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局党组关于深入开展学习贯彻2023年主题教育的工作方案.docx

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局党组关于深入开展学习贯彻2023年主题教育的工作方案.docx简介:
局党组关于深入开展学习贯彻2023年主题教育的工作方案根据党中央和省委统一部署,按照市委关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育有关要求,结合工作实际,制定本方案。一、把握目标要求开展主题教育,总要求是学思想、强党性、重实践、建新功,根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践推动工作的强大力量,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志协调的行动、强大的战斗力,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。具体目标是凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风。着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律6个方面的问题。二、严格工作安排以县处级以上领导干部为重点,从2023年4月开始,2023年8月基本结束。主题教育不划阶段、不分环节,把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来,有机融合、一体推进。(一)理论学习1.原原本本学。坚持读原著学原文悟原理,认真研读党的XX大报告和D章,学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等,系统学习中国式现代化理论,全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求。深入学习贯彻习近平总书记对XX及XX工作系列重要指示精神,深化沿着习近平总书记的XX足迹宣讲活动,开展重走习近平总书记XX足迹专题研学,广泛开展牢记嘱托、感恩奋进教育,推动学习贯彻走深走实。深入学习习近平总书记关于全面从严治党重要论述、关于XXXX工作重要指示批示精神,跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章。认真学习中国式现代化理论,突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握。按照全省统一印发的推荐书单,引导党员领导干部抓好个人自学。2.举办领导干部专题读书班。集中地点、集中时间、集中精力,安排不少于1周时间,采取专家授课、讨论交流、现场教学、个人自学等方式,深入开展学习研讨。3.开展党组理论学习中心组学习。坚持第一议题制度,围绕提高政治能力、推动高质量发展、增进民生福祉、增强斗争本领、推进全面从严治党等专题深入研讨,交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会,提出改进工作的思路措施。4.开展基层党支部专题学习。通过三会一课、主题党日采取交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习。5.组织青年理论学习小组学习。积极参加党的创新理论知识竞赛、理论宣讲大赛、XXXX征文比赛。6.讲一次专题党课。坚持三级书记讲党课,党员主要负责同志带头讲党课,其他领导班子成员到分管处室、基层单位或所在党支部讲党课,党支部书记在支部讲党课,主要结合学习收获和实际工作,讲认识体会和思路举措。7.举办机关大讲堂。聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想在XX各行各业落地见效的理论思考和实践探索,听取专家学者作辅导报告。(二)调查研究按照党中央和省委、市委关于大兴调查研究的部署要求,坚持问题导向、增强问题意识,敢于正视问题、善于发现问题、勇于解决问题,组织党员干部扑下身子干实事、谋实招、求实效,不断深化对党的创新理论的认识和把握,不断提高运用党的创新理论研究新情况、解决新问题的能力和水平,推动新时代新征程XX现代化建设开好局起好步。1.明晰调研任务。围绕党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神,围绕全面贯彻落实党的XX大精神和省、市党代会及全会精神,围绕深入推进全面从严治党,围绕推进XXXX建设,围绕解决实际问题,有针对性地研究确定调研课题。局领导班子成员每人牵头1个课题开展调研,同时,针对相关领域或工作中最突出的难点问题进行专项调研。2.突出调研重点。以推动XXXX管理工作高质量发展为重要抓手,围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、贯彻落实中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神、提升XXXX现代化水平、各类重难点问题化解、干部人才队伍建设等重点工作开展调研。在调研中把情况摸清楚,提出务实管用的办法措施,真解题,解难题。3.优化调研方式。采取四不两直方式深入基层单位,综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查、抽样调查、统计分析等方式,真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。各基层党组织要利用主题党日组织党员干部开展走访调研,广泛听取意见,真心解决实际困难,扎实推动各项工作部署落地生效。4.用好调研结果。对调研中反映和发现的问题,逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单,逐一列出解决措施、责任单位、责任人和完成时限。调研结束后,领导班子结合专题研讨,至少安排1次调研情况交流,研究形成一批决策建议、一批政策措施、一批工作项目,真正把调研成果转化为解决问题、促 展开>>

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