常见诗歌形象一、人物形象（一）常见人物形象和例子1.傲视权贵，傲岸不羁例子：李白《梦游天姥吟留别》2.心忧天下，忧国忧民例子：杜甫《茅屋为秋风所破歌》3.寄情山水，归隐田园例子：陶渊明《归田园居》、王维《山居秋暝》4.怀才不遇，壮志难酬例子：陈子昂《登幽州台歌》5.矢志报国，慷慨愤世例子：辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》6.友人送别，思念故乡例子：王维《九月九日忆山东兄弟》7.献身边塞，反对征战例子：王昌龄《从军行》8.爱恨情仇，闺怨相思例子：王昌龄《闺怨》（二）设问方式1.这首诗塑造了怎样的人物形象？2.请简要分析这首诗中的人物形象。3.有人认为，这首诗的主人公是……的形象，你是否同意这种观点？为什么？比较两首诗歌中抒情主人公形象的异同？（三）分析方法1.抓人物的语言、神态、动作、心理或细节描写等，概括人物形象的特征。2.通过分析周围环境、景物等的烘托作用来抓住人物形象的特征。3.知人论世，结合写作背景进行分析。（四）答题步骤1.第一步：塑造了什么人物形象。2.第二步：结合诗句及其表达技巧分析人物性格3.第三步：分析人物形象表现出的思想感情（五）答题模板这首诗描写了……的景象，构成了一幅……的画面，营造了……的氛围，从而抒发/表现/体现了诗人/主人公……的情感/态度/情操。二、事物形象（一）常见事物形象和例子植物类1.芳草：（1）以远接天涯，绵绵不尽，无处不生的春草，来比喻离别的愁绪。例子：青青河边草，绵延思远道。（2）生生不息，有希望。例子：离离原上草，一岁一枯荣。2.芭蕉：孤独忧愁凄凉，离别情绪例子：一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。3.梧桐：凄苦、寂寞、惆怅例子：梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。4.梅花：高傲自持例子：墙角数枝梅，凌寒独自开。5.松、柏：孤直、顽强例子：后来富贵已凋落，岁寒松柏尤依然。6.柳：（1）暗喻离别例子：杨柳岸，晓风残月。（2）作故乡的象征例子：一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。（3）柳絮飘忽不定，常作遣愁的凭借例子：试问闲愁都几许，一川烟柳，满城风絮，梅子黄时雨。（4）柔美灵活例子：归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。7.黍离：表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。例子：黍离经故国，麦秀悼前羞。8.桑榆：指日落时余光所照之处，后比喻垂老之年。例子：东隅已逝，桑榆非晚。9.菊花：高洁、隐逸、脱俗例子：朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。10.桃花：美女的容颜例子：去年今日此门中,人面桃花相映红。11.牡丹：高贵、富贵例子：唯有牡丹真国色，花开时节动京城。12.杨花：飘零离散例子：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。13.桃李：（1）春季开花，落花逐流水，不能坚守自身，只能代表爱情的悲欢离合。例子：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。（2）人生的易逝和苦短。例子：桃李栽来几度春，一回花落一回新。动物类1.杜鹃/子规/杜宇/鹈鴂：常与悲苦联系在一起。（1）乡思乡愁。例子：等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。（2）亡国之痛。例子：魏寝梁园事已空，杜鹃寂寞怨西风。（3）时序倏忽，时光易逝。例子：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。2.乌鸦：常与衰败、荒凉的事物联系在一起，有时比喻小人或凡夫俗客。例子：昏鸦尽，小立恨因谁？3.青鸟/鸿雁：传书的信使例子：（1）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（2）雁字回时，月满西楼。4.孤雁/断雁/孤鸿/断鸿：表达漂泊流离，孤凄忧虑的羁旅之情。例子：孤雁飞南游，过庭长哀吟。5.蟋蟀/促织：表达惆怅、促人纺织、准备冬衣、怀念征人。例子：促织吊青灯,远梦惊初觉。6.蝉：比喻高洁的人品。例子：西陆蝉声唱，南冠客思深。7.燕子：（1）爱情的象征。例子：落花人独立，微雨燕双飞。（2）表现时事变迁、物是人非，抒发人事代谢的寄托。例子：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（3）春天的象征，表示喜庆。例子：轻便燕子低低舞，小巧莺儿恰恰啼。（4）代人传书，抒发离情之苦。例子：泪眼倚楼频独语。双燕来时，陌上相逢否？（5）表现羁旅漂泊之苦。例子：年年如新燕，漂泊无影踪。8.鹧鸪：衬托处境的艰难或心情的惆怅。例子：劝君速归去,正及鹧鸪啼。9.鸥/白鸟：（1）无机心的表示。（机心：机巧的心计）例子：黑云黄槐度白鸟，映日急雨回斜风。（2）不被功名利禄所束缚，隐逸。例子：碧溪飞白鸟,红旆映青林。10.鹤：鹤的叫声高贵而清逸，其叫声充满了自然的灵气。例子：绿嫩鸣鹤洲，阴秾斗鸡道。11.麋鹿：（1）生命力旺盛。例子：不贪夜识金银气，远害朝看麋鹿游。（2）福禄和官宦。例子：自怜何事，强把麋鹿裹朝绅。乐器类羌笛、胡笳：凄切之音，戍边思归。例子：（1）羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。（2）动兮边马鸣，孤雁归兮声嘤嘤。乐曲曲调1.关山月：多写征戍离别之情。例子：琵琶起舞换新声，总是关山月比别情。2.后庭花：绮靡之

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完全平方公式随堂演练判断1. (4x+3y)2=16x2+9y2()2. (a－b)的平方等于(b－a)的平方． ()　 单选4. 若(2a+3b)2=(2a－3b)2+( )成立, 则括号内的式子是 [] A.6abB.24abC.12abD.18ab5. 若(x－y)2=0, 下面成立的等式是 [] A.x2+y2=2xy B.x2+y2=－2xy C.x2+y2=0D.2x2－y2=06. 下列等式成立的是 [] A.(a－b)2=a2－ab+b2B.(a+3b)2=a2+9b2 C.(a+b)(a－b)=(b+a)(－b+a)D. (x－9)(x+9)=x2－9答案1. ×2. √3. √4. B5. A6. C

