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在厅2023年主题教育动员部署会上的讲话.docx

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在厅2023年主题教育动员部署会上的讲话.docx简介:
在厅2023年主题教育动员部署会上的讲话同志们:今天,我们召开全体干部大会,主要是安排部署全面推进全厅学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动。出席今天会议的指导组领导有:省委第五巡回指导组组长、省政协社会和法制委员会副主任XX同志,指导组成员XX同志、XX同志、XX同志。参加今天会议的有省审计厅领导班子成员、省审计厅全体干部职工。今年3月31日,中央政治局召开会议,决定从4月开始,在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。4月3日,中央召开了主题教育工作会议,习近平总书记出席会议并发表重要讲话。4月4日,省委召开了全省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会,对主题教育作了全面安排部署,XX作了讲话,提出了明确具体要求;紧接着又召开了省政府党组学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会议,XX省长作了讲话,对省政府党组及省政府各部门党组(党委)开展主题教育提出了要求。厅党组在认真传达学习中央和省委、省政府党组会议精神的基础上,研究制定了开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作方案,对我厅主题教育作出了具体安排。一会儿,省委第五巡回指导组组长XX同志,还要传达中央和省委有关精神,并对我厅主题教育提出要求。同志们要认真学习领会,抓好贯彻落实。下面,我讲四点意见:一、切实提高政治站位,充分认识此次主题教育的重大意义党的XX大决定,以县处级以上领导干部为重点,在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。习近平总书记指出,开展这次主题教育,是贯彻落实党的XX大精神的重大举措,对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展,具有重要意义。党的理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。新时代中国特色社会主义思想历经了10年的发展历程,伴随着这一历程,我们也推动全党学习了10年,取得了明显成效。但是,理论武装的任务仍然艰巨。这次主题教育确定以学习贯彻新时代中国特色社会主义思想为主题,就是要推动全党特别是领导干部不断把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想引向深入。第一,开展这次主题教育就是要坚持思想建党、理论强党,推动全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想;第二,开展这次主题教育就是要贯彻新时代党的建设总要求,自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争,努力把我们党建设得更加坚强有力;第三,开展这次主题教育就是要教育引导全党同志牢记党的宗旨,坚持以人民为中心,把群众观点和群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上,不断巩固党执政的阶级基础和群众基础;第四,开展这次主题教育就是要教育引导全党同志勇担职责使命,焕发干事创业的精气神。面对各种风险挑战,按照党中央决策部署,统一思想、坚定信心,敢于和善于斗争,扎实做好工作,把党的XX大部署的各项任务落实到位。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央先后在全党组织开展了群众路线教育实践活动、三严三实专题教育、两学一做学习教育、不忘初心、牢记使命主题实践教育、党史学习教育,前后连贯、相辅相成。党的XX大强调,全党同志务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于斗争、善于斗争,坚定历史自信,增强历史主动,开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是对之前成果的进一步深化,也是对当下党员干部自身存在的问题和群众反映突出问题的正面回应,是同一切违背初心、弱化先进性、损害纯洁性问题的新的斗争。我们要在思想上高度重视,切实提高政治站位,把此次主题教育作为重大政治任务来对待,以思想自觉引领行动自觉,以行动自觉深化思想自觉,以工作成效体现主题教育效果。二、准确把握目标要求,着力增强主题教育的针对性和实效性党中央对这次主题教育的总要求、目标任务、方法步骤作出了明确规定,省委印发的《实施方案》作了全面具体安排,我们一定要严格按照中央的统一部署,牢牢把握学思想、强党性,重实践、建新功的总要求,全面落实省委和省政府党组的安排和要求,抓细抓实主题教育各项任务落实。一要强化理论武装。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,根本任务是深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚干净担当的政治品格,团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。全厅党员干部要在原有学习的基础上取得新进步、达到新高度,要进一步深入学习党的XX大报告和党章,学习《习近平关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平著作选读》第一卷、第二卷等著作,学习习近平总书记关于三农和乡村振兴工作重要论述,学习习近平总书记视察XX重 展开>>

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