党课：学习爱国主义教育.docx简介：
党课：学习爱国主义教育爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而自强不息、不懈奋斗。2019年《新时代爱国主义教育实施纲要》的颁布明确指出，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。要把儿童、青少年作为爱国主义教育的重中之重将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。在普通中小学、中职学校，将爱国主义教育内容融入语文、道德与法治、历史等学科教材编写和教育教学中，也可以融入音乐、美术、戏剧等形式，加大爱国主义教育内容和活动的比重。我校将爱国主义教育作为德育工作的主旋律，通过多种形式开展爱国主义教育，结合时代特点，通过学生喜闻乐见的方式进行爱国主义思想的传播，在潜移默化中让学生感知祖国的伟大，激发学生对于民族优良传统，优秀文化建设成就的民族自豪感，树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。一、将爱国主义教育贯穿全科1、将爱国主义教育贯穿语文课我校课程研究院经过对《新时代爱国主义教育实施纲要》的细致研究，结合我校学生现在所用的课本，将爱国主义教育通过语文课堂学习、和语文拓展学习融入到课程的教育教学当中，让学生们可以通过语文课堂了解到更多的中华民族优秀文化，使学生通过细致的文字解读，加深对于传统文化或者各类历史故事的理解。另外，语文组将爱国主义教育列为学期学习目标的其中一项，不再是单一的某个片段的传递，二是让学生通过一个学期的完整学习，将爱国主义教育的内容融合贯穿进去是学生能够完整的了解所学知识，更深刻的感受爱国主义的冲击。2、将爱国主义教育贯穿音德美除了语文课之外，小学的课堂中，音乐课、思想品德课、美术课，都能够将爱国主义将于进行融入。音乐课上老师会教授我们的民族传统歌曲、爱国主义歌曲等，让孩子们在音乐中体会爱国主义的澎湃；老师们还会通过引导学生认识各位伟大的民族作曲家、歌唱家，让他们了解相应的历史人物事迹；其次，多彩的民族乐器的视听和接触尝试演奏，也能够丰富学生们的感官。3、班会课程是爱国主义教育的主阵地班会课程成为我校进行爱国主义教育的主阵地。除了同过班会可进行多种形式的团体活动外，爱国主义教育也被各个班主任融入到其中，例如每周学生们在班会课上分享交流爱国主义小故事，进行经典故事的剧情扮演等等。二、利用常规教育中进行爱国主义教育活动1、紧抓学生常规，养成集体意识学校非常重视学生们良好行为习惯的养成，将培养孩子们的集体意识和责任意识作为重中之重。我们鼓励学生从小做起、从小事做起、从自己的做起，关心集体、互助同学、敬爱师长、文明有礼，将传统的优秀礼仪文化进行传承。不论是扶起摔倒的同学还是捡起地上的纸，不论是见到老师礼貌打招呼还是勤俭节约，都能够得到表扬和鼓励让讲文明讲礼仪在校园里蔚然成风。2、利用升旗仪式开展爱国主义教育我校认真落实升国旗仪式。坚持把升国旗仪式作为爱国主义教育的重要形式之一，有计划地安排学生轮流参与升国旗，有目标的安排国旗下的讲话内容，联系国家重大事件组织讲话内容。坚持每周一的升旗仪式，在重要的节庆和大型集体活动时，会举行庄重、严肃的升旗仪式，并唱国歌。3、节庆突出民族精神、民族文化在重大节庆的时候，学校会组织相应的活动，让同学们在实践活动中体会中国的重要庆典，了解中华民族的重要节日，例如集体观看阅兵式，集体包饺子，集体做粽子，等等。三、将爱国主义教育体现于实践活动中1、骨干教师进党性教育基地组织党员教师和骨干教师进入党性教育基地，了解先烈的光辉事迹，让历史通过老师们一步步传递出去。党员教师和骨干教师在党性基地的参观和学习，能够进一步深化爱国情怀。我国的知识分子历来有浓厚的家国情怀和强烈的社会责任感。大力组织优秀知识分子学习宣传引导新时代知识分子、我们的年轻教师把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，深入了解国情，坚定爱国追求，立足本职、拼搏奋斗、创新创造，在新时代作出应有的贡献。2、学生开展红色研学节假日，我校都会组织学生开展研学活动，红色研学活动更是上一次研学的主旋律。学生们对红色基地的参观和了解激发了他们的热情，纷纷通过小组的形式或个人的形式或班集体的形式，通过绘画、合唱的方式表现自己受到激励后的心情。除了特色的红色研学，我们的研学也包含了曲阜、泰安、济南等地，让同学们能够感受我们的传统文化、感受我们国家的名山胜水，培养他们的文化自信心和民族自豪感。四、环创融合爱国主义教育为培养优秀的中华少年，我校建立了校园文化广场。校园文化广场主要分为三个专题，改革开放成就展、爱国主义教育区和培养中华好少年。（1）科技兴则民族性，科技强则国家强。通过展示新中国改 展开>>

下载声明:
1、本文档共6页，其中可免费阅读6页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159 (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>