某区委班子党史学习教育专题民主生活会个人发言材料.docx简介：
某区委班子党史学习教育专题民主生活会个人发言材料根据区委《关于开好党史学习教育专题民主生活会通知》要求，按照区委、区政府统一安排部署，对照学党史、悟思想、办事、开新局主题，围绕市委主要领导提出的要求，坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，通过学习反思、谈心谈话、征求意见，自我检视，围绕五个带头认真开展对照检查 、剖析根源，并明确努力方向和改进措施。现将个人对照检查情况报告如下。一、体会认识党史学习教育开展以来，我严格按照学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，带头制定个人自学计划 ，坚持读原著、学原文、悟原理，认真研读《中国共产党简史》《关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》等规定书目，深入学习了总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话精神，并围绕学习内容进行了1次党史宣讲，上了1堂党史专题党课。作为一名共产党员，我将始终从党史学习中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量，不断强化政治定力、干事动力、工作能力。通过这段时间的集中学习、个人自学和我为群众办实事实践活动等，进一步夯实了学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的思想根基，党性修养得到进一步提升。二、存在问题（一）带头深刻感悟两个确立的决定性意义方面。一是学懂弄通上有差距。对马克思主义及其中国化理论，尤其是对两个确立的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，对其科学内涵、逻辑体系、核心要义、实践要求，对习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义立场观点方法及政治立场、价值追求、担当精神、为民情怀、务实作风等一知半解，没有真正学懂弄通悟透。二是理解认同上有差距。没有切实增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、感情认同，增强做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者的政治自觉、思想自觉和行动自觉，没有增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、价值认同、情感认同。三是学习运用上有差距。没有把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点，没有经常对表对标，及时校准偏差，贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，没有做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作，学习空对空两张皮。（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题方面。工作中，我始终以一名共产党员的标准严格要求自己，牢记肩负的职责使命，以苦干实干的作风、踏石有痕的精神，推动各项工作落实。同时，我也认识到自己还存在一些问题。一是宗旨意识淡化。政治素养不足，有时感觉这些年的努力也取得了一些成绩，滋生了安于现状思想，积极向上、锐意拼搏的工作热情和主动性，在政治素养方面有所退化，没有用党员领导干部的尺度严格要求自己，把自己等同于普通群众对待，与党的先进性要求有差距，造成服务意识不强，缺乏以往干事业奋勇争先的精神。二是工作标准有待进一步提高。存在创造性和突破性不够的问题，在制定本级规范或措施时，存在机械照搬照抄，对中央、省、市提出的一些新观点、新举措研究不够透彻，没有结合单位实际，做到深入细致的研读、思考和剖析，满足于不出错、过得去。三是主动担当作为的意识不强。在工作推进上习惯凭老经验、老办法、老套路办事，钻研政策不够，潜心研究不够，处理问题思路不够开阔、举措不够创新。（三）带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿方面。一是工作站位不够高，对习近平总书记江山就是人民，人民就是江山的要求理解还不够透彻，片面的认为只要做好自己分内的工作就可以了，对如何更深层次协调好办公室各科室工作运行，更好的督促推动区领导安排的政府各项重点工作落实还需进一步提升。二是联系群众不够紧，平时在机关待得多，沉到一线了解分析群众问题、解决群众难题比较少。比如，工作中，访贫问苦、救助弱势群体更多只是简单的进行走访慰问，没有想办法进行帮扶和救助，说明自己联系群众不紧密，跟群众产生了距离。三是群众工作能力不够强。担任局主要负责人，日常工作繁忙，很少抽出时间深入群众、深入一线，坚持群众路线、与群众谈心交心、了解群众所思所想所盼不够，比如近期在落实局调整中层干部的工作中，思想沟通、解释说明等工作做得不是很到位很充分，个别部门和个别干部的调整安排不尽合理，影响个别干部的情绪和干事创业的积极性。（四）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。一是弘扬优良传统不够到位，在接受四大考验、抵御四种危险上能力欠缺，在弘扬党的优良传统、优良作风和伟大的井冈山精神、长征精神上不够积极主动。二是积极作为上还存在局限，面对新形势新挑战，敢于斗争、善于斗争本领有欠缺，吸收新思 展开>>

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