XX县全民阅读仪式上的发言稿.docx简介：
XX县全民阅读仪式上的发言稿尊敬的各位领导，亲爱的同志们、同学们：大家上午好！我与大家分享《让读书活动活起来动起来》。最是一年春好处，正是读书好时节，在这春风和畅、绿草如茵、繁花锦绣、柳色含烟的大美时节，在县委宣传部的高度重视和精心组织下，我们迎来了第28个世界读书日。很荣幸，作为一名教育工作者，能有机会跟大家一起分享读书的感受，下面说一说我对读书活动的认识、思考和体会。一、读书关乎民族的未来2012年，党的十八大报告首次将开展全民阅读活动纳入我国社会主义文化强国建设；2014年以来，倡导全民阅读每年都写入政府工作报告。习近平总书记非常热爱读书，对读书非常重视。2019年8月21日下午，总书记看望《读者》编辑部工作人员时对大家说：人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。总书记提倡多读书，建设书香社会。2020年10月，中宣部印发《关于促进全民阅读工作的意见》，意见中指出，阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径，深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。今年1月，北京召开的2023年全国教育工作会议，最大的亮点是要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。这是教育部党组书记、部长怀进鹏在安排2023年工作时重点指出的，这也是共和国的教育部长首次旗帜鲜明、掷地有声地提出要把读书活动作为一件大事来抓。二、读书是最廉价的高贵北宋皇帝赵恒说：富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。这说的是读书的功利性，事实上，中国几千年来，读书向来不是每个人都能做的事情，读书人有着特殊的身份，从古代对不同身份人的称谓可见一斑，古人称读书人为书生，生是对有学问有道德的人的一种敬称，如先生，而对普通百姓却称为黎民黔首等，带有明显的歧视，因此古人认为：万般皆下品，唯有读书高。但这种高贵，带有极重的功利色彩。是共产党、新中国让每个人都有了读书的机会，因此读书不再是完全功利的事情，但读书的作用更为广泛。读书对人的理想信仰、道德修养、个性气质、终身发展有着越来越重要的影响。著名节目主持人白岩松说：我觉得我非常感谢阅读，因为阅读在我18岁那一年为我的生命种下了那么多可以生根开花的种子，让我成为了今天的我。更重要的是，让我的今天不是我18岁所厌倦和讨厌的那一个，我觉得这太重要了。读书产生敬畏心和信仰心。读书读久了，你总会信一些什么，信一些什么就有了敬，有了畏，因为我认为信仰最重要的是敬畏二字。也许读书不能解决所有问题，但是读书可以改变很多，可以让我们一个又一个人变得更好。三毛说：书读多了，容颜自然改变，很多时候，自己可能以为许多看过的书都会成为过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。走路也一样，你走过的路从来都不会欺骗你，你健康的身体、你乐观的精神、你旺盛的精力，谁都可以感受到。所以，要么读书，要么走路，身体和灵魂，必须有一个在路上。有人曾提出这样一个问题：大部分读过的书最后都会忘掉，那读书的意义何在？这是我见过的最好的回答：小的时候我吃了很多东西，其中的大部分我已记不清是什么，但我知道，他们已经成了我现在的骨和肉。读书，也是如此。它在不知不觉中就已经影响了你的思想，你的言行，你的形象。日本作家印南敦史在《快速阅读术》中讲到：我们需要改变传统的读书观念，因为读书的真正意义，并不在于复制100％的原文，而是在于邂逅1％的收获。他认为读书应该像听音乐一样，轻松愉悦；像流水一样，只要流过便有意义。美国著名阅读专家吉姆·崔利斯在《朗读手册》中说：你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝或一柜柜黄金，但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。总之，读书是这个世界上门槛最低的高贵。三、读书的现状亟需改善世界上读书最多的是犹太人，人均每年64本。中国人均每年4.56本。以教育行业为例。教育最可怕的现象：一群不读书不写作的教师在拼命教书。中国教育报2023年2月23日文章《推动学生阅读不只是语文教师的事》中指出，目前，中小学教师整体阅读情况不容乐观。调查显示，中小学教师的阅读情况亟待改进。2022年，中国教师发展论坛上发布的《以阅读促发展——我国中小学教师阅读状况调研报告》中显示，我国教师基本阅读状况总体处于中等水平，教师的阅读计划、主动性、互动性均有待提升。同时，存在着青年教师基本阅读状况总体偏低、高学段教师阅读状况总体偏低、理科教师总体阅读状况水平较弱、乡村地区教师阅读水平亟待改善等问题。四、让读书切实活动起来目前读书状况 展开>>

下载声明:
1、本文档共6页，其中可免费阅读6页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159（无值守，支持微信） (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>