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某街道党工委副书记“抓队伍、抓组织、提效率”党课授课提纲.docx

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某街道党工委副书记“抓队伍、抓组织、提效率”党课授课提纲.docx简介:
某街道党工委副书记抓队伍、抓组织、提效率党课授课提纲同志们:根据工作计划安排和上级有关指示精神,今天由我就党建问题和大家做一下交流探讨,我汇报的题目是抓队伍、抓组织、提效率。基层党组织是我们党执政的基础,是基层各种组织的领导核心,加强基层组织建设,抓好基层党建工作,事关改革、发展和稳定的大局。市委书记在市委全会的讲话中,明确指出2023年的工作主要围绕修路抓项目、提效抓队伍展开。为深入贯彻区委全会精神,推动全面从严治党向基层延伸,促进全街道党的基层组织建设全面进步、全面过硬,需要我们重点做好以下几方面工作:一、提高政治站位,端正党建工作导向基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础,要以提升组织力为重点,突出政治功能,坚持问题导向,使各级基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用得到充分发挥,为推动科学发展提供强有力的政治保障和组织保障。广大基层党组织负责人要提升能力水平、改进工作作风,以甘为人梯的境界、敢于担当的勇气扎实做好基层党建工作。(一)坚持严字当头,切实履行管党治党政治责任。党组织书记作为抓好党建的第一责任人,要把抓党建作为最大政绩,自觉把管党治党放在一切工作的核心位置,努力做到守土有责、守土负责、守土尽责。一是从严落实总揽统筹责任。坚持牵头抓总,统筹兼顾,对党建工作不仅要把握方向、总体谋划、统筹协调,更要靠前指挥、层层传导压力。将党建工作与中心业务工作紧密结合,做到目标同订、任务同下、责任同查、工作同奖惩。二是从严落实主导推进责任。凡属中心工作都要提出明确要求,制定时间表,责任具体到人;凡属重要问题都要直接推动解决,研究对策措施,制定施工图,确保顺利推进;凡属重大任务都要直接督促检查,跟踪指导,挂图作战,推动责任落实。三是从严落实考评问责责任。要把党建工作成效作为衡量党组织书记是否称职的首位标准,作为考核班子、评价干部的重要依据。对下级党组织党建工作抓得不实的,要进行诫勉谈话;对考核评议不称职、需要进行组织调整的,敢于唱黑脸、不怕得罪人,形成敢管敢严、常抓常严的工作导向。(二)做到治之有方,全面提升党建工作水平。推进全面从严治党,关键在治。只有做到综合施策、治之有方,才能有效破解党建工作难题,全面提升党建工作水平。一是强化思想教育。大力推动党员干部补钙强骨,解决信念缺失问题。深入组织开展理想信念、党性党风党纪、道德品行、社会主义核心价值观教育,引导广大党员把理想信念、纪律意识、规矩意识、党性原则、为民宗旨、廉洁观念牢固树立起来。二是突出从严治吏。切实把班子建强、把队伍带好,解决为官不为问题。加强治懒治庸,对领导干部从严监督管理,综合运用民意评议、网络问政、政风大家谈等方式,保证能者上、庸者下、劣者汰,切实解决干部监督失之于宽、失之于软的问题。三是狠抓作风建设。持续开展正风肃纪,解决四风突出问题。建立定期约谈制度,真正把纪律严起来,把规矩立起来。持续加大反腐倡廉力度,健全作风监督机制,坚持不懈整治四风,以零容忍的态度反对腐败。通过多道防线,形成拒腐防变的合力,营造出风清气正、心齐气顺的良好政治生态。(三)坚持实处落脚,确保党建工作取得实效。党建工作的成效如何,最根本的要靠推动改革发展、服务人民群众的实际成果来检验,要以严为要求,从实处发力,坚持抓长抓常、久久为功,确保党建各项工作扎实有效,积极有为,让群众满意。一是工作要实。党建工作任务明确之后,就要坚持上下联动,落实工作措施,建立起一项任务、一套人马、一抓到底的工作机制,加强过程管理,层层传导压力,集中力量抓好落实,做到调查研究实、谋划工作实、推进工作实、督促工作实、解决问题实,让党建工作能够真正在基层末端得到落实,见到实效。二是作风要实。基层党建工作落实不力,很大程度上与作风浮夸有关。不改进作风抓落实就是一句空话。党建工作必须紧密联系实际,以踏石留印、抓铁有痕的劲头常抓下去,一任接着一任干,一张蓝图绘到底,发扬钉钉子精神,以求真务实的作风,在抓落实中解决问题,在解决问题中推动工作落实。三是成效要实。党建工作不能就党建抓党建,要把服务改革发展和民生稳定等中心工作紧密结合起来。通过党建工作夯实基础,凝聚合力,让党组织在各项工作中发挥引领作用,有效调动各级党员干事创业的热情和干劲,把党建工作的成效体现在推动发展、服务群众、维护团结、促进和谐等方面,把党建优势转化为发展优势,把党建成果转化为发展成果。二、加强党员管理,优化党员队伍结构党员队伍结构,反映着党员队伍整体力量的大小,体现着党的广泛性。我们党是由党的各级组织和千千万万个党员按照民主集中制的原则组织起来的。党员队伍的素质高低和战斗力的强弱,不仅与党员个体素质有着密切的联系,更与党员队伍结构有着直接的关联。科学合理的党员队伍结构能够产生比各个组织和每一个党员战 展开>>

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