在全省教育系统防汛抗灾和迎接国务院扶贫巡查工作部署视频会议上的讲话.docx简介：
在全省教育系统防汛抗灾和迎接国务院扶贫巡查工作部署视频会议上的讲话省教育厅党组书记、厅长省委教育工委书记肖国安2017年7月10日同志们：今天召开贯穿省、市、县、乡（中心学校）的紧急视频会议，主要任务是部署防汛抗灾和迎接国务院扶贫巡查两项重点工作。防汛抗灾事关全省广大师生生命财产安全，扶贫巡查是对包括教育扶贫在内的脱贫攻坚进行全面体检，各地各校要克服学校已经放暑假的困难，集中时间、集中精力、集中人员，下大力气把这两项工作抓实抓好。下面，我讲三点意见。一、扎实抓好防汛抗灾工作今年入汛以来,全省降雨历时长、范围广、强度大，平均降雨较历年同期均值偏多近两成，比历史同期最大值还多23毫米。特别是6月份，降雨量达到860亿立方米，相当于5个洞庭湖的容量。洪水来势凶猛，组合复杂，全省发生了历史罕见的特大汛情，湘、资、沅水三条江河同时出现流域性洪水。此次强降雨过程，共造成14个市州118个县市区1621个乡镇1145.9万人受灾，直接经济损失294.7亿元。全省教育系统认真落实省委省政府部署安排，深入贯彻家毫书记、达哲省长对教育系统防汛抗灾的指示精神，在汛前做了积极防范，对校舍、围墙和护坡、在建工程等安全隐患进行了排查整改，对高考、中考、高中学业水平考试期间防汛抗灾工作做出了妥善应对，对6月22日以来的强降雨进行了预警，采取了学生提前放假离校、延长一天高考志愿填报期限等应急措施，把灾害损失降到最低程度。同时为全省防汛抗灾大局做出了重要贡献，有的地方和学校把校园作为受灾群众安置点，为群众提供温暖的临时家园；有的地方和学校组织干部师生组成民兵连奔赴抗灾一线，为群众筑起安全防线。全省教育系统众志成城、英勇抗灾，得到了省委省政府以及当地各级党委政府的肯定，赢得了人民群众的称赞。尽管我们在抗洪救灾中付出了很大努力，但由于本次洪灾的严峻性和特殊性，全省教育仍然遭受了重大损失。截至7月3日，全省共倒塌校舍243间，面积约1.9万平方米；形成危房4400间，面积约34.1万平方米；损坏其他建筑设施13.4万米；损坏教学仪器设备4.3万套；损坏课桌椅3.8万套；损坏图书47.5万册；直接经济损失约9.5亿元。特别令人心痛的是，在这次洪灾中，有几位学生在校外失去了生命。面对这些灾情，我和大家一样感到心情沉重，也更加坚定了抗灾救灾的信心和决心。同时，我们还要看到，湖南的汛期远未结束。根据省气象台的预报，湘中以北昨天开始的新一轮降水将持续到11日，其中湘西北、湘北部分地区将有大雨，局地有暴雨、大暴雨。7月下旬至8月上半月，湘东南部分地区降水将比常年偏多2成以上。此外，今年我省还将遭遇3起台风过境，影响程度较往年偏重。从教育系统来讲，一些遭雨水持续冲刷和浸泡的校舍，以及存在山体滑坡、塌陷等地质灾害隐患的学校，在新一轮强降雨中容易发生新的灾害。大家务必做好打持久战的思想准备，认真梳理前段工作，继续抓好排查整改，及早防范、积极应对，更加主动、更加有效地做好下一阶段的防汛抗灾工作。第一，切实做好新一轮防汛工作。要坚决克服久战人疲等不利因素，发扬不怕疲劳和连续作战的作风，切不可有丝毫麻痹、侥幸和松懈。要继续强化值班值守，加强与气象、国土、水利等部门沟通配合，及时向师生传递预警预报信息，及时做好应急管理工作。一旦发现重大险情或重大风险隐患，要迅速采取处置措施，并立即报告当地党委政府和上级主管部门。要在当地防指统一调度下，主动做好新一轮防汛抗灾工作，重点加强对校舍巡查监测，会同有关部门分级分层对校园、校舍及周边环境开展全方位地毯式排查，切实做好师生防范自然灾害风险的工作。特别是被列入2017年度全省重要地质灾害隐患点的8所中小学校（衡东县欧阳遇实验中学、安化县冷市镇完全小学、桂东县沤江镇中学、江华县大圩镇两岔河片中心小学、通道县独坡九年一贯制学校、中方县铁坡中学、涟源市三甲乡十甲小学、吉首市太平希望学校），要在当地政府的领导下，严格落实防治措施和临灾避险措施，坚决避免人员伤亡，最大限度减少灾害损失。第二，切实做好灾后恢复重建和开学准备工作。各地各校要进一步核查灾情，及时汇总上报。近期，省里将下达第一批教育救灾资金，支持重灾区学校灾后重建工作。市县教育部门要将受灾情况及时向本级党委政府汇报，争取大力支持。要对辖区内学校进行全面排查，对受损校舍及时维修加固，对存在重大安全隐患的D级危房校舍，立即采取隔离措施，并尽快拆除重建。对未列入薄弱学校改造和校舍维修改造年度实施计划的受灾学校和校舍，各地可根据实际情况对资金安排计划做出适当调整，并将有关调整情况报省厅备案。要结合灾后重建工作，统筹做好秋季开学准备，及时为受灾学校采购和补充课桌椅、教学仪器设备、图书资料以及生活设施设备，确保教材按时到位，教师按时到岗，学生按时到校。第三，切实做好学校卫生防疫工作。要在卫生防疫部门的指导下，切实做好 展开>>

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