在市人大常委会党组暨机关党组理论学习中心组专题学习研讨会上的发言.docx简介：
在市人大常委党机党理会组暨关组论学习中心上的言组专题学习研讨会发这段时间，我先后参加了市委常委会扩大会议、市委理论学习中心组学习会议、市人大常委会党组扩大会议、机关党组会议，特别是参加市委在党校举办的领导干部学重要讲话专题培训班，认真学习了习近平总书记考察XX重要讲话指示精神和在扎实推进长三角一体化发展座谈会上的重要讲话，聆听了XX书记的开班式动员讲话，XX市长的结业总结讲话，收获匪浅。根据本次专题学习研讨会安排，结合本职工作，我就学习贯彻落实好总书记重要讲话精神谈点个人的学习体会和工作思路。一、学深悟透，深刻把握习近平总书记考察XX的重大意义2020年8月18日至21日，习近平总书记到我省进行考察。考察期间，习近平总书记作出一系列重要指示，发表一系列重要讲话，充分体现了习近平总书记对XX工作的高度重视，对XX干群的亲切关怀，对XX未来的殷切重托，在XX发展史上具有极其重大的里程碑意义。总书记在XX调研期间在XX专门主持召开扎实推进长三角一体化发展座谈会，总书记亲自擘画的长三角一体化发展蓝图，首次把XX整体纳入长三角区域一体化发展国家战略布局，给予了XX重大的发展机遇，为XX快速发展注入了澎湃的动力。XX过去一直属于中部地区，张东望西、不东不西，缺乏明确的战略定位。现在由旁听生、插班生，变成了正式生，兄弟被拉一把则前途豁然开朗。此刻我忽然想起古人辛弃疾的一句词：众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。千载难逢、机遇难得，XX将以此迎来发展的新阶段、新局面。扬帆起航正当时，习近平总书记在皖的重要讲话和重要指示，思想深刻、内涵丰富，为XX发展把脉定向，进一步确立了XX发展新坐标、勾画了XX发展新蓝图、赋予了XX发展新任务，是新时代实干兴皖的科学路径和航行灯塔，也是做好我市各项工作以及人大工作的总方针和总遵循。习总书记的讲话具有重要的政治性、战略性、思想性、指导性，市人大机关和我本人要把深入学习宣传贯彻习近平总书记考察XX和在XX主持召开扎实推进长三角一体化发展座谈会重要讲话精神作为当前重大的政治任务抓紧抓好抓实，进一步增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，坚定不移用总书记的讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。二、联系实际，深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神一是抓好市人大常委会机关学习贯彻落实工作。把学习宣传贯彻习近平总书记考察XX重要讲话重要指示精神作为人大机关当前和今后一个时期的重大政治任务，按照市委安排，结合人大机关实际，制定具体落实方案，抓好机关党组学习，机关各支部学习研讨、全体人员学习培训等，让总书记的讲话精神要义入脑入心，坚定不移地沿着习近平总书记指引的方向奋勇前进。同时，抓好学习成果的消化、深化和转化，做到学思用贯通、知信行合一，以总书记重要讲话指示精神引领市人大机关各项工作不断上台阶开创新局面，以实际行动和优异成绩回报习近平总书记的关怀厚爱。在市人大机关把学习贯彻落实总书记在皖重要讲话精神提到新高度、推向新高潮、迈向新阶段。二是利用新媒体平台进一步浓厚对总书记重要讲话精神的学习宣传氛围。安排在人大网站、《xx人大》杂志开辟专题专栏，选摘习近平总书记考察XX和在XX主持召开扎实推进长三角一体化发展座谈会重要讲话金句，在重要版面刊播一批深度解读报道、专题访谈报道、系列言论评论报道、干群和人大代表热烈反响报道等。在xx人大微信公众号等新媒体平台设立专区集纳呈现中央和省直、市直主要媒体的重点报道，进一步浓厚学习宣传氛围。广泛宣传报道全市各级人大、各级人大代表在贯彻落实习近平总书记考察XX重要讲话精神方面采取的新举措、做出的新实践、取得的新成绩，持续把学习宣传贯彻工作引向深入。组织报道全市人大、各级人大代表学习贯彻习近平总书记在考察XX的重要讲话精神动态进展，以及在贯彻落实总书记重要讲话和重要指示精神中涌现出的先进典型，深度挖掘和报道先进人物、先进事迹，充分发挥先进典型的示范引领作用。三是发挥人大作用更好推进经济高质量发展。旗帜引领、责任当前、实干为先。我们要按照省委提出的突出大学习、大宣传、大贯彻的要求，严格对标抓好落实。保证市人大常委会有效行使法定职权，为实现全年经济社会发展目标任务作出积极贡献。要学习总书记为民情怀，坚持以人民为中心的思想不动摇，牢记党的宗旨，树牢群众观点，力戒形式主义、官僚主义。继续助力防汛救灾和灾后恢复重建，整体推进三农工作和xx智慧农业产业园建设。推动常委会加强相关立法和监督工作，助力环境保护和优化营商环境，依法护航经济高质量发展。按照构建新发展格局的新要求，拓展人大服务全市经济社会高质量发展的新思路，为科学谋划我市十四五发展贡献力量。坚持用法治增进民生福祉，依法保障人民生命健康安全，始终维护群众权益，不断促进民生改善。加强作风效能建设，高效率、 展开>>

下载声明:
1、本文档共6页，其中可免费阅读6页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方；作者收益按普通下载或PLUS会员下载对应的结算规则计入内容提供方账户。如果您对本文有版权争议，可选择认领。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159（无值守，支持微信） (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>