XXXXXXX党建工作调查摸底调研报告.doc简介：
XXXXX党建工作调查摸底调研报告根据江西省委组织部、省委教育工委《关于开展全省中小学校党建设工作情况调查摸底的通知》要求，我校成立了学校党建工作调查摸底领导小组，由支部书记彭郁庆任组长，分管党建工作的副校长丁金明任副组长，支部委员为成员，深入辖管各小学、中心幼儿园、民办幼儿园，对党建工作情况进行了调查摸底，现将调查情况报告如下：一、学校基本情况XXXXX辖管11所公办小学、1所公办中心幼儿园、3所民办幼儿园。小学现有公办教职工107人，在校小学生1429人，在校附设学前班、幼儿园学生157人；中心幼儿园现有公办教职工7人，在园学生122人；3所民办园共有教职工24人，在园学生389人。公办中小学幼儿园在职党员教职工16人，退休党员教职工17人。全乡小学、幼儿园已建立党总支部1个，工会1个，少先队组织11个。2015-2016学年，学校坚持办人民满意教育服务宗旨，精心管理，指导教职工创优争先，教育教学工作取得了显著成绩，综合工作获得了县局教学质量先进单位奖励、学校评估先进单位奖励；单项工作，获得了财务管理先进单位、德育工作先进单位、学生资助工作先进单位、学前教育管理先进单位等奖励。二、党建工作基本情况现建立中心小学党支部，设有中心小学校长兼任支部书记1人，支部委员4人，支部隶属新陂乡党委管理，辖管支部16位在职党员；现有固定党建活动场所70m2，有彩电、多媒体、桌凳等设备；2015年党组织活动经费0.685万元。三、党建特色、亮点工作学校重视加强党建工作，坚持以建好班子、带好队伍、教好学生、抓出质量为党建工作的出发点，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，创新思维、创新方法、开拓进取，努力推进教育事业又好又快发展。(一)坚持三会一课，定期开展了党的学习教育活动。2014年，注重学习了新时期党的政治理论和习近平总书记一系列重要讲话精神，开展了向刘陆峰、柯善梅、龚全珍等践行群众路线的好榜样学习活动，组织了班子成员、支部全体党员认真撰写四风问题对照检查材料，并将查摆优秀材料在展板专栏张贴展示。2015年，组织党员认真学习了《习近平总书记在参加十二届全国人大三次会议江西代表团审议时的讲话》，以及中共中央新修订印发的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》、于都县教育局《关于干部职工操办婚丧喜庆事宜实行两报告一承诺的通知》，开展了党的群众路线教育实践活动，加强了三严三实纪律教育，教育引导广大党员干部切实做到了清廉自守、防微杜渐，带头积极践行社会主义核心价值观，争做立德树人·龚全珍式的好教师。2016年，组织党员继续深入学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，开展了民主评议党员和处置不合格党员工作活动，扎实学习习近平总书记《做四有好老师》重要讲话，加强了法制教育，深入开展了两学一做主题学习教育活动，积极参与了于都县开展做党和人民满意的好老师主题教育系列活动。(二)着力典型培育，充分发挥了党员的先锋带头作用。1、连续三年坚持设立党员先锋育人岗和师德师风示范岗，认真做好民主评选、通报表彰，树立了党员的良好形象。2、2014年，举办了中国梦·教育梦主题演讲选拔赛，按照党的立德树人的工作要求，于都教育1246的教育理念，参赛选手讲述了心中的教育理想、教育追求以及为实现教育梦想而走过的历程，讲述了身边教师立足岗位、敬业奉献为实现中国梦的育人故事，激励着全乡小学教师努力践行群众路线，共同唱响新陂小学教育赞歌。3、2015年，开展了努力争做立德树人·龚全珍式的好教师主题践行活动，积极参与学校文明礼仪主题教育推进活动，组织党员管理干部参加全县党员先锋杯说课比赛1人次获一等奖，1人次获二等奖1人次获三等奖。4、2016年，遵照《于都县开展做党和人民满意的好老师主题教育系列活动实施方案》，开展了全乡各小学、幼儿园于都十佳好老师初选比赛活动。(三)关心困难教职工，坚持组织了送温暖关怀活动。2014年重阳佳节，对14名因病的在职困难教师及退休教师每人送上了200元慰问金；2016年春节，对13名因病或亲人亡故的在职困难教师及退休教师每人送上了200元慰问金。四、学校党建工作出现的新问题及原因分析　(一)党组织班子建设还有待于进一步加强。主要表现在党支部书记多由校长兼任，党干身兼数职，学校坚持以教育教学为中心，时间精力有限，重行政，轻党建，在一定程度党的工作有忽视。　(二)党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进一步增强。一方面由于受社会不良风气及党内个别不良现象的影响，少数党员教师对党缺乏正确认识，只图入党后享受权利，不想模范履行党员义务。另一方面党员纳新工作有新要求且有硬性指标，学校对要求入党的青年教师培养力 展开>>

下载声明:
1、本文档共6页，其中可免费阅读6页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159 (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>