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筑牢民族共同体意识个人对照检查材料检视剖析发言提纲.docx

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筑牢民族共同体意识个人对照检查材料检视剖析发言提纲.docx简介:
筑牢中华民族共同体意识个人对照检查材料根据深入开展筑牢中华民族共同体意识专题教育活动要求,本人认真学习XXXXXX在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的学习材料,重点学习了XXXXXX关于加强和改进民族工作的重要思想和中央第七次座谈会精神,从以下四个方面进行了对照检视,现对照检视如下。一、检视问题情况(一)对照中华民族共同体意识强不强、马克思主义五观树得牢不牢、三个离不开思想牢不牢、民族团结意识强不强等方面还存在哪些差距和不足一是对民族共同体意识的感悟不够深入,没有学深、学透,理想信念有待加强,马克思主义五官树立的不够牢固,有时因为日常工作繁忙放松了对世界观、人生观、价值观这个总开关的改造,政治理论学习内在动力需要加强,存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观认识,没有把强化理想信念贯穿到日常工作中,通常是忙于业务性工作多,静下心来学习思考问题少。二是政治站位有待提高,本人能够坚定贯彻党的基本路线,在大是大非面前也能站稳政治立场,但用更高标准来衡量,政治站位仍需进一步提高,政治意识有待进一步增强。比如,总认为自己是一个普普通通的党员干部,且身处基层一线,讲政治太空太远,简单地认为只要把自己的本职工作做好就行,只顾埋头拉车,不懂抬头看路的问题突出。(二)立足自身岗位履职尽责,党员先锋模范作用发挥怎么样,立足岗位、履职尽责做得怎么样,为身边群众做了什么实事好事,还有哪些差距虽然本人一直坚持严格自律,不忘初心,但对照检查还有做的不够到位的地方。一是回应人民群众新期待还有差距。面对新时代新使命、新任务和新需求,没有紧跟经济社会的飞速发展紧跟人民群众对美好生活的期盼和期待,没有正确认识和处理好个人利益与群众利益的关系,在为了谁、依靠谁、我是谁的问题上没有做到知行合一。二是主动服务群众的自觉性还不高。主要是平时过多忙于具体的事务性工作,对下基层了解实情、调查研究缺少主动自觉。在工作中,没有真正扑下身子,深入基层,走进群众身边,与群众平等对话,近距离聆听群众呼声,更多的是被安排下基层、被安排搞调研。二、存在问题的原因分析(一)在学习党章上深思细研不够,遵守党章的自觉性和主动性欠缺XXXXXX指出,认真学习党章、严格遵守党章,是全党同志的应尽义务和庄严责任。对照XXXXXX的要求,自己在学习党章上认识不到位,经常是用到了才突击学,不用了就束之高阁,并且还肤浅地认为学党章是新党员的事,自己是具有多年党龄的老党员,学不学都无所谓,因而对党章基本内容的掌握一知半解、一鳞半爪。在遵守党章上,简单地把党员义务简化为交一下党费即可,对履行党员八项业务缺乏自觉性和主动性,导致学习党章和遵守党章相互隔裂,产生了学归学,做归做的现象,导致在践行入党誓词上存在一定差距,在实践中党员先锋模范作用发挥不够。(二)对加强党的政治建设认识不够,在提高自身的政治能力和政治本领上有所欠缺党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。但是自己对政治建设的认识上站位不高,单纯地认为提高政治本领是对中高级干部的要求,讲政治是务虚的,谈政治是唱高调,自己只是一名基层业务干部,因而政治能力强弱关系不大。因此缘故,导致在抓工作中习惯单打一,不能把政治与业务很好地融合起来;导致观人察事缺乏政治敏锐性和政治鉴别力,对一些苗头性倾向性问题不能见微知著,不能从政治上辨别是非;导致在贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略上仍有差距,在落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》上不够严格,在执行上级决定中不坚决不彻底。(三)发扬自我革命精神不够,欠缺自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的思想自觉和行动自觉XXXXXX强调:要坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,不忘初心和使命,推进党的自我革命。反观自己,在这方面不能说没有做,但至少是做得还不够好、还不够到位。自己总认为自己是一名老党员,担任领导职务也时间不短了,且经受了党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育、两学一做学习教育、党史学习教育等活动的多次洗礼,在思想政治方面应该没有太多太大的问题,因而产生了自负自满的心理,使得自我革命的精神减弱,不能经常性地做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,随之导致守纪律、守规矩、守底线的意识弱化,开展批评和自我批评的自觉性主动性不强,发扬斗争精神和民主作风不够,贪图享乐的思想抬头等问题。三、下步整改措施(一)持之以恒强化理论学习,提升政治理论素养,认真制定个人学习计划并严格践行,做强化理论学习的表率。认真学习《XXX新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党章党规党纪,深入研究上级相关精神,树立终身学习的理念,制定详细个人学习计划,做到一手抓业务,一手抓学习,把学习当成一种自觉、一种境界、一种追求和一种习惯,养成科学的思维方 展开>>

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