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防溺水彩色小报 (7).docx简介:
安全育日教安全育日主教题1996年:"全社会动员起来,人人关心中小学校安全工作"1997年:"交通安全教育"1998年:"注重防范,自救互救,确保平安"1999年:"消防安全教育"2000年:"保证中小学生集体饮食安全,预防药物不良反应" 2001年:"校园安全"2002年:"关注学生饮食卫生,保障青少年健康"2003年:"大力提高中小学生及幼儿的自我保护意识和能力"2004年:"预防校园侵害,提高青少年儿童自我保护能力"2005年:"增加交通安全知识,提高自我保护能力"2006年:"珍爱生命,安全第一"2007年:"强化安全管理,共建和谐校园"2008年:"迎人文奥运,建和谐校园"2009年:"加强防灾减灾,创建和谐校园"2010年:"加强疏散演练,确保学生平安"2011年:"强化安全意识,提高避险能力"2012年:"普及安全知识,提高避险能力"2013年:"普及安全知识,确保生命安全"2014年:"强化安全意识,提升安全素养"2015年:"我安全,我健康,我快乐"安全育日由教来1996年,国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小学生安全教育的通知,确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长。培养幼儿的安全自护意识应从培养其良好的常规习惯开始。习惯养成的好,终生受其益,习惯是自动化的条件反射,是指不需要反复思考和再三选择的"自由"而生的行为。习惯成了自然,轻松就在其中了。安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等.有专家指出,设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低伤亡事故的发生率,保护工作,促进他们健康成长。安设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,安全教育工作,大
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