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【巩固练习】一、选择题1．（2015•南昌）2015年初，一列CRH5型高速车组进行了300000公里正线运营考核标志着中国高速快车从中国制造到中国创造的飞跃，将300000用科学记数法表示为（）　A．3×106B．3×105C．0.3×106D．30×1042. 全民行动，共同节约，我国13亿人口如果都响应国家号召每人每年节约1度电，一年可节约电1 300 000 000度，这个数用科学记数法表示，正确的是()．A .1.30×109B.1.3×109 C. 0.13×1010D. 1.3×10103.已知：a＝1.1×105，b＝1.2×103，c＝5.6×104，d＝5.61×102，将a，b，c，d按从小到大顺序排列正确的是()．A. a＜b＜c＜dB. d＜b＜c＜a C. d＜c＜b＜aD. a＜c＜b＜d4.下列说法正确的有()．①近似数1.60和近似数1.6的精确度一样②近似数6百和600精确度是相同的③2.46万精确到万位④317 500精确到千位可以表示为31.8万，也可表示为3.18×105⑤0.050 2精确到万分位 ⑥近似数8.4和0.8的精确度一样A.1个B.2个C.3个 D. 4个5. 0.3989精确到百分位，约等于（）．A. 0.39B. 0.40C.0.4D. 0.4006.下列各近似数，精确到万位的是（）．A. 3500B. 4亿5千万C. 3.5×104D. 4×104二、填空题7. 对于由四舍五入取得的近似数1.30万与1.30×104精确度 （添相同或不同）.8. （1）某校有80个班；（2）光的速度为每秒30万km；（3）一星期有7天；（4）某人身高1.70m.这些数据中，准确数为，近似数为.9. 6008000= （用科学记数法表示），53.00810=（把用科学记数法表示的数还原）.10．（2016•黄冈模拟）近似数2.30×104精确到　 ．11．（2016•江岸区模拟）钓鱼岛是中国的固有领土，位于中国东海，面积约4400000平方米，数据4400000用科学记数法表示为　 　．12．近似数9.80千克精确到 克.13. 一箱苹果的质量为11.52千克，将其精确到1千克后的近似数是 . 14. 近似数1.30是由数a四舍五入得到的，则数a的取值范围 . 三、解答题15.（2014春•章丘市校级期中）小丽与小明在讨论问题：1小丽：如果你把7498近似到4位数，你就会得到7000．小明：不，我有另外一种解答方法，可以得到不同的答案，首先，将7498近似到百位，得到7500，接着再把7500近似到千位，就得到8000．你怎样评价小丽和小明的说法呢？16. 下面各数都是由四舍五入法得到的近似数，它们分别精确到哪一位？（1）、某运动员百米跑了10.30秒；（2）、我国的国土面积为9.6×106平方千米；（3）、小明的身高为1.605米.17.（2016春•山西校级月考）在一次水灾中，大约有2.5×107个人无家可归，假如一顶帐篷占地100平方米，可以放置40个床位（一人一床位），为了安置所有无家可归的人，需要多少顶帐篷？这些帐篷大约要占多少地方？若某广场面积为5000平方米．要安置这些人，大约需要多少个这样的广场？（所有结果用科学记数法表示）【答案与解析】一、选择题1. 【答案】B．2．【答案】B；【解析】题目中涉及的数都是准确数，A,B选项中的数是完全一样的，没必要写成A，所以答案为：B；3. 【答案】B；【解析】本题是科学记数法的一个应用，在用科学记数法表示的数10na中， 在n不同的情况下，我们只看n的大小就能比较各个数的大小；当n相同的情况下，我们再比较a的大小.4.【答案】C；【解析】正确的是④⑤⑥，其他均不对：1.60 与1.6的精确度不同，近似数6百精确到百位，而600精确到个位；2.46万精确到百位；近似数8.4和0.8的精确度一样，都是十分位.5.【答案】B；【解析】0.40中末尾的0不能去掉，近似数0.40与0.4的意义不同.6.【答案】D；【解析】近似数的最后一位就是这个数精确到的数位.3500精确到个位；B中5在千万位上，所以精确到千万位，C中5在千位上，所以精确到千位；D中的4在万位上，所以精确到

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北美儿童文学杂志红蜘蛛5. Spider Magazine Stories, Games, Activites and Puzzles for Children and Kids - May 2016.pdf

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414filc TRff \\\\\lSE #J Dinosaurs Before Dark by Mary Pope Osborne Cover Title Page Copyright Dedication 1. Into the Woods 2. The Monster 3. Where Is Here? 4. Henry 5. Gold in the Grass Gontent& 6. Dinosaur Valley 7. Ready, Set, Go! 8. A Giant Shadow 9. The Amazing Ride 10. Home Before Dark Special Preview of Magic Tree House #2: The Knight at DaW1l 1 Into tke Woo4s "Help! A monster!" said Annie. "Yeah, sure," said Jack "A real monster in Frog Creek, Pennsylvania." "Run, Jack!" said Annie. She ran up the road. Oh, brother. This is what he got for spending time with his seven-year-old sister. Annie loved pretend stuff. But Jack was eight and a half. He liked real things. "Watch out, Jack! The monster's coming! Race you!" "No, thanks," said Jack. Annie raced alone into the woods. Jack looked at the sky. The sun was about to set. "Come on, Annie! It's time to go home!" But Annie had disappeared. Jack waited. No Annie. "Annie!" he shouted again. "Jack! Jack! Come here!" Jack groaned. "This better be good," he said. Jack left the road and headed into the woods. The trees were lit with a golden late-afternoon light. "Come here!" called Annie. There she was. Standing under a tall oak tree. "Look," she said. She was pointing at a rope ladder. The longest rope ladder Jack had ever seen. "Wow," he whispered. The ladder went all the way up to the top of the tree. There-at the top-was a tree house. It was tucked between two branches. "That must be the highest tree house in the world," said Annie. "Who built it?" asked Jack. "I've never seen it before." "I don't know. But I'm going up," said Annie. "No. We don't know who it belongs to," said Jack. "Just for a teeny minute," said Annie. She started up the ladder. "Annie, come back!" She kept climbing. Jack sighed. "Annie, it's almost dark. We have to go home." Annie disappeared inside the tree house. "An-nie!" Jack waited a moment. He was about to call again when Annie poked her head out of the tree house window. "Books!" she sh

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（英语早教五段名家）The Hat.pdf

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【高一生物】寒假第四讲总结：伴性遗传 【知识框架】【重难点知识回顾】 一、基因在染色体上 1、萨顿假说 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因在染色体上，因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 2、基因位于染色体上的实验证据：摩尔根果蝇实验 (1)果蝇作为遗传实验材料的主要优点 易饲养、繁殖快，10多天就繁殖一代，一只雌果蝇一生能产生几百个后代。 (2)摩尔根研究果蝇红白眼遗传的杂交实验 ①实验过程和现象 将突变的白眼雄果蝇和野生型红眼雌果蝇杂交，发现白眼性状的表现总是与性别相联系。 3、基因在染色体上呈线性排列 摩尔根等人的工作，把一个特定的基因和一条特定的染色体——X染色体联系起来，从而用实验证明了基因在染色体上。每种生物的基因数量，都要远远多于这种生物染色体数目。摩尔根经过十多年的努力，发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘出了第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置的图，说明基因在染色体上呈线性排列。 4、孟德尔遗传规律的现代解释 分离定律：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。��伴性遗传 ���������� �����������D�������������������盲����������������������盲�������������� ������������������������������� �� ��� XBXB XBXb XbXb XBY XbY ��� �� ������� �� �� ����伴性遗传��� ����������������� 1����������������������������������难����������� 2���������������������������� 3��������������X����� �������� ����������盲�——�������� ���������——���X���� ���������� 1�������� ���������������� ���������������� 2����������������������� 3��������������������������������4���������������������� ���

