（20条）治理主题人才（干部工作）古语集锦.docx简介：
治理主题人才（干部工作）古语集锦（20条）1.高才者处以重任，不问出入。出处：明·李贽《答耿中丞论淡》。原文：有德者隆之虚位，但取具瞻，高才者处以重任，不问出入。各从所好，各骋所长，无一人之不中用。释义：对真正有才华的人，不论出身和地位都予以重用。强调：要辩证把握年轻干部使用的快慢关系，不要太在意其出身、地位。用法提示：李贽是明末的思想家、文学家，因为不合时宜，曾被视为异端，不过那只是在当时，他在后世的名气还是相当大的。在公文写作中，这句话重在强调选贤任能，不应该在乎出身和地位，只要人品好、能力佳，满足职位的需要，行藏出处并不重要，也就是我们经常说的英雄不问出处。比如，高才者处以重任，不问出入。我们要不拘一格选拔人才，破除唯一标准，建立多元化的考核与选拔制度，实现任人唯才、任人唯贤。2.功以才成，业由才广。出处：东晋·习凿齿《襄阳耆旧记》。原文：今方扫除强贼（寇），混一区夏，功以才成，业由才广。释义：功绩有人才方能建立，事业有人才才能发展。另一种解释是，功绩是凭借才能而成就的，事业是由于才能而扩展开来的，没有才能的人也不能被称为人才。所以，这两种解释都通，都是强调人才与才能的重要性。用法提示：习凿齿是湖北襄阳人，因为东晋那个时候比较乱，所以他经常徘徊于外出做官与回乡隐居之间。闲居襄阳期间，习凿齿写了《汉晋春秋》《襄阳耆旧记》等著作。在公文写作中，这句话重在号召大家一起建功立业，不一定非要用在科技方面，而且这句话在重视人才与才能的同时，也强调了团结的重要性。比如，功以才成，业由才广。世上一切事物中人是最宝贵的，一切创新成果都是人做出来的。硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力。3.尚贤者，政之本也。出处：战国·墨子及其弟子、再传弟子《墨子·尚贤》。原文：倘欲祖述尧舜禹汤之道，将不可以不尚贤。夫尚贤者，政之本也。释义：崇尚贤能的人，是为政的根本。将尚贤提到了政本的高度。用法提示：从某些方面来说，墨子的思想还是很前卫的。他打破了血统界线和论资排辈，认为崇尚贤能之人才是为政的根本，这包含了平等选拔和科学使用人才的思想，今天依旧适用。在公文写作中，这句话的意思就相当于治国之要，首在用人，可以用来强调高素质人才队伍建设对实现民族复兴之梦的重要性，后面的内容可以是吸引人才留住人才的具体措施。比如，尚贤者，政之本也。我党历来高度重视选贤任能，始终把选人用人作为关系党和人民事业的关键性、根本性问题来抓。4.世胄蹑高位，英俊沉下僚。出处：西晋·左思《咏史八首》（其二）。原文：世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。金张藉旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招。释义：世家子弟能登上高位获得权势，有才能的人却被埋没在下级官职中。比喻：无能之人尸位素餐，有能之人不得重用。用法提示：左思是寒门子弟的代表，他的诗赋自下而上，很能揭露时弊。中华民族历来就有尚贤爱才的优良传统，而世胄蹑高位，英俊沉下僚作为一种反常的社会现象，却一再出现。在公文写作中，我们用的时候要强调引以为戒，然后再从正面展开。比如，我们比历史任何时期都更加接近××目标，都更加需要广开进贤之路、广纳天下英才。古有世胄蹑高位，英俊沉下僚，这个现象在今天绝对不能出现。5.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。出处：唐·孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》。原文：八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。徒有羡鱼情也作空有羡鱼情。释义：看着那些垂钓的人钓得鱼儿上钩，只能白白羡慕被钓上来的鱼。比喻：求取官职而不得，只能徒然羡慕那些有官职的人。用法提示：孟浩然赠诗的张丞相就是张九龄，当时他正任李隆基的宰相，可惜没过几年就被贬为了荆州长史，不过他也确实引荐了孟浩然。只可惜孟浩然散漫惯了，并不适合官场，最后还是回了他的山水田园。这首诗算是干谒诗中比较好的一首了——干谒诗是古代文人为了推销自己而作的诗，相当于现在的自荐信。在公文写作中，这联诗在自荐信中或者参加竞聘演讲的时候都能用上，类似于毛遂自荐。6.盖有非常之功，必待非常之人。出处：西汉·刘彻《求茂才异等诏》。原文：盖有非常之功，必待非常之人，故马或奔踶而致千里，士或有负俗之累而立功名。释义：要建立不寻常的功业，必须依靠不寻常的人才。比喻：用合适的人，做合适的事。用法提示：汉武帝的这篇文章保存在东汉班固的《汉书·武帝纪》中，而这句话的灵感则来源于司马相如：盖世必有非常之人，然后有非常之事；有非常之事，然后有非常之功。汉武帝当时就非常喜欢，二十多年后又在诏书中将其概括为盖有非常之功，必待非常之人。在公文写作中，这句话可以用来强调对人才，尤其是特殊领域的人才的重用，可以理解为不拘一格用人才。比如，盖有非常之功，必待 展开>>

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