青海省委副书记省长刘宁在省教育系统调研座谈会上的讲话.docx简介：
青海省委副书记省长刘宁在省教育系统调研座谈会上的讲话（2018年12月13日根据录音整理）今天我们来调研和座谈，主要是看望广大师生和教育工作者，并和大家面对面地进行交流。刚才，我们调研了三江源民族中学、西宁城市职业技术学院两所学校的教育教学、学科成就、人才培养、队伍建设等情况。两所学校基础设施完善，环境优美。三江源民族中学师生精神面貌昂扬向上，孩子们都在潜心学习，民族地区能有这样的成果，是教育的极大进步；西宁城市职业技术学院把专业建在产业链上，课程设置全部面向社会，智能创新不亚于内地发达地区，部分创新产品已投放市场。这些让人看了之后深感欣慰，说明我们的教育事业已经迈上了一个新的台阶。教育是功在当代、利在千秋的事业，一所好学校会给一个地区的老百姓带来不可估量的福祉。省委省政府一直高度重视教育，王建军书记任省长时就提出要做一位教育省长，王予波同志也一直在不遗余力地抓教育，全省教育工作已呈现出了相当强的整体效应。刚才韩英同志汇报了全省教育工作情况，总结了四个方面亮点工作，提炼得很好。同时也汇报了2019年要实现的五个三工作目标和十大工程工作路径，这些工作有的属于自我加压，有的属于持续推进，让我们感受到全省上下对未来的教育发展充满了信心。下面，我讲几点意见。第一、认真学习，不折不扣地贯彻好全国教育大会精神。在全国教育大会上，习近平总书记提出了九个坚持六个下功夫，为教育工作指明了方向，绘就了蓝图。为进一步学习好贯彻好全国教育大会精神，昨天，王建军书记专门到青海民族大学宣讲，对我省贯彻大会精神提出要求，对发展好高等教育作出指示。我们要下功夫去学习大会精神，深人领会教育是国之大计、党之大计的丰富内涵。一要深刻理解教育发展的根本任务。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是习近平总书记在全国教育大会上旗帜鲜明提出来的要求，为我们指明了教育工作的根本任务。这是为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的核心问题，必须牢牢把握，毫不动摇。二要深刻理解教育发展的基础工作。教师是立教之本、兴教之源＇是做好教育工作的基础。我省有７万多名教师，肩负着百余万名学生成长成才的重任。教师兴才能教育兴。我们要创造条件，引导教师终生从教，安心从教，积极投身农牧区教育。三要深刻理解发展教育的根本路径。要持续深化教育改革创新。我们的异地办班就是一种创新举措。今年通过对口支援异地办班送出去1800名学生，这几年异地求学的学生累计有6600名，他们享受到了优质教育资源，有了更好的发展。我们还要进一步加大创新力度，在教育理念、教育体制、教育管理、教育服务等方面加大改革创新力度，设法提升教育质量，促进教育公平，提高办学的软实力。第二，加快形成创新发展、协同育人的教育工作格局。才者，德之资也；德者，才之帅也。人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。我们要深人落实党的教育方针，立德树人，投资于人。一要加快实施教育优先发展战略。如果我们现在培养的120万在校生能够个个成材，可以预见，将来这是一个了不得的事情，所以要保障教育优先发展，为学生的成长成才提供良好平台，确保青海的未来后继有人、持续推进。二要坚持立德树人。要重点关注学生全面发展，构建德智体美劳全面培养的教育体系和高水平人才培养体系，挖掘育人要素，把立德树人贯穿到教育工作的各领域各环节。三要着力补齐短板。要下大力气补齐管理、师资、生源各方面的短板，重视培养应用型、创新性人才。第三、全面建设师德高尚、业务精湛的优秀教师队伍。教师是教育的奠基者，有好老师才能有好教育。一要解决师资力量短缺问题。目前我省教师队伍总数达到70609人，分阶段来看，主要是高中阶段教师缺口较大。要下大力气补齐短板，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓好。二要加强师德师风建设。现在社会上不时曝出由于师生间的尖锐矛盾引发深层次问题的消息，这些都与师德师风有密切关系。要努力培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师，扎根青海高原，奉献三尺讲台，做到为人师表。三要提高教师综合素质。深人谋划如何让教师能力不断提高，品格不断升级，才干不断增长。有些职业学校邀请中科院、工厂企业等技师到学校担任教学，充分发挥双师型教师的辐射带动作用，让每个学生真正成为理论和实操都过硬的人，这是培养教师的一个有效路径，也是创新教育的有效探索。四要完善教师权益保障。教师是教育的关键，我们要努力完善教师待遇和社会地位两提升机制，增强教师的职业吸引力，让教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。第四，积极培育爱国尚德、全面发展的各类优秀人才。青年兴则国家兴，青年强则国家强。培养什么人，是教育的首要问题。一要引导树立理想信念。引导学生牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义 展开>>

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