主题教育学习心得体会：“入乡随俗”方能“研有所用”.docx-文可居文库

主题教育学习心得体会：“入乡随俗”方能“研有所用”.docx

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主题教育学习心得体会：“入乡随俗”方能“研有所用”.docx简介：
入乡随俗方能研有所用当前，全党正大兴调查研究。调查研究搞得好不好，关键看什么？的话题讨论度很高。XXXXXX曾指出，要拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情。调查研究作为本次主题教育的重要内容，就是教育引导广大党员干部入基层乡、随基层俗，讲乡言俚语了解民情、掌握实情，以身心俱入搞清楚问题、弄明白症结，拿出纠治良策解烦忧、促发展。语言要接地气，不宜官腔官调，用乡言俚语听民声。调查研究是扎实做好群众工作、走好群众路线的基本功，也是检验政绩实效、拉近党群关系的捷径。而有的党员干部习惯钦差式调研，热衷于出发一车子、开会一屋子、发言念稿子，喜欢端着官架子，讲话颐指气使官腔官调，陷入了和群众说不上话的困境，最后调查研究也只能囫囵吞枣潦草收场。究其原因，是党员干部的立场没有站到群众一边，没有真正的入乡随俗，缺乏用接地气的乡言俚语和群众唠嗑拉家常的基本功。调查研究面对的是基层群众，要想调研有所收获，就必须放低身段，轻车简从，不能让群众有侧目反感。同时，要精修民间话术，熟悉群众话语体系，语言上接地气、技巧上显情商，让群众打开话匣子，进而听到实话、收到实效。行动要有土气，不宜花里胡哨，以身心俱入察民情。调查研究是谋事之基、成事之道，是获得真知灼见的源头活水，其本身就是一门脚下沾满泥土、心中沉淀真情的实践学问。现实中，一些调查研究热衷于对象的嫌贫爱富、形式的花里胡哨、过程的走马观花、程度的蜻蜓点水、结果的盆景观赏，对现实存在的问题却是浅尝辄止避重就轻。调查研究不是逢场作戏，更不是自欺欺人、自娱自乐，而是真正脚沾泥土，亲近群众、深入实践的过程，需要拿脚步丈量基层一线、用真情嘘寒群众冷暖。党员干部是党和国家事业发展的排头兵，是为人民服务的主力军，在调研中要以主人翁的态度自居，既要身入基层，更要心到基层，听真话、察真情，摸透群众的喜怒哀乐，掌握带露珠、接地气的社情民意。结果要树正气，不宜华而不实，析纠治良策解民忧。毛泽东同志曾形象地指出，调查就像十月怀胎，解决问题就像一朝分娩。一语不能践，万卷徒空虚，调查研究要坚持问题导向，以解决问题为根本目的，杜绝T台走秀雨过地皮湿的作秀调研，摒弃轰轰烈烈搞调研浮皮潦草抓解决的形式调研，切忌将调研变成华而不实的空中阁楼、劳民伤财的表面文章。因此，党员干部开展调查研究，要坚持实事求是的原则底线，以事实为依据，立足是非曲直，挤掉数据里的水分，去除记录里的杂质，去粗取精、去伪存真。撰写调研报告，更要以第三视角客观真实还原被调研领域、被调研对象的完整面貌，做到既不限于大开大合竹筒倒豆，也不囿于冷热均沾喜忧参半，以科学理性的调研成果资以政策制定、辅助问题解决。展开>>

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