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(3篇)2023年全民国家安全教育日宣传教育实施活动方案.docx

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(3篇)2023年全民国家安全教育日宣传教育实施活动方案.docx简介:
学校全民国家安全教育日宣传教育实施活动方案全民国家安全教育日学校活动实施方案篇12今年3月25日,是全国中小学生安全教育日。为进一步增强我校中小学生安全防范意识,根据教育局要求结合我校实际情况制定方案如下:一、活动主题加强疏散演练,确保学生平安。二、活动重点以提高我校中小学生安全防范意识,增强学生应对突发意外事故的能力为着力点,针对近两年中小学生事故主要集中在拥挤踩踏、交通安全、溺水伤亡等事故的特点,采取安全教育,与现场疏散演练相结合的方式,做到重点突出,目的明确,扎实有效。三、活动安排(一)准备部署( 3月22日至26日)。结合我校实际,精心制定疏散演练方案、宣传标语、致学生家长的一封信等教育宣传资料,为活动顺利开展作好前期准备。(二)组织实施(3月29日至4月2日)。在3月29日前后,结合学校实际情况,开展系列中小学生安全教育活动。落实六个一的要求。即:校门口醒目处悬挂一幅宣传标语;举行一次以安全教育日为主题的国旗下的讲话;举办一场安全知识教育讨论;出一期墙报;写一封致学生家长的信;组织一次安全疏散演练。(三)总结讲评(4月5日至6日)。学校上交安全教育日工作总结及照片,及时将学校安全教育日活动的组织情况上报区教育局教育科。工作要求(一)要提高认识,加强领导。全国中小学生安全教育日,是教育部统一部署开展的一项重点工作,对于促进安全工作落实,提高广大中小学生安全防范意识具有重要的现实意义。对此,学校提高思想认识,将其作为提高学校整体安全素质和防范能力的有力措施,加强领导,大力营造加强疏散演练,确保学生平安的良好氛围,不断夯实安全工作基础。(二)要精心组织,确保效果。安全教育活动前,学校做好宣传教育发动工作,营造安全教育活动氛围。安全教育活动中,学校要充分利用校园广播、校报、墙报、标语、警示牌以及班会、团队活动等方式,大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育。既要突出重点扎实开展交通安全和防溺水等内容的教育,又能结合学校实际扎实开展针对性教育,组织疏散演练,确保这次安全教育日起到较好的促进和带动作用。(三)要注重结合,巩固提高。要把安全教育日活动与平安文明和谐校园创建活动结合起来,与日常安全教育管理结合起来,与学校及周边治安综合治理工作结合起来,使安全教育日成效更加长远。要积极拓宽教育渠道,采取多种形式,动员社区、家长共同参与,广泛关注、大力支持学校安全教育,努力构建学校、家庭、社区三位一体的安全教育工作网络。使安全教育活动家喻户晓、人人皆知。国家安全教育优质课评选方案国家安全教育优质课评选方案一、活动时间即日起至5月13日二、参与对象在职教师三、投稿要求1、参赛课程内容不得泄露国家秘密、工作秘密等敏感信息。2、参赛课程应为原创,杜绝抄袭与一稿多投。3、投稿者应对课程拥有完整的著作权,并保证其所投送的作品不侵犯其他人的著作权、肖像权、名誉权、隐私权等各种合法权益。四、报送要求1、报送作品需含带课程视频+教案+课件。2、报送资料、片头、课堂教学设计(教案)的首页、课件的第一张幻灯片,均应注明课题、学段、时长,不得显示个人相关信息。文件名格式:学院+姓名+联系方式各学院至少报送1份作品至x五、奖项设置个人奖:本次评选设一、二、三等奖若干。六、评分标准国家安全教育优质课评分标准本次优质课满分100分,专家评委按照选题、内容、设计、形式、技术制作等方面进行评选,专家评分后,取平均值为作品最终得分,具体标准如下:评分项目评分标准分值目标明确使学生能够深入理解和准确把握总体国家安全观,牢固树立国家利益至上的观念,增强自觉维护国家安全意识,具备维护国家安全的能力。20分设计合理课程思路清晰,组织与编排符合认知规律;生动鲜活、易于接受,增强育人实效;能突出知识有效性和易读性的有机结合。20分形式新颖构思新颖,富有创意,录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、动画、PPT、录屏工具软件、手机、专业相机录制等制作。15分语言清晰教学语言规范清晰,使用普通话,声音洪亮、有节奏感,富有感染力。15分表达形象教学过程主线清晰,深入浅出,形象生动,逻辑性和启发引导性强。15分技术规范1.时长10—45分钟,微课录制、课堂实录皆可。微课录制不得超过15分钟;课堂实录:高校组(40—45分钟)。2.视频图像清晰稳定、以MOV、AVI、MP4等主流高清通用格式为主,分辨率不得低于1280×720(16:9)。3.视频画面构图合理、画面无水印、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等。15分全民国家安全教育日活动方案一、指导思想深入贯彻落实习近平总书记坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班和中央国家安全委员会第二次会议上的重要讲话精神,以国家安全日为契机,深入开展总体国家安全观宣传教育,开展国家安全警示教育,引导 展开>>

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