微党课：把问题整改贯穿主题教育始终.docx简介：
微党课：把问题整改贯穿主题教育始终问题是时代的声音，时代就是在持续发现问题、不断解决问题的进程中滚滚向前的。中国共产党人干革命、搞建设、抓改革从来都是为了解决现实中的问题。真正的问题导向，必然是与效果导向、目标导向、结果导向相一致的，必须体现到实实在在的效果上。只有把问题整改贯穿主题教育始终，大兴调查研究之风才能有效进行问题梳理、难题排查，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。一、深入调研，推动检视问题走深走实调查研究连通着党心与民心、理论与实践、决策与落实，是中国共产党永葆青春活力和战斗力的传家宝，是增强马克思主义看家本领，做好领导工作的基本功。XXXXXX指出，调查研究要紧扣人民群众生产生活，紧扣经济社会发展实际，紧扣全面从严治党面临的现实问题。开展主题教育，既不是为了学习而学习，也不是为了教育而教育，而是要练就发现问题的敏锐、正视问题的清醒和解决问题的自觉。深入基层一线。调查研究的过程就是站稳人民立场，深入群众、了解群众、向群众学习的过程。党员干部要迈开步子，轻车简从，沉下心扎根基层，在思想上尊重群众、在感情上贴近群众多渠道了解群众的生活情况和思想动态，洞察群众的喜与忧。要多听没有准备的汇报，听懂群众的话外之意弦外之音，尽可能掌握更多第一手资料，做到胸中有数、有的放矢。注重点面结合。一方面，要找准点，提高调查研究的针对性。通过以小见大、以点带面，窥一斑而知全豹，实现从个别到一般、由特殊到普遍、由个性到共性的飞跃。另一方面，要了解面，提高调查研究的广泛性，既不能以点代面、以偏概全也不能只求大而全、不顾小而精。党员干部在开展调研时，不但要调查机关与干部，还要调查基层与群众；不但要选准麻雀重点解剖，还要深谋远虑把控全局；不但要到工作成效好的地方去总结经验，还要到问题普遍集中、群众呼声较高的地方去打开局面。要通过调查研究深化对党的创新理论的认识和掌握，系统梳理调查研究发现的问题，结合巡视巡察、审计监督发现的问题列出问题清单。二、刀刃向内，推动整改整治走深走实学与做结合。学在日常，做在经常。党员干部要牢牢把握学思想、强党性、重实践、建新功的总要求，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改。要带着问题学习，带着思考研究，在学深悟透XXX新时代中国特色社会主义思想上下功夫感悟马克思主义中国化时代化的真理光芒和实践力量；加强党性修养，站稳政治立场，厚植为民情怀，勇于自我革命，践行对党忠诚，对标对表校准偏差，主动养成政治体检的习惯；弘扬求实学风，学以致用、知行合一，奔着问题去，盯着问题改，找准推进工作的切入点、解决问题的着力点，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得实效。查与改贯通。主题教育开展得好不好，关键看问题整改实不实、群众反响好不好，要坚决杜绝表面整改、假装整改、敷衍整改、纸上整改等形式主义、官僚主义现象。党员干部要将主题教育与本地区本系统本部门实际工作紧密结合、同抓共促，切实加强党的建设，强化主体责任，坚持分类整改与集中整治相结合，抓好突出问题的整改整治，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面存在的主要问题，将问题清单变成工作清单、成果清单，以问题的有效整改推动具体工作的落实。要坚持当下改与长久立相结合，既治已病又防未病，既立足当前，对症下药治顽疾，又着眼长远，抓长效机制建设，总结提炼主题教育中创造的好经验好做法补齐短板弱项，形成整改合力，提高工作成效。要坚持以群众满意为标准，将自查自纠与开门纳谏相结合，请群众参与向群众问计、受群众监督、由群众评判，确保群众反映的问题事事有答复、件件有回音，使群众满意始终成为推进工作的指挥棒。三、攻坚克难，推动担当作为走深走实当今世界正经历百年未有之大变局，外部环境呈现更多不稳定性不确定性。今年是全面贯彻落实党的XX大精神的开局之年，也是实施十四五规划承上启下的关键一年。开局关乎全局，面对复杂形势和艰巨任务，需要解决的问题会越来越多样、越来越复杂。广大党员干部要胸怀国之大者，强化思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，在知信行的结合中锤炼党性、担当作为，在服务群众、服务发展的实践中闯关夺隘、攻坚克难，在大变局中走好中国式现代化道路。做本领过硬的干事创业者。XXXXXX指出：全党同志特别是各级领导干部要有本领不够的危机感，以时不我待的精神，一刻不停增强本领。面对新形势新矛盾新要求，党员干部要善于运用XXX新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论研究新情况新问题，坚持系统思维与底线思维，锤炼推动高质量发展、服务群众、防范化解风险和守正创新的本领，提升解决实际问题、驾驭复杂局面的能力，努力成为业务精通、本领高强的行家 展开>>

下载声明:
1、本文档共5页，其中可免费阅读5页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159（无值守，支持微信） (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>