解得方程。5.用直径为4cmde圆钢，铸造三个直径为2cm，高为16cm的圆柱形零件，则需要截取的圆钢。6.一块长、宽、高分别为4cm，3cm，2cm的长方体橡皮泥，要用它来捏一个底面半径为1.5cmde圆柱，若它的高士xcm，则可列方程。7.要锻造一个直径20cm，高16cm的圆柱形毛坯，应截取直径16cm的圆钢 cm8. 直径为4cm的圆钢，截取才能锻造成重量为0.628kg的零件毛坯（每立方厘米重6g，取3.14）。9.把一个半径为3cm的铁球熔化后，能铸造 个半径为1cm的小铁球（球的体积为3R34）10.一张覆盖在圆柱形罐头侧面的商标纸，展开是一个周长为88cmde正方形（不计接口部分），这个罐头的容积是 （精确到1立方厘米，取3.14）。三、解答题：11. 把直径6cm，长16cm的圆钢锻造成半径为 4cmde圆钢。求锻造后的圆钢的长。12. 要分别锻造直径70mm，高45mm和直径30mm，高30mm的圆柱形零件毛坯各一个，需要截取直径50mm的圆钢多长？13. 一捆粗细均匀的钢丝，重量为132kg，剪下35米后，余下的钢丝重量为121kg，求原来这根钢丝的长度。来源：http://www.bcjy123.com/tiku/14. 把一个长宽高分别为8cm，7cm，6cm的长方体铁块和一个棱长5cmde正方体铁块，熔炼成一个直径为20cm的圆柱体，这个院子体的高是多少？（精确到0.01cm）15.长方体甲的长宽高分别为260mm，150mm，325mm，长方体乙的地底面积为130130mm2。已知甲的体积是乙的体积的2.5倍，求乙的高。参考答案：一、选择题：1. B2. B二、填空题：3. 24cm4.(1)V锻压前=V锻压后（2）设高为xcm (3))cm(1850)26(2 5.12cm6. x5.12342来源：http://www.bcjy123.com/tiku/7. 25cm 8.8.3cm 9. 27个10. 848cm2三、解答题11.9cm12. 99cm13.43.2m14. 1.47cm15. 43.2cm.

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（英语早教五段名家）MISS NELSON is MISSING!.pdf

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（看图学语文，易学易懂）小学语文教材5a141-150.pdf

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中考冲刺：代数综合问题(基础)一、选择题1. 如图所示，已知函数和y＝kx(k≠0)的图象交于点P，则根据图象可得，关于的二元一次方程组的解是(　 )　A．　 B．　 C．　 D．2.（2016•河北模拟）如图，点A是x轴正半轴上的任意一点，过点A作EF∥y轴，分别交反比例函数和的图象于点E、F，且，连接OE、OF，有下列结论：①这两个函数的图象关于x轴对称；②△EOF的面积为（k1﹣k2）；③；④当∠EOF=90°时，，其中正确的是（）A．①③ B．②④　 C．①④　 D．②③3．下列说法中①若式子有意义，则x＞1.②已知∠α=27°，则∠α的补角是153°.③已知x=2 是方程x2-6x+c=0 的一个实数根，则c 的值为8.1④在反比例函数中，若x＞0 时，y 随x 的增大而增大，则k 的取值范围是k＞2. 其中正确的命题有（ 　）A. 1 个 B. 2 个　 C. 3 个　 D. 4 个二、填空题4．如图所示，是二次函数(a≠0)和一次函数(n≠0)的图象，观察图象写出y2≥y1时，x的取值范围______________．　  5．已知二次函数若此函数图象的顶点在直线y＝-4上,则此函数解析式为______．6. （2016•历下区二模）已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示，有下列5个结论：①abc＜0；②4a+2b+c＞0；③b2﹣4ac＜0；④b＞a+c；⑤a+2b+c＞0，其中正确的结论有______．　三、解答题7．（北京校级期中）已知关于x的一元二次方程mx2﹣（m+1）x+1=0（1）求证：此方程总有两个实数根；（2）若此方程的两个实数根都是整数，求m的整数值；（3）在（2）中开口向上的抛物线y=mx2﹣（m+1）x+1与x轴交于点A，与y轴交于点B，直线y=﹣x上有一个动点P．求使PA+PB取得最小值时的点P的坐标，并求PA+PB的最小值．2　8. 善于不断改进学习方法的小迪发现，对解题进行回顾反思，学习效果更好．某一天小迪有20分钟时间可用于学习．假设小迪用于解题的时间x(单位：分钟)与学习收益量y的关系如图1所示，用于回顾反思的时间x(单位：分钟)与学习收益y的关系如图2所示(其中OA是抛物线的一部分，A为抛物线的顶点)，且用于回顾反思的时间不超过用于解题的时间．（1）求小迪解题的学习收益量y与用于解题的时间x之间的函数关系式；（2）求小迪回顾反思的学习收益量y与用于回顾反思的时间x的函数关系式；（3）问小迪如何分配解题和回顾反思的时间，才能使这20分钟的学习收益总量最大?　9. 已知P（)和Q（1，）是抛物线上的两点．（1）求的值；（2）判断关于的一元二次方程=0是否有实数根，若有，求出它的实数根；若没有，请说明理由（3）将抛物线的图象向上平移（是正整数）个单位，使平移后的图象与轴无交点，求的最小值．10. 已知：关于x的一元二次方程，其中．（1）求此方程的两个实数根（用含m的代数式表示）；3（2）设抛物线与x轴交于A、B两点（A在B的左侧）,若点D的坐标为（0，-2）,且AD·BD=10，求抛物线的解析式；（3）已知点E（a，）、F（2a，y）、G（3a，y）都在（2）中的抛物线上，是否存在含有、y、y，且与a无关的等式？如果存在，试写出一个，并加以证明；如果不存在，说明理由． 答案与解析【答案与解析】一、选择题1.【答案】C；　【解析】本题考查方程组的解(数)与直线交点(形)坐标之间的关系．2.【答案】B；　【解析】①∵点E在反比例函数的图象上，　点F在反比例函数的图象上，且，　∴k1=OA•EA，k2=﹣OA•FA，　∴，　∴这两个函数的图象不关于x轴对称，即①错误；　②∵点E在反比例函数y1=的图象上，点F在反比例函数y2=的图象上，　∴S△OAE=k1，S△OAF=﹣k2，　∴S△OEF=S△OAE+S△OAF=（k1﹣k2），即②正确；　③由①可知，∴③错误；　④设EA=5a，OA=b，则FA=3a，　由勾股定理可知：OE=，OF=．　∵∠EOF=90°，∴OE2+OF2=EF2，即25a2+b2+9a2+b2=64a2，∴b2=15a2，　∴=，④正确．

