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2023年主题教育民主生活会班子对照检查材料.docx

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2023年主题教育民主生活会班子对照检查材料.docx简介:
2023年主题教育民主生活会班子对照检查材料同志们:根据学习实施XXX新时代中国特色社会主义思想的总体部署,今日我们举行了专题民主生活会。本次会议的核心议题为:深入学习并贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想,专注于提升理论素养、强化党性修养、重视实践经验、建立新的工作业绩。我们将紧密对照加强思想建设、锤炼忠诚品格、积极履行职责、服务人民福祉、保持廉洁作风等关键目标,全面理解和实施学习培养思想、增长智慧、正风肃纪、促进工作的深刻内涵和实践要求。通过开展批评与自我批评,我们旨在审视问题并采取有效整改措施共同形成统一的思想、意志和行动,坚决拥护两个确立、坚定不移地实现两个维护。在会议前期,党委班子深入进行了理论学习和坦诚交流,以直面问题的勇气和自我革新的决心,认真查找和分析问题,深刻剖析问题的根源,并明确了整改措施及努力方向。现在,我代表党委班子进行自我检视,并诚挚邀请各位领导和同志提出宝贵意见和建议。一、存在的问题与不足党委班子紧扣会议主题,对照XXXXXX关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干重要论述,对照党章党规党纪,对标对表工作部署,紧密联系工作实际,深入查摆问题。(一)《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》明确的6个方面1.理论学习方面我们认识到,理论学习的深度尚未达到预期水平。在深入学习、细致研究和深刻思考方面,我们还未能做到充分和平衡。将学习视作一种态度、责任和追求的自觉性需要进一步加强,学习的系统性和全面性仍有提升空间。此外,理论指导实践的能力有待增强。我们在世界观、人生观、价值观的纯粹性方面与党员领导干部的标准还存在差距。学以致用、学用结合的实际效果尚显不足,将理论转化为实际工作方法、思想转化为具体工作思路的能力仍有待提升。。2.政治素质方面提高政治敏感性、政治能力和政治定力仍然是我们工作的重要任务。在政治上存在自由主义的现象,这一点需要得到纠正。将坚定政治立场内化为党员干部的基本准则,外化为敬业与负责的行为准则,党性锻炼的强化还需进一步加强。在结合工作实际进行自我反省时,我们需在培育理想信念、提升思想境界、净化思想认识方面进一步加大努力。目前,我们在政治意识、政治能力和政治定力方面仍存在不足。意识形态工作的责任制需要更加日常化、常态化和深入人心的实施。3.能力本领方面在事业发展面临的新情况、新问题和新挑战中,我们部分地存在着惯性思维和僵化观念,习惯于用传统方法解决新出现的问题。将提高干事创业能力视为政治责任、人生追求和自我提升的过程,我们认识到在这方面还有待加强。对于各种斗争的长期性、复杂性和艰巨性,我们的理解还停留在初级阶段。对于教育引导全单位具备政治警觉性、战略定力和审慎应对的能力,我们还需进一步提升。在保持如履薄冰的谨慎和见微知著的敏锐度方面,我们还有所欠缺。4.担当作为方面主动发起斗争的精神尚未充分体现,斗争能力仍需加强。在某种程度上,老好人思维模式、对异常事态的漠视以及事不关己的态度还存在。面临发展道路上的矛盾和挑战时,我们在担当作为的勇气、攻坚克难的毅力以及创新变革的勇气方面还有所不足。在敢于冒险尝试、勇于实践创新方面,我们的努力还不够充分。争先创优的意识还不够强烈,有时会以基础薄弱、起点低作为工作落后的借口,存在着不求有功、但求无过的心态。为了争取一流成绩、勇于扛起重任的决心和勇气,我们需要持续加强和提升。5.工作作风方面宗旨意识、为民情怀有待加强,在掌握群众所思所想所盼、身体力行攻坚克难指导、用心用情用力解决问题等方面仍有差距落实上级决策部署照搬照抄、上下一般粗的现象,不同形式不同程度地存在。工作作风效能、服务意识还有所欠缺,缺乏躬身入局的自觉。调查研究工作还存在不深不透的现象。6.廉洁自律方面内部巡察功效有待提升,两个责任落实存在时松时紧的现象。廉政建设压力传导不够,纪律规矩意识有待提升,在精益求精还有一定差距。对一体推进三不腐机制建设,还存在薄弱环节,对待四风隐形变异等新变化新表现,警惕性和鉴别力有待提升。对履行一岗双责重视程度不够,重业务轻党建的倾向一定程度存在。监督制约的笼子扎得还不够紧,对重点领域、重点环节、重点事项的监督还存在盲区和漏洞。(二)XXXXXX关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求1.以学铸魂方面在用XXX新时代中国特色社会主义思想转化我们的主观世界方面还有待加强。在全面理解这一重要思想的世界观、方法论及其核心立场、观点和方法方面,我们还存在明显的差距。为了坚定崇高的理想信念,构建共产党人的精神家园,我们需要持续并加大努力。我们的党性修养与党的事业要求、人民群众的期待之间还存在一定的差距。全心全意为民服务的宗旨需要进一步强化和深化。2.以学增智方面加强政治能力的提升是当前的 展开>>

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