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初中英语语法精讲:名词结尾大作用.pdf简介:
跟谁学 超级语法 七月班2 二、 课堂回顾跟谁学 超级语法 七月班3跟谁学 超级语法 七月班4跟谁学 超级语法 七月班5 跟谁学 超级语法 七月班6 跟谁学 超级语法 七月班7 跟谁学 超级语法 七月班8三、点知识梳理1. 以Y结尾的单词,看能量! 元音国王+y 能力强 直接加s 例如:monkey 结尾是【ey】 的国王组合,能力强,所以直接加s, monkeys['mʌŋkiz] 辅音+y 能力弱 召唤i国王 加 es 例如:candy 结尾是【dy】的组合,能量弱,所以召唤i国王cand+i国王的超级尾巴es,最后变成 candies 2. 以f,fe结尾的单词,听声音! 当f在结尾的声音比较弱时,我们需要让他变为震动的浊化音再开始影身! 以f结尾的单词,还有一些加s的特殊形式哦 例如:roofs 屋顶 chiefs 首长 proofs 证据 cliffs 悬崖 safes 保险箱 …… 3.以o结尾的单词,看生命! 有生命+es 想象有生命一(e)直活着最后死去 有生命+es 发音为/z/ 想象有生命一直活着最后死去。 跟谁学 超级语法 七月班9例如:tomatoes [təˈmɑ:təʊz]西红柿是由种子长成的,所以有生命,加es在结尾 无生命+s 想象没生命的直接死亡 无生命+s发音为/z/想象没生命的直接死亡 除此之外还有:radios [ˈreɪdiəʊz]收音机photos [ˈfəʊtəʊz]照片 pianos [piˈænəʊz]钢琴 小结: y结尾 看能量;f结尾 听声音;o结尾 想生命。四、思维导图整理跟谁学 超级语法 七月班10五、课后练兵场 第1题They come from different(不同的) ______. A countries B countrys 第2题activity 变复数 A ActivitysB activities 第3题 roof 变成复数 A roofs B rooves 第4题shelf 变复数 A shelfsB shelves 第5题toy 变复数是toies A对 B错 第6题用括号内单词适当是形式填空:My sister has a lot of________(knife). 第7题用括号内单词适当是形式填空:In spring, the trees have green________(leaf). 第8题选择正确的单词填空:There are 36________(toys, toies)in my toy box. 第9题用括号内单词的适当形式填空:I have three ______.(potato) 第10题用括号内单词的适当形式填空:There are two ____(zoo) in this city.
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