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2023年主题教育专题民主生活会领导干部个人发言提纲.docx

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2023年主题教育专题民主生活会领导干部个人发言提纲.docx简介:
2023年主题教育专题民主生活会领导干部个人发言提纲根据主题教育专题民主生活会工作方案的要求,本人紧紧围绕会议主题,聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求,深入开展学习教育及谈心谈话,对照六个方面,检视问题、深刻剖析,着力从思想根源上解决问题,抓好问题整改。一、存在问题(一)理论学习方面。一是理论学习少态度。政治理论学习缺乏深度。虽然在学习方面有制度、有要求、有计划,但政治理论和业务学习时间上难以保证,在学习计划上难以落实。平时在具体工作上安排的多,而在学习上的自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义,与工作关系密切的多学,与工作关系不大的少学,往往以会代学,以工代学的情况偏多。二是学以致用缺实效。运用新思想指导工作、推动实践上,与市情实际结合不够紧密。存在惯性思维,面对实际工作,没有养成从理论中找答案的思维习惯,对发展进程中出现的新情况、新问题、新矛盾,解决的思路不宽、办法不多。比如,破解当前经济下行压力继续加大、重大项目支撑接续不够等突出矛盾问题依然没有找到硬招妙招。三是深入研究联系实际不够。虽然能不折不扣地落实上级规定要求,但在新常态下,如何创造性地贯彻落实上级的决策部署上有欠缺,深入谋划研究、联系实际运用不够,推动改革发展的新思路新举措新办法不多,适应引领新常态的能力和水平存在差距,对一些限制性的政策和落实难度大的,有等一等、看一看的思想,主动落实的态度不够坚决、方法不够科学、韧劲不够持久(二)政治素养方面。一是政治敏锐性和政治洞察力不够强。能够带头严守政治纪律和政治规矩,深入开展思想政治教育,取得了一定成效,但政治敏锐性和政治洞察力还有待加强。对社会上的一些不良思潮没有作坚决的斗争,对一些苗头性倾向性问题,甚至一些错误言论没有及时旗帜鲜明地反驳和纠正。尤其是,网络管控和舆论引导工作还存在盲区,对新媒体上的言论引导水平还需提升。二是政治执行力有待提升。推动上级决策部署落实落细还不够到位,特别是在一些工作推进落实上还没有真正做到抓底扣细比如,由于专业性强、涉及范围广加之其他等特殊原因,对经济领域尚停留在政策理论层面的学习研究,对本地体制机制改革、基层治理改革的情况调研和分析还不够,还停留在规划阶段。三是政治素养的培育形式不够丰富。对加强和规范党内政治生活进行了安排部署,但成效还不是很明显。对照中央严肃党内政治生活的有关要求,组织生活还存在不足,与党员之间的工作交流多、思想交流少,党内政治生活内容和形式比较少,缺乏吸引力,对党员同志解决思想上的困惑帮助不大。(三)能力本领方面。一是攻坚克难的本领有待提升。对研究资金瓶颈制约破解能力还不够强。虽然召开了第一次全市财经工作会议,完善了财经委员会框架体系,但对于与税收、金融、商业银行等重点部门的协同沟通还不够,研究谋划还需进一步深入,整合政策资源打好资金组合拳的能力还有待提升。二是创新意识还需进一步加强。有时对日常工作,有时满足于按部就班落实上级要求,勇于破除自我设限,破除惯性思维,勇于斗争改变做得还不够到位。对重点改革领域和难点工作前瞻性研究谋划还不够深入,不够适应新形势新任务新要求。三是调查研究能力不强。虽然与与分管部门、企业调研走访较多,但深入村居、深入群众等基层一线较少;调研对象以企业家、基层干部居多,面对面听取群众的意见建议较少;深入基层以组织安排较多,带着问题主动调研较少,离企业群众期盼仍存在一定的差距。(四)担当作为方面。一是缺乏主动担当的决心。当前正是爬坡上坎的关键期,面对改革发展的机遇和挑战,敢闯敢试、敢为人先的勇气不足,探盲区、辨误区、闯难区的胆子不大,有时还认为多一事不如少一事,担心干得多错的多,有时工作只求过得去,不求过得硬。二是缺乏善于担当的本领。有时习惯当二传手、当甩手掌柜,只当评论员、不当战斗员,只当裁判员、不当运动员干工作只管部署和验收,不研究政策、不明确措施、不指导方法不总结经验,甚至指导工作没有具体措施,让基层找不到落实的方向和抓手。三是缺乏主动斗争的精神。对分管干部缺少行之有效的教育引导方式,在推动干部持之以恒加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练等方面,仍有不少短板弱项,一些干部斗争精神的核心竞争力偏弱,或多或少存在不愿斗争的软骨病、不敢斗争的恐惧症、不会斗争的无能症。(五)工作作风方面。一是调查研究浮于表面。工作重心侧重于项目建设、经济发展等领域,深入基层一线不够,调查研究不经常,宗旨意识树得不够牢,干群之间的鱼水情深有所弱化。比如,日常工作常以听汇报、下指示为主,到基层单位和社区与普通群众交心谈心还不多,深入调研还不够,走马观花、浮于表面的现象还时有存在。二是文风唯实注重不够。有时文稿起草不注重文章的内涵和实质,喜欢搞段落控制、字数对等、四言八句、排比对偶等。有时对于部门上报的素 展开>>

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