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主题教育专题民主生活会班子对照检查材料(四).docx

上传人:青***** IP属地:乌鲁木齐 文档编号:cjm15ffsik1g7l6j30tg 上传时间:2023-08-28 格式:docx 页数:8页 大小:414.42Kb 点击收藏 https://wenkeju.com/service-article/12我要举报 版权申诉
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主题教育专题民主生活会对照检查材料X领导班子说明:由于时间原因,廉洁自律方面后面仅列出了提纲,没有全文。会前,按照主题教育专题民主生活会有关要求和具体安排X领导班子认真开展会前各项准备工作,精心组织集体学习,深入开展谈心谈话,对照《意见》提出的6个方面突出问题,特别是对照XXXXXX关于以学以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,深入查摆突出问题,深刻剖析问题根源,有针对性地制定整改措施,形成班子对照检查材料。现将相关情况报告如下。一、问题查摆(一)理论学习方面1.理论学习重读轻研。班子带头学方面,对XXX新时代中国特色社会主义思想满足于现学现用、即学即用,班子成员带头参与理论学习活动、为干部职工上党课次数偏少,为干部思想上补钙、学习上加压还有待加强。干部专题学方面,存在学习不够系统深入,规定科目多、自选科目少,部分基层党支部第一议题制度落实不够到位等问题。党员灵活学方面,学习强国平台,党员活跃度偏低,自觉性不高,被动参与理论学习。2.融会贯通重唱轻做。XXX新时代中国特色社会主义思想博大精深、思想深邃、内涵丰富,从学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间、一个过程,有的班子成员能够做到读原著、学原文、悟原理,深刻领悟新思想的真理力量、思想力量、实践力量,并总在强调、表态在理论学习中要学以致用、融会贯通,但严格对照主题教育任务要求和XXXXXX讲话,个别班子成员理论学习时仅满足于笔记记过了,没能真正做到理论创新每前进一步、理论武装就跟进一步,对用什么方法去实践、靠什么工作去落实还缺乏系统的思考和行动,在知其然、知其所以然、知其所以必然上还有较大差距。3.实践运用重思轻行。在运用XXX新时代中国特色社会主义思想指导工作、推动实践方面,与实际结合不够紧密,想问题、做决策、定目标时站位还不够高,思想还不够解放,推动XX工作的创造性不足。比如,在解决改革发展稳定的重大问题时,能主动从新思想、新理念中找指引、查依据、想办法,但在把思想力转化成生产力上还有一定差距。(二)政治素质方面1.系统把握两个确立的内涵还有不足。有的班子成员在两个确立的时代背景、重大意义、深刻内涵上还缺乏深层次的理解,对两个确立在新时代党和国家事业发展、推进中华民族伟大复兴历史进程上具有决定性意义领会还不深。比如,党的XX大报告指出了中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,领导班子在系统学习、深刻理解中,未能将事业发展置于中国式现代化的理论和实践发展中深入思考,从更深层次、更广范围谋划服务中国式现代化的破题思路还不明确,结合实际探索还不深入。2.深入践行两个维护的要求还有差距。在落实中央的方针政策和省委重大决策部署上,还未真正将两个维护重要要求贯穿于班子建设、深化改革、科技创新、营商环境、民生改善、加快发展的过程之中,还存在思路不广、措施不多、结合得不紧密等问题,有时存在上热下冷、上紧下松、上实下虚的现象。比如,面对新定位新使命新形势,如何主动识变、主动应变,更好保障发展上创新举措不多,对如何服务中心大局、贯彻新发展理念、破解深层次问题缺乏研究,发挥小切口实现大效应优势未能充分体现。3.锤炼提升政治三力的深度还有差距。党委监督、督促基层党组织和党员干部提升政治三力的能力需要进一步增强,仍存在少数机关党组织和党员干部对加强政治机关建设、提高政治三力抓什么、怎么抓缺乏深刻认识和思考,开展工作缺乏有效的手段和方法。比如,在加强政治机关建设方面,对规范提升党支部建设推动还需加力,党建品牌矩阵还未形成;对基层党组织推动机关党建、抓专题党课质量等方面传达压力还不够,有的党支部存在党建务虚的偏颇观念。(三)能力本领方面一是应对风险的能力还需加强。有的班子成员对防范化解风险工作的艰巨性、复杂性认识不够充分,没有真正坚持把底线思维、忧患意识贯穿谋划推进分管事业始终,应对各种复杂局面、意外情况的预案做得还不够周密,对当前严峻的国内国外形势的预判不够精准,树牢问题就在身边、斗争就在眼前的意识不够,工作成果与高质量发展的要求还有差距。二是为民服务的能力还需加强。未能在为党分忧、为民服务的坐标系中找准找实履职尽责的着力点、创新点,在具体工作中往往单纯就事论事,没有站到人民立场和群众视角去审视工作。比如,在履行社会责任,做好定点帮扶、对口支援,助力帮扶地区全面推进乡村振兴方面,还需进一步加大领导力度、投入力度和攻坚力度,用推动发展的辛勤指数换取人民群众的幸福指数。三是基层调研的能力还需加强。对标主题教育和XXXXXX要求,部分班子成员到基层调研,接触一把手和班子成员多,接触一般干部和群众少,发现问题不全面、不深入、不细致,解决问题不彻底。比如,面 展开>>

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