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陕西省安康市政府副市长何邦军在全市教体文旅和商务招商工作会议上的讲话.docx

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陕西省安康市政府副市长何邦军在全市教体文旅和商务招商工作会议上的讲话.docx简介:
1在全市体文旅和商招商工作上的教务会议讲话演讲人 / 何邦军陕西省安康市政府副市长2021年3月19日为推动落实市委四届十一次全会精神和市政府既定工作安排,决定召开本次会议。刚才,成燕、海波、家骐、莎莎四位局长分别对今年工作进行了安排,我都完全赞同,我们一起来推动落实。下面,我讲三点意见,供大家参考。一、要认识重要性教体文旅和商务招商工作,系统性、全局性都很强,文化支撑全局、旅游牵动全局、招商应对全局、商务连带一二三产业,都与推进全局工作关系非常大。一是与经济发展密切相关。发展是第一要务,扭住了发展,就扭住了全局工作的牛鼻子。对安康而言,发展更是我们全局工作的重中之重。从商务工作来讲,在工农业之间、城乡之间、2生产消费之间、国内和国际之间发挥引领作用,关联一二三产业,对经济发展至关重要。旅游作为综合型产业,其涉及面广,与工农业关联度高,是牵引带动力很强的第三产业,发展旅游业还符合国家和省上生态环保要求;可见,旅游既是安康未来的朝阳产业,也是现在和未来的生产力。招商引资仍是推动经济社会发展的重要引擎,从拉动经济发展的三驾马车来看,安康还不是一个人流物流聚集的城市,消费对经济增长的拉动作用不强,外贸出口体量还不大,所以促进经济增长关键还在投资,而投资对安康来讲,主要还是依靠外力,就是靠招商引资。教育、文化虽属社会事业,但深入延伸,也是经济发展的关键因素,为经济发展提供了人才支撑。所以说,教体文旅和招商商务工作与经济社会发展密不可分、息息相关。二是与人的发展密切相关。一个地方的发展,首先是人的发展。人的良性发展和可持续发展是经济社会发展的根本保障,因为人是生产力发展当中最关键最决定性的因素。教育、体育、文化与人的发展、人的素养提高有直接的关系。就文化而言,文化有引领和净化的作用,能影响人的实践活动、认识活动和思维方式;优秀的文化能丰富人的精神世界,还利于培养健全的人格。就教育而言,教育有教化的作用,事关人才的培养、劳动者素质的提高和整个国民的素质提升,能促进人的主体意识和主体能3力的发展,帮助人形成理想、信念、价值观、气质与性格,还能激发人的创造性,利于个体价值的实现,还具有代际传递作用。就体育而言,体育能提高全民身体素质,对弘扬集体主义、爱国主义精神,增强国家和民族的向心力、凝聚力,都有着不可缺少的作用。与此同时,人的发展又反作用经济发展,这都是文化的作用、教育的作用、体育的作用,所以我们这块工作关乎人的发展。三是与人的幸福密切相关。习近平总书记说过,人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。人民的希望,归根到底是希望幸福。幸福靠什么来衡量?一方面是物质层面,商贸工作涉及流通和消费,与老百姓的衣食住行等基本需求息息相关;招商引资是经济发展的第一抓手,为经济社会发展积势蓄能,只有经济发展了,人民的物质生活才能得到有力保障。另一方面是精神层面,文化旅游、教育体育属于精神食粮,可以有效满足人民群众精神方面的需求。更为重要的是教育在社会发展中,始终起着基础性、全局性和先导性的作用,教育能促进人的相互尊重,还能实现人在需求过程中、满足过程中的公平。为此,我们要把教育公平这一社会公平的重要基础维护好,不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民,以教育公平促进社会公平正义。4总之,教体文旅和商务招商工作,既关乎经济发展,又涉及民生福祉。各级各部门要充分认识工作的重要性,自觉牢固树立以人民为中心的发展理念,紧紧围绕和服务于全市经济社会发展大局,积极主动作为,为全市十四五开好局、起好步贡献行业部门力量。二、要抓住关键点教体文旅和商务招商部门承担着许多关乎全市经济社会发展的重大任务,是推动全市高质量发展的主力军,我们要紧密结合安康市情特点,既要抓主要矛盾和矛盾的主要方面,还要善于统筹兼顾,学会十个手指弹钢琴,合力攻坚,力促工作上台阶、创一流。(一)关于教育工作:一是坚持均衡发展。要把教育公平作为核心,让人民群众共享教育发展成果,力争让每一个适龄儿童少年有学上、上好学。要在巩固义务教育基本均衡发展、城镇小区配套幼儿园治理成果的基础上,全面启动义务教育优质均衡发展县(区)和学前教育普及普惠发展县(区)创建工作。要结合安康实际,合理安排教育投入,优化校点布局,实施好新一轮义务教育学校标准化建设,加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,推动各级各类教育协调发展。二是坚持全面发展。5要坚持以德为先、能力为重、全面发展,坚持面向人人、因材施教、知行合一,坚决破除唯分数论、唯文凭论顽瘴痼疾。要深入落实习近平总书记来陕来安考察重要指示精神,着力以体育和劳动教育为突破口,巩固提升五育并举、德育为先实践成果,探索建立新的实现路径与评价标准。要面向全体学生开展心理健康教育,对学生心理问题及时发现、疏导和干预,增强学生承受挫折、适应环境的能力。三是坚持融合发展。要 展开>>

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