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二年级阅读训练——寓言故事 ______________ 小河对岸的桃子熟了。鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。 这时，猴王跳出来主持公道：别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。 众猴静了下来，焦急而专注地应．（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。 一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为不管哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得．（）继续考下去。 终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮．（）过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。 1、在短文中的括号里给加点的字注音。 2、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用____画出来，并在下面改正。 ⑴ ____⑵ ____⑶ ____⑷ ____ 3、用波浪线画出文中的３个成语，并解释其中的一个。 ___________________________________________________________4、照样子，写词语。例：争先恐后_______________________________________例：聚精会神地（考试）聚精会神地（）聚精会神地（） 5、写近义词。 专注──（）焦急──（） 6、用～～～画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。 ______________________________________________________ 7、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。⑴ 谁该吃桃？⑵ 考试⑶ 过河 8、用△标出第5自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。 ___________________________________________________________答案： （1）yìng；děi；fú。 （2）①跟-根； ②得-的； ③飘-漂； ④再--在。 （3）争先恐后、绞尽脑汁、聚精会神。 （4）南辕北辙、九死一生、瞻前顾后。上课；听讲。 （5）专心；着急。 （6）谁不想先吃上那鲜红的桃呢？谁都想先吃上那鲜红的桃。 （7）①； （8）转、瞄、跃、攀、荡。 写话：黑猫转身瞄了一眼追过来的大狗，纵身跃到墙头上，然后攀上墙头附近的大树，望着蹲在树下无奈的大狗，黑猫嘴角不禁荡起一丝得意。 青草、老鼠和桃子 兔子和猫争论着一个问题：世界上什么东西最好吃？ 兔子抢着说：世界上最好吃的东西是青草，那股清香味儿，远远胜过萝卜。特别是春天的青草，吃起来还甜滋滋的，我一说就要流口水。 猫不同意这个意见，它说：我认为世界上没有比老鼠更好吃的东西啦。你想想，那鲜嫩的肉，柔软的皮，嚼起来又酥又软。你只有．．体验过这样的幸福，才．能懂得老鼠是世界上独一无二的好东西。 它们两个都坚持自己的意见，争论了好久，还是得不到解决，最后只好去找猴子来评个理。猴子听了他们的两种意见，都不同意，他说：你们都是十足的傻瓜蛋，连世界上最好吃的东西都不知道，我告诉你们吧，世界上最好吃的就是桃子。嗨！说起桃子，我的口水只能往肚里咽，那个甜蜜味儿，谁吃了都会高兴得唱歌。我说，你们这回该记住了吧，世界上最好吃的就是桃子。 猫听了直摇头，他说：我以为你要说别的什么，没想到你会说桃子，那玩意毛刷刷的有什么好吃的？你拿出十个桃子，也抵不上一只老鼠。算了吧，我可不相信你的话。 兔子听了没有说什么，不过，他心里嘀咕着：要是说桃子是世界上最好吃的东西，那么为什么我宁可吃青草呢？ 有个女孩子听了他们的对话后说：你们都有自己的偏爱，_____________________。 1、用文中加点的关联词只有……才……造句。___________________________________________________________2、兔子、猫和猴子争论的问题是：__________________________________________________ 3、兔子、猫和猴子在争论的过程中为什么意见不一？ ___________________________________________________________4、读完全文，说说这则寓言包含了什么道理。 ______________

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每 日 晨 读长歌行汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。8月18日【翻译】园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物都呈现出一派繁荣生机。只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能重返西流?少年时不努力，到老来只能是空空悔恨了。【赏析 】 本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样?一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的警训，催人奋进。每 日 晨 读七步诗曹植 〔两汉〕煮豆燃豆萁（qí），漉（lù） 豉（chǐ）以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？8月19日【翻译】煮豆子燃烧的是豆秆，过滤豆豉做成了豆浆。豆秆在灶下焚烧，豆子在锅里哭泣。豆子和豆秸本是生在同一根上，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢!【赏析 】 曹丕和曹植本是亲兄弟，曹植少年时就很聪明，能出口成章，下笔千言。曹不当了皇帝以后，怕曹植威胁自己的地位，想迫害曹植，有一次让曹植在七步之内做成一首诗，否则就把他处死。曹植应声而起，没走到七步就做好了这首诗。曹植把自己比喻成锅里的豆子，把曹丕比喻成锅下面的豆秆。豆子和豆秆本来是生长在同一根上，现在豆秆却在锅下面燃烧，前敖锅里的豆子，而锅里的豆子无力反抗。曹植用这个比喻，暗指曹丕我与你是亲生兄弟，应该是骨肉情深，真诚相至，但现在却是骨肉相残，表达了内心的悲愤。相传曹丕听了面有惭色。这首诗比喻贴切，用语巧妙，通俗易懂而又含义深长。。每 日 晨 读木兰花令 · 拟古决绝词柬友纳兰性德 〔清〕人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。8月20日【翻译】人生如果都像初次相遇那般相处该多美好，那样就不会有现在的离别相思凄凉之苦了。如今轻易地变了心，你却反而说情人间就是容易变心的。想当初唐皇与贵妃的山盟海誓犹在耳边，却又最终作决绝之别，即使如此，也生不得怨。但你又怎比得上当年的唐明皇呢，他总还是与杨玉环有过比翼鸟、连理枝的誓愿。【赏析 】 　全词以一个女子的口吻，抒写了被丈夫抛弃的幽怨之情。词情哀怨凄婉，屈曲缠绵。秋风悲画扇即是悲叹自己遭弃的命运，骊山之语暗指原来浓情蜜意的时刻，夜雨霖铃写像唐玄宗和杨贵妃那样的亲密爱人也最终肠断马嵬坡，比翼连枝出自《长恨歌》诗句，写曾经的爱情誓言已成为遥远的过去。而这闺怨的背后，似乎更有着深层的痛楚，闺怨只是一种假托。故有人认为此篇别有隐情，词人是用男女间的爱情为喻，说明与朋友也应该始终如一，生死不渝。每 日 晨 读从军行王昌龄 〔唐代〕青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。8月21日【翻译】青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。【赏析 】 前两句描写了青海的阴云滚滚，遮天蔽日，连绵千里的雪山也因此而暗淡无光了。这里用了一个暗字十分准确地表现了云块的广大、云层的厚重，从而隐喻着边疆生活的艰苦和战场拼杀的凶险。守卫边疆的将士挺立在孤城上，警惕地遥望着四周。一个孤字衬托出形势的严峻和将士的英勇。后两句具体地写出战士们的险恶处境，仅仅战场的风沙已经足以穿透将士的铠甲，而无数次战斗中，敌人刀剑不是更严重地威胁着他们的生命吗?但是，为了国宝，他们早已奋不顾身，实践着不破顽敌、决不回师的誓言。诗中从西部边疆的自然风光写起，以守边将士的豪迈气概结尾，情景交融，并且巧妙地运用比喻和衬托的手法，达到了十分动人的艺术境界。每 日 晨 读渔歌子张志和 〔唐代〕西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。8月22日【翻译】西塞山前群群白鹭高飞，桃花盛开水中鳜鱼肥美。青色的斗笠，绿色的蓑衣，在斜细雨中流连不归。【赏析 】 　这是一首传唱悠远的词，所描写的是西塞山边的景色:空中有白鹭高飞，而山下的小溪边，盛开着从从鲜艳的桃花，溪水中是一条条鲜活肥美的鳜鱼，还有那温和的斜风细雨，这是一幅多么生动自然的春天的景象，生机勃勃，而且充满了喜气。而春色中的人，头戴斗笠，身穿蓑衣，洒浴在斜风细雨之中，享受着美好的自然景象，他自己也成为这景色的一部分。这风、这雨也是美好的，古人说沾

