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中共广东省委办公厅关于巡视整改情况的通报.docx

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中共广东省委办公厅关于巡视整改情况的通报.docx简介:
中共广东省委办公厅关于巡视整改情况的通报根据省委统一部署,2017年3月2日至4月10日,省委第七巡视组对省委办公厅开展了巡视。5月4日,省委巡视组向省委办公厅反馈了巡视情况。按照党务公开原则和巡视工作有关要求,现将巡视整改情况予以公布。一、开展巡视整改工作的基本做法(一)高度重视,加强组织领导。全厅上下以高度的政治责任感,坚决抓好巡视组反馈意见的整改落实。江凌同志认真履行巡视整改落实第一责任人职责,先后10余次召集会议研究巡视整改工作,对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要线索亲自督办。厅领导班子成员按照职责分工,抓好分管范围内的整改落实工作,对各单位整改情况逐件审定、逐项督导推进。各局办处室对涉及本单位的问题逐项细化并落实整改措施,每半个月向厅巡视整改工作领导小组办公室报告1次整改进展情况。成立厅巡视整改工作领导小组,江凌同志担任组长,厅领导班子其他成员任副组长,加强对巡视整改工作的组织领导。机关党委办公室牵头,抽调6名业务骨干,组成工作专班,具体承担整改工作协调、督促、检查、反馈等工作。(二)认真研究,制定整改方案。5月8日,厅巡视整改工作领导小组办公室汇总整理各局办处室巡视整改工作方案,形成了《省委办公厅落实省委第七巡视组反馈意见的整改工作方案》。5月9日下午,江凌同志主持召开厅务会议,审议整改工作方案,强调要高度重视巡视整改工作,进一步细化完善整改措施,要具体实在,有针对性和可操作性。5月10日上午,谭一鸣同志根据厅务会议意见召集会议,专题研究修订整改工作方案,逐条审议完善根源分析、整改措施、完成时限、责任分工。5月12日,印发《省委办公厅关于落实省委第七巡视组反馈意见的整改工作方案》,要求各局办处室对照方案抓好整改落实。(三)细化台账,分解压实责任。按照整改方案要求,厅巡视整改工作领导小组办公室多次召开会议研究细化整改措施。5月15日,根据巡视整改方案制定了巡视整改工作总台账。5月17日,根据巡视整改工作总台账,对各局办处室需整改落实的事项进行梳理,形成了18份《巡视反馈意见分项整改台账》,要求各局办处室进一步细化整改措施,认真填报分项整改台账,并报厅巡视整改工作领导小组办公室汇总。5月26日,厅巡视整改工作领导小组办公室对各局办处室反馈的细化整改措施再次进行梳理汇总,形成了《巡视反馈意见分项整改台账》(细化版),并按照江凌同志请厅各位领导按分工抓好整改方案的细化和完善的批示精神,根据厅领导班子分工情况,对细化后的整改台账进行责任分解,形成了13份《巡视反馈意见分项整改台账(厅领导)》报江凌同志批示。6月2日,将《巡视反馈意见分项整改台账(厅领导)》分送厅领导班子成员,请各位领导牵头抓好整改落实工作。(四)狠抓落实,有序推进整改工作。全厅上下对整改落实工作高度重视,针对反馈的问题,举一反三、深入查摆,即知即改、立行立改、全面整改,认真推动问题的解决。厅务会议先后4次研究巡视整改工作,对不同阶段的工作任务及时作出部署。5月27日,江凌同志主持召开巡视整改专项工作会议,专题研究干部队伍建设和机关党建有关整改工作;5月31日,江凌同志主持召开巡视整改专项工作会议,专题研究重点领域监管有关整改工作。厅巡视整改工作领导小组进一步加大统筹协调力度,按照巡视方案和台账要求,协调解决各局办处室及下属单位和部门推进力度不够大、推进效果不明显的问题。厅巡视整改工作领导小组办公室实行倒计时工作制,倒推完成时限,倒逼责任落实,严格督查督办,逐项核实、逐项销号,有序推进整改落实工作。二、巡视反馈意见的整改落实情况根据省委巡视组反馈意见,结合省委办公厅工作实际,制定具体的整改措施,逐一明确责任领导、责任单位、责任人员、整改时限,进行扎实整改,确保件件有着落。(一)对两个责任落实仍未完全到位,党的建设有待加强问题的整改情况1.部分党组织存在重业务轻党建的问题。一是针对党建工作与业务工作两张皮问题,提出整改措施5项,已完成4项。(1)强化抓党建意识,逐级压实责任。3月30日,厅机关党委印发《省委办公厅机关党建工作责任清单》,逐一明确厅领导班子、厅主要负责同志、厅领导班子成员、厅直属机关党委、厅直属机关党委书记、党支部(总支)、党支部(总支)书记抓党建的责任。各局办也相应制定了机关党建工作责任清单。(2)加强领导班子政治学习和理论武装。厅领导班子成员带头学习,厅务会议研究决定,每次厅务会议第一个议题均安排专题政治理论学习,目前已学习6次。印发《2017年省委办公厅理论学习中心组理论学习安排的意见》,对今年理论学习作出安排。3月以来,江凌同志先后4次主持召开厅理论学习中心组学习(扩大)会,传达学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,特别是习近平总书记5·8重要讲话及对广东工作的重要批 展开>>

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