常州市科学技术协会党组书记、主席在“馆校结合+科学教育”圆桌会议上的发言.docx简介：
做好科学教育加法助力双减落地见效——常州市科学技术协会党组书记、主席在馆校结合科学教育圆桌会议上的发言（2023年9月4日）尊敬的各位领导、各位专家学者、朋友们：下午好！非常荣幸受邀参加中国科普研究所举办的馆校结合科学教育圆桌会议。我是江苏省常州市科学技术协会党组书记、主席任洪兴，今天作为一名基层科技工作者和各位专家学者一起交流探讨，如何在双减背景下进一步做好科学教育加法。党的XX大报告把教育、科技、人才进行了三位一体统筹安排，随后教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》明确，要着力在教育双减中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展。今年以来，XXXXXX也格外关注青少年的科学教育，在中共中央政治局第三次集体学习时，他强调，要在教育双减中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体；在给科学与中国院士专家代表回信时，他强调，要带动更多科技工作者支持和参与科普事业，以优质丰富的内容和喜闻乐见的形式，激发青少年崇尚科学、探索未知的兴趣。在这里，我首先简要介绍一下常州。常州，地处长三角几何中心，与上海、南京等距相望，与苏州、无锡联袂成片，自古崇文重教、儒风蔚然、人文荟萃，曾出过19名状元、2900多名进士，近现代涌现出瞿秋白、张太雷、恽代英常州三杰，李公朴、史良等爱国人士和华罗庚、刘海粟等名家巨匠，以及74名常州籍（含外籍）院士。正是一代代科学巨匠、文学大家的接力付出，才让常州这座城市根植科技创新的基因，深蕴重才育才的血脉。谈到常州的科学教育，就不得不提到我们爱科学这个由来已久的品牌活动。早在1979年3月21日，常州市觅渡桥小学少先队大队部响应国家号召，率先向全国少先队员发出我们爱科学六个一倡议，即人人读一本科普读物；讲一个或听一个科学故事；做一项科学小实验；制作一件科技小作品；用科学道理解释一种自然现象；了解一门科学在未来发展的远景。该倡议得到团中央、教育部、中国科协的重视，在全国少年儿童中进行了推广，从此，我们爱科学成为全国青少年科技教育一项具有持续生命力的品牌活动。2019年，在常州市觅渡教育集团冠英校区举办了我们爱科学40周年主题活动。近年来，常州市科协坚持以我们爱科学青少年科技引领行动为抓手，搭平台、强品牌、建机制、浓氛围，大力推进青少年科技教育。在做好科学教育加法的背景下，抓牢科学课程、科普基地、科技活动等，推动我们爱科学品牌升级为2.0版本，持续探索双减背景下科学教育新模式，助力双减政策落地落实。一、创新发力，巩固科学教育主课堂早在2021年中共中央办公厅、国务院办公厅提出双减政策后，常州市科协第一时间响应，紧抓双减机遇，把握精神要求，积极推进科普资源进校园，面向全市中小学推广菜单式科教资源服务，推出10家科技俱乐部、20个科学类公益课程、30家科普教育基地、40个科普讲座四张科学教育清单，助力双减落实落地。一是摸清需求，有的放矢。多渠道收集信息，通过走访，开座谈会等形式，广泛征集学校课后开展科学类服务的需求。组织动员青少年科技俱乐部、科普教育基地、市级学会、高校以及科学工作室、科技志愿者等各方力量，积极发挥科教服务职能，多渠道、多层次、全方位为中小学生提供高质量的科普服务，有效助力双减政策落地，提升青少年科学素质。二是挖掘资源，专家认证。科协会同教育局发文面向社会各界征集科学类公益课程、科技竞赛、科普基地、科普讲座等，市学（协）会、市劳动教育实践基地、市科普教育基地（场馆）、高校、中职院校、青少年活动中心等能提供科学类教育优质资源的单位积极申报。科学类课程要求满足中小学生成长需求，课程目标明确，课程内容符合学生成长规律，课程实施循序渐进。在此基础上，组织专家对各申报单位的机构资质、人员配置、课程资源等进行认定，认定后公示所有资源清单，免费推荐至全市所有学校。三是学校点单，按需服务。对科技类竞赛、科学类公益课程、科普教育基地、科普讲座等，通过教育、科协部门网站、微信等渠道广泛宣传。根据资源，通过学校点单、科协派单、志愿者接单的三单制服务模式，开展学校课后科学教育，打通学校科学教育最后一公里。根据四张清单的使用情况，市科协通过政府购买服务的方式给予一定的支持。二、统筹协调，激活科学教育主阵地科技场馆、科普教育基地是青少年开展科技活动的重要设施，是提高青少年科技素养的重要载体。目前，常州市共有各级科普教育基地355家。2022年，累计5万余名学生走进科普基地，开展探究性、启发性、创新性的青少年科技教育活动。一是打造全域联动的科学教育阵地。建立一区一品科普设施体系，支持全市现有全国、省、市级 展开>>

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