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中考总复习：图形的变换--知识讲解（基础）【考纲要求】1.通过具体实例认识轴对称、平移、旋转，探索它们的基本性质；2.能够按要求作出简单平面图形经过轴对称、平移、旋转后的图形，能作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形；3.探索基本图形（等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆）的轴对称性质及其相关性质.4.探索图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）；5.利用轴对称、平移、旋转及其组合进行图案设计；认识和欣赏轴对称、平移、旋转在现实生活中的应用.【知识网络】【考点梳理】考点一、平移变换1. 平移的概念：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移，平移不改变图形的形状和大小．【要点诠释】（1）平移是运动的一种形式，是图形变换的一种，本讲的平移是指平面图形在同一平面内的变换；（2）图形的平移有两个要素：一是图形平移的方向，二是图形平移的距离，这两个要素是图形平移的依据；（3）图形的平移是指图形整体的平移，经过平移后的图形，与原图形相比，只改变了位置，而不改变图形的大小，这个特征是得出图形平移的基本性质的依据．2．平移的基本性质：由平移的概念知，经过平移，图形上的每一个点都沿同一个方向移动相同的距离，平移不改变图形的形状和大小，因此平移具有下列性质：经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应角相等．【要点诠释】（1）要注意正确找出对应线段，对应角，从而正确表达基本性质的特征；（2）对应点所连的线段平行且相等，这个基本性质既可作为平移图形之间的性质，又可作为平移作图的依据．考点二、轴对称变换1．轴对称与轴对称图形　轴对称：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，也叫做这两个图形成轴对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的对应点，叫做对称点.　轴对称图形：把一个图形沿着某一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形.2．轴对称变换的性质1①关于直线对称的两个图形是全等图形.②如果两个图形关于某直线对称，对称轴是对应点连线的垂直平分线.③两个图形关于某直线对称，如果它们对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上.④如果两个图形的对应点连线被同一直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称.3．轴对称作图步骤①找出已知图形的关键点，过关键点作对称轴的垂线，并延长至2倍，得到各点的对称点．②按原图形的连结方式顺次连结对称点即得所作图形.考点三、旋转变换1．旋转概念：把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转.点O叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角.２．旋转变换的性质图形通过旋转，图形中每一点都绕着旋转中心沿相同的方向旋转了同样大小的角度，任意一对对应点与旋转中心的连线都是旋转角，对应点到旋转中心的距离相等，对应线段相等，对应角相等，旋转过程中，图形的形状、大小都没有发生变化.３．旋转作图步骤①分析题目要求，找出旋转中心，确定旋转角.②分析所作图形，找出构成图形的关键点.③沿一定的方向，按一定的角度、旋转各顶点和旋转中心所连线段,从而作出图形中各关键点的对应点.④ 按原图形连结方式顺次连结各对应点.４．中心对称与中心对称图形　中心对称：把一个图形绕着某一点旋转180°，它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做对称中心，这两个图形中的对应点叫做关于中心对称的对称点．　中心对称图形：把一个图形绕着某一点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形就叫中心对称图形.5．中心对称作图步骤① 连结决定已知图形的形状、大小的各关键点与对称中心，并且延长至2倍，得到各点的对称点.② 按原图形的连结方式顺次连结对称点即得所作图形.【要点诠释】图形变换与图案设计的基本步骤①确定图案的设计主题及要求；②分析设计图案所给定的基本图案；③利用平移、旋转、轴对称对基本图案进行变换，实现由基本图案到各部分图案的有机组合；④对图案进行修饰，完成图案.【典型例题】类型一、平移变换1.如图1，两个等边△ABD，△CBD的边长均为1，将△ABD沿AC方向向右平移到△A′B′D′的位置，得到图2，则阴影部分的周长为____________.2 【思路点拨】根据两个等边△ABD，△CBD的边长均为1，将△ABD沿AC方向向右平移到△A′B′D′的位置，得出线段之间的相等关系，进而得出OM+MN+NR+GR+EG+OE=A′D′+CD=1+1=2，即可得出答案．【答案与解析】∵两个等边△ABD，△CBD的边长均为1，将△ABD沿AC方向向右平移到△A′B′D′的位置，∴A′M=A′N=MN，MO=DM=DO，OD′=D′E=OE，

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一元一次不等式的解法（提高）巩固练习【巩固练习】一、选择题1．已知关于x的不等式是一元一次不等式，那么m的值是 () .A．m＝1B．m＝±1C．m＝-1 D．不能确定2．由得到，则a应该满足的条件是（ ）.A．a＞0B．a＜0C．a≠0D．a为任意实数3．（2015•南通）关于x的不等式x﹣b＞0恰有两个负整数解，则b的取值范围是（）A．﹣3＜b＜﹣2B．﹣3＜b≤﹣2C．﹣3≤b≤﹣2D．﹣3≤b＜﹣24．不等式的解集是，则a为（ ）.A．-2 B．2C．8D．55．如果1998a+2003b=0，那么ab是（ ）A．正数B．非正数C．负数D．非负数6.关于的不等式的解集如图所示，则的值是（ ）. A．0B．2 C． -2 D．-4 二、填空题7．若为非负数，则 的解集是.8．（2015•铜仁市）不等式5x﹣3＜3x+5的最大整数解是　 　．9．比较大小：________.10．已知-4是不等式的解集中的一个值，则的范围为________.11．若关于x的不等式只有六个正整数解，则a应满足________.12.已知的解集中的最小整数为，则的取值范围是.三、解答题13．若m、n为有理数，解关于x的不等式(－m2－1)x＞n．14. 适当选择a的取值范围，使1.7＜x＜a的整数解：（1）x只有一个整数解；(2) x一个整数解也没有．15.当时，求关于x的不等式的解集．16.（2015秋•相城区期末）已知关于x的方程4x+2m+1=2x+5的解是负数．（1）求m的取值范围；（2）在（1）的条件下，解关于x的不等式2（x﹣2）＞mx+3．1【答案与解析】一、选择题1. 【答案】C；【解析】，所以；2. 【答案】C；【解析】由得到，不等式两边同乘以，不等号方向没变，所以；3. 【答案】D； 【解析】不等式x﹣b＞0，解得：x＞b，∵不等式的负整数解只有两个负整数解，∴﹣3≤b＜﹣2故选D．4. 【答案】A； 【解析】由，可得，它与表示同一解集，所以，解得；5. 【答案】B；【解析】1998a+2003b=0，可得均为0或异号；6. 【答案】A；【解析】因为不等式的解集为，再观察数轴上表示的解集为，因此，解得二、填空题7. 【答案】；【解析】为非负数，所以，解得：.8. 【答案】3；【解析】不等式的解集是x＜4，故不等式5x﹣3＜3x+5的正整数解为1，2，3，则最大整数解为3．故答案为：3．9. 【答案】＞； 【解析】，所以.10．【答案】；2【解析】将-4代入得：，所以.11.【答案】；【解析】由已知得：，，即.12.【答案】 【解析】画出数轴分析得出正确答案.三、解答题13.【解析】解：∴(－m2－1)x＞n ，两边同除以负数（－m2－1）得：.∴原不等式的解集为：.14.【解析】解：(1) ；(2)．15.【解析】解：．16.【解析】解：（1）方程4x+2m+1=2x+5的解是：x=2﹣m．由题意，得：2﹣m＜0，所以m＞2．（2）2（x﹣2）＞mx+3，2x﹣4＞mx+3，2x﹣mx＞3+4，（2﹣m）x＞7，因为m＞2，所以2﹣m＜0，所以x＜．34