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中考状元笔记 地理初中学霸提升成绩的 16 个习惯 1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。 2、演讲习惯。让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。 3、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，与大师为伍，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。 4、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个人有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质。 5、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。 6、预习习惯。让自己学进去，感受学习、探索、增长能力的快乐。所以请各位同学一定要培养自己预习的习惯。 7、适应老师的习惯。自己同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。自己要适应老师，与老师共同进步，不要稍不如意就埋怨环境。 8、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。尖子自己做尖子的事，后进自己别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了， 挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能 成，低不肯就，上得去、下不来。所以要让我们的自己永不言败。 9、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有同学。同学们要让自己做到脚踏实地、学有所得，从自己的实际出发，为自己布置作业。 10、错题集的习惯。每次考试之后，90 多分的、50 多分的、30 多分的同学，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次 30 分，下次 40 分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多同学公认的好习惯。 11、出考试题的习惯。自己应该觉得考试不神秘。高中自己应该会出高考试题， 初中自己会出中考试题。 12、筛选资料、总结的习惯。自己要会根据自己实际，选择学习资料。 十二个习惯，不要求齐头并进，每个同学要有自己的特点，让老师以教书为乐， 让自己以学习为快乐。这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础上。祝大家更多地享受到学习的快乐！

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CoverTitle PageCopyrightDedicationPrologue1. Wheres Peanut?2. Big Bugs3. Yikes!4. Millions of Them!5. Pretty Fish6. Monkey Trouble7. Freeze!8. Vampire Bats?9. The Thing10. Halfway ThereSpecialPreviewofMagicTreeHouse #7:Sunset of the SabertoothOnesummerdayinFrogCreek,Pennsylvania,amysterioustreehouse appeared in the woods.Eight-year-oldJackandhisseven-year-oldsister,Annie,climbedintothetreehouse.Theyfounditwasfilledwithbooks.JackandAnniesoondis-coveredthatthetreehousewasmagic.Itcouldtakethemtotheplacesinthebooks.Alltheyhadtodowastopointtoapic-ture and wish to go there.JackandAnnievisitedthetimesofdinosaurs,knights,pyramids,pirates,andninjas.Alongtheway,theydis-coveredthatthetreehousebe-longstoMorganleFay.Mor-ganisamagicallibrarianfromthetimeofKingArthur.Shetravelsthroughtimeandspace, gathering books.Intheirlastadventure,NightoftheNinjas,JackandAnnielearnedthatMorganwasun-deraspell.Tofreeher,JackandAnniehavetofindfourspecial things.InoldJapan,theyfoundthefirst thing: a moonstone.NowJackandAnnieareabouttosetoutinsearchofthesecondthing…inAfter-noon on the Amazon.Hurry, Jack! shouted Annie.Annie ran into the Frog Creek woods.Jack followed her.Its still here! Annie called.JackcaughtupwithAnnie.Shestoodbeside a tall oak tree.Jacklookedup.Themagictreehousewas shining in the afternoon sunlight.Werecoming,Peanut!Anniecalled.Shegrabbedtheropeladderandstar-ted up.Jackfollowed.Theyclimbedandclimbed.Finallytheyclimbedintothetree house.Peanut? said Annie.Jacktookoffhisbackpack.Helookedaround.Sunlightslantedacrossastackofbooks—booksaboutninjas,pirates,mummies, knights, and dinosaurs.TheletterMshimmeredonthewooden floor. M for Morgan le Fay.IdontthinkPeanutshere,saidJack.I wonder where she is, said Annie.HowdoyouknowPeanutsashe?asked Jack.I just know it, said Annie.Oh, brother, said Jack.Squeak!Annie laughed. Look, Jack!Asmallpinksockwasmovingacrossthefloor.YesterdayAnniehadturnedher sock into a bed for Peanut.Annie picked up the tiny lump.Squeak.Abrown-and

