主题教育专题组织生活会个人对照检查材料（党员干部）.docx简介：
主题教育专题组织生活会个人对照检查材料（党员干部）按照主题教育专题组织生活会的有关要求，我深入学习了XXX新时代中国特色社会主义思想，对照6个方面突出问题，联系自己的思想、工作和生活实际，深入查摆存在的问题，深刻剖析问题思想根源，明确下一步努力方向。现将个人检视剖析情况报告如下。一、存在问题（一）理论学习方面。坚持用XXX新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，做到学思用贯通、知信行统一，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。一是学习的深度精度不够。虽然把学习XXX新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，逐字逐句研读党的XX大报告，秉承绣花精神，找准落针点，但没有达到学懂弄通做实的要求，反映出联系实际学习的水平还需要提高。二是在高标准抓学习上有差距。抓学习一定程度上存在一阵风、走过场现象，未抓常抓长、从严从实。平时日常工作抓得比较紧，虽然没有挤占学习时间，但客观上会出现应付学习。三是学用结合不够紧密。在学习上未能做到融会贯通、举一反三，不善于从XXX新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法，未能使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。在结合实际创造性地开展工作方面有所欠缺，缺乏开拓创新精神，对焦点、难点问题，破解办法不多，执行力度不大。（二）政治素养方面。严明政治纪律和政治规矩，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以XXX同志为核心的党中央保持高度一致方面。一是政治素养不高。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对于社会上道德伦理败坏和党内消极腐败的现象批判不力。不能熟练运用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。二是在政治行为上有偏差。总体上能认真贯彻落实上级决策部署，但有时也存在打折扣、做选择、搞变通的现象。急于办出一些出业绩，做出一些成绩，有时难免急于求成，贪多求快。工作中注重上级领导的评价，对上边考核评比的工作看得重、抓得紧，对群众的实际困难和问题，主动研究和解决不够。三是政治鉴别力不够强。对思想政治领域的新思潮，新问题学习领悟不够深，对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂性认识不够，对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深。（三）能力本领方面。能够不断增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神，切实把学习成效转化为推动党和国家事业发展的强大力量。一是创新意识不足。自己在工作中还存在经验主义倾向，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，不敢打破原有框框，求稳怕难，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多，前瞻性思考少。即使有新的想法产生，也只是停留于心动而无行动的状态。此外，结合实际，在如何创新开展党建工作上出主意、想办法不多，存在不善为、不会为的问题。二是务实精神不强。工作中偏重于看得见的重点工作，主要事情。有时认为想到就是做到，计划措施虽然周密，一抓到底却不经常，存在流于形式，不重实效问题。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。有时还存在应付过关的想法，影响了工作效果。三是自我满足。面对单位前几年取得的成绩沾沾自喜，滋生了自满情绪，缺乏拼劲、闯劲和韧劲，攻坚精神有所减弱，没有沉下心来研究问题。比如，面对XX工作，没有沉下心来研究行之有效的办法，一直缺乏长效可行的机制，群众利益受到损害。（四）担当作为方面。面对机遇挑战，努力以逢山开路、遇水架桥的志气，踏石留印、抓铁有痕的骨气，顽强斗争打开事业发展新天地。一是政绩观存在偏差。有时思维格局不够大，在个人工作利益和全局工作利益发生矛盾时，自己在思想上并没有立即做到顾大局、办大事、算大账，存在纠结和犹豫，导致自己在落实和行动上，有时慢半拍。二是推动工作落实的质量和效率还不够高。面对经济形势的困难和挑战，特别是对于项目推动、招商引资、企业服务方面出现的各种困难和问题，很多时候通过会议安排部署和推动工作，开会和听汇报较多，对一些具体工作信息掌握不准，制定的措施办法自然缺乏针对性，对于会议议定事项的落实过程督查不够，干事创业的激情没有得到有效发挥。三是存在稳慎有余、创新不足现象。当前正处于发展的关键时期，在工作落实上存在不足。习惯工作按部就班，想问题、做决策顾虑较多，主动落实少，研究情况多，解决问题少，工作上求稳怕变。（五）工作作风方面。坚持发扬功成不必在我、功成必定有我的精神，坚持一张蓝图绘到底，对已有的部署和规划，只要是科学的、切合新的实践要求的、符合人民群众愿望的，就要坚持，一茬接着一茬干。一是联系群众不够 展开>>

下载声明:
1、本文档共6页，其中可免费阅读6页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159 (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>