浙江省：履行教育职责自评报告的函.docx简介：
履行教育职责自评报告的函2021年浙江省人民政府一、主要成效（一）党管教育综合治教的格局全面形成。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国和全省教育大会精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。加强党对教育工作的全面领导，省市县三级党委教育工作领导小组运行顺畅，地方党委常委议教成为常态，党管教育、综合治教的格局全面形成，教育优先发展的战略导向更加鲜明，党中央重大教育决策部署落地有力有效。全面推进新时代高校党建工作，坚持和完善高校党委领导下的校长负责制，实施高校抓院促系整校建强铸魂行动，深化高校对标争先建设计划，推动高校抓实三会一课制度、三重一大决策制度深入推进中小学校党组织领导的校长负责制试点，11个设区市均有1个全域试点。意识形态工作责任制和安全稳定责任制全面落实，全省各级各类学校全年未发生意识形态领域重大事件，全面从严治党、加强党的政治建设的自觉性进一步提高，清廉学校建设成效逐步显现。（二）疫情防控和复学复课双战齐赢。2020年新冠肺炎疫情发生后，在省新冠肺炎疫情防控工作领导小组的领导下，省教育厅制定了一方案两手册两指引两清单六指南，逐级落实疫情防控责任，落实七个严格的校园管控规范。2020年2月10日开始，在全国率先实施了全省域、大规模的停课不停学线上教学，之江汇教育广场汇聚优质资源550万余件，日均访问量突破250万人次。在复学复课期间，采取健康码、校园码、座位码三码智控手段，实施六项硬核管控措施和九项常态化工作机制开展学生心理健康五个一活动，有效保障了师生健康和校园稳定，顺利完成了全年教学计划。全省未发生校内疫情病例。（三）教育现代化战略实施成效显著。学前教育补短板成效明显。着力开展农村幼儿园补短提升工程，新建、改扩建农村普惠性幼儿园193所，新增学位50679个。完成75个乡镇公办中心园建设任务，实现全省乡镇公办中心园全覆盖。全面完成218所城镇小区配套幼儿园治理任务。公办幼儿园覆盖率增至53%，普惠性幼儿园覆盖率达88.83%。统筹推进城乡义务教育一体化发展，新增互联网+义务教育城乡学校结对1683所，累计结对学校3141所。确定15个市、县（市、区）为省级互联网+义务教育实验区，基础教育信息化综合发展指数连续第四年居全国第一。推进义务教育城乡教育共同体建设，实现全省乡村学校教育共同体全覆盖。义务教育控辍保学实现动态清零，全面消除中小学大班额。加快提升公办初中办学质量。开展普通高中学校分类办学改革试点。实现全省域的教育基本现代化。（四）高等教育综合实力快速提升。实施省重点高校建设计划，引导高校聚焦优势学科、培育学科高峰。3所高校20个学科入围国家双一流建设。全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，187个专业点入选国家一流本科专业。2020年省属高校硕士生、博士生招生计划分别增长46.1%、17.5%。截至2020年底，高校中有省部级以上各类人才5778人，其中两院院士72人，省属高校自主培育中国工程院院士3人。6所独立学院完成转设。新增3所中外合作办学机构，高等教育国际化稳步前行。15所高职院校入围国家双高计划建设单位，占比居全国第一温台职业教育创新发展高地建设被列入国家职业教育改革市域试点，探索职业教育与民营经济深度融合的新模式。200余所中高职学校主动承接国家《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》。（五）教师队伍建设展现新面貌。中小学教师县管校聘实现地域、学段和教师全覆盖，走在全国前列；中小学教师职称自主评聘改革顺利实施，并在全国推广。推动实施义务教育教师收入稳定增长机制，全省90个县（市、区）首次全部实现教师平均工资收入水平不低于当地公务员。实施教师教育攀登计划，提高师范生生均拨款系数，10所高校21个师范类专业通过二级专业认证，30个师范专业入选国家一流本科专业建设。省委办公厅、省政府办公厅印发《关于进一步减轻中小学教师负担营造教育教学良好环境的实施意见》，教师非教学负担进一步减轻。强化高层次人才引育，全年高校新引进海外博士人才534人，新增国家级人才187人次、省部级人才181人次，由院士担任校（院）长的高校增至7所。开展高校教师职称评审、学术不端、中小学教师违规补课等问题专项整治，进一步健全师德师风建设长效机制。二、经验做法（一）全面加强党建和政治思想工作。凡有3名以上正式党员的大中小学校均已单独建立党组织，对暂不具备建立党组织条件的学校，通过选派党建指导员、联络员等措施，实现党建工作全覆盖。不断完善省级党委和政府领导联系学校制度，大力推动领导干部上讲台制度化、常态化。省委书记袁家军、省长郑栅洁多次深入高校开展调研、宣讲党的十九届五中全会精神。2020年有21位省领导同志走进省内2 展开>>

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