XX单位2023年第一批主题教育工作总结（自查报告）及下一步工作思路.docx简介：
XX单位2023年第一批主题教育工作总结（自查报告）及下一步工作思路XX委、XX巡回指导组：2023年4月11日，全SS主题教育动员会议以来，SS委把主题教育作为首要政治任务，围绕XXX重点措施。SS委常委会制定实施XXX工作方案，带头开展理论学习，调查研究，推动发展，检视整改。SS人大常委会、SS政府、SS政协等党员领导同志也都带头抓好自身教育，为各级党组织和党员干部放出样子、作出示范各XX各单位周密部署、精心组织，全SS面上主题教育呈现出高起点开局、高标准开展、高质量推进的良好态势。XX卫视、XX委主题教育《简报》和XX网、学习强国、XX先锋等媒体平台相继刊发了我SS主题教育典型经验做法。一、主题教育工作开展情况及主要做法一是高标准抓好学习教育。把学习新思想作为根本任务，通过自学、研学、现场学等方式，切实做到入脑入心、见行见效。集中研讨学，组织党员干部原原本本通读精读党的一十大报告、党章、《XXX著作选读》《XXX新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等必读书目，SS委常委会围绕XX个专题，集中XX天时间举办主题教育读书班，示范带动全SS各参学单位领导班子普遍采取理论中心组学习、读书班等形式分专题开展学习研讨，在思想碰撞中深化认识、在互动交流中凝聚共识。对照典型学，用好用活XX等身边典型和红色资源，深入开展XX活动，引导广大党员干部在见贤思齐中砥砺初心、践行使命。创新形式学，组织编写口袋书等通俗易懂的读物，举办XX系列报告会，开设XX专栏，推动广大党员看得懂、记得住、学得深。一是高质量创新举措路径。这次主题教育重点是XXX以上党员领导干部，同时又面向全体党员。我们坚持主题教育一个都不能少的原则，学习对象上做到一兜到底、全员覆盖，让每一名党员都参与进来。对工学矛盾突出的机关党员，开设XX，采取见缝插针学等方式灵活开展学习，对集中学习不能参加的党员，进行补课、补学、补发言，保证学习时间和学习效果。对农村党员，用好乡音土调，开设乡村夜话、田间课堂，对文化层次不高的党员，结成学习对子，开展互帮互学。对流动党员，寄送必读书目学习书包，组建学习微信群，组织XXX宣讲等活动。对企业和两新组织党员，开设网络课堂，创设XXX，活化学习方式，提高学习参与度。对年老体弱党员送学上门，确保所有党员学习不掉队不漏学。三是高效能抓好调查研究。主要领导及其他常委同志带头，普遍通过四不两直开展调研，深入乡镇、村社、学校、卫生院、企业等，面对面听取意见建议，对一些关系全SS发展的重大事项在推进中出现的问题，对群众普遍关注的问题，摸实情、查根源、找办法。各地各单位也沉到基层一线开展调查研究，一些单位还从工作实际出发，改进调研方式，在调研的基础上，各参学单位形成了一批有质量的调研成果，明确了努力方向和整改措施。SS委常委会将召开主题教育专题调研成果交流会，8月底前，各参学单位将基本召开完调研成果交流会。四是高要求抓好对照整改。XX和XX委专项整治实施方案下发后，SS委召开整改落实部署会，对XX个方面专项整治任务，进一步细化实化具体化，推动纪委监委、教育、卫健等XX个部门制定整改清单、整改计划和整改措施，上下联动、项目化推进抓好整治。教育引导党员进行自我检视、自我反思，不断从内心深处增强担当作为的思想自觉。针对基层党组织软弱涣散问题，对全SSXX个村和XXX个社区党组织进行大起底、大透视，对排查出来的XXX个软弱涣散党组织，一村一策制定整改方案，不断建强基层战斗堡垒。二、主题教育工作中存在的短板弱项和矛盾问题在主题教育有力有序推进过程中，虽然取得了一定的成效，但是也存在一些比较突出的问题。一是理论学习还存在不少的差距。部分单位领导班子集中学习、交流研讨等抓得比较紧，但基层党支部和普通党员尤其是生产一线、流动党员参与性不高，不同程度存在温差落差现象。二是调查研究成果转化不佳。少数单位对规定要求研究不深结合不紧、落实不够，甚至还存在赶进度、转段的思想。三是为民务实的导向还不够鲜明。个别单位在涉及民生、群众关注度高的问题上整改力度不大，效果不理想，与群众的期盼有差距。四是统筹联动合力还不够强。有的单位就主题教育抓主题教育，缺乏统筹意识、全局思维，存在学做两张皮现象，等等对这些问题，我们将采取有效措施，切实加以解决。三、推动主题教育走深走实的下步工作思路下一步，全SS主题教育将按照XXXXXX关于主题教育的一系列重要指示精神和XX、XX委的部署要求，更大力度推进落实XXX重点措施，学习教育上持续深化，特别是要把新时代爱国主义教育作为学习教育的重要内容；调查研究上务求实效，重点抓好调研成果转化，做好调研的后半篇文章，在深入调研的基础上讲好专题党课；检视问题上深刻剖析，开好专题民主生活会；整改落实上动真碰硬，更大力度解决 展开>>

下载声明:
1、本文档共5页，其中可免费阅读5页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159（无值守，支持微信） (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>