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绿色校园风风高中开学第一课PPT.pptx

上传人:青***** IP属地:乌鲁木齐 文档编号:ch6fn2fsik1hi01aaipg 上传时间:2023-04-29 格式:pptx 页数:25页 大小:26.44Mb 点击收藏 https://wenkeju.com/service-article/12我要举报 版权申诉
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高中开学第一课High School Starts开 | 启 | 新 | 希 | 望  奋 | 斗 | 新 | 征 | 程汇报人:XX     汇报时间:20XX目录01高中的定义Definition of high school02重温高中规则Definition of high school03学习方法建议Definition of high school04心态决定一切Definition of high school第一章节高中的定义高中是什么•高中也是一生中最美好的回忆阶段,因为她是成功与挫折,喜悦与悲伤的混合体•高中是人生的转折,是紧张的,充实的,是富有挑战性的,也是一个人坚强的毅力和顽强生命力的形成的重要阶段。•高中就是一次对自己身体、心理、意志品质的全面考验。•高中意味着告别少年走向青年,意味着成长,成熟。高中的定义高中阶段的学习和生活,将对今后一生的成功和幸福产生至关重要的的影响将很大程度上影响或者决定你今后的性格形象,事业,爱情,家庭,朋友高中教材知识量明显增大,每门学科都涉及至很多章节,很多个分支,内容庞杂,头绪繁多,且环环相扣,不可或缺要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力,要将基本概念、原理消化吸收,变成自己的东西成长的关键高中的定义明确高中学习的特点 高中学习对理解要求很高,不动一番脑子,就难以掌握知识间的内在联系与区别。综合性明显加强,往往解决一个问题,还得应用其它学科的知识。系统性明显增强,高中教材的知识结构化升级,能力要求明显提高。如果上了高中,不注意在学习基础知识的过程中培养自己的能力,特别是思维能力,就会使学习越来越困难。即使勉强上完高一,也会直接影响到高二高三的学习。既要有良好的学习习惯,也应该树立正确的学习理念。高中的定义学习方法与学习习惯能自主独立地完成预习任务,做到课前心中有数能主动地完成各项学习任务,做到课后查漏补缺高质高效地抓住课堂50分钟,不仅要吸纳知识,更要提升能力能够发现别人不易察觉的学习问题,做到人无我有,人有我优高中的定义学习方法与学习习惯1要坚持归纳总结,进而摸索形成自己的学习体系2学会合理利用各种类型的资源,课本、练习、试卷、笔记、  老师、同学等等高中的定义几点建议1.人生的道路不都是平坦的,常有阻碍和曲折。当受到挫折时不悲观,不失望,而能从中找到光明和温暖及令人鼓舞的一面2.科学地、客观地、勇敢地面对现实、适应现实。现实实生活不都是花团锦簇、五彩斑斓,而恰恰是常常充满大大小小的矛盾冲突3.使自己变成一个高尚的人。做到心胸开阔,知足常乐,不患得患失,不自寻烦恼4.同样,在胜利和成功的面前,也不可忘乎所以,妄自尊大高中的定义几点建议①和周围的人建立起良好的关系。一个心理健康的青年要培养与他人保持良好关系的能力②在与人交往中与人为善,并信任尊重他人,不要轻易对人表示忿怒或怨恨的态度③在高中阶段的学习、生活中,逐渐学会以诚恳、平等、谦虚、宽厚的态度对待别人,学会容忍他人的短处和缺点④这样,才会有更多的朋友,不使自己陷入落落寡欢的狐独之中高中的定义第二章节重温高中规则每个人都因该明确1.什么是你该做的2.什么是你不该做的•什么是自由:公民在法律规定的范围内,其自己的意志活动有不受限制的权利•制定规则的目的不是限制你的自由,而是给你更好的自由,比如,晚上在宿舍休息•当然,规则是死的,人是活的,要学会灵活应用•做什么事情都有规则,打篮球,玩游戏规则意识重温高中规则两个小故事风筝对牵引他的线很生气,你总是把我束缚紧紧的,让我没有自由!线说:正是我的牵引才保证了你自由飞翔,也只有我才会使你飞的更高更远。 你说得都是骗人的鬼话,我非甩开你不可,风筝愈加生气,拼命地往上飞,在一阵风的帮助下,终于挣断了线。断了线的风筝还来不及高兴呢,就在空中被狂风卷了几个跟头,一头栽到树梢上被挂了个粉碎。  不以规矩,不成方圆,天地万物,率皆有法。风筝挣断了线的牵引,就不能自由的飞翔,最终葬身于树梢;火车挣脱了铁轨的限制,就不能自由的奔跑,最终将翻车于原野;河水冲垮了堤岸的阻拦,就不能奔流入海,最终将干涸于大地。学生离开了纪律的约束,就不能健康发展,最终可能误入歧途,甚至于跌入犯罪的深渊。重温高中规则任何自由都是相对的,都要在纪律的约束之下,不能凌驾于纪律之上。你有人身自由,但进教室必须安静学习,这是纪律,你就不能在上课时间说话,听歌,玩手机,搞与学习无关的事情。自由和纪律是相辅相成的关系,世界上没有不受约束的绝对的自由,假如每个人都获得了绝对自由,那就等于谁也没有自由。纪律限制了个别的、暂时、不合理的自由,但它为人们享有真正、美好的、广泛的自由创造了更大的空间。纪律是自由的体现和保障,高度的自由总是和高度的约束联系在一起。  当然,对追求上进的人来说,纪律决不是紧箍咒。 展开>>

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