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初中数学9年级弧长和扇形面积、圆锥的侧面展开图--知识讲解(提高).doc

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初中数学9年级弧长和扇形面积、圆锥的侧面展开图--知识讲解(提高).doc简介:
弧长和扇形面积、圆锥的侧面展开图--知识讲解(提高)【学习目标】1.通过复习圆的周长、圆的面积公式,探索n°的圆心角所对的弧长和扇形面积 的计算公式,并应用这些公式解决问题;2.了解圆锥母线的概念,理解圆锥侧面积计算公式,理解圆锥全面积的计算方法,会应用公式解决问题;3. 能准确计算组合图形的面积.【要点梳理】要点一、弧长公式半径为R的圆中360°的圆心角所对的弧长(圆的周长)公式:n°的圆心角所对的圆的弧长公式:(弧是圆的一部分)要点诠释:(1)对于弧长公式,关键是要理解1°的圆心角所对的弧长是圆周长的,即;(2)公式中的n表示1°圆心角的倍数,故n和180都不带单位,R为弧所在圆的半径;(3)弧长公式所涉及的三个量:弧长、圆心角度数、弧所在圆的半径,知道其中的两个量就可以求出第三个量.要点二、扇形面积公式1.扇形的定义 由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形.2.扇形面积公式 半径为R的圆中360°的圆心角所对的扇形面积(圆面积)公式:n°的圆心角所对的扇形面积公式:要点诠释:(1)对于扇形面积公式,关键要理解圆心角是1°的扇形面积是圆面积的,即;(2)在扇形面积公式中,涉及三个量:扇形面积S、扇形半径R、扇形的圆心角,知道其中的两个量就可以求出第三个量.(3)扇形面积公式,可根据题目条件灵活选择使用,它与三角形面积公式有点类似,可类比记忆;(4)扇形两个面积公式之间的联系:.要点三、圆锥的侧面积和全面积连接圆锥顶点和底面圆上任意一点的线段叫做圆锥的母线.圆锥的母线长为,底面半径为r,侧面展开图中的扇形圆心角为n°,则圆锥的侧面积,圆锥的全面积.1要点诠释:扇形的半径就是圆锥的母线,扇形的弧长就是圆锥底面圆的周长.因此,要求圆锥的侧面积就是求展开图扇形面积,全面积是由侧面积和底面圆的面积组成的.【典型例题】类型一、弧长和扇形的有关计算1. 如图所示,一纸扇完全打开后,外侧两竹条AB、AC的夹角为120°,BC的长为20πcm,那么AB的长是多少?【答案与解析】 ∵180nRl,∴12020180R. 解得R=30 cm. 答:AB的长为30cm.【总结升华】由弧长公式180nRl知,已知l、n,可求R.举一反三:359387 弧长 扇形 圆柱 圆锥经典例题5-6【变式】一个圆柱的侧面展开图是相邻边长分别为10和16的矩形,则该圆柱的底面圆半径是.【答案】由圆柱的侧面展示图知:2πr=10或2πr=16,解得58.r或2.如图所示,矩形ABCD中,AB=1,AD=3,以BC的中点E为圆心的MPN与AD相切于点P,则图中阴影部分的面积是多少?【答案与解析】2 ∵BC=AD=3,∴32BE. 连接PE,∵AD切⊙E于P点,∴PE⊥AD. ∵∠A=∠B=90°. ∴四边形ABEP为矩形, ∴PE=AB=1. 在Rt△BEM中,33212BEME,∠BEM=30°.同理∠CEN=30°,∴∠MEN=180°-30°×2=120°.∴2212013603603nRS扇形.【总结升华】由MPN与AD相切,易求得扇形MEN的半径,只要求出圆心角∠MEN就可以利用扇形面积公式求得扇形MEN的面积.举一反三:359387 弧长 扇形 圆柱 圆锥经典例题5-6【变式】若圆锥经过轴的截面是一个正三角形,则它的侧面积与底面积之比是().A.3:2 B.3:1C.5:3 D.2:1【答案】D;【解析】设圆锥底面圆的半径为r,∴S底=πr2,S侧=•2r•2πr=2πr2,∴S侧:S底=2πr2:πr2=2:1.类型二、圆锥面积的计算3.如图(1),从一个直径是2的圆形铁皮中剪下一个圆心角为90的扇形.(1)求这个扇形的面积(结果保留).(2)在剩下的三块余料中,能否从第③块余料中剪出一个圆作为底面与此扇形围成一个圆锥?请说明理由. (3)当⊙O的半径(0)RR为任意值时,(2)中的结论是否仍然成立?请说明理由. 【答案与解析】(1)连接BC,如图(2),由勾股定理求得:3图(1) ABCO①②③ABCO①②③EF2ABAC 213602nRS (2)连接AO并延长,与弧BC和O交于EF,,22EFAFAE 弧BC的长:21802nRl ,图(2)222r圆锥的底面直 展开>>

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