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平行线及其判定（提高）知识讲解【学习目标】1.理解平行线的概念，会用作图工具画平行线，了解在同一平面内两条直线的位置关系；2.掌握平行公理及其推论；3.掌握平行线的判定方法，并能运用平行线的判定方法，判定两条直线是否平行. 【要点梳理】要点一、平行线的定义及画法1．定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，如果直线a与b平行，记作a∥b．要点诠释：(1)平行线的定义有三个特征：一是在同一个平面内；二是两条直线；三是不相交，三者缺一不可；(2)有时说两条射线平行或线段平行，实际是指它们所在的直线平行，两条线段不相交并不意味着它们就平行．(3)在同一平面内，两条直线的位置关系只有相交和平行两种．特别地，重合的直线视为一条直线，不属于上述任何一种位置关系．2.平行线的画法：用直尺和三角板作平行线的步骤：①落：用三角板的一条直角边与已知直线重合.②靠：用直尺紧靠三角板另一条直角边.③推：沿着直尺平移三角板,使与已知直线重合的直角边通过已知点.④画：沿着这条直角边画一条直线,所画直线与已知直线平行.要点二、平行公理及推论1．平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行．2．推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行．要点诠释：(1)平行公理特别强调经过直线外一点，而非直线上的点，要区别于垂线的第一性质．(2)公理中有说明存在；只有说明唯一．（3）平行公理的推论也叫平行线的传递性.要点三、直线平行的判定1判定方法1：同位角相等，两直线平行.如上图，几何语言：∵　∠3＝∠2∴　AB∥CD（同位角相等，两直线平行）判定方法2：内错角相等，两直线平行.如上图，几何语言：∵　∠1＝∠2∴　AB∥CD（内错角相等，两直线平行）判定方法3：同旁内角互补，两直线平行.如上图，几何语言：∵　∠4＋∠2＝180°∴　AB∥CD（同旁内角互补，两直线平行）要点诠释：平行线的判定是由角相等或互补，得出平行，即由数推形.【典型例题】类型一、平行线的定义及表示1．下列说法正确的是 ( )A．不相交的两条线段是平行线.B．不相交的两条直线是平行线.C．不相交的两条射线是平行线.D．在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线.【答案】D 【解析】平行线定义中三个关键词语：同一平面内，不相交，两条直线.【总结升华】本例属于对概念的考查，应从平行线的概念入手进行判断．类型二、平行公理及推论2．在同一平面内，下列说法：（1）过两点有且只有一条直线；（2）两条直线有且只有一个公共点；（3）过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；（4）过一点有且只有一条直线与已知直线平行。其中正确的个数为：() A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】B 【解析】正确的是：（1）(3).【总结升华】对平面几何中概念的理解，一定要紧扣概念中的关键词语，要做到对它们正确理解，对不同的几何语言的表达要注意区分不同表述之间的联系和区别．举一反三：【变式】（2015春•北京校级期中）下列命题中正确的有（）①相等的角是对顶角；②若ab∥，bc∥，则ac∥；2③同位角相等； 　 ④邻补角的平分线互相垂直．　A．0个B．1个C．2个D．3个【答案】C 类型三、两直线平行的判定3. （2016春·泰山区期末）下列图形中，由∠1=∠2，能推出ABCD∥的是（）　A．B．C．D．【答案】B 【解析】如图所示：∵∠1=2∠（已知），∠2=∠3（对顶角相等）∴∠1=∠3∴AB∥CD（同位角相等，两直线平行），故选B【总结升华】此题考查了平行线的判定，熟练掌握平行线的判定方法是解本题的关键．举一反三：【变式】一个学员在广场上驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是()A．第一次向左拐30°，第二次向右拐30°B．第一次向右拐50°，第二次向左拐130°C．第一次向右拐50°，第二次向右拐130°D．第一次向左拐50°，第二次向左拐130°【答案】A提示：方向相同有两层含义，即路线平行且方向相同，在此基础上准确画出示意图．3图B显然不同向，因为路线不平行．图C中，∠1＝180°-130°＝50°，路线平行但不同向．图D中，∠1＝180°-130°＝50°，路线平行但不同向．只有图A路线平行且同向，故应选A．4. 如图所示，已知∠B＝25°，∠BCD＝45°，∠CDE＝30°，∠E＝10°．试说明AB∥EF的理由．【思路点拨】利用辅助线把AB、EF联系起来．【答案与解析】解法1：如图所示，在∠BCD的内部作∠BCM＝25°，在∠CDE的内部作∠EDN＝10°．∵∠

