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某区纪委常委纪检监察干部队伍教育整顿党性分析报告.docx

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某区纪委常委纪检监察干部队伍教育整顿党性分析报告.docx简介:
某区纪委常委纪检监察干部队伍教育整顿党性分析报告按照纪检监察干部队伍教育整顿工作安排,现从信仰缺失、政治动摇、放弃原则、作风不正、滥用权力、清廉失守等六个方面开展自查自纠,进行党性分析,做一次全面深入的政治体检,做一次深入灵魂的思想淬炼,现将党性分析情况报告如下:一、认识和体会开展纪检监察干部队伍教育整顿是当前纪检监察机关的一项重要政治任务,纪检监察机关作为党内监督的专责机关,更应在政治上过硬、作风上过硬、能力上过硬、更应在思想上纯洁、组织上纯洁、队伍上纯洁。开展纪检监察干部队伍教育整顿是从严整肃队伍、坚决清除害群之马的有力举措,是自觉接受革命性锻造、提升政治境界、思想境界、道德境界的有力举措。要在严字上下功夫,把全面从严、一严到底贯穿在教育整顿过程中,坚持从严管理,推进纪检监察工作规范化、法治化、正规化;要在实字上下功夫,学习教育要实、检视整改要实、巩固提高要实,一步一个脚印,稳扎稳打,务求实效;要在深字上下功夫,深入学习党的创新理论,深入开展调查研究,深入开展党性教育、纪律教育、警示教育,打造忠诚干净担当的纪检监察铁军。二、自查存在的问题一是信仰缺失方面。能够认识到坚定理想信念的重要性,但是对党的创新理论学习掌握的不够全面,虽然经常在材料中写坚持以马克思主义为指导,但是没有沉下心系统学习马克思主义原理到底是什么,对马克思主义著作研读不到位。在运用XXXX统领纪检监察一切工作方面,理论联系实际的切入点、结合点找的不准。对读原著、学原文、悟原理的理论学习要求有差距,理论学习浮于表面,满足于参加学习了,写笔记了,但没有做到内化于心、外化于行,在应用方面不够得心应手。二是政治动摇方面。大局意识不够强,政治站位不够高,存在一定的本位主义。对自己分管的工作比较重视,在干部年底考核及干部选拔中,倾向于给自己分管同志评先进,推荐选拔自己分管的同志。没有站在全区纪检监察工作大局高度摆布工作,对其他常委分管的工作主动配合做得不够到位,缺乏系统思维,没有从整体上做到一盘棋行动。三是放弃原则方面。虽然树立起抓XX是本职、不抓XX是失职的理念,但在实际工作中,把XX工作同分管的信访、党风工作有机结合上有差距,导致XX工作与分管业务工作分离脱节。没有按照规定与分管同志开展谈心谈话,一些同志存在一些问题,没有直接指出问题,有时在会上泛泛强调一下,代替面对面谈话,一定程度上存在好人主义思想。四是作风不正方面。宗旨意识有所淡化,虽然对信访举报问题按时办结,但在解决群众反映强烈的问题上不到位,在向群众反馈办理结果时,群众满意度不高。在加强世界观改造、人生观改造方面时紧时松,没有始终做到如履薄冰的谨慎,有时取得一些成绩会表现出自满骄傲,自认为自己能力过硬,放松了自我约束。五是滥用权力方面。对四风问题的监督检查方式单一,习惯用人员组成的检查组去检查,不善于创新运用大数据监督方式,不仅耗费人力,监督检查成效不够明显,尤其对隐形变异四风问题的发现不够及时精准。在统筹监督资源方面不到位监督信息没有及时共享,没有发挥出各类监督资源的效能。六是清廉失守方面。虽然能够树立起纪律意识,守住纪律的底线,但是在道德操守方面没有做到向高标准看齐。随着生活水平提高,有时喜欢穿名牌、追求时尚生活,多少有一些攀比心理对培养高尚的生活情趣显得不足,艰苦奋斗精神有所减弱,节俭意识较差。三、原因剖析一是理论自信不足。对思想建党、理论强党的认识不足,理论学习在学用结合上脱节,在学思践悟方面虽然学了,但是思考领悟、实践不够充分,对理论的掌握不够全面系统,没有做到融会贯通应用的程度,距离理论上的自信有一定差距。二是党性锻炼不够。不善于从政治上看问题,从政治大局上分析形势、判断形势能力显得不足。用XX推动纪检监察工作缺乏抓手,对分管同志思想动态了解不够。思想意识跟不上形势发展在解放思想、创新工作方面被动应付。三是自我约束不严。履行一岗双责不够到位,对分管同志教育监督管理不严格,在行为规范和工作流程执行方面没有做到不折不扣,对一些不良倾向主动警示提醒不够。自己在艰苦朴素方面弱化,在日常工作生活中对自己的锤炼不够经常。四、整改措施一是坚持学思践悟。坚持全面系统深入学习XXXX,深刻领会精神实质,在深学、细悟、笃行上下功夫,坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。坚持集中学习与个人自学相结合,每天抽出一定时间进行理论学习,做好学习笔记,撰写学习体会。把理论学习与业务工作相结合,针对所分管的信访、党风工作,重点学习中省市纪委报告中的工作要求,不断提高理论水平,坚定理论自信。二是坚持政治历练。提高政治站位,站稳政治立场,在政治上保持清醒的头脑,坚定拥护两个确立、坚决做到两个维护,坚决执行党的政治纪律和政治规矩。坚持谈心谈话制度,坚持民主生 展开>>

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