第二批主题教育学习心得：以“学研用”助力第二批主题教育“开门红”.docx-文可居文库

第二批主题教育学习心得：以“学研用”助力第二批主题教育“开门红”.docx

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第二批主题教育学习心得：以“学研用”助力第二批主题教育“开门红”.docx简介：
以学研用助力第二批主题教育开门红近日，XXXXXX在主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时强调，要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。广大党员干部要牢牢把握学思想、强党性、重实践、建新功的总要求，念好学研用三字诀，着力破题解题答题，推动第二批主题教育开好局、起好步。聚焦学字破题，内外兼修推动主题教育入脑入心。知为行之始，学为用之先。党的科学理论是支撑理想信念大厦的四梁八柱，也是解决问题、推动工作的金钥匙。党员干部须以第二批主题教育开展为契机，筑牢思想根基、锻造过硬本领。要练好内功，在精神上勤补钙。多读原著、勤学原文、深悟原理，准确把握XXX新时代中国特色社会主义思想的科学内涵、核心要义、实践要求，做到理论学习无死角、思想淬炼全覆盖，始终做政治上的清醒人、明白人、老实人。要修好外功，在能力上多充电。在第二批主题教育开展过程中，不仅要向书本学，更要向实践学、向群众学。把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，推动理论学习取得实实在在的成效。瞄准研字解题，点面结合推动主题教育走深走实。第二批主题教育层级下移、点多面广，矛盾问题错综复杂，群众诉求千差万别。如果不顾差异、不分主次，就会出现眉毛胡子一把抓，只见树木、不见森林的情况。党员干部须用好调查研究这个传家宝，在面上统筹、点上发力，以点面结合推动主题教育走深走实。情况摸底要面面俱到，多采取四不两直方式调研，近的远的都去，好的差的都看。既看高楼大厦又看背阴胡同，既看亮点成绩又看矛盾问题，把基层一线的情况摸清摸透。专题调研要重点切入，多采取把脉问诊解剖麻雀式调研方法，找准靶向和着力点，对矛盾问题抽丝剥茧、寻根究源，深挖细查症结原因，把可行性强的对策提实提全，做到调以务实、研以致用，让调研成果切实转化为推动工作、服务群众、高质量发展的实际举措。立足用字答题，前后呼应推动主题教育见行见效。为学之实，固在践履。检视整改是主题教育开展的重点难点，更是人民群众关注的热点焦点，党员干部须保持状态、蹄疾步稳，以前后呼应做好第一、二批主题教育的前后衔接。要坚持问题导向，将调查研究发现的问题、群众反映强烈的问题列成问题清单，逐一制定整改措施，对能解决的即知即改、立行立改，一时解决不了的，明确具体措施、整改时限，紧盯不放、持续推进。对反复出现的顽疾痼瘴，做好当下改与长久立的结合，抓好建章立制，补齐制度短板，防止问题反弹。要常抓不懈，把改字贯穿主题教育全过程，以一抓到底的狠劲、一鼓作气的拼劲、一以贯之的韧劲，在已取得的整改整治成效基础上持续深化、久久为功。真正把检视整改的问题清单变为人民群众的满意清单，把第二批主题教育开展成效转化为推动工作、造福群众的生动实践。展开>>

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