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乡镇“新时代文明实践站”发展现状调研报告.docx

上传人:风***** IP属地:乌鲁木齐 文档编号:cgt2gvnsik1hjg6i1jr0 上传时间:2023-04-15 格式:docx 页数:4页 大小:22.51Kb 点击收藏 https://wenkeju.com/service-article/12我要举报 版权申诉
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乡镇“新时代文明实践站”发展现状调研报告.docx简介:
乡镇新时代文明实践站发展现状调研报告在(村)社区创建新时代文明实践站,是党中央着眼于深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、适应新时代人民群众对精神文化生活新期待作出的重大部署,是人民的期盼、时代的呼唤,更是实践的要求、创新的产物,同时也是贯彻落实习近平总书记关于新时代的农民讲习所是一个创新,党的根基在基层,一定要抓好基层党建重要指示精神的重大举措,是学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神的重要阵地。做好新时代文明实践站工作,推动宣讲工作往深里走、往实里走、往心里走,推进新时代文明实践站的建设管理,有利于汇聚强大的精神动力。一、基本情况XX镇位于XX市区的东部,东、北两面与XX市交界,南连XX县、XX街道,西邻XX区XX街道。现辖XX个社区,XXX个居民小组,总面积XX平方公里,总人口XX万多人。根据《关于印发在全区乡镇社区创建新时代讲习所工作方案的通知》文件精神,XX镇于XXXX年印发了《XX镇创建新时代文明实践站工作方案》的通知,在镇和各社区共成立了XX个新时代文明实践所(站),实现了所有社区全覆盖。每个新时代文明实践站均建设有由X到X名人员组成的宣讲队伍。每个新时代文明实践站均由各党组织书记作为负责人,其他宣讲成员为社区两委委员,保证了队伍的纯洁性和先进性。二、主要做法(一)整合资源,强化阵地支撑。在场地建设方面,XX镇各社区功能室均按照社区规范化建设标准建设,功能室齐全。其中会议室均配备了投影仪、音响等设备,满足了新时代文明实践站场所建设要求。与此同时,通过整合上级有关部门下发的《领导月读》等刊物放置在新时代文明实践站,满足干部群众到社区自主学习和接受培训教育的需要。在队伍建设方面,除了社区两委干部作为队伍的主力军,还会吸纳社区有威望的党员模范作为宣讲嘉宾。比如省道德模范XX,把农家党校与新时代文明实践站相结合,党性与精神文明结合开展庆祝党的生日、红色故事会等活动,让党员群众、留守儿童和老人在鲜活体验中受到党性熏陶,不断增强践行全心全意为人民服务宗旨的主动性、自觉性。(二)健全制度,强化责任支撑。为促进XX镇社区新时代文明实践站管理工作规范化、标准化、长效化,提高干部群众学习习近平新时代中国特色杜会主义思想具体化、制度化和常态化,由XX区统一制作徽章,XX镇统一制作牌匾及上墙制度。制度明确组织领导、工作目标、广泛参与、信息公开、激励措施等内容。同时要求每月至少组织一次集中学习。结合社区乡村振兴等中心工作制定学习计划。党员和群众相互交流学习,达到了相互学习、相互促进,形成争先学习的氛围。(三)建强队伍,强化水平提升。XX镇坚持以专题培训、实地参观等形式分批次分领域对社区干部进行充电、加油,将新时代文明实践站宣讲队伍培训纳入干教培训计划,开展农村党员大培训等,并在新时代文明实践站上党课,讲授党的理论知识,以学习强国APP为载体开展相关的理论学习活动,集中学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平谈治国理政(第四卷)》等习总书记的重要论述书籍,为新时代文明实践站宣讲队伍充电提能,及时消化,提升理论水平。(四)创新形式,强化亲民路线。在各社区充分发挥道德讲堂、实践站进行宣讲,充分发挥党员先锋模范作用,到农家小院、田间、地头宣讲乡村振兴政策思路、农村农业发展举措,向脱贫户讲解扶贫政策和致富经、社区中心工作等,第一时间把声音传到基层。在宣讲活动中,结合疫情防控、扫黑除恶、乡村振兴、蓝天保卫战等中心工作营造了良好的宣传氛围。其中,全镇党员干部守初心、担使命,带头签订XXXX多份《全面推进乡村振兴党员承诺书》,凝心聚力,争做攻坚先锋。XX镇共发放知识宣传页等宣传资料XXXXXX多份,悬挂横幅XXX多条,张贴宣传小标语XXXX多条,海报XXXX多张,投入宣传车XX辆;充分利用宣传栏、横幅、LED屏、微信群等深入广泛宣传,结合群众安全感和满意度工作,进行入户走访宣传,全力做好扫黑除恶宣传工作,营造良好的社会治安氛围。XXXX年共发放宣传资料XXXXX余份、宣传物品XXXXX余份。XX社区结合三清三拆乡村振兴工作,组织党员们到社区的三清三拆示范点XD魔幻墙面长廊,由推选出的榜样党员给大家上党课,给党员们讲授先进典型内容,带动党员们为社区的发展做贡献,积极参与到社区中心工作上,全力推进社区乡村振兴工作,发展村级集体经济。三、存在问题(一)专业人才比较缺乏。XX镇各社区新时代文明实践站宣讲队伍主要以社区两委委员为主,少部分人员接受新事物新知识能力还不够强,对政策的理解还不够深入,系统学习还不够全面,对农业专业技术的掌握还够广泛,容易形成蜻蜓点水、浅尝辄止的宣讲效果,不利于推进政策 展开>>

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