2023年主题教育读书班集体学习研讨主持词.docx简介：
2023年主题教育读书班集体学习研讨主持词为扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，按照X统一安排部署，根据主题教育学习计划，决定举办为期X天的主题教育读书班，今天举行读书班第X次学习研讨。希望大家珍惜学习机会，坚持全面系统、原原本本学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以上率下学，先学一步、深学一层，做到理论联系实际，叩问初心、寻找差距、补齐短板、明确方向以学促干，见行见效。参加今天会议的有：X班子成员、各党支部书记、中层干部、机关全体党员。X第X巡回指导组组长X列席指导今天的学习研讨，让我们以热烈的掌声表示欢迎。今天的开班式主要内容是：集体学习党的XX大报告；《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》第X章；《习近平著作宣读》第一卷第X章；习近平在主题教育工作会议上的重要讲话精神。集体学习后，围绕学习内容，对标对表习近平总书记视察X重要讲话精神和对X工作的重要要求，紧密结合分管领域和本地区本单位的实际，开展研讨交流。习近平新时代中国特色社会主义思想系统完整、内涵丰富、博大精深，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，开辟了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的新境界，是我们改造主观世界和客观世界的强大思想武器。举办这次主题教育读书班，既是贯彻落实主题教育部署要求的具体行动，又是把学习教育工作推向深入的重要举措，也是提升党员干部政治理论素质的现实需要。各位党员领导干部要紧紧围绕主题研讨，结合这段时间的学习和思考，切实把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深刻领悟蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理，从而不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，增强忠诚拥护两个确立、坚决做到两个维护的坚定性和自觉性。今天的交流研讨共有四项议程，一是请X／XX／XXX同志领学集体学习重点内容；二是请班子成员、各处室主要负责人、党员代表围绕学习主题，进行交流发言；三是请指导组同志作点评讲话；四是由我作总结发言。下面依次进行。首先，进行第一项议程，集体学习。请X同志领学党的XX大报告；请XX同志领学《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》第X章；请XXX同志领学《习近平著作宣读》第一卷第X章；请XXXX同志领学习近平在主题教育工作会议上的重要讲话精神。（领学毕）下面进行第二项议程，交流研讨发言，首先由班子成员带头做交流发言，发言顺序为：X／XX／XXX／XXXX（发言毕）下面请处室负责人作交流发言，发言顺序为：X／XX／XXX／XXXX（发言毕）下面请党员代表作交流发言，发言顺序为：X／XX／XXX（发言毕）刚才班子成员、处室负责人、党员代表围绕今天的学习主题结合单位主责主业，结合本职工作，面条块结合，谈思考谈心得谈工作，谈得深入具体，效果很好。下面，进行第三项议程，请第X指导组组长X同志作点评讲话。（讲话毕）下面进行第四项议程，由我作总结讲话。同志们：刚才，指导组组长对今天的交流研讨发言进行了总体性的点评，对我们坚持读原著学原文悟原理，坚持理论同实际相结合，不断增强四个意识、坚持四个自信、做到两个维护提高运用党的创新理论解决实际问题、增强科学决策的能力等方面给予了肯定性的评价。同时，对于围绕学思想、强党性、重实践、建新功这一总体要求，进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，真正把党的创新理论转化为推动工作的强大力量，提出了非常好的建议。希望大家按照指导组组长的要求，严格按照学习班工作安排，坚持读原著、学原文、悟原理，特别是对必读书目要逐段逐句悟，坚持联系实际学，在读书学习中把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，做到全面学习、全面把握、全面落实。下面我再强调三点意见。第一，深刻认识理论学习和举办读书班的重要意义，紧抓学习机会，进一步提升思想觉悟，强化党的创新理论武装。读书班期间是一次非常难得的学习机会，班子成员将带领大家坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本、逐字逐句学习党的XX大报告、党章和《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等规定书目，也会邀请专家进行专题辅导，并通过交流研讨的方式深化对理论知识的思考和认识。希望大家一定要珍惜学习机会，通过一篇一篇读、逐句逐字悟，进一步增强学习习近平新时代中国特色社会主义思想的政治责任感和历史使命感进一步增强捍卫两个确立、做到两个维护的思想自觉和行动自觉。要大力弘扬理论联系实际的学风作风，切实把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的成果转化为坚定的理想信念、深厚的为民情怀、强烈的责任担当、过硬的工作本领、良好的作风形象。在交流研讨时，真正做到结合自身学习和工作实际谈认识、谈收获、谈体会、谈 展开>>

下载声明:
1、本文档共8页，其中可免费阅读8页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159 (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>