2023年7月8日河北省直事业单位考试《职业能力测验》.docx简介：
2023年7月8日河北省直事业单位考试《职业能力测验》一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。1、2021年，我国经济发达的东部地区与经济落后的西部地区GDP及其人均收入，最低值与最高值相差近60倍。这种区域经济发展的不平衡，无疑在客观上拉开了东、西部地区居民收入的差距。除此之外，我国目前尚未完全破除的城乡二元结构体制也是影响全体人民实现共同富裕的一个客观制约因素。目前，我国城乡居民在收入以及医疗、养老、社会救助等社会福利方面仍存在一定的差距。这段文字意在说明（）。A、地理结构和城乡二元体制影响了我国居民收入B、我国现阶段地区和城乡之间居民收入存在差距C、制约我国全体人民实现共同富裕的客观因素D、发展不平衡现象是我国现阶段亟待解决的重大问题2、党的十八大以来，我国脱贫攻坚工作取得了重大历史性成就。在此过程中，各大消费互联网平台探索出国家战略引导、基础设施覆盖、平台下沉创新的数字减贫新路径。中国式数字减贫的成功，既是有为政府与有效市场协同配合制度优势的成功，更融入了共产党人初心，融入了中华传统文化中天下大同民为邦本富民厚生义利兼顾等理念。这段话意在强调（）。A、我国脱贫攻坚工作的历史性成就B、中国式数字减贫成功的原因C、我国探索出数字减贫的新路径D、数字减贫需要国家和平台的共同努力3、没有人的现代化，就没有真正意义上的社会现代化。物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。一方面，社会现代化的目的之一是为了满足人们的物质生活需要。另一方面，社会现代化也要满足人们不断增长的精神需要。现代化进程中人的需要呈现出多样性的特点，随着精神和文化上的需要，人自身归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要等得以不断满足，人的现代化程度也随之不断提高。这段文字的主旨是（）。A、剖析社会现代化的过程B、突出社会现代化对人的促进C、阐明中国式现代化的根本要求D、强调人的现代化是社会现代化的目的4、人口规模的存量开发非常重要，但更为重要的是提高生育水平的增量，因为人口负增长、人口老龄化、家庭规模缩减等现象都是由低生育率引发。人口生育率下降越快，这些人口变动就更为急剧。所以当前人口战略的制定中，要明确应对低生育率政策的基础性地位。虽然目前的低生育率水平主要受到经济、社会、教育、城市化等发展因素综合影响，是现代化过程的一个必然结果，难以大幅度回升。但是，可以在一定程度上、一定时间内延缓生育率的持续下降，稳定生育水平。这段文字意在强调（）。A、稳定生育水平需要统筹经济、社会、教育、城市化等因素B、要减少人口问题给社会经济发展带来的负面影响C、提高生育水平的增量比人规模的存量开发更重要D、要明确应对低生育率在人口战略中的基础性地位5、怎么培养人不是一成不变的，不能被几十年前的西方教育理论限制和约束。教育工作者在思考、研究、设计和实施怎么培养人的时候，思想和身体要同时进入新时代，充分利用最新的科学和技术，不断探索和创新。在回答怎么培养人的问题的时候，贡献中国方案、展现中国智慧，引领全球教育，尤其是教育数字化的发展，这是建设教育强国的一个重要指标。这段文字意在强调（）。A、怎么培养人的问题不能被西方教育理论牵着鼻子走B、教育工作者应利用最新科技探索怎么培养人的问题C、教育价值观的问题比教育技术的问题更为重要D、回答怎么培养人的问题是教育工作的核心6、现在的小学生都知道，同时发生的闪电和打雷，为什么先看到的是闪电而不是先听到雷声，不是因为我们的眼睛在前耳朵在后，而是因为光的传播速度比声音的传播速度快。虽然普通人不能，也不需要像科学家那样去理解光电现象，但无疑这是某种意义上的科学常识化的结果，科学的智慧可以丰富和深化我们的常识。科学不仅仅让我们生活在常识的世界中，也让我们有意识或无意识地生活在科学的世界中，并用科学的常识看问题。与这段文字的意思表述相符的是（）。A、科学的智慧更新和深化着常识B、科学和常识可以相互转化C、深刻的科学理论有时从常识出发D、科学的深刻与常识的平凡迥异7、《民国周报》回忆黑寺打鬼时，一个方向的人群躲避鞭抽四散躲避、跌仆践踏如同退潮一股，被安全地带的人嘲笑。但刹那间鞭子转向，他们同样挨抽，又被另一个暂时安全地带的人们嘲笑。人们庆幸旁人遭殃，却又被好奇心驱使到是非之地去观赏。雍和宫打鬼亦是如此，执鞭者见人便打，有意取笑，惹得一片哭闹叫骂。于是，人潮不断被翻起、搅动，将仪式推向高潮。在社群的共同体验中，人们不再畏惧不祥的传言，甚至一般妇女被击中时，不仅被观众同情，更视为降福于自身。这段文字意在说明（）。A、民众参与打鬼活动的群体心理状态B、黑寺打鬼与雍和宫打鬼的共同之处C、各地群众参与打鬼活动的狂欢盛况D、女性在打鬼活动中是一个特 展开>>

下载声明:
1、本文档共73页，其中可免费阅读10页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159 (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>