在全区中小学校长会议上的讲话.docx简介：
在全区中小学校长会议上的讲话同志们：刚才，XX局长对上学年的工作进行了全面的回顾和总结，同时对下学年的工作进行了详细的安排部署，我完全赞同，希望大家认真领会，抓好落实。下面，我讲几个方面的意见：一、肯定成绩，正视问题，进一步增强教育改革发展的紧迫感和责任感教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高全民素质、促进人的全面发展的根本途径。上学年，我区教育工作在区委、区政府的坚强领导下，全区广大教师和教育工作者认真贯彻党的教育方针，教书育人，勤勉工作，默默耕耘，无私奉献，为我区教育事业的发展付出了大量心血，取得了令人振奋的可喜成绩。教育项目建设稳步推进，保障措施明显加强，素质教育深入实施，队伍建设不断加强，教育教学质量稳步提高，区属高中高考再创佳绩，考入985、211重点大学的学生逐年增加，人民群众对教育的满意程度明显提高，有力的推动了社会的和谐稳定，推动了全区社会经济的快速发展，在推动全区整体工作中作出了不可替代的贡献。区委、区政府对教育取得的成绩是非常满意的。在此，我代表区委、区政府，向全区广大教师和教育工作者，表示衷心的感谢！在肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到当前我区教育面临的困难和挑战。一是基础教育发展还不够均衡，城乡之间、校际之间还存在较大差距；二是队伍建设任重道远，教师队伍主流是好的，但部分教师有偿家教、教学倦怠、师德失范等问题在社会上反响比较强烈；三是素质教育仍需强化，教育观念、管理机制等有待进一步改善，教育质量与人民群众的愿望和期待相比还有一定差距；四是学校安全工作还存在一些薄弱环节，学生上下学交通安全、食品卫生安全隐患依然存在。这些问题影响和制约了全区教育的快速发展，也影响和制约着全区经济社会的全面发展。希望大家能够正视问题，直面困难，拿出破解这些难题的勇气和决心，迎难而上，采取更加扎实有效的措施，用发展的智慧和胆识来解决前进中出现的新情况、新问题；作为校长要找准各自在当前工作中存在的主要困难和问题，认清当前教育改革和发展面临的形势，用战略的、前瞻的眼光看待我区教育事业的发展，抓住机遇，鼓足干劲，努力拼搏，实现教育工作新的突破。二、明确目标，突出重点，全面推进教育事业健康发展当前和今后一个时期，是我区教育发展的关键时期，各位要对照发展的指标要求，切实抓好各项工作任务的落实。整体工作XX局长已做了详细安排，在这里我重点强调几个方面：一是要突出抓好教育惠民实事。要下大力气，集中精力，继续抓好省、市、区确定的为民办的实事。目前，我们要把重点放在西大、六中搬迁以及二中的扩建和农村幼儿园建设上，西大、六中要在开校前顺利搬迁，确保学生开校到新学校就读；二中要在九月底全面完成建设任务，确保十月份能投入使用；农村幼儿园建设要加大力度，能按时完工的要做好准备确保开校顺利投入使用，不能完工的要加快进度确保在十月底完工，保证下年投入使用。同时，我们要始终把农村义务教育学生营养餐工程、寄宿制学校学生上下学车辆接送工程抓实抓好，确保两项惠民实事不出现任何问题，让人民群众真正体会到党的各项惠民政策的实施。二是要突出抓好队伍建设。首先，要抓好校长队伍建设。一个好校长就是一所好学校。校长的思想观念、工作方法，直接影响着学校的发展，影响着学校的质量提升。我区教育取得的成绩也得益于我们有一批好的校长。但是，现在个别学校校长没有把精力完全放在教育教学管理上，也没有把精力放在教育质量提升上，更没有把精力放在学校长远发展上，管理粗放，得过且过，工作没有计划性，办学目标不明确，有的校长不能深入教学一线，不重视师生的思想教育，不关心教职工的工作、生活，有的校长不能公平公正的对待每一位职工和每一件事情，有的校长对外来务工人员子女入学能推就推，不能积极接受，教师对此意见较大，社会对此也有所反映，各位校长要进行深刻反省。作为校长，第一，要把握好方向。必须端正办学思想，明确办学目标，沉下身心，深入教学一线抓教学，坚持听课评课，参加教学及教研活动，努力成为专家型校长，这样才能引领学校发展。第二，要提升自身素质。打铁先要自身硬，作为校长，必须加强学习，了解掌握先进的教育思想和教学方法，不断提升自身素质，这样才能做别人的表率。第三，要科学管理学校。公平公正才能取信于民，科学管理才能促进学校发展。校长必须健全各项管理制度，依法治校，遵循教育规律，注重过程管理，建立重品格、重能力、重实绩、重贡献的激励机制，这样才能激发办学活力，促进学校发展。其次，我们要抓好教师队伍建设。建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍是推进教育事业发展的根本保证。作为一名好教师，第一，要具备好的品格。教师这个职业十分特殊，人人都应该是道德的楷模。教师的榜样力量对学生能起到无形的示范作用，亲其师才能信其道。要突出抓好师德师风建设，高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。学校要引导 展开>>

下载声明:
1、本文档共6页，其中可免费阅读6页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159 (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>