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初中7年级(上册)《整式的加减》全章复习与巩固(提高)知识讲解.doc

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初中7年级(上册)《整式的加减》全章复习与巩固(提高)知识讲解.doc简介:
《整式的加减》全章复习与巩固(提高)知识讲解【学习目标】1.理解并掌握单项式与多项式的相关概念;2.理解整式加减的基础是去括号和合并同类项,并会用整式的加减运算法则,熟练进行整式的加减运算、求值;3.深刻体会本章体现的主要的数学思想-整体思想.【知识网络】【要点梳理】要点一、整式的相关概念 1.单项式:由数或字母的积组成的代数式叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式. 要点诠释:(1)单项式的系数是指单项式中的数字因数.(2)单项式的次数是指单项式中所有字母的指数和. 2.多项式:几个单项式的和叫做多项式.在多项式中,每个单项式叫做多项式的项.要点诠释:(1)在多项式中,不含字母的项叫做常数项.(2)多项式中次数最高的项的次数,就是这个多项式的次数.(3)多项式的次数是n次,有m个单项式,我们就把这个多项式称为n次m项式.3. 多项式的降幂与升幂排列:把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来,叫做把这个多项式按这个字母降幂排列.另外,把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来,叫做把这个多项式按这个字母升幂排列.要点诠释:(1)利用加法交换律重新排列时,各项应连同它的符号一起移动位置;(2)含有多个字母时,只按给定的字母进行降幂或升幂排列.4.整式:单项式和多项式统称为整式.要点二、整式的加减1.同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.所有的常数项都是同类项.要点诠释:辨别同类项要把准两相同,两无关:(1)两相同是指:①所含字母相同;②相同字母的指数相同;(2)两无关是指:①与系数无关;②与字母的排列顺序无关.2.合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项.要点诠释:合并同类项时,只是系数相加减,所得结果作为系数,字母及字母的指数保持1不变.3.去括号法则:括号前面是+,把括号和它前面的+去掉后,原括号里各项的符号都不改变;括号前面是-,把括号和它前面的-号去掉后,原括号里各项的符号都要改变.4.添括号法则:添括号后,括号前面是+,括号内各项的符号都不改变;添括号后,括号前面是-,括号内各项的符号都要改变.5.整式的加减运算法则:几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加、减号连接,然后去括号,合并同类项.【典型例题】类型一、整式的相关概念1.(2016春•新泰市期中)下列说法正确的是()A.1﹣xy是单项式 B.ab没有系数C.﹣5是一次一项式 D.﹣a2b+ab﹣abc2是四次三项式【思路点拨】根据多项式是几个单项式的和,数字因数是单项式的系数,字母指数和是单项式的次数,多项式中次数最高的单项式的次数是多项式的次数,每个单项式是多项式的项,可得答案.【答案】D.【解析】解:A、1﹣xy是多项式,故A错误;B、ab的系数是1,故B错误;C、﹣5是单项式,故C错误;D、﹣a2b+ab﹣abc2是四次三项式,故D正确;故选:D.【总结升华】本题考查了单项式,单项式的系数,多项式,多项式的次数等基本概念,关键是对这些基本概念一定要熟悉.举一反三:【变式1】(2014•佛山)多项式2a2b﹣ab2﹣ab的项数及次数分别是()A.3,3 B.3,2C.2,3D.2,2【答案】A2a2b﹣ab2﹣ab是三次三项式,故次数是3,项数是3.【变式2】若多项式是关于的二次三项式,则,,这个二次三项式为.【答案】类型二、同类项及合并同类项2.若是同类项,求出m, n的值,并把这两个单项式相加.【答案与解析】解:因为是同类项,2所以 解得当且时,.【总结升华】同类项的定义中强调,除所含字母相同外,相同字母的指数也要相同.其中,常数项也是同类项.合并同类项时,若不是同类项,则不需合并. 举一反三:【变式】合并同类项.(1);(2).【答案】 (1)原式=(2)原式. 类型三、去(添)括号3.化简.【答案与解析】解:原式=.【总结升华】根据多重括号的去括号法则,可由里向外,也可由外向里逐层推进,在计算过程中要注意符号的变化.若括号前是-号,在去括号时,括号里各项都应变号,若括号前有数字因数,应把数字因数乘到括号里,再去括号.举一反三:【变式1】下列去括号正确的是().A.B.C.3D.【答案】D【变式2】先化简代数式,然后选取一个使原式有意义的a的值代入求值.【答案】.当时,原式=0-0-4=-4.【变式3】(1)(x+y)2-10x-10y+25=(x+y)2-10(______)+25;(2)(a-b+c-d)(a+b-c-d)=[(a-d 展开>>

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