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湖北省2022年普通高中学业水平选择性考试化学本试卷共8页，19题。全卷满分100分。考试用时75分钟。★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答秦的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。可能用到的相对原子质量：H1Li7C12O16Mg24Al27Ca40本卷涉及的实验均须在专业人士指导和李余得到充分保障的条件下完成。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 化学与生活密切相关，下列不涉及化学变化的是A. 加入明矾后泥水变澄清B. 北京冬奥会用水快速制冰C. 炖排骨汤时加点醋味道更鲜D. 切开的茄子放置后切面变色【答案】B【解析】【详解】A．明矾净水的原理为：，胶体具有吸附性，可以使泥水变澄清，涉及化学变化，A错误；B．水和冰的分子式都是H2O，水快速制冰为物理变化，B正确；C．炖排骨汤时放点醋，可使骨头中的钙、磷、铁等矿物质溶解出来，营养值更价高。此外，醋还可以防止食物中的维生素被破坏，涉及化学变化，C错误；D．茄子中存在一类叫酚氧化酶的物质，它见到氧气之后，发生化学反应产生一些有色的物质。反应时间越长，颜色越深，D错误；故选B。2. 莲藕含多酚类物质，其典型结构简式如图所示。下列有关该类物质的说法错误的是A. 不能与溴水反应B. 可用作抗氧化剂C. 有特征红外吸收峰D. 能与发生显色反应【答案】A【解析】【详解】A．苯酚可以和溴水发生取代反应，取代位置在酚羟基的邻、对位，同理该物质也能和溴水发生取代反应，A错误；B．该物质含有酚羟基，酚羟基容易被氧化，故可以用作抗氧化剂，B正确；C．该物质红外光谱能看到有O-H键等，有特征红外吸收峰，C正确；D．该物质含有酚羟基，能与铁离子发生显色反应，D正确；故答案选A。3. 武当山金殿是铜铸鎏金大殿。传统鎏金工艺是将金溶于汞中制成金汞漆，涂在器物表面，然后加火除汞，使金附着在器物表面。下列说法错误的是A. 鎏金工艺利用了汞的挥发性B. 鎏金工艺中金发生了化学反应C. 鎏金工艺的原理可用于金的富集D. 用电化学方法也可实现铜上覆金【答案】B【解析】【详解】A．加热除汞，说明汞易挥发，A正确；B．将金溶于汞中制成金汞漆，然后加热汞挥发后留下金，整个过程中没有新物质生成，属于物理变化，B错误；C．金溶于汞中，然后再加热除去汞，使得金的纯度增大，所以可以用于金的富集，C正确；D．用电解的方法，铜做阴极，电解液中含有可溶性的含金离子，则可实现铜上镀金，D正确；故选B。4. 下列各组离子在给定溶液中能大量共存的是A. 在氨水中：B. 在氯化钠溶液中：C. 在醋酸溶液中：D. 在硝酸银溶液中：【答案】C【解析】【详解】A．氨水显碱性，会与反应，不能大量共存，A项错误；B．会发生氧化还原反应，不能大量共存，B项错误；C．醋酸显酸性，在醋酸溶液中均不会发生反应，能大量共存，C项正确；D．硝酸银中的银离子会与氯离子反应生成沉淀，不能大量共存，D项错误；答案选C。5. 化学物质与生命过程密切相关，下列说法错误的是A. 维生素C可以还原活性氧自由基B. 蛋白质只能由蛋白酶催化水解C. 淀粉可用为原料人工合成D. 核酸可视为核苷酸的聚合产物【答案】B【解析】【详解】A． 维生素C具有还原性，可以还原活性氧自由基，故A正确；B． 蛋白质在酸、碱的作用下也能发生水解，故B错误；C． 将二氧化碳先还原生成甲醇，再转化为淀粉，实现用为原料人工合成淀粉，故C正确；D．核苷酸通过聚合反应制备核酸，故D正确；故选B。6. 下列实验装置(部分夹持装置略)或现象错误的是A．滴入酚酞溶液B．吸氧腐蚀C．钠的燃烧D．石蜡油的热分解A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】【详解】A．碳酸钠和碳酸氢钠都会因水解而使溶液显碱性，碳酸钠的碱性强于碳酸氢钠，滴入酚酞溶液后，碳酸钠溶液呈现红色，碳酸氢钠的溶液呈现浅红色，A正确；B．食盐水为中性，铁钉发生吸氧腐蚀，试管中的气体减少，导管口形成一段水柱，B正确；C．钠燃烧温度在400℃以上，玻璃表面皿不耐高温，故钠燃烧通常载体为坩埚或者燃烧匙，C错误；D．石蜡油发生热分解，产生不饱和烃，不饱和烃与溴发生加成反应，使试管中溴的四氯化碳溶液褪色，D正确；故答案选C。7. 在高温高压下可转变为具有一定导电性、高硬度的非晶态碳玻璃。下列关于该碳玻璃的说法错误的是A. 具有自范性B. 与互为同

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二O—二年绥化市初中毕业学业考试英 语 试 题考生注意∶ 1. 考试时间 90 分钟2. 本试题共七个大题, 93个小题, 总分 120 分3. 所有答案都必须写在答题卡上相对应的题号后的指定区域内第一部分 英语知识应用（共计75 分）一、单项选择（本题共 25 个小题, 每小题1分, 共 25 分）请在答题卡上用 2B 铅笔将你的选项所对应的大写字母涂黑 1. Tony, help ________ to some fruit.A. yourB. yourselfC. yourselves【答案】B【解析】【详解】句意：Tony，请随便吃点水果。考查反身代词。your你的；yourself你自己；yourselves你们自己。固定搭配：help oneself to sth随便吃，这句话是对Tony说的，所以是你请随便吃……，故选B。2. The exam is over! Why not ________ to the movies and relax ourselves?A. goB. to goC. going【答案】A【解析】【详解】句意：考试结束了！为什么不去看电影放松一下呢？考查特殊疑问句。固定句式：why not do sth为什么不做某事，故选A。3. The pink hair band must belong to ________.A. LindasB. LindaC. hers【答案】B【解析】【分析】【详解】句意：这个粉红色的发带一定属于Linda。考查名词和代词。Linda是一个女孩的名字；Lindas是名词所有格形式；hers是名词性物主代词，意为她的。句中使用了短语belong to………属于，后跟名词或人称代词宾格形式作宾语。故选B。4. Mum, could you help me _______ my toy car? I cant ________ it anywhere!A. look for; findB. find; look forC. look; find out【答案】A【解析】【分析】【详解】句意：妈妈，你能帮我找一下我的玩具汽车吗？我到处都找不到它。考查动词辨析。look看，是不及物动词；look for寻找，强调动作；find找到，强调结果；find out查明，弄清楚。根据句意可知，第一个空表示帮忙找，指动作，应用look for；第二个空表示结果找到，应用find。故选A。5. We ________ have a graduation ceremony next week, but Im not sure.A. mustB. needC. might【答案】C【解析】【详解】句意：下周我们可能有个毕业典礼，但我不确定。考查情态动词。must必须；need需要；might可能；根据but Im not sure.可知，此处指的是可能有，应用might，故选C。6. I read two reports yesterday. One is about the Three-Child Policy（政策）, _______ is about Mars exploration（探测）.A. anotherB. the otherC. other【答案】B【解析】【详解】句意：我昨天看了两篇报道。一个是关于三孩政策，另一个是关于火星探测。考查不定代词。another 三者或三者以上的另一个；；the other 两者中的另一个，常用于 onethe other 的句型中；other其他的，后面常跟可数名词复数。根据I read two reports yesterday.可知，此处指的是两者中的另一个，因此用the other。故选B。7. _________ our teachers, weve made great progress in the past four years.A. Thanks forB. Thankful toC. Thanks to【答案】C【解析】【详解】句意：多亏了我们的老师，我们在过去的四年里取得了巨大的进步。考查短语辨析。Thanks for因……感谢；Thankful to错误结构；Thanks to多亏了。根据our teachers, weve made great progress in the past four years可知，多亏了老师的帮助，才取得了巨大的进步，故选C。8. She cant sleep well _________ too much noise next door.A. becauseB. because ofC. since【答案】B【