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（内部资料）小中年级（上小中年级校内作文满分宝典）1老师点评：描写不具体而且描写顺序错乱。第一课【细节】七种武器之独家观察一.技法要点1.独家观察是指运用七种武器中的眼睛外形--特点2.内容反差习性--一件事情二.对症校内作文可解决问题：视觉描写不够全面、具体、有特色适用作文类型：几乎所有类型作文。如《我最喜欢的动物》《快乐的瞬间》《我的房间》《我的母亲》《我们眼中的缤纷世界》三.真题演练题目：《我最喜欢的动物》（出自天津某校三年级第一学期期末试卷）解题思路：每一种动物都有一个特点，写外形时，要围绕特点按顺序观察，要写出不寻常感，它的外形带给你的印象和它的真实习惯的反差就是写作时最好的素材。常规写法：我最喜欢的动物（节选）我奶奶家有一只可爱的小狗，它十分讨人喜爱。你瞧它那毛茸茸的身体、尾巴和小脚，真像一团毛茸茸的棉花。一双圆溜溜的小眼睛骨碌碌地转动着，鼻子像一颗葡萄一样滑溜溜的，真是可爱极了。2运用触觉和视觉描写，描绘了萨摩耶的外观。比喻形象地将萨摩耶的可爱展现得淋漓尽致。最后反转，它的习性和它可爱的外观形成反差。使用技法：我最喜欢的动物（节选）我们家有一只十分可爱的萨摩耶，它胖乎乎的，毛茸茸的，从远处看就像一个巨大的棉花糖，让人爱不释手。一双曜石般的眼睛镶嵌在它那狐狸似的脸上，加上白色的睫毛，显得那样的无辜，惹人怜爱。它的鼻子总是湿湿的，犹如清晨挂满了露珠的葡萄，让人忍不住想要靠近，据说那是它健康的象征。它身披一身洁白的战衣宛如雪的精灵，高贵圣洁。我常常帮它打理战衣，又绵又软，好似一片云朵从我手中穿过。可谁能想到，如此可爱的它竟能将家里搅得天翻地覆。3第二课【布局】步步精心之四步变形一.技法要点四步变形属于布局技，指的是一种写自己的变化过程的技法，具体分为：发现变化——感受变化——心理变化——体会变化。发现变化（参照物）感受变化（五感）心理变化（情绪）体会变化（平常做的一件事情，突然变得……）二.对症校内作文可解决问题：想象类文章写不长，缺乏细节与吸引力适用作文类型：想象类的作文。如《我变大了》《我变成了老人》《我变成了老师》《我的变形记》三.真题演练题目：《我的变形记》（出自上海某校四年级第二学期单元测试卷）解题思路：1.发现变化——在一个特定的环境里突然发现周围事物发生了变化，慢慢明白实际上是你发生了变化。2.感受变化——变化之后的你，五感是否也发生了变化。3.心理变化——这些变化给你带来的是惊喜还是惊恐。4.体会变化—用变形后的身体去做你平时做的事，体会变化之后的身体。4老师点评：文章整体缺少描写，整篇都在叙述，像一篇流水账日记。缺少变化的过程。是如何变化的，发现变化时的心理是什么样的？心理描写应该贯穿全文。常规写法：我的变形记一天，我的身子在不断地缩小，一下子变成了蚂蚁这么小，这时我正在野外，我这么小很可能被野兽们踩死吧。我记得我的小背包里有一架玩具飞机，于是，我拿出玩具飞机。并钻进飞机驾着飞机在空中盘旋了一圈后，我来到了小溪上，忽然，听到一声，救命啊，救命啊的大叫声，我赶紧把头伸出窗外看了下。啊！原来是一只小蜜蜂掉到水里了，我连忙拿出一条绳子往下扔叫小蜜蜂拉住绳子向上爬。我用了九牛二虎之力，终于把小蜜蜂拉到飞机上，小蜜蜂得救啦，感激地对我说：谢谢你！谢谢你！我们驾着飞机继续向前飞，我们来到一座美丽的大花坛上，这里鲜花盛开，争奇斗艳，一朵朵花迎风飞舞着，一群群蜜蜂正在嗡嗡嗡地辛勤采蜜，正当我们想在花坛边上停下的时候，突然刮起一阵大风，我们的飞机被风吹得失去了平衡，侧翻了，我害怕地大叫：啊！原来是一场梦，我吓出了一身冷汗。我想要是我们的生活世界，强者能帮助弱者，人人保护环境，没有自然灾害，那该是多么美好的景象啊！使用技法：我的变形记肖博蜀道之难，难于上青天……语文老师正激昂地读着李白的《蜀道难》。我认真地听着，突然，我的身体开始逐渐下降。咦？怎么回事？我疑惑地想。是不是椅子在下降？不过我很快否定了这个想法：我比椅子矮了！渐渐地，我已经看不到黑板了。我恍然大悟：我变小了。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连……老师的声音早已震耳欲聋，我下意识地将耳朵捂住。这时我第一个就是思索如何让同学们知道我变小了。我大声呼救：来救我吧，看在上帝的份上！我都快成哑巴了，依旧无人理睬。我有些焦急了：同学们都是聋子吗？怎那么会听不见？我哪里知道，5这是一位大语文学生的当堂习作。整篇文章详细记述了自己变小的过程，中间还加入了自己的心理活动。布局精巧，将四步变形技法灵活运用。我的努力全是白费劲。因为大家都把我当蚊子了。我在地板上到处漫无目标地走。要知道，仅仅只有四十纳米的小人是不会引起一个普通人的注意的。突然，我眼前一亮：滑滑梯！但又逐渐黯淡下来：其实那只是我带来的《哈利波特和死亡圣器》罢了。不过，我

