机关支部2021年党史学习教育专题组织生活会主持词.doc简介：
机支部关2021年党史育学习教生活主持专题组织会词同志们：根据党史学习教育工作部署，按照xx党委《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》（xx党组〔2021〕7号）要求，七一后，基层党组织要围绕学党史、悟思想、办实事、开新局主题，认真贯彻学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行要求，以党支部或党小组为单位，组织党员召开一次专题组织生活会。通知下发后，xx公司党委针对组织生活会召开也提出了具体要求，通过近一段时间的准备，今天机关支部召党史学习教育专题组织生活会。为确保组织生活会开出高质量，鉴于机关支部党员比较多的实际，我们共分成三组进行。咱们这一组是1由副总师、党委办公室、人事组织科组成。共有12人，实到人。公司党委对机关组织生活会的召开非常重视，今天公司党委书记xx同志到会进行监督指导，让我们掌声欢迎。今天的会议共有四个议程，一是通报组织生活准备情况；二是通报今年以来党支部工作情况；三是党员发言，开展批评和自我批评；四是xx同志对会议进行点评讲话。一、通报组织生活会准备情况按照通知要求，按照公司党委的安排部署，会前我们按照计划要求，认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，采取集中+自学方式学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《论中国共产党历史》《中国共产党简史》《毛泽东邓站平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》，重点学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话以及在青海考察时的重要讲话精神，为开好组织生活会奠定了思想基础。同时，支部书记与支委、支委2与党员、党员与党员之间开展了谈心谈话，相到提醒，征求收集了党员、群众对党支部、对支委、对党员个人的意见建议。党员联系思想和工作实际，重点围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况，有什么心得体会；学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，读了多少，有什么感悟和收获；对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足；党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距等方面进行了盘点和检视，形成了发言提纲或材料。机关支部结合专题组织生活会要求、围绕组织开展党史学习教育中，联系服务群众、力戒形式主义官僚主义中存在的具体问题等方面，党支部对照检视问题、剖析原因，并制定了下步整改措施。现在召开会议时机已经成熟，今天组织召开会议。二、报告党支部工作情况，重点通报党支部委员会检视问题情况。下面我代表党支部委员会向党员报告半年来党支部工作情况特别是开展党史学习教育情况，通报党支部委员会检视问题情况，请大家评议。3……我的发言完毕。请各位党员对报告发表意见，主要看检视剖析的问题准不准、对不对，措施是否得当，还有那些意见和建议。……三、下面党员逐一发言，讲收获提高，讲差距不足，开展自我批评和批评。在开展批评和自我批评前，提几点要求：批评和自我批评，要坚持实事求是，坚持团结-批评-团结的方针，要有对党、对事业、对同志、对自己高度负责的态度。自我批评要勇于解剖自己，揭短亮丑，见人见事见思想。相互批评本着惩前毖后治病救人的态度，要真点问题，点真问题，达到红脸出汗、排毒治病的效果。批评要敢讲真话讲实话，防止出现避重就轻、变相表扬现象。下面进行个人发言，首先由4我带头。（发言结束后）请同志们对我提出批评意见。B：A同志在组织支部集中学习时照本宣科多，带领大家学习解读少。C：A同志工作安排上前瞻性、系统性欠缺。D ：A同志在领会领导安排工作的意图方面交流沟通不够，加强沟通，防止做无用功。E：A同志在抓机关工作作风方面力度不够，需进一步提高九型科室创建水平。F：A同志创新思维不够。G：机关支部报送材料及时性和质量上需要提升。H：A同志应多了解员工群众中存在困难和问题。I：A同志工作要求多，检查落实力度不够。J：工作上还需要在严细实上5下功夫，有些工作做得不细致。A：同志们对我的批评意见我完全接受，接下来我会认真加以整改。2、I同志发言。（发言结束后）请同志们提出批评意见。B：I同志工作中积极肯干，热情不减，但突出党的先进性，体现党的宗旨没有落实到实处。C：I同志在管理上偏软，放不开，没有做到敢抓敢管。D：I同志在上传下达工作要求方面存在问题，应加强对领导意图的理解，对于不清楚地要确定之后再通知。E：对科室员工统一调度力度不够，应站在促进可是员工成长的角度，严格要求、多压担子，让员工在经历风雨中成长。F：I同志应和其他科室多沟通交流，办公室的琐事工作很多，6多发挥团队力量，更好滴做好领导的助手作用。G：无论是工作还是生活能够多与科室员工沟通，为他们解决困难。H：在学习工作上， 展开>>

下载声明:
1、本文档共21页，其中可免费阅读10页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159 (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>