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绝密★启用前2004年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）语文试卷（满分150分，考试时间150分钟）考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择题)或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。2．答题前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 一、阅读（80分）(一)阅读下文，完成第1～6题。(16分)世界报业协会在2003年度总结报告中说，在全球报业表现低迷的形势下，中国报纸发行量却增长了8.5％，从1997年到2002年5年累计增长30.3％。根据世界报业协会2003年6月13日发表的全球日报发行量排行榜，中国有3份报纸进入前20名：《参考消息》以日发行量270万份排在第9名，《人民日报》以日发行量186万份排在第18名，《羊城晚报》以日发行量150万份排在第20名。中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达8200万份。仅次于中国的是日本，日销量是7080万份。按照日销量8200万份、13亿人口计算，中国平均每千人拥有日报数量为63份，比1999年增长了7份，但数量仍然偏少。日本平均每千人拥有日报的数量为545份，美国平均每千人拥有日报的数量为198份。据联合国教科文组织公布，早在1996年，世界平均每千人拥有日报的数量就已经达到96份，发展中国家平均每千人拥有日报的数量为60份，发达国家平均每千人拥有日报的数量为226份。1999年，按平均每个人拥有日报的数量算，挪威排第一，每千人583份。美国是报业最发达的国家，根据E&P提供的数据，美国拥有日报1468种(2001年的数据)，非日报7689种(2000年的数据)。人口远多于美国的中国报纸数量应该相应多于美国。美国的报业发达是建立在经济高度发达基础上的，因此目前两国还不具有可比性，但这至少说明2002年2137种报纸的数量远非中国报业规模的极限。然而，目前中国城乡人口比例悬殊，人口总体教育水平较低，人民生活水平及全国经济水平都处于较低阶段，对报纸的需求必然只能保持在一个有限的水平上。目前总体状况是：就数量而言，乡村人口报纸拥有量极度稀少，而城市人口拥有量相对饱和；就质量而言，前几年报业成长主要都是规模扩张、数量膨胀，在质量方面提高很小，优秀报纸的种数远未能满足读者的需求。因此，中国报业距离成熟尚需时日，还要允许有大量新产品进入市场。1992—2002年，全国报纸广告11年来以平均约32％的增长率迅速发展(见下表)。报纸广告的快速增长、占广告总市场超过20％的份额以及不断增长的占GDP的比重，说明报纸作为主流媒体的位置仍将持续相当长的一个时期。报纸广告业必将随着总体广告市场的扩张而同步扩张。1992～2002年我国报纸年度广告总收入及增长率年份19921993199419951996199719981999200020012002广告收入（亿元）16.1837.7150.5464.6877.6996.83104.35112.33127.76157.70188.00增长率（℅） 133.1034.0028.0020.0024.607.807.6013.7023.4019.50近年来，以都市居民为主要读者的综合都市报(包括晚报、早报、时报、都市报)的广告得到了快速发展。据慧聪国际媒体研究中心统计的数据，2001年都市类报纸的广告刊登额达到205．92亿元，占全部报纸广告刊登额的66．18％，比2000年增长了15．72％，在各类报纸中增长率最高，市场占有率提高了将近6个百分点。2002年1—10月，综合都市报广告规模达到233．54亿元人民币，与2001年同期相比增长40．08％，占据了68．20％的报纸广告市场份额(见右图)。这些数据表明，都市类报纸已经成为广告投放者最重要的广告媒体，都市报的广告规模在很大程度上决定着整个报业的广告规模。1．第一自然段中的低迷指___________。(2分)2．下列说法不符合文意的一项是(2分)A．不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。B．这几年国内报业在规模和数量上有了较大增长，城市人口拥有报纸的数量相对饱和，但质量有待提高。C．据资料统计，2002年全国报纸年度广告总收入又创新高，比10年前增加了约170亿元人民币。D．目前，中国平均每千人拥有日报的数量，还不到上个世纪末世界平均每千人拥有日报的数量。3．有人说，这篇文章有以下几个要点：[1]近年来以都市居民为主要读者的综合都市报快速发展。[2]报纸

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海南省2022年普通高中学业水平选择性考试化学试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H 1C 12N 14O 16P 31Fe 56一、选择题：本题共8小题，每小题2分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 化学与日常生活息息相关。下列说法错误的是A. 使用含氟牙膏能预防龋齿B. 小苏打的主要成分是C. 可用食醋除去水垢中的碳酸钙D. 使用食品添加剂不应降低食品本身营养价值【答案】B【解析】【详解】A．人体缺氟会导致龋齿，因此使用含氟牙膏可预防龋齿，A正确；B．小苏打的主要成分是NaHCO3，B错误；C．食醋的主要成分为CH3COOH，可与碳酸钙反应生成可溶的醋酸钙、二氧化碳和水，因此食醋可除去水垢中的碳酸钙，C正确；D．食品添加剂加入到食品中的目的是为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要，所以合理使用有助于改善食品品质、丰富食品营养成分，不应降低食品本身营养价值，D正确；答案选B。2. 《医学入门》中记载我国传统中医提纯铜绿的方法：水洗净，细研水飞，去石澄清，慢火熬干，其中未涉及的操作是A. 洗涤B. 粉碎C. 萃取D. 蒸发【答案】C【解析】【详解】水洗净是指洗去固体表面的可溶性污渍、泥沙等，涉及的操作方法是洗涤；细研水飞是指将固体研成粉末后加水溶解，涉及的操作方法是溶解；去石澄清是指倾倒出澄清液，去除未溶解的固体，涉及的操作方法是倾倒；慢火熬干是指用小火将溶液蒸发至有少量水剩余，涉及的操作方法是蒸发；因此未涉及的操作方法是萃取，答案选C。3. 下列实验操作规范的是A.过滤B.排空气法收集C.混合浓硫酸和乙醇D.溶液的转移A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【详解】A．过滤时，漏斗下端应紧靠烧杯内壁，A操作不规范；B．CO2的密度大于空气，可用向上排空气法收集CO2，B操作规范；C．混合浓硫酸和乙醇时，应将浓硫酸缓慢倒入乙醇中，并用玻璃棒不断搅拌，C操作不规范；D．转移溶液时，应使用玻璃棒引流，D操作不规范；答案选B。4. 化学物质在体育领域有广泛用途。下列说法错误的是A. 涤纶可作为制作运动服的材料B. 纤维素可以为运动员提供能量C. 木糖醇可用作运动饮料的甜味剂D. 复方氯乙烷气雾剂可用于运动中急性损伤的镇痛【答案】B【解析】【详解】A．涤纶属于合成纤维，其抗皱性和保形性很好，具有较高的强度与弹性恢复能力，可作为制作运动服的材料，A正确；B．人体没有分解纤维素的酶，故纤维素不能为运动员提供能量，B错误；C．木糖醇具有甜味，可用作运动饮料的甜味剂，C正确；D．氯乙烷具有冷冻麻醉作用，从而使局部产生快速镇痛效果，所以复方氯乙烷气雾剂可用于运动中急性损伤的阵痛，D正确；答案选B。5. 钠和钾是两种常见金属，下列说法正确的是A. 钠元素的第一电离能大于钾B. 基态钾原子价层电子轨道表示式为C. 钾能置换出NaCl溶液中的钠D. 钠元素与钾元素的原子序数相差18【答案】A【解析】【详解】A．同一主族元素的第一电离能从上到下依次减小，金属性越强的元素，其第一电离能越小，因此，钠元素的第一电离能大于钾，A说法正确；B．基态钾原子价层电子为4s1，其轨道表示式为，B说法不正确；C．钾和钠均能与水发生置换反应，因此，钾不能置换出 NaC1溶液中的钠，C说法不正确；D．钠元素与钾元素的原子序数分别为11和19，两者相差8，D说法不正确；综上所述，本题选A。6. 依据下列实验，预测的实验现象正确的是选项实验内容预测的实验现象A溶液中滴加NaOH溶液至过量产生白色沉淀后沉淀消失B溶液中滴加KSCN溶液溶液变血红色CAgI悬浊液中滴加NaCl溶液至过量黄色沉淀全部转化为白色沉淀D酸性溶液中滴加乙醇至过量溶液紫红色褪去A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【详解】A．MgCl2济液中滴加NaOH溶液至过量，两者发生反应产生白色沉淀，白色沉淀为氢氧化镁，氢氧化镁为中强碱，其不与过量的NaOH溶液发生反应，因此，沉淀不消失，A不正确；B．FeCl3溶液中滴加 KSCN洛液，溶液变血红色，实验室通常用这种方法检验的Fe3+存在；FeCl2溶液中滴加 KSCN洛液，溶液不变色，B不正确；C．AgI的溶解度远远小于AgCl，因此，向AgI悬浊液中滴加 NaCl溶液至过量，黄色沉淀不可能全部转化为白色沉淀，C不正确；D．酸性KMnO4溶液呈紫红色，其具有强氧化性，而乙醇具有较强的还