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CoverTitle PageCopyrightDedication1. The Dark Woods2. Leaving Again3. Across the Bridge4. Into the Castle5. Trapped6. Ta-da!7. A Secret Passage8. The Knight9. Under the Moon10. One Mystery SolvedSpecialPreviewofMagicTreeHouse #3:Mummies in the MorningJack couldnt sleep.Heputhisglasseson.Helookedattheclock. 5:30.Too early to get up.Yesterdaysomanystrangethingshadhappened.Nowhewastryingtofigurethem out.Heturnedonthelight.Hepickeduphisnotebook.Helookedatthelisthedmade before going to bed.Jackpushedhisglassesintoplace.Who was going to believe any of this?Nothismom.Orhisdad.Orhisthird-gradeteacher,Ms.Watkins.Onlyhisseven-year-oldsister,Annie.Shedgonewithhimtothetimeofthedino-saurs.Cant you sleep?ItwasAnnie,standinginhisdoor-way.Nope, said Jack.Meneither,saidAnnie.Whatareyou doing?ShewalkedovertoJackandlookedat his notebook. She read the list.Arentyougoingtowriteaboutthegold medal? she asked.Youmeanthegoldmedallion,saidJack.He picked up his pencil and wrote:ArentyougoingtoputtheletterMon the medal? said Annie.Medallion, said Jack. Not medal.He added an M:Arentyougoingtowriteaboutthemagic person? said Annie.Wedontknowforsureifthereisamagic person, said Jack.Well,someonebuiltthetreehouseinthewoods.Someoneputthebooksinit.Someonelostagoldmedalindino-saur time.Medallion!saidJackforthethirdtime.AndImjustwritingthefacts.The stuff we know for sure.Letsgobacktothetreehouserightnow,saidAnnie.Andfindoutifthemagic person is a fact.Areyounuts?saidJack.Thesunsnot even up yet.Comeon,saidAnnie.Maybewecan catch them sleeping.Idontthinkweshould,saidJack.Hewasworried.Whatifthemagicpersonwasmean?Whatifheorshedidntwantkidstoknowaboutthetreehouse?Well, Im going, said Annie.Jacklookedouthiswindowatthedark-gray sky. It was almost dawn.Hesighed.Okay.Letsgetdressed.Illmeetyouatthebackdoor.Bequiet.Yay!whisperedAnnie.Shetiptoedaway as quietly as a mouse.Jackputonjeans,awarmsweatshirt,andsneakers.Hetossedhisnotebookand pencil in his ba

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