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北美儿童文学杂志红蜘蛛3. Spider Magazine Stories, Games, Activites and Puzzles for Children and Kids - March 2016.pdf

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高一英语目标985班导学案寒假第四讲1 Lesson 4 Preparing objects: 1. Get familiar with the key words & phrases； 2. Know how to use the key words & phrases； 3. Can fully understand the main sentences; Preview: Ⅰ. Words & phrases 1.The (独特的; 稀罕的) sounds of English Creole and Caribbean Spanish mixed together and reached his ears. 英国克里奥尔语和加勒比海西班牙语的独特声音混合在一起，传到了他的耳朵里。2.His job(充实; 使丰富) his life and the lives of others. Little did he know how different this day, April 21, 2018, would be.他的工作丰富了他和其他人的生活。他并不知道2018年4月21日这天会有多特别。3.As other groups also (形成; 产生) an interest in the situation, things started to go from bad to worse. 由于其他的社会团体也对这一情况产生关注之后，事情便每况愈下。4.The Nicaraguan government reacted poorly to the (抗议; 游行) . 尼加拉瓜政府对抗议活动反应不佳。5.He was particularly interested in creating international (认识; 意识) of the political situation.他特别感兴趣的是提高国际社会对政治局势的认识。Ⅱ. Grammar & understanding1.主语从句：如果主语从句太长，为了避免句子结构头重脚轻，可以用 作形式主语，而把主语从句放在主句谓语部分之后。 2.同位语：在句子中所指对象和语法功能相同的一对并列的名词性成分中的。 3.同位语从句：可以被同位语从句描述的名词－般含有，如belief, chance, fact, idea, news, opinion, order, possibility, question, thought, truth, reason, view, wordⅢ. Translation & recitation 1.The city's inhabitants were well-known to Angel. He had been an important member of the community, a journalist, for many years. 2. He didnt know that the end of his life had come until he lay there, bleeding, looking up at concerned faces.

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1 正余弦定理课后总结 一、必会知识点 1.正弦定理 𝑎𝑠𝑖𝑛𝐴=𝑏𝑠𝑖𝑛𝐵=𝑐𝑠𝑖𝑛𝐶=2𝑅 2.正弦定理的应用 大边对大角，小边对小角:𝑎>𝑏>𝑐⇔𝐴>𝐵>𝐶⇔sin𝐴>sin𝐵>sin𝐶 3.余弦定理 𝑏2=𝑎2+𝑐2−2𝑎𝑐𝑐𝑜𝑠𝐵 𝑎2=𝑏2+𝑐2−2𝑏𝑐𝑐𝑜𝑠𝐴 𝑐2=𝑎2+𝑏2−2𝑎𝑏𝑐𝑜𝑠𝐶 4.余弦定理的应用：判断三角形的形状 𝑎>𝑏>𝑐⇔𝐴>𝐵>𝐶 𝑐𝑜𝑠𝐴=𝑏2+𝑐2−𝑎22𝑏𝑐𝑐𝑜𝑠𝐴>0⟹△ABC为锐角三角形 𝑐𝑜𝑠𝐴=0⟹△ABC为直角三角形 𝑐𝑜𝑠𝐴<0⟹△ABC为钝角三角形 5.解三角形 运用正弦定理的情况：两角一边 两边一对角 运用余弦定理的情况：三边 两边及夹角 二、易错点 易错点1 运用正弦定理求解角度时，注意三角形内角和不能大于180°。 易错点2 牢记大边对大角，小边对小角，求解三角形有多解时要验证是否成立。

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【高一生物】寒假第二讲总结：基因分离定律 【知识框架】【重难点知识回顾】 一、豌豆杂交实验 （一）豌豆作为遗传实验材料的优点 1、豌豆是自花传粉，闭花授粉,在自然状态下一般都是纯种。 2、豌豆的不同品种之间具有易于区分的相对性状，并且能够稳定的遗传给后代。 （二）杂交操作母本去雄→－－→套袋→－－→人工异花授粉→－－→套袋 （花蕾期） （防止外来花 （雌蕊成熟时）（防止外来花 粉的干扰） 粉的干扰） 二、一对相对性状的杂交实验 （一）实验过程及现象 ��������������� ���������������� ����������������� �����������——��������������������������� �����������������（三）对分离现象解释的验证 ���� ������ �一���� 1�������������������� 2�������������������� 3����F1��������,����F1������ 4��������������������������� 5������������,���������;��������������� �二�基因� 1�����:���������,����������� 2�����:���������,�������� 3�����:��������������,������������ ������ 1���:������������������� 2�����:���������������(�����������,����������)� 3����������:���������������(AA�aa),F1�������������,F1���������������� 4�����:����������������������������� ������� 1.���:������������ 2.���:������������ ���=���+�� 3.���:��������������������������(��:�����,������������)� 4.���:�������������������������(��:������,�����������)� ��基因分离定律��� 1������� 